關(guān)于友誼的作文15篇(通用)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于友誼的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于友誼的作文1

　　沒上初中時，就早在朋友口中久仰他的大名，小學(xué)課堂上和我們班（初中十一班）“大聰明”比傻，那他肯定甘拜下風(fēng)，對吧！“大聰明”多聰明��！咋聽都像個不服管的學(xué)生，第一次期中成績卻使我驚訝，便與他交往了。

　　我們有著志同道合的愛好，很全面，不僅在手機游戲上，還有學(xué)習(xí)中。每天上學(xué)他都騎個自行車，看起來和別的學(xué)生沒什么不同，但當他一下車，身子開始搖晃起來，和腳步配合著，好像搖的很有規(guī)律，一只手自然下垂拎個小包，另一只手端在胸前，這只手好像放不下去了，不管是在正式場合演講，還是和同學(xué)們說話時，這只手總在胸前上下擺動著，和遙晃的.身子配合到了一起。

　　他性格大大咧咧，又比較柔弱，經(jīng)常遭到班級“野貓”的攻擊，被欺負了，可能一笑而過，也可能大哭一場。每當他心情不好時，總像頭驢似的將頭扭到一邊，我和“大聰明”去安慰他，他也一句話不說，但不過一節(jié)課的功夫又變開朗了，這可能是遺傳和他同姓的那位猴子祖先的多變性格吧！

　　說到為什么總讓人欺負，又與他那雙手有關(guān)。他的手好像不被他自己控制，肯定是端在胸前太無聊了，想找點樂子，沒事就動別人一下子，神不知鬼不覺的就把同學(xué)的班徽拿走了，一看天生就是個當扒手的料，可惜竟走上了學(xué)習(xí)這條路。

　　他對學(xué)習(xí)的認真度是無人能及的，拿著數(shù)學(xué)練習(xí)冊，眼睛一眨也不眨的皺緊眉頭盯著題，那專注的眼球，好像已經(jīng)不是橢圓形的了，像一面凹透鏡折射反光，那發(fā)出的光，使我的眼睛照得生疼，不管你此時有多么要緊的事要與他說，全都會忘得一干二凈，不知不覺的融入到這氣氛當中。就連“優(yōu)秀”的炳熹同學(xué)也可能忍不住問上一問：“你做什么題呢？”

　　他并不聰明，但能達成現(xiàn)在的成績?nèi)�靠自己的好學(xué)，他可能是我認識的所有同齡人當中，為數(shù)不多可以充當我老師的人了吧！

　　愿友誼長存，孫興博。

關(guān)于友誼的作文2

　　一生中我們遇到過多少人，邂逅過多少友情，守望曾經(jīng)的青蔥歲月，有多少曾經(jīng)的朋友仍然可以促膝閑談，有多少人只能是駐留在回憶里的一道與眾不同的風(fēng)景；有多少人想起來仍然可以砰然心動，有多少人與你的生活擦肩而過之后軌跡越來越遠，最后消失在彼此的記憶里。而你現(xiàn)在的朋友呢，也不知將來又會扮演怎樣的角色。

　　昨天與幾個高中的同學(xué)小聚了一下，雖然分開了好幾年，大家在各自生活的圈子里游走了很多年，但是相聚仍然是多年前的感覺，有的仍然羞澀，有的仍然質(zhì)樸，而有的雖然變化很多但是彼此感情卻依然依舊。 高中時代的友情是特別單純的，那個時候我們班是年級里成績最差的班，而我很驕傲的做著這個差班的班長。也正因為此我參與了我們班每一次聚會和活動的.組織和實施。 中秋的晚上下了晚自習(xí)大家去操場上看月亮聊天，后來干脆到同學(xué)家用天文望遠鏡看月亮。后來才知道，其實中秋是最不利于觀天的，因為除了月亮什么也看不到……

　　周末，一群人浩浩蕩蕩的騎著單車馳騁在不算寬闊的馬路上，招搖的吸引著路人的眼球，那個時候我們那個小小的旅游城市里每一個景點都有我們一幫人血洗的痕跡。 夏天，相約去小池塘釣魚，我想對我們這幫浮躁的年輕人，釣魚終不是件正確的選擇，幸好大家?guī)Я巳夂头�薯在地上挖洞烤著吃，味道已�?jīng)不記得了，只記得大家搶著吃的很開心。往往一個下午下來還可以釣到幾條大笨魚。趁著暮色一行人把那幾條大笨魚交給路邊的魚火鍋店煮了。在一群星星月亮下面吃著魚火鍋，甚是開心。 我想有些人注定會成為我一生的好友了，困難的時候互相扶持過，開心的時候一起分享過。我們這群人雖然已經(jīng)分散在全國各地，雖然已經(jīng)長大了，友情的定義也許在現(xiàn)實的滲透下發(fā)生了變化。但是我們這群人因為一些共同的過去，共同的回憶聯(lián)系在一起，即使很多年過去了，再相聚，仍然是多年前的我們。仿佛不曾改變。

關(guān)于友誼的作文3

　　自從開學(xué)以來，學(xué)校開展了跳大繩活動，每個班都要參加，就在我為跳大繩發(fā)愁時，一雙溫暖的手把我從這里拉了出來，讓我在繩子中無憂無慮的穿梭，也讓我懂得了友誼無價。

　　那次，我一聽到這個消息，就一臉的不高興，因為我不會跳呀！可我又想為班級爭光，所以下定決心要學(xué)會跳大繩。中午吃完飯，我和同學(xué)們一起下去練習(xí)跳大繩，繩子搖了起來，我鼓足勇氣，只聽：“一、二、三，走！”我跳了進去，可我被繩子狠狠的抽了一下，“�。　蔽业臏I水奪眶而出，生疼生疼的。我不想跳了，就在這時，謝雨婷走了過來，對我說：“沒事，如果想學(xué)，哪能不吃點苦呢？再來一次，你一定能行！”我點了點頭，站了起來�！澳阋欢▌e慌，看到繩子在空中的時候，再跑進去，跑的時候千萬別快，一、二、三，走！”我看到繩子在半空的時候，跳了進去，可繩子還是無情地打到了我的腿，“記住，千萬別慢，也別快，否則容易打到你！”我又試了一遍，本來已經(jīng)跳過去了，可又一次的抽到了我，謝雨婷不好意思地說；“對不起，我忘了告訴你，跳完了之后，你應(yīng)該趕快跑出去，別跟那站著，那樣容易被抽著�！蔽椅⑿Φ卣f：“沒關(guān)系，我再跳一遍吧！”“一、二、三，走！”我又跳了進去，“耶！”我跳了過去，心里別提有多高興，她也高興得手舞足蹈。我突然發(fā)現(xiàn)，她的頭上有很多的汗珠，心里酸酸的`……

　　是她讓我學(xué)會了跳大繩，可她卻熱得頭上都是汗珠。這不僅讓我收獲了快樂，也讓我收獲了友情，真正讓我明白了友誼無價。友誼不僅讓人心酸酸的，還讓人心里沉甸甸的……

關(guān)于友誼的作文4

　　隔著時間與空間的距離，兩方之間的友誼僅僅是連著一根線。在雙方的遺忘下，或者不想主動聯(lián)系間，那根線被折騰的越來越細，越來越細……直到有一天，與曾經(jīng)的那些朋友再次相見。我怕……他們會問一句‘你是誰？’——題記

　　一句‘你是誰？’就在關(guān)系上畫了分界線。僅僅兩個字，仿佛一根細針般毫無重量，卻能鋒銳無比，直插心臟，摧毀你所有設(shè)想的再次見面的畫面�？赡悴⒉荒茇�(zé)怪對方為什么將你遺忘。人生旅途，我們要經(jīng)過一站又一站。這一站到了，我們又要去另一站，匆匆忙忙間，來不及感概上一站的分離，就需要快速適應(yīng)這一站的壞境。也只有幾個朋友，在你經(jīng)過一站又一站后，仍然能保持聯(lián)系。或許聯(lián)系很少吧，但那份友誼并沒有變質(zhì)。它跟原來一樣，雖然不是純潔無瑕，卻也僅有些許瑕疵。

　　畢竟世界上沒有完美的東西。有些友誼，隨著時間蕩滌，兩方的友誼或是越來越疏遠，或是越來越純粹。疏遠的人會感概‘歲月的黃河終究泯滅了曾經(jīng)的友誼，物質(zhì)的世界造就了勢力交友。我們難以如從前一般�！�純的人卻會想‘交友便是交友，時而聯(lián)系，不在里面強加任何物質(zhì)層面的東西，那友誼便不會變質(zhì)。若是加了，那友誼就變味了�！�

　　不同的`思想造就不同的行為，而你的行為決定了事情的后果。有些事物，你越往壞的方面想，就越會出現(xiàn)壞的行動，就要承擔(dān)壞的結(jié)果。而相反，則不同。

　　保持一顆樂觀的心，有時間就跟老友聯(lián)系聯(lián)系，不需長篇對話。幾聲問候，幾句祝福，便能化成一股暖流，流進對方的心扉，溫潤雙方的友誼。

　　折一張紙鳶，提筆蘸染墨香。揮毫炙熱的筆鋒，輕巧寫下三行祝福，放飛空中。

關(guān)于友誼的作文5

　　為一些雞毛蒜皮的小事，我和閨蜜小d吵架了，一個月孤獨的冷戰(zhàn)開始了。

　　這一個月，課間，內(nèi)向的我找不到玩的人，索性就趴在桌上寫作業(yè)，要么就是默默地看書，望望窗外灰蒙蒙的天空。想上廁所時，總會習(xí)慣性地走向小d，想和她一起去。然而，一看到她正和別的同學(xué)嬉笑打鬧，才想起我們還在冷戰(zhàn)。我一臉不屑地出去，心里卻如被灌了冷水般涼得慌……

　　那天放學(xué)，天沉得發(fā)黑，雨像潑像倒�？粗�同學(xué)們個個手拉手撐著小傘跑出校門，孤獨似不化的冰結(jié)在心頭，感覺自己就像在暴風(fēng)雨下睡著一場醒不來的覺。在那一刻，我覺得自己再也無法承受了，猛然間“滋啦”一聲撕下一張四百格，用黑筆在中間寫下五個大字：我們和好吧。五個字是那樣的.耀眼，又含著多少的激動和苦澀。我傘也沒撐，沖了過去，將紙塞在小d手中，望見她那驚異卻又溫和的目光，跑開了。

　　那夜，不眠……

　　第二天，我早早地來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)小d也到了，習(xí)慣性地避開了目光。然而，她卻起身，邁著輕盈的步伐，緩緩地朝我走來。用余光，我瞟見她手里緊緊攥著一張折著的四百格，我的心顫抖了。很快，她來到我身邊，靦腆地微笑著，低著頭，將紙放在了我的桌上。

　　那張四百格在我手中晃動著，一個端端正正的“好”字，灌滿了我的整個身體。我覺得這像一場夢，一場美夢——我們和好了！我從一片茫然的寒冷的孤獨中出來了！一個月的黑暗的孤獨從這一刻起就成了一段逝去的回憶。

　　課間，作業(yè)收回了抽屜，書本放進了包中，仰頭，窗外的一片藍天上，鳥兒歡樂地飛翔……小d又重新跑到我身邊，坐在我旁邊畫畫，靠著我的肩和我聊天，或是拉著我要我陪她上廁所……我們的世界突然間變了，變到了最初的美好與純真，我從孤獨中出來了，收獲了失而復(fù)得后更牢固的溢滿歡笑的友誼。

關(guān)于友誼的作文6

　　歲月無情，像利刃捅破白紙；像鐵鞭敲落櫻花；像剪刀剪斷錦綺。我的友誼，也如同斷了線的風(fēng)箏，沖向天空一去不復(fù)返了……

　　我的小學(xué)是很快樂的，不僅有老師的關(guān)心，有同學(xué)的幫助，最重要的是我還有一位朋友——宗世航。我忘不了他的矮，忘不了他的可愛，更忘不了我和他的友誼。

　　在一起的快樂

　　還記得小學(xué)時，課余時間很短，但我們依舊玩得盡興。我們發(fā)明了一種拍手游戲，當我和宗世航一組時，我們會心有靈犀。當我在游戲中戰(zhàn)敗時，他就會在下一輪更猛烈地進攻。那氣勢，可以說是石破天驚。每當我們已玩得打成一片時，上課鈴就響起來了。我們就進入了教室。不過，我和他像班里同學(xué)一樣，老師一不在，我們就敞開心扉地大膽說話。這樣，我就和宗世航滔滔不絕地交談著。等到放哨的同學(xué)發(fā)出警報，我們便裝模作樣地讀起書來。當他有不會的難題時，我會竭盡全力地教他，直到他懂為止。更巧合的是，我們在同一時期報了同一個興趣班。從此，在每一個籃球興趣課時，都洋溢著我們的歡笑。我們在一起的快樂，讓我的小學(xué)生活度過了快樂的時光。

　　不愉快的爭執(zhí)

　　有樂就有悲，我們也會有矛盾。當我們有矛盾時，大多不搭理對方，少則“大打出手”。所謂的大打出手，就只是假裝打兩拳，踢兩腳而已。但我們也有過真的爭執(zhí)，最嚴重的時候還拼個你死我活。那次品德課前，我也忘了是什么原因?qū)е聽巿?zhí)的發(fā)生。事情是這樣的`：我把他絆倒，他用腳踹我，我就直接把他摁倒在地。我又想這是不對的，因為朋友之間不能這樣，便收手。誰知他把我書包從桌子里抽出來扔在一旁。我氣壞了，一腳把他的桌子踢倒，和他廝打在一片……不過，我們最終還是和好了。

　　離別

　　在小學(xué)的最后一天，我們即將分別，這是我最不愿看到的。宗世航噙著淚花，對我說：“永別了，兄弟！”之后，他就音信全無，我也在茫茫人海中找不到他了……

　　��！我失去的友誼！

關(guān)于友誼的作文7

　　友誼是一劑良藥，可以治療我心靈的創(chuàng)傷;友誼是一本圖書，描繪著我的美好憧憬與未來;友誼是一盞路燈，能指引我到達勝利的彼岸。說起友誼，我不禁想起每一次在我需要幫助時，總能第一個出現(xiàn)在我身邊的“八寶粥”——周悅琴。

　　記得那天下午我在上數(shù)學(xué)課，正當課上到一半時，我被臨時舉行的主持活動硬生生叫了出去�；顒右恢迸e行到放學(xué)，這個時候管理的.老師才決定將我們放回來。我急匆匆地趕回教室。卻發(fā)現(xiàn)教室一個人都沒有了，只剩下一個孤零零的書包和一黑板的數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我心想：完了完了，今天媽媽來接我，但我還有這么多題沒抄完，總不能直接不抄題就走了吧!就在我不知所措時，身后一陣熟悉的聲音傳了過來：“小笛子，別擔(dān)心了，趕快抄題吧!剛剛放學(xué)整理書包時發(fā)現(xiàn)你還沒回來，便想著出去和你媽媽說一聲，然后再回來慢慢陪著你�！蔽肄D(zhuǎn)過頭一看，原來是周悅琴。

　　隨后，我激動地走上前去，一把摟住她，說：“八寶粥，真是太感謝你了!”而她卻大大咧咧地回應(yīng)了我一句：“沒事的，畢竟我們是好朋友嘛!”接著我倆走進教室，開始抄做黑板上滿滿的應(yīng)用題。過了一會，我轉(zhuǎn)過頭，好奇地問她：“嘿，八寶粥，你為什么會選擇留下來陪我呢?”“這個嘛……”只見她捋捋頭發(fā)，拉拉衣領(lǐng)，然后一本正經(jīng)地對我說：“既然我們兩個是好朋友，那肯定要互幫互助的，你說是不是?”聽完她說的話，我瞬間感覺一股暖流涌上心頭，我再次摟住她，滿懷感激地回答到：“是!”

　　通過這件事，我明白了，或許真正的友誼就是在你需要幫助時，朋友總是能熱心幫助你吧!

關(guān)于友誼的作文8

　　在我眼中，你是最好的自己，是隨時都蓄滿太陽能的發(fā)光體，像一個小太陽，滿滿的正能量。

　　那年夏天我們相遇，后來我們互相了解彼此，我曾在你灰暗的時候舍棄過你，但你卻在我灰暗時抱緊了我一樣的花季，但在如花的年紀里卻總不能肆意的開放，你在人群中并不扎眼，我們在一個班級，但你卻好像比我大很多，每次在我，犯了錯后向你傾訴時，你不會可憐我卻總會教訓(xùn)我像一個小大人，但你會在我最需要你的.時候，抓緊我，抱緊我。你成績不很好，可卻一直在努力，一直不放棄，你雖然明白很多，卻也有崩潰的時候，當然你不會對我訴苦，因為在你面前我永遠是個不懂事的小姑娘，我知道你的苦處，卻從不會向你說起，這是我們彼此間的默契。

　　那天你第一次在我面前哭也是唯一一次，是因為你們宿舍有一個和我一樣不懂事的小姑娘，你實在不知道該拿她怎樣，你哭了，當時的我很沖動，第一個念想就是找她理論，而你卻把我拉住說，你要識大體。跟你在一起后，我漸漸的學(xué)到了一些為人處事的道理，你教會了我很多，你說你想要一朵玫瑰，我想我一定會在你18歲時送你一朵，只屬于你自己的rose，我會讓你知道，你是最好的自己，當然，若到那時，我們緣分未了。也許會在某一天我們分道而行，背對相斥，在多年之后會忘記彼此，但是幸好我的年少有你，你的年少也剛好不缺我。

　　我們一樣的平凡，一樣的渺小，一樣的脆弱，一樣的迷茫，一樣的不知所措，但是在茫茫人海，在璀璨星河，我們都必是獨一無二的。面對嘰嘰喳喳的我，你總默默無聲，但也希望你能夠敞開心扉，在委屈的時候痛痛快快的哭一場。

　　希望有個像你一樣的人，如山間清爽的風(fēng)，如果是和煦陽光，從山間到古寺，從清晨到傍晚，無論如何，只要最后那個人是你，便好。

關(guān)于友誼的作文9

　　有人說過這樣的話：“人世間最純凈的友情只存在于孩童時代。這是一句極其悲涼的話，居然有那 么多人贊成，人生之孤獨和艱難，可想而知。我并不贊成這句話。孩童時代的友情只是愉快的嘻戲，成年人靠著回憶追加給它的東西 很不真實。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后，它不可能在尚未獲得意義之時便抵達最佳狀態(tài)。 其實，很多人都是在某次友情感受的突變中，猛然發(fā)現(xiàn)自己長大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同學(xué)遇到的困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任，你放慢腳步憂思起來，開始懂得人生的重量。就在這一刻，你突然長大�！笔前�，上學(xué)的時候沒有過分地珍惜過同學(xué)的情感，有時甚至為了鉛筆、橡皮之類的小東西大家彼此不愉快，只有在成年之后，人們才真正懂得了同學(xué)的友情。同學(xué)的純潔在于同學(xué)之間只想珍重這一份真摯友情，只想心無雜念地做彼此的一個紅顏知己，只想把情意盡深深的收藏于心底，當同學(xué)沉沒在迷津里時，只想牽著他的'手去看謎底，想給他一份發(fā)自內(nèi)心真摯地關(guān)愛卻不愿在迷失的目光中讓自己迷惑到底。只是愿意成為紅顏，愿意成為知己。也許這會帶著一點淺淺的愛情影子。但更明確了紅顏知己不是影子，它不能阻御你將你的愛盡情地釋放到底。

　　同學(xué)不是你的情人，不能總圍繞在身邊纏綿，不能常常的俯首于耳邊思思細語。同學(xué)是不離不棄紅顏知己，這是一種神秘而默契的情意，為你的喜悅歡歌笑語，為你的憂傷迷離惆悵給一份溫暖，一份慰籍，一份愛心,一份情意會選擇默默的注視你行進的步履，在你失意的時候，在你困惑的時候，會用臂膀?qū)⒛愕募沽和衅稹?/p>

關(guān)于友誼的作文10

　　朋友，好象冬日里的陽光，溫暖你我的心房；

　　朋友，好象夏日里的雨露，滋潤干涸的胸膛；

　　朋友，好象黑暗里的明燈，照亮前行的道路。

　　——題記

　　初中三年我很快樂，因為有友誼伴我成長。三年很長，讓我們相識相知；三年很短，總是匆匆流失。

　　我的個性很強，我任性、野蠻、刁橫�？墒悄銈兌甲屩�我，體諒我，從來沒有對我發(fā)過火，我記得。

　　……

　　二，你是我上初中的第一個同桌，還記得那時侯我總記錯你的名字，直到軍訓(xùn)結(jié)束。從那時起我們就建立起了深厚的`友誼，直到現(xiàn)在，和你做同桌的時候很快樂，我們互相幫助，共同成長。

　　大，我們的友誼還要從二說起，因為她我們相識，現(xiàn)在的我們天天在一起，一起笑，一起鬧。你總說我的眼睛大的嚇人，其實哪有那么大撒，太夸張拉——

　　巧，我們之間總是會出現(xiàn)一些問題，總是為一點小事爭的面紅耳赤，不過總是以嬉笑收場，我不會忘記你的，你是我的好友。

　　婧，我總是叫你倩，我覺得好聽些。雖然上了初三才和你打交道，但我們的友誼發(fā)展神速，真是令人吃驚啊，你說我們會是永遠的朋友，的確，我們在一起很開心，永遠的朋友

　　湯圓，你放心拉，我是不會忘記你的，所以你就不用提醒我拉，我們的性格很象，都是瘋瘋癲癲的，不過這樣也沒什么不好的啊，是吧

　　琳，那個冬天我們笑的很開心，我們毫無顧忌的笑，導(dǎo)致路人都用奇怪的眼光看著我們，他們以為我們瘋了，呵呵，我們初中并不在一個班，可是依然每天在一起，放學(xué)時也總能看見你等我的身影，聽著你喊：“慧，走吧�！�

　　初中生活帶給了我無限的快樂，我要感謝你們，你們?yōu)槲覡I造了一個夢幻的王國，只因為我們是朋友，一輩子的好朋友。

關(guān)于友誼的作文11

　　你說友誼是否真得會天長地久啊，你認為維系一段感情，其保質(zhì)劑是什么啊。

　　現(xiàn)在初中畢業(yè)了，同學(xué)們都各散東西，每個人都有自己的新生活。你認為朋友之間的感情會不會隨時間的流失而淡忘呢？其實與人之間的相處我學(xué)會了很多東西啊。他們教會我，當你快樂時，有朋友與你分享，你的快樂加倍；當你煩惱時，有朋友與你分擔(dān)，你的煩惱會減半。但我煩惱時還有一種更好的辦法就是“靜思”。當我煩惱時，我卻更喜歡寧靜，喜歡大自然的點點滴滴，有微風(fēng)的撫摸，有雨水的洗滌，有陽光的照耀，使我好似變成第二個人啊。一切煩惱都拋諸腦后。我就是這樣的人，你們也找找屬于自己的`調(diào)節(jié)方法吧。

　　我覺得人生總會有憂傷的，因為不會沒有一帆風(fēng)順的人生的，何況我自己認為人生短短幾十年有過挫折人生才有意義啊。我曾受過一個我無法面對的挫折，它使我覺得世界真得不再有色彩。盡管平日開朗的我也被擊倒啊。不過我好幸運啊，有朋友的支持，鼓勵。朋友的真誠給予了我信心。他們堅持晴天總會在雨后出現(xiàn)，還有七色彩虹為其曾添色彩。我覺得朋友不是有福同享，而是有難同當更能體現(xiàn)到友誼的可貴。他們不會放棄你，而系共同進步。我為我有這些好朋友感到幸福。

　　生活中的點點滴滴需要我們用心感受。有人說生活很苦，沒有好事的光顧，其實，這不是生活缺少美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美好事物的眼睛。這是純潔的心眼。我們應(yīng)該培養(yǎng)心靈美。

　　人海茫茫的世界，人與人之間總會產(chǎn)生一道天河，我們只要架起心靈的橋梁，而這道神圣的橋梁是以我們的愛作鋪墊，用心作泥土，用我們雙手去蹄造的。

　　讓我們尋找自己的真正的友誼，讓我們的人生彩頁增添一道絢麗的彩虹。

關(guān)于友誼的作文12

　　自己錯了都不說，還說我們......汪滋洛怨聲怨氣地嘀咕著。

　　唉，事情是這樣的：體育課時我們幾個女生分了對開始了足球比賽。守門員一發(fā)球，吳安妮便準備踢過去，沒想竟碰手，成了手球，我隊的佩瑤開心地說：哈哈，你們手球了，這次我們點球！愛發(fā)脾氣的汪滋洛見又我們點球，便瞪著眼睛撅著嘴巴說：哪里喲，她哪里手球哦！我一聽沒手球，便獨自踢著球小跑前進，快到球門時，我用力一踢，Yes,進球！這時，蘇佩瑤也看見，開心極了：Yeah！我們進球嘍！站在一旁的汪滋洛，一蹬腳，一甩手，生氣地說：剛剛還說手球，現(xiàn)在自己又去踢！是你自己說沒手球的嘛！郭紫依回答道�？商K佩瑤說我們手球了么！汪滋洛揚著下巴，扯著嗓子喊。什么......話還沒說，可哨聲已響，我們變?nèi)�三兩兩的去排隊了�?/p>

　　我們嘟著嘴巴不理汪滋洛，進了就進了，反正都要下課了，吵得再響也沒意思。假惺惺！站在我前面的汪滋洛嘟著嘴小聲嘀咕著。我和佩瑤一聽這個詞，便氣不打一處來：我假惺惺，你才假惺惺呢，我對王樟丹誠心誠意，沒有半點虛偽，你呢，還打過王樟丹一巴掌，還說我假惺惺......我越想越氣，忍不住出聲：你才假惺惺呢，還說我！就是么！佩瑤附和著，要是我假惺惺，我怎么可能把北京帶來的禮物送給紗紗......就這樣我們?nèi)�三兩兩地說著話回到教室。

　　就算回到教室戰(zhàn)爭也沒停，就算你們沒假惺惺，那你們也一起說我們壞話了。汪滋洛仰起頭，翹起下巴，歪著嘴，用餓了三天三夜的`獵豹盯著獵物一樣的眼睛白著我們，一副不服輸?shù)臉幼�。哪里哦，你哪只耳朵聽到我們說你壞話嘍！蘇佩瑤也不甘示弱反駁道。反正我就是聽到了，你們幾個說我們輸定了！哪里喲，我們哪里說嘍！我和佩瑤異口同聲地叫道。就算你沒說，蘇佩瑤也沒說！哪里哦，我又沒說，你再說小心我告你誣陷！蘇佩瑤用手指著汪滋洛，像只母老虎似的向她逼近......

　　難道這友誼真的出現(xiàn)裂縫了？

關(guān)于友誼的作文13

　　童年，是美好的，童年里，那天真無邪的友誼也是最美的。

　　——題記

　　“我給你做對陶瓷娃娃吧！你一個，我一個�！敝赡鄣穆曇魝鬟M我的耳朵，我興奮地點了點頭：“好呀！我做你的樣子，你做我的樣子。”

　　回憶如潮水般涌入我的心扉，桌上不起眼的一個簡單的陶瓷娃娃喚醒了我童年的回憶。

　　兩個女孩子在作坊里做著對方的陶瓷娃娃，他們做好了之后，放進火里烤干，再上顏色，在這過程中我們不停地笑，終于大功告成！我們把陶瓷娃娃藏在背后，再不約而同地把它拿出來，異口同聲地說：“送給你！”

　　接過娃娃，感覺怎么看都看不夠。我興奮地回到家，把它放在桌上，我似乎感覺桌子也因它而獲得了生命力，在房間里，華麗精致的東西很多，但最吸引我目光的`就是它了。

　　那時候天真的我們，還以為可以一直在一起。誰料到她要搬家了，搬到一個很遠的地方，我哭著來到她面前，拉著她，最后一次在田野里奔跑，抹干眼淚，最后一次在花叢里放肆地笑。

　　在我的印象中，她最喜歡穿青色的衣服，所以在給她的娃娃上顏色時，我用的就是青色來紀念我們的友情。她長得很美，聲音也甜，性格特別開朗。所以，給她的娃娃臉上掛著甜蜜的微笑，那時我還懇求畫畫技術(shù)嫻熟的姐姐，在娃娃的衣服上繪了朵水靈靈的杜鵑花，只見她驚喜地撫摸著杜鵑花傻笑著。

　　我沉浸在自己的回憶中，不知不覺淚流滿面，我捧起陶瓷娃娃，發(fā)現(xiàn)上面竟有一行拼音，歪歪扭扭地寫著：“你一定要開心，我會想你的。”我再也忍不住嚎啕大哭起來，其實我在送給她的陶瓷娃娃上面，也寫了一行拼音：“我們要做一輩子的好朋友。”

　　那一對陶瓷娃娃，承載著童年的美與天真。現(xiàn)在即使分別天涯，但那份友誼之美，永遠留在了我們心中，陶瓷娃娃見證了這份美。

關(guān)于友誼的作文14

　　有人說：“這個世界就像一個磁場，而我們像一塊塊磁鐵，有些能相吸，有些卻永遠不相吸�！�

　　和小茹認識是個很偶然的機會。我上學(xué)的路上有一座天橋，每次走在橋上，總愛朝下看。有一次，我慢悠悠的在橋上走著，一側(cè)目便看見了她，一個白白凈凈的女生。她也看見了我，互相對視，互相微笑，有一次持續(xù)了兩個星期，天天是這樣。我為這種巧合而感到驚訝，巧得像拍電影。我一直期盼著這一刻，彼此不需語言，但仿佛沒有停止交流，后來她很大方的走過來說：“你好�！庇谑�，我們成了朋友。

　　由于不在一個學(xué)校，每天很少見面，所以每天橋上的對視也就成了我們彼此珍惜的時刻。后來小茹想了一個辦法：寫紙條。那個夏天，她給了我整整26張紙條，我都當寶貝般藏在日記中。這里面包含了學(xué)習(xí)上的鼓勵，生活上的安慰，精神上的寄托。空閑時，我會把紙條鋪展在桌上，那一張張精美的紙條，像小茹的.笑臉，煞是好看。

　　雙休日，我們會一起去書城，一起吃一包薯條，一起看《貓和老鼠》，一起分享快樂，一起承擔(dān)憂愁。我們評論新課改的優(yōu)劣，討論上網(wǎng)的利弊，甚至幻想著山的那邊住著神仙。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我們對事物對世界的看法有許多的相似之處。

　　現(xiàn)在，我們不寫紙條了，而是每天晚上打電話聊天。在電話里，總有說不完的話，后來我發(fā)現(xiàn)有一天不通話就像缺點什么似的，只有打過電話才能安心睡覺，盡管這種閑聊有些浪費時間，但我們卻很樂意，很珍惜。

　　記得有位哲人說過：“有緣無份是一種無奈，有份無緣是一種悲哀。”我和小茹從相遇到相識再到相知，總歸是個“緣”字，我會將這份友誼好好珍惜，直到永遠。

關(guān)于友誼的作文15

　　黑夜，對于我來說，是冰冷的，是恐懼的，是灰色的天空。一絲活力也沒有，只有無限的悲哀，是淚水的節(jié)日。

　　某天，我被同學(xué)欺負后，就躲到樓梯口偷偷地哭。不一會兒，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我不見了，我的好朋友就出來找我，看到我在樓梯口，就過來安慰我。可是多情的我總是不敢起來，以至于在外面呆了三節(jié)課的時間。任朋友怎樣做我都無動于衷。放學(xué)了，我努力的克制住自己，不讓眼淚流出來。到家里，我又刻意隱瞞在學(xué)校里發(fā)生的事情。因為，如果我家人知道了這件事，他們會來學(xué)校質(zhì)問老師的。晚上，我還是悶悶不樂地來到學(xué)校。好不容易挨到放學(xué)，我卻又不想回家還是像往常一樣和我的好友在操場散心。那時，我的心里滿滿的'都是委屈，終于經(jīng)不住寂寞的折磨，像我的好友訴說心里話了。傾訴了一番，心頭果然不像原來那么難受了。好友也知道不是我的錯。就這樣，一件“大事”過去了。

　　還記得那次，我又被另一個同學(xué)氣哭了，放學(xué)后，我又是在操場嘆息。好友來了，我也送了一口氣。因為，只要有她在，就什么事都不怕了。漸漸的，一天一天過了。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)，自己越來越依賴她了，可是她卻慢慢地疏遠了我。悲哀又漸漸蔓延至各處。我多么希望回到以前快樂的時光啊!

　　朋友，在黑夜是你把燈點亮的;是你在空白中填補優(yōu)美詩歌;是你在皚皚白雪中點綴一絲色彩。因為你，世界有了色彩;因為你，生活有了樂趣;因為你，我才得到了快樂。

　　讓友誼在冬天盛開美麗的花兒吧!

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