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好朋友友誼的作文合集八篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的好朋友友誼的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
好朋友友誼的作文 篇1
一個(gè)多年不見(jiàn)的老朋友,今天看著她的相片,突然覺(jué)得很陌生。這個(gè)人是曾經(jīng)與我共渡過(guò)一段美好歲月的人嗎?腦袋不自覺(jué)的開(kāi)始搜索,在我的腦海里回憶不出現(xiàn)在的她曾經(jīng)是以怎樣的姿態(tài)出現(xiàn)在我的生活。我們是怎樣從陌生人到好朋友再到陌生。又是什么能讓我們這么多年不見(jiàn)面都能維持著這種好朋友的關(guān)系并一直存在著。
記得剛出來(lái)工作那會(huì),我還放不下學(xué)校和家里的生活,我常常鼓勵(lì)她們走出來(lái),告訴她們外面的世界很精彩。其實(shí)現(xiàn)在想想那時(shí)的我是自私的,我只是想著讓她們到我身邊,好讓我有個(gè)伴兒。
然而隨著時(shí)間的推移,時(shí)間把所有的記憶都風(fēng)干,我們各自都有了自己的好伙伴、好生活和美好的`向往,所幸我們都沒(méi)有忘記彼此。
雖然有一些朋友現(xiàn)在已漸漸疏遠(yuǎn),但我相信這種疏遠(yuǎn)決不是特意的,也不是因?yàn)椴宦?lián)系。而是我們都朝著相反的方向行走。為了各自的目標(biāo),都在華麗的奔波著。
很好,大家都會(huì)為自己奮斗。每一個(gè)人都在努力的經(jīng)營(yíng)著自己的人生,有的糟糕有的美好。有的相互攀比有的相互鼓勵(lì)。只要我知道你過(guò)的很好,這就夠了。
每回忙碌的時(shí)候我總是會(huì)停下來(lái),翻看著曾經(jīng)我們?cè)谝黄鹆粝碌幕貞,看著那些純真無(wú)邪的笑容,過(guò)去的畫(huà)面逐一涌上心頭,心中所有的不愉快都會(huì)消失,那一刻我相信這個(gè)世界還是美好的。至少我們?cè)?jīng)感受過(guò),也許每一個(gè)人都感受過(guò),只是過(guò)了太久而忘記了那種感覺(jué)。
當(dāng)你抬頭仰望,你會(huì)發(fā)現(xiàn)從前的天空是藍(lán)色的,現(xiàn)在的也是,未來(lái)它將會(huì)更藍(lán)。只要你心中有明月,到哪里都不會(huì)天黑。擁有陽(yáng)光般的心態(tài),所有的花兒都為你而開(kāi)。
或許有一天我們踏著夢(mèng)想的征程歸來(lái)時(shí)又在某一個(gè)轉(zhuǎn)角處相遇,那時(shí)候的笑容必定是充滿魔力的。因?yàn)樗瑲g樂(lè)、淚水、成熟還有一些未知的際遇!
好朋友友誼的作文 篇2
晚上,和傳祥一起讀了繪本《好朋友的秘密———分享與友誼》。傳祥總是非常喜歡讀繪本的,每每讀時(shí)總是放大了自己的聲音來(lái)壓住我的聲音。這次,在讀之前,我先要求傳祥猜測(cè)一下故事的內(nèi)容,因?yàn)榉鈭D上有一只小刺猬和一只小白免,他很快就根據(jù)書(shū)名判斷說(shuō):“這個(gè)故事一定是講小刺猬和小白兔友誼的!币苍S,這就是繪本魅力之所在吧,簡(jiǎn)單到總是能讓孩子們有信心去讀它,直觀到可以深入淺出的讓孩子們自己去明白一些道理。
想是為了求證自己的猜測(cè)是否正確,傳祥讀的特別認(rèn)真、特別賣(mài)力,好像生怕我搶了他的頭彩。同時(shí),他還不忘用自備的筆去標(biāo)注生字、圈點(diǎn)好詞句,好認(rèn)真呀!很快我們就讀完了這本書(shū),傳祥的猜測(cè)沒(méi)錯(cuò)兒,故事是:一天,小兔頂著濃濃的烏云和隆隆的雷聲,跑到好朋友刺猬家里,告訴它自己新發(fā)現(xiàn)的秘密“雷雨過(guò)后,白樺林里就會(huì)冒出很多又白又大的蘑菇”。等雷雨一停,小兔和刺猬就趕緊跑到白樺林。他們果然采了滿滿一籃子蘑菇,回家后做了好多個(gè)蘑菇餡餅。第二天,刺猬也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密“一棵大粟子樹(shù)下藏著許多顆大大的粟子”,因?yàn)橹佬⊥米類(lèi)?ài)吃粟子,刺猬就帶著背簍,又急急地來(lái)到小兔家?guī)е焖谧。在回家去?路上,小兔帶著刺猬走了一條秘密的路,它們很快就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的家了;刺猬又帶著小兔去喝了玫瑰花叢里的秘密清泉,還用泉水洗了洗頭和腳,可舒服了。小兔請(qǐng)刺猬明天早上去它家,它還要和刺猬分享一個(gè)小秘密;刺猬說(shuō)明天也要給小兔一個(gè)秘密呢。大家猜猜看,它們的秘密是什么?呵呵,那天晚上,小兔忙著烤制了一個(gè)又香又甜的粟子蛋糕,刺猬炒了一大鍋的粟子。
讀完了故事,剛剛合上書(shū),傳祥就說(shuō):“問(wèn)吧,媽媽?zhuān)銣?zhǔn)備問(wèn)什么問(wèn)題?”好家伙,傳祥直接反應(yīng)到這兒了,他怎么沒(méi)因?yàn)椴聹y(cè)事故情節(jié)準(zhǔn)確而自我陶醉一會(huì)兒呢,我暗想?磥(lái)剛才那問(wèn)題在他眼里就不算是問(wèn)題!皢(wèn)題來(lái)了,請(qǐng)聽(tīng)好!”我清了清嗓子說(shuō)道。
問(wèn)題一:讀完這個(gè)事故,你有什么感想?
傳祥答:最好的朋友就跟媽媽一樣,可以把秘密告訴他。我要跟小兔和刺猬學(xué)習(xí),在家要努力跟哥哥做好朋友,要把秘密和哥哥分享。
。▊飨榈幕卮瘃R上扯到哥哥,雖是意料之外,但也合情。他和堂哥總是“一天不見(jiàn)就想,見(jiàn)面一會(huì)兒就鬧”,為此沒(méi)少挨訓(xùn),這幾天我和他爸正針對(duì)這個(gè)問(wèn)題對(duì)他進(jìn)行教育呢?磥(lái)他已經(jīng)學(xué)會(huì)了反思自己。馬上進(jìn)入第二個(gè)問(wèn)題。)
問(wèn)題二:如果小兔和刺猬不分享秘密,會(huì)是怎樣的?
傳祥答:如果小兔不告訴刺猬秘密,刺猬也不會(huì)告訴小兔秘密了,他們就不會(huì)知道別人是自己的好朋友了。我覺(jué)得小兔是最好的,它先告訴了刺猬秘密。
。▽(duì)這個(gè)回答不滿意,于是說(shuō):“媽媽覺(jué)得,小兔和刺猬已經(jīng)是好朋友了,只是在這個(gè)故事里說(shuō)的是小兔先告訴刺猬秘密。要知道,好朋友是相互的,咱們用不著去在意是誰(shuí)先告訴誰(shuí)!保
問(wèn)題三:好朋友之前可以分享的除了秘密還有什么?
傳祥答:還有好吃的、好玩的。(提示:可以和好朋友分享的還有喜怒哀樂(lè)。)我在電視里看到過(guò)一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,一個(gè)小朋友叫西瓜,在幼兒園里老師讓他給小朋友們分巧克力,發(fā)到最后一個(gè)小朋友時(shí),他發(fā)現(xiàn)少了3塊,于是他就從自己的巧克力中拿出了5塊給這個(gè)小朋友。這個(gè)小朋友不要,老師說(shuō):“西瓜是真心分給你,你就拿著吧!”結(jié)果,下課了,班上的小朋友都圍著西瓜說(shuō)西瓜真棒,還爭(zhēng)著往西瓜的兜里塞巧克力呢。對(duì)了,他們每人是5塊巧克力。
。▊飨轳R上就想起了這個(gè)故事,講的還特別的清楚,立即夸獎(jiǎng)。這時(shí),傳祥突然又想到要請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里玩,這事兒從放假前他就在同我商量,因?yàn)殡p休日是不是家里有事就是我加班,至今仍未滿足他的心愿。得趕緊滿足他了。)
最后,引導(dǎo)傳祥明白舍得———有舍才有得的道理。
明知故問(wèn):“如果小兔和刺猬不分享秘密,它們每個(gè)人能吃到好幾種好吃的嗎?”傳祥回答不能。我接著說(shuō):“你看兩個(gè)人就有兩種做粟子的方法,如果不分享,它們每個(gè)人只能吃到自己會(huì)做法的那一種,就吃不到另一種了。是吧?所以,有舍才有得。咱們現(xiàn)在就查查字典什么是舍得!睙o(wú)奈,他這會(huì)兒已經(jīng)滿腦子請(qǐng)同學(xué)來(lái)家玩的事,我只好自己查了字典,大聲地念給他聽(tīng):“舍得:愿意付出或割舍。小兔、刺猬把秘密說(shuō)出就是舍,然后他們有得,得到了更多好吃的。所以,兒子要記得要有舍才有得!
“舍得”理論的灌輸很失敗,傳祥可能根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去多少。因?yàn),接下?lái)他就使勁地圍著我,給我講起學(xué)校里的事情,商量請(qǐng)同學(xué)到家里坐客的事情。不過(guò),沒(méi)有關(guān)系,相信慢慢地孩子自己會(huì)悟出處世之道,目前重要的是幫他搞好這次假期里的同學(xué)小聚,讓孩子們開(kāi)開(kāi)心心的放松一下。
好朋友友誼的作文 篇3
在開(kāi)學(xué)的第一天,我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的好朋友叫翟昱晴。她和我一樣,都喜歡畫(huà)畫(huà),而且她跟我一樣愛(ài)畫(huà)畫(huà)。她喜歡的小動(dòng)物是可愛(ài)的小花貓,其實(shí)我也很喜歡小花貓。她喜歡小花貓甚至于,開(kāi)了一個(gè)小隊(duì),名字叫:“五大小貓”這個(gè)對(duì)一開(kāi),哇!我們班原來(lái)有這么多喜歡小花貓的.呀!嘿嘿嘿!我們兩個(gè)還有一的共同的特點(diǎn),那就是:“不愛(ài)睡覺(jué)!”嗯—,給大家講一個(gè)關(guān)于我們兩個(gè)不愛(ài)睡覺(jué)的故事吧:“有一天中午,我和翟昱晴吃完中午飯,準(zhǔn)備去教室里睡覺(jué)。忽然,袁老師攔住了我們倆,說(shuō)等她一下,她吃完飯帶我們兩個(gè)去個(gè)地方。我們兩個(gè)在那兒傻待了一會(huì)兒。袁老師終于吃完了飯,她拉著我又接了幾個(gè)其它班不認(rèn)識(shí)的同學(xué)。這是,我聽(tīng)見(jiàn)翟昱晴問(wèn)老師:“老師,你要帶我們?nèi)ツ睦?”老師說(shuō):“我要帶你們?nèi)ギ?huà)一幅更好看的畫(huà),就在中午。我和翟昱晴一聽(tīng),心理高興地不得了,翟昱晴對(duì)我說(shuō):“喂,老師選對(duì)人了!”我說(shuō):“怎么選對(duì)了呢?”翟昱晴說(shuō):“我們不是不愛(ài)睡覺(jué)嗎?老師把中午的時(shí)間放在畫(huà)畫(huà)上,那么中午咱們就不用睡覺(jué)了呀!蔽蚁耄骸班拧,好主意!”這時(shí),到了。我們就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了!闭f(shuō)完這個(gè)故事就結(jié)束了。
這就是我們的友誼!
好朋友友誼的作文 篇4
我有一個(gè)最最知心的好朋友——董鄭。
在路邊,可以看見(jiàn)我們共同的身影;在游樂(lè)場(chǎng),可以看見(jiàn)我們的歡笑;在操場(chǎng)上,可以聽(tīng)到我們的嬉鬧聲。我們一有空就到處玩耍、嬉鬧。
有一次,我和東東(一種人名)到大壩玩。在路上,我們看見(jiàn)了董鄭,他好像在找什么東西。我們問(wèn):“董鄭,你在弄什么呀?要不要和我們一起去玩?”
董鄭說(shuō):“當(dāng)然可以,只不過(guò),我要把鑰匙找到!
聽(tīng)完之后,我們投入到了找鑰匙中。
東東說(shuō):“有可能鑰匙已經(jīng)被人拿走了!
我接著說(shuō):“可能被人拿去了失物招領(lǐng)處了!
東東說(shuō):“我們附近有三個(gè)失物招領(lǐng)處,那就是說(shuō),三個(gè)失物招領(lǐng)處中,只有一家可能有!闭f(shuō)完,我們跑向最近一家失物招領(lǐng)處。
到了第一家失物招領(lǐng)處,我們跑了進(jìn)去。我們仔細(xì)地觀察每一件丟失物品。發(fā)現(xiàn)第一家沒(méi)有,董鄭很失望。
我看出了董鄭的心思,安慰到:“董鄭,別灰心,第一家沒(méi)有,第二、三家可能有!
董鄭聽(tīng)了我說(shuō)的話,又找回了自信,和我們一起奔向第二家。
我們來(lái)到了第二家失物招領(lǐng)處,就趕緊進(jìn)門(mén)尋找董鄭的鑰匙。我們一進(jìn)門(mén),就開(kāi)始了搜索。我們仔仔細(xì)細(xì)地觀察每一件丟失的`物品,可是最后還是沒(méi)有看見(jiàn)董鄭的鑰匙。
這一次,董鄭的樣子都快哭了。我趕緊安慰:“董鄭,沒(méi)事的,第二家沒(méi)有,說(shuō)不定第三家會(huì)有。還有,人們還都說(shuō)事不過(guò)三。”
董鄭聽(tīng)了我說(shuō)的話,再次找回了自信,和我們一起奔向第三家。
我們到了第三家失物招領(lǐng)處,就緊忙到失物招領(lǐng)處找董鄭的鑰匙。我們找呀找呀終于發(fā)現(xiàn)了董鄭的鑰匙。董鄭高興的說(shuō):“謝謝你們和我一起找我的鑰匙。”
我和東東說(shuō):“不客氣,這是我們因該做的”
說(shuō)完,我們便開(kāi)心的去大壩。
好朋友友誼的作文 篇5
我的好朋友叫王昊,他是一個(gè)性格外向,酷愛(ài)運(yùn)動(dòng),樂(lè)于助人的人。
他個(gè)子1米48,體重74斤,瓜子臉,臉上有一雙明亮的眼睛,高高的鼻梁,濃濃的眉毛,一張小小的嘴巴,圓圓的下巴,笑起來(lái)兩邊嘴角會(huì)翹起來(lái),眼睛瞇成一條縫,眉毛也會(huì)翹起來(lái)。
有一次,我剛學(xué)了幾次游泳,就約他到游泳館游泳,我游到中間換氣時(shí)沒(méi)成功,就嗆到了水,我在中間使勁喊:“救命啊——救命啊——快來(lái)救我,王昊快來(lái)救我!蔽沂箘排拇蛑妫南耄何业腵人生就要這樣結(jié)束了嗎?突然,我聽(tīng)到王昊喊道:“我來(lái)救你了!彼麏^不顧身地拿起游泳圈,往水里一跳,游到我旁邊,把游泳圈往我身上一套,我趕緊趴到游泳圈上,對(duì)他說(shuō):“我沒(méi)勁了!彼盐彝频桨渡,然后請(qǐng)游泳館的醫(yī)生幫我檢查一下,醫(yī)生說(shuō)只要休息幾天就好了。從那以后,我非常感激他。
這就是我的朋友王昊。那天起,我有什么好東西都和他一起分享,有難過(guò)的事,我們就一起分擔(dān)。
好朋友友誼的作文 篇6
我有一個(gè)好朋友,個(gè)子高高的,頭發(fā)直直的,一雙明亮的眼睛炯炯有神,嘴巴大大的,微笑起來(lái)嘴角向上翹。他就是李曜,我最好的朋友。李曜為人正直、誠(chéng)實(shí),有幽默感,他經(jīng)常和同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí),一起鉆研功課。
李曜珍惜時(shí)間,他能把自己的'學(xué)習(xí)生活安排的井井有條。一份耕耘,一份收獲。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,他的成績(jī)一直名列前茅。我們一起學(xué)習(xí),一起交流,互相幫助。曾有一次,我的數(shù)學(xué)單元測(cè)試成績(jī)不理想,我很沮喪,心情低落,這時(shí),李曜主動(dòng)安慰我、鼓勵(lì)我,使我心里暖洋洋的,也增強(qiáng)了克服困難的信心和決心。
李曜熱愛(ài)班級(jí),關(guān)心集體。有一次,在課余時(shí)間,我和其他同學(xué)一起玩耍,但李曜卻不在其中,我回頭看到了李曜,他正在坐在座位上,注視著一些東西,我走進(jìn)一看,他原來(lái)在批改他們小組早自習(xí)的作業(yè)。李曜并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我過(guò)來(lái)了,我不想打擾他,我就慢慢地走開(kāi)了。
我和李曜有共同的愛(ài)好,我們都喜愛(ài)音樂(lè)。李曜學(xué)習(xí)拉二胡,我學(xué)習(xí)拉小提琴,我們彼此通過(guò)音樂(lè)建立了深厚的友誼。我們還通過(guò)合作制作手抄報(bào),把我們內(nèi)心深處的期望編織出共同的夢(mèng)想--將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
轉(zhuǎn)眼間,我和李曜共同學(xué)習(xí)了六年,現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)而且即將小學(xué)畢業(yè)了,李曜是我的好朋友,我們之間的這份友誼我會(huì)一直珍藏在心中,愿我們的友誼能地久天長(zhǎng)。
好朋友友誼的作文 篇7
友誼是什么?友誼是四個(gè)朋友在一起玩,一起生活,一起上學(xué),可以有福同享有難同當(dāng),的好朋友好姐妹?墒俏液臀液臀易詈玫乃膫(gè)朋友的友誼破碎了,我是多么希望讓我們重新架起友誼的啊橋梁!
我的'是個(gè)朋友是:盧艷艷、劉妍研、季悅和我。我們?cè)?jīng)同甘共苦,有福同享有難同當(dāng)。但是現(xiàn)在一切都變了,我們變得小氣,只想著跟班里的副班長(zhǎng)托上關(guān)系,讓她請(qǐng)盧艷艷吃的,盧艷艷再也不是從前只為我們四個(gè)著想的盧艷艷了。我和劉妍研也變得
那么有心機(jī),而且劉妍研還學(xué)會(huì)了撒謊,我們?cè)僖膊皇菑那澳莻(gè)活潑可愛(ài),無(wú)憂無(wú)慮的的小女孩了。季悅變得那么心胸狹窄,那么小氣,從來(lái)只為自己著想,都不顧別人的感受,她再也不是以前那么大方,只為別人著想的那個(gè)小女孩了。
我們都變了,再也不是以前的我們了,而且劉妍研還對(duì)我說(shuō):“放棄吧!我們回不到從前了,以前的我們?cè)缇退懒,這是一個(gè)全新的我們,我們永遠(yuǎn)也回不到從前了!"
我永遠(yuǎn)也不會(huì)相信這句話!我只相信這句話:讓我們四個(gè)好朋友重新架起友誼的橋梁!
好朋友友誼的作文 篇8
我有一個(gè)好朋友,她叫小伶伶。她的皮膚黑黑的,睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,大大的眼睛看上去炯炯有神,潔白的牙齒像一顆顆珍珠,頗像一個(gè)黑皮膚的洋娃娃。
她是一個(gè)豪爽的人。那天,我們和孔德意一起去看電影———《捉妖記》。哇!票價(jià)好貴,一張竟然要39元!小伶伶看見(jiàn)我驚訝的表情。走上來(lái)拍拍我的'肩膀說(shuō):“我請(qǐng)客!”不是吧!三張票可不得120元?!電影要開(kāi)始了,孔德意買(mǎi)了些爆米花。我給我們?nèi)齻(gè)人各買(mǎi)了一杯奶茶。
她還很會(huì)照顧人。晚上,我們近30個(gè)人圍著一張足足有七八米長(zhǎng)的桌子吃飯,每樣菜兩邊各放一盤(pán),而我們這邊的‘戰(zhàn)斗力’比較強(qiáng)。所以菜很快就所剩無(wú)幾了,只能到那一邊去夾,小伶伶一直幫我們夾菜,倒飲料。
小伶伶很開(kāi)朗,歌唱的也很好,在市內(nèi),省內(nèi)都得過(guò)很多獎(jiǎng)呢!
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