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同學(xué)友誼作文【精品15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的同學(xué)友誼作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)友誼作文1
“Oh,mygod!又比你低0.5分,哼,假如這兒我不大意,這兒我仔細(xì)點(diǎn)……那俺一定會(huì)……”“打住,有本事別總這么大意,考高過我一次呀……”我不屑地瞪他一眼,昂著頭走開了,留下他一人單獨(dú)悵惘他名貴的0.5分。
他——跟我一個(gè)幼兒園,跟我一個(gè)小學(xué),總愛與我較量成果,是我近十年的同學(xué)、朋友和……競(jìng)賽對(duì)手。
“怎么樣?期末考完了出去野餐吧?”他又笑嘻嘻的探過頭來。我沒好氣的白他一眼,拉長(zhǎng)聲響說:“有優(yōu)點(diǎn)嗎?”“當(dāng)然!我請(qǐng)客!”他拍著胸脯許諾。我眨眨眼,奧秘的望望四周,悄聲說:“只需你考試考過我,全部好商量!”他愣愣……定定的點(diǎn)點(diǎn)頭:“Ok!成交!”
咱們倆都開端嚴(yán)重溫習(xí)。
期末考試按期舉行……成果出來后,我傻了眼,真的比他低了0.5分。。∥蚁蛱扉L(zhǎng)嘯一聲,抓著他就開端轟炸:“喂喂……這兒我只需少寫一個(gè)字,那里我只需不大意……”他吹了個(gè)口哨,溜了……留下抑郁的.我!
野餐按期開端……令我心里好受點(diǎn)的是請(qǐng)客仍是他請(qǐng),并且他絕口不提考試。
不久,開學(xué)了,因?yàn)樵蹅儌z的競(jìng)賽,我學(xué)習(xí)成果歷來獨(dú)占鰲頭……因?yàn)樗脑溨C,我的學(xué)習(xí)生計(jì)歷來不缺乏顏色。
轉(zhuǎn)眼間,咱們行將離別小學(xué),邁入初中,而我和他的初中校園相隔甚遠(yuǎn)。
別離時(shí),他依舊是那張陽光般的笑臉。
他使我度過一段特別的年月,這段年月里,有歡笑,有郁悶,有忍受,有固執(zhí)……最重要的是那水晶般的友誼!
一生難忘——同窗情!
同學(xué)友誼作文2
下雪了。
已記不清這是今年的第幾次雪了。但是,這場(chǎng)雪下得大而長(zhǎng),就像我與它的友情——天長(zhǎng)在久。
地上鋪著厚厚的一層。下課后,我的手套都因?yàn)檠┒兊脻駶竦,身上也都掛滿了雪,快成了一個(gè)雪人。
多么淘氣的雪!
雪是什么?
如果是你,一定會(huì)笑著說“雪當(dāng)然就是雪”。
我可不這么認(rèn)為,抬起頭,坐在窗前,凝望著外面飛舞的雪花。
我想,雪是舞蹈家吧?隨著風(fēng)的力度,一會(huì)兒跳起芭蕾,一會(huì)兒跳起街舞。仔細(xì)聽,還真能感受到它們的快樂,感受到它們的自由。
雪是繪畫家吧?它們落到地上,房頂上,在你眼前拼成了一幅美妙的圖畫,讓人陶醉,沉迷。
其實(shí),雪應(yīng)該更是像媽媽一樣,寒風(fēng)瑟瑟,樹,草都驚恐在抖著身子。雪來了,為它們輕輕地蓋上被子,輕輕地唱一首風(fēng)的歌曲。樹,不再抖了。草,不再搖了。它們都在雪媽媽的懷抱中睡著了。
多么溫柔的雪!
雪是能讓人回憶的東西,看著雪,我想起了原班同學(xué)的`手,真神奇!不用手套,直接用手把雪粘成了僅有一分米的雪球,在她的裝飾、修改下,那球就成了一個(gè)小小的雪人,漂亮極了。
又想起了和好朋友一起在樓下冰場(chǎng)滑冰堆雪人的情景。四周黑黑的,只有場(chǎng)上彩色的燈光把我們照亮。我們?cè)跉g聲笑語中度過了這個(gè)夜晚,沒有黑暗,也沒有孤獨(dú)。
多么快樂的雪!
今年,還會(huì)那樣快樂嗎?
像那次一樣,我也努力地保持著自己內(nèi)心的歡笑,也保持著我和雪珍貴的友情。
同學(xué)友誼作文3
云水那邊有你嗎?子規(guī)啼啼已喚不回春天,不知你的笑聲是否依舊依然,陽光是否依舊燦爛……
再次聽到老狼那首《同桌的你》,讓我不禁再次想起了遠(yuǎn)方的你,三年的初中生活,雖然我和身邊的每一位同學(xué)都相處的十分融洽,但我覺得關(guān)系最好的還屬同桌的你。
可惜快樂的日子總是那么短暫,初中三年一晃就過去了。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你一起度過的快樂時(shí)光,那將是我記憶花園中最美麗的花朵……
還記得我們一起在操場(chǎng)上淋雨的情景嗎?外面下著大雨,禁不起挫折的你,因?yàn)楹湍杏训臓?zhēng)執(zhí)而沖出教室,我不放心你,怕你再做出什么傻事,也跟著你沖出教室。你跑到操場(chǎng)的一個(gè)角落停了下來,在雨中你給我講了你所有的委屈,我一邊安慰你,一邊勸你和我一起回教室(因?yàn)槲掖┑腵很少,很冷),可倔強(qiáng)的你就是不愿意,我實(shí)在沒有辦法,雖然凍得打顫,但還得舍命陪同桌。我只有在心里默默乞求老天爺不要在哭了,再哭祖國(guó)的花朵就要凍死操場(chǎng)了……終于,不知道過了多久,雨漸漸小了,在后來就停了,還出現(xiàn)了彩虹(也許老天爺覺得祖國(guó)的花朵就這樣被凍死太可惜了吧!呵呵)你的煩惱似乎也隨著大雨的停止而漸漸消失了……你看見我渾身濕透的狼狽樣,居然笑了,笑的那么甜,讓我感覺:彩虹再美也比不上你的笑……
現(xiàn)在的我們相隔千里,你在江蘇,而我卻遠(yuǎn)在新疆。但我相信我們的感情不會(huì)隨著距離的改變而改變。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還彼此惦記,想念。還記得我們對(duì)著熏衣草許下的諾言嗎:不管相隔多么遙遠(yuǎn),不管世事如何變遷,我們的感情永遠(yuǎn)不變。等待是為了我們下次更好的相見。
記憶是陣陣花香,我們說好誰都不能忘……
同學(xué)友誼作文4
我在五年級(jí)一班有一個(gè)要好的同學(xué),她叫周旭,今年11歲了,她也是我們班的班長(zhǎng)。她留著短頭發(fā),而且一笑,臉上就露出了一對(duì)小酒窩。她最大的特點(diǎn)就是樂于助人,學(xué)習(xí)好,體育也不差,而且她對(duì)班級(jí)認(rèn)真負(fù)責(zé),字也寫得好。
周旭她樂于助人。如果同學(xué)有不會(huì)的問題,周旭她一定會(huì)用最大的努力幫助他人的。如果有同學(xué)摔倒了周旭一定會(huì)去幫助他。
周旭學(xué)習(xí)也很棒。上課她認(rèn)真聽講,而且她絕對(duì)沒有不寫作業(yè),忘記作業(yè)的時(shí)候,只要老師布置了作業(yè),她一定會(huì)完成的.。上一次數(shù)學(xué)診斷性測(cè)試,她考了全班第一,99分。
周旭,你可別認(rèn)為她只學(xué)習(xí)好,是個(gè)書呆子,實(shí)際上她體育也不差。要比誰先繞操場(chǎng)跑道跑一圈跑得快,就連體育委員也比不過她。她起跑速度很快,就像獵人追趕兔子一樣,非?;到了中途跑,她就像超音速戰(zhàn)斗機(jī)一樣,更快了;到了最后沖刺,她就像火箭一樣,簡(jiǎn)直快的無法再快了。我們班的許多短跑”名將“都甘敗下風(fēng),就連我也一樣。她簡(jiǎn)直就是我們班的”短跑王“。
周旭她對(duì)班級(jí)也是盡心盡力,認(rèn)真負(fù)責(zé)。在班里,不管大事小事,只要老師不在場(chǎng),有事就找她,一般她都能及時(shí)處理好。只有等到她實(shí)在處理不好的時(shí)候,她才去找老師。上自習(xí)課的時(shí)候,她想盡辦法讓教室安靜下來,讓同學(xué)們自己尋找自己的不足。
同學(xué)友誼作文5
在我成長(zhǎng)的這十三年里,讓我接觸到許多事兒,也在當(dāng)中交結(jié)了許多朋友,讓我也深深地體會(huì)到朋友與朋友之間也是人生中不可缺少的一部分。
記得,那時(shí)的我在上小學(xué)三年級(jí),那天是大考語文報(bào)分。那時(shí)雖然時(shí)間還沒到五點(diǎn),但天已經(jīng)暗得可怕。我知道,很快會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨來臨。頓時(shí) ,有一種不祥的預(yù)感在我心中迷茫開來。“李恬79分!”老師響亮的聲音,似乎與雷聲一起響開,震響了邊際,也震蒙了我!79分”這無疑是晴天霹靂。那時(shí)的我真的被那分?jǐn)?shù)給下到了,不僅想著怎么回家跟家長(zhǎng)交代,有不禁覺得有些對(duì)不起老師和父母對(duì)我的期望。
就在那一刻,那一刻之后就再也沒有說過一句話,而是內(nèi)疚的地下了頭,別人跟我說話,我也不踩他,仿佛現(xiàn)在的一切在我眼里都是可惡的,不再有往常的那種興奮,就連老天也灰沉沉得,現(xiàn)在已經(jīng)下雨了,與還真是不小呢,我想,那時(shí)心情真的只能與這天起相比了。
放學(xué)了,我的好朋友便興高采烈地跑過來,似乎是向我炫耀一番的?墒,結(jié)果看到我那陰沉沉的面,便撇下笑容,靜靜地向我走來,她牽起我的手,搖了搖說:“不要不開心嘛,考試都已過去了,何況成績(jī)也并不重要,努力了就可以了,在說,還有終考!你就當(dāng)這次是你的'失手,我也相信,期終考試你一定可以的!”說完,她拍了拍我的肩膀,又對(duì)我說了聲:“要價(jià)有!”就轉(zhuǎn)身跑開了。我也因?yàn)樗脑挾那楹棉D(zhuǎn)起來,之后學(xué)習(xí)也努力許多,在終考也得到了滿意的成績(jī)。
我想,那大概是一種友誼的力量吧!當(dāng)一個(gè)人苦惱卻不知道該如何時(shí),只有朋友的那種“友誼”的話語,才是解開你心結(jié)的密碼吧!我喜歡這種友誼,也正因?yàn)檫@種友誼陪伴讓我成長(zhǎng),友誼伴我同行!
同學(xué)友誼作文6
星期四的晚上,媽媽讓我晚上放學(xué)時(shí),一個(gè)人走路回家,我想都沒想就答應(yīng)了。
可到最后一節(jié)課快放學(xué)時(shí),不幸發(fā)生了,我的腳扭著了,而且一走路就疼,更別說背著書包走那么長(zhǎng)的路,可真慘呀!
下課鈴響了,數(shù)學(xué)老師剛好把作業(yè)講完,心滿意足地下課了,我這時(shí)真想數(shù)學(xué)老師拖課呀,可那又能怎樣呢?沒辦法,我只能極不情愿地將書包收好,一瘸一拐地走出教室,站在外面排隊(duì),又一瘸一拐地走出了學(xué)校。
放學(xué)的路上,坐在我后面的同學(xué)追了上來,他似乎看出了我腳疼,小聲地說:“要不要我?guī)湍惚硶?”我搖了搖頭繼續(xù)走!半y道你腳不疼嗎?”我不知怎么回答他,只能搖頭。“還是我?guī)湍惚嘲!薄翱墒恰边沒等我說完他就把我的書包搶了過去,掛在了他的.身上。我頓時(shí)感覺輕松了不少,可我心里實(shí)在是過意不去,畢竟腳是我自己扭傷的,現(xiàn)在反而讓他背書包。我回頭一看,他的頭上掛滿了汗珠,我心里難過極了,嘴邊的那句話也被我咽下去了。他的腳步也越來越沉重了,我知道他已經(jīng)走過了他的家,我只好把我的書包搶過來,“好了,你還是先回家吧,我的腳現(xiàn)在已經(jīng)不疼了,你看,好了!蔽已b著腳不疼的樣子,笑著對(duì)他說道!澳呛冒,我先回家了,你回去慢一點(diǎn)哦,一定要注意安全!闭f完,他才走向了他的家。我望著他的背影,心中感動(dòng)極了。
原來友誼的感覺這么美好,謝謝你,是你讓我感受到了友誼的美好。
同學(xué)友誼作文7
在同學(xué)之間,最重要的是友情,因?yàn),只有友情才能有相契?/p>
記得在三年級(jí),我有一天做值日不認(rèn)真,導(dǎo)致我們班沒獲得文明班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。
當(dāng)時(shí),班主任老師火冒三億萬千米高,都快把太陽給烤化了,我敢肯定,如果在班主任老師腦門上放一個(gè)雞蛋,那個(gè)雞蛋一定會(huì)在零點(diǎn)零零零秒內(nèi)溶化蒸發(fā)。
回到教室,班主任的臉比她身上的黑衣服還黑一億倍。一上課,班主任老師立刻大吼道:“呂澤青,你給我站起來!”我感到當(dāng)時(shí)地球都在震動(dòng),全班同學(xué)都嚇得屏住了呼吸!
“你……你給我把--我以后要認(rèn)真做值日這句話抄上五百遍,抄不完不許走!”
我一聽見抄五百遍,立刻就發(fā)愣、發(fā)癡、發(fā)呆,然后以蚊子般的聲音說:“知道了。”
下午,我正在抄那五百遍,剛抄完三百遍,我最最要好的朋友張子杰來幫我了。他本想幫我抄一百遍,但看我實(shí)在累得不行了,就決定繼續(xù)幫我抄剩下的'。我連忙勸他:“哎呀,好啦,你快回家吃飯吧!你能幫我抄一百遍我已經(jīng)很感激你了!”“我不走,我不幫你抄完我就不走!”他的語氣充滿了堅(jiān)定,一瞬間,我的眼睛濕潤(rùn)了,這一刻,我明白了友情兩個(gè)字的真正含義。
可惜,張子杰今年轉(zhuǎn)學(xué)了,我多么希望有一天,我們能在一起高興,一起開心……
同學(xué)友誼作文8
“世界上沒有比友誼更美好的,更令人愉快的東西了,沒有友誼,世界仿佛失去了太陽!边@句話是西塞羅說的,講述了友誼的必不可少和重要性。對(duì)這句話我感悟很深,因?yàn)槲揖驮鴩L到過“友誼”的幸福滋味。
那是在我一次生病的時(shí)候。天灰沉沉的,雨下個(gè)不停,我一個(gè)人躺在床上,百無聊賴,只有一個(gè)IPAD在我身旁,可曾經(jīng)對(duì)IPAD十分癡迷的我卻一反常態(tài),把它丟在一邊。因?yàn)榇藭r(shí)的我想要看見的不是冰冷冷不會(huì)說話的機(jī)器,而是與我關(guān)系密切,可以與我開心交流的朋友 !唉,我也就想想算了吧,下這么大雨,他們也不可能來找我,即使他們來了------正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候,有人在敲門。
下這么大的雨,是誰呢?我下床打開門,是我的朋友們,只見他們個(gè)個(gè)都被大雨淋得像只落湯雞似的,我趕緊把他們招呼進(jìn)門。小伙伴們一進(jìn)門就七嘴八舌地問我病好點(diǎn)了沒,感覺怎么樣,還告訴了我好多好多有趣的事,大家聽了都笑了起來,而我在一旁卻快哭了------ 友誼不僅是在危難時(shí)朋友給予你時(shí)得到,也可以在幫助別人時(shí)得到。
考試時(shí),我的.同桌沒帶筆,急得快哭了,我借給了他一支,他“破涕為笑”,對(duì)我謝個(gè)不停,我感覺到了友誼的快樂,也許他也會(huì)感覺到吧-------“友誼像一盞明燈,照亮了我的生活,使我的人生有了一些光彩!笔堑,友誼在灰心時(shí)讓我快樂,讓我有希望,我會(huì)把這些友誼給我?guī)淼拿篮檬挛锢^續(xù)傳遞下去的!
同學(xué)友誼作文9
我和琪琪本來是一對(duì)好朋友。六年級(jí)上學(xué)期,不知怎么了,我們之間發(fā)生了矛盾。只要我和同學(xué)一起玩她就拉走那個(gè)同學(xué),跟那個(gè)同學(xué)說我的壞話,還叫那個(gè)同學(xué)和我絕交。久而久之,我對(duì)她的行為十分不滿,也對(duì)她產(chǎn)生了恨意。
最近我們班流行寫同學(xué)錄,一本小小的同學(xué)錄承載著六年的友誼,成了同學(xué)們傾訴友誼的平臺(tái)。我已經(jīng)收集了50個(gè)同學(xué)的同學(xué)錄,就差琪琪一個(gè)了到底要不要讓她寫呢?我猶豫不決。我想:如果不讓她寫,我的同學(xué)錄上就少了她一張,畢業(yè)后,這將成為無法彌補(bǔ)的'缺憾,如果讓她寫,豈不成了我低聲下氣求她和好嗎?這也太丟臉了吧!我想了好多天,始終下不了決心。前幾天我們學(xué)習(xí)了《將相和》這一課,這更堅(jiān)定了我讓她寫同學(xué)錄的信念。最后我下定決心讓她寫我的同學(xué)錄。藺相如位高權(quán)重,都能做到不計(jì)前嫌,何況我呢?況且我們以前是好朋友,讓她寫同學(xué)錄是為了留念,如果現(xiàn)在不珍惜機(jī)會(huì),畢業(yè)后想見到她恐怕也見不著了。于是我叫婉幫我把同學(xué)錄拿給琪琪。沒想到琪琪也托婉帶給我一張同學(xué)錄讓我寫真是我行春風(fēng)她回報(bào)春雨!我在繽紛留言榜上寫到:“讓我們的友誼被春風(fēng)帶走,只留下我們美好的回憶!”
沒想到我們的仇恨被一張小小的同學(xué)錄化解了,這件事讓我更珍惜友誼,也讓我懂得主動(dòng)消除誤解不是一件丟人的事!
同學(xué)友誼作文10
在每一個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯之中,我們的同學(xué)都是必不可少的存在,同學(xué)之間的友誼也是極為可貴的,我們要懂得去珍惜同學(xué)友誼。
學(xué)習(xí)路上,同學(xué)的身份不僅是同學(xué),也是我們的朋友,還是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。同學(xué)間的友誼在多重身份,也在多重考驗(yàn)下,變得越來越可貴。當(dāng)我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)的時(shí)候,同學(xué)是那個(gè)能夠幫助我們,并且還能夠督促我們的學(xué)習(xí)伙伴。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上缺少了動(dòng)力的時(shí)候,是我們的同學(xué),是他們?cè)谖覀円慌宰簧蠆^筆疾書的模樣,重新喚回了我們的'學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同學(xué)的鼓勵(lì)在我們的校園生活中最為常見,我們與同學(xué)們之間的友誼,在我們相互監(jiān)督,共同努力下變得越發(fā)的牢固。
珍惜同學(xué)友誼,因?yàn)檫@份友誼來之不易。在我們面對(duì)著極重壓力的學(xué)習(xí)下,是同學(xué)的陪伴,讓我們得以充滿動(dòng)力。也有很多時(shí)候,同學(xué)在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的幫助也是極為重要的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到疑難問題的時(shí)候,同學(xué)會(huì)毫不猶豫的為我們解答。盡管同學(xué)們之間在學(xué)習(xí)上是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,但是當(dāng)我們坐在同一個(gè)教室里共同學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們是伙伴,是朋友。我們有著共同的學(xué)習(xí)目標(biāo),我們都在向著這個(gè)共同的目標(biāo)進(jìn)發(fā)著。
從個(gè)人學(xué)習(xí)上,我們是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,但從班級(jí),學(xué)校的集體來看,我們又是一個(gè)團(tuán)體的關(guān)系。很多時(shí)候同學(xué)間的友誼或許不如朋友間的友誼那般的純粹自然,但是同學(xué)之間的友誼也是尤為可貴,我們相互促進(jìn),相互學(xué)習(xí),同學(xué)友誼值得我們?nèi)フ湎У摹?/p>
當(dāng)未來的某一天,同學(xué)們之間紛紛為了各自的目標(biāo)遠(yuǎn)處,而我們猛然回想起那一段我們與同學(xué)間相處的時(shí)光時(shí),我們的心里也會(huì)留有不舍,以及對(duì)那份友誼,感到的溫暖。
同學(xué)友誼作文11
有人說過這樣的話:“人世間最純凈的友情只存在于孩童時(shí)代。這是一句極其悲涼的話,居然有那 么多人贊成,人生之孤獨(dú)和艱難,可想而知。我并不贊成這句話。孩童時(shí)代的友情只是愉快的嘻戲,成年人靠著回憶追加給它的東西 很不真實(shí)。友情的真正意義產(chǎn)生于成年之后,它不可能在尚未獲得意義之時(shí)便抵達(dá)最佳狀態(tài)。 其實(shí),很多人都是在某次友情感受的突變中,猛然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚,一位要好同學(xué)遇到的.困難使你感到了一種不可推卸的責(zé)任,你放慢腳步憂思起來,開始懂得人生的重量。就在這一刻,你突然長(zhǎng)大。”是啊,上學(xué)的時(shí)候沒有過分地珍惜過同學(xué)的情感,有時(shí)甚至為了鉛筆、橡皮之類的小東西大家彼此不愉快,只有在成年之后,人們才真正懂得了同學(xué)的友情。同學(xué)的純潔在于同學(xué)之間只想珍重這一份真摯友情,只想心無雜念地做彼此的一個(gè)紅顏知己,只想把情意盡深深的收藏于心底,當(dāng)同學(xué)沉沒在迷津里時(shí),只想牽著他的手去看謎底,想給他一份發(fā)自內(nèi)心真摯地關(guān)愛卻不愿在迷失的目光中讓自己迷惑到底。只是愿意成為紅顏,愿意成為知己。也許這會(huì)帶著一點(diǎn)淺淺的愛情影子。但更明確了紅顏知己不是影子,它不能阻御你將你的愛盡情地釋放到底。
同學(xué)不是你的情人,不能總圍繞在身邊纏綿,不能常常的俯首于耳邊思思細(xì)語。同學(xué)是不離不棄紅顏知己,這是一種神秘而默契的情意,為你的喜悅歡歌笑語,為你的憂傷迷離惆悵給一份溫暖,一份慰籍,一份愛心,一份情意會(huì)選擇默默的注視你行進(jìn)的步履,在你失意的時(shí)候,在你困惑的時(shí)候,會(huì)用臂膀?qū)⒛愕募沽和衅稹?/p>
同學(xué)友誼作文12
記得那一年,我隨姥姥還有媽媽一起去石家莊,看望爺爺?shù)倪^去的老朋友。
一下火車,人可真多。這時(shí)正值五一黃金周,所以人非常的多。我們跟著媽媽先到餐館把肚子填飽,然后就去逛商廠,這里可真大呀,到處是琳瑯滿目的商品,讓我們看的眼花撩亂。天黑后我們才來到了爺爺?shù)呐笥鸭摇?/p>
他們很是熱情,當(dāng)晚就讓我們住在他們家了,家里有兩個(gè)小孩,一個(gè)叫年年,一個(gè)叫輪輪,他們都是五六歲了,他們他倆也很熱情,拿出玩具招待我,呵呵。還真多呀,有小槍,還有小氣車,我們每人拿上一桿槍,玩打仗,因?yàn)槲业?腳在來的路上被鞋子刻破了,我只好躺在床上當(dāng)殘兵,現(xiàn)在想起來還真是可笑呀!我們白天去逛商廠,晚上和那些爺爺?shù)睦吓笥言谝黄饠⑴f,聊聊天,我呢就和年年他們?cè)谝黄鹜,我很快樂,在那段特定的日子里,我找到了快樂的腳。《潭痰膸兹兆屛覀儺a(chǎn)聲了感情,但時(shí)間毫不留情的奔跑著,我和媽媽還有姥姥就要走了,真有點(diǎn)舍不得離開,臨分別時(shí)年年緊緊抓著我的手不放,我們上了車,回來的路上,我媽媽告訴我年年當(dāng)時(shí)哭了,我真不趕想象當(dāng)時(shí)的情景,那是多么的感人,我不禁也哭了!
為了表達(dá)我對(duì)年年的懷念,我給文章取名懷年,也希望有朝一日,我心中的年年能看到這篇文章!
同學(xué)友誼作文13
有一天,我看到趙小紅從圖書館借了一本柯南的漫畫書,心想:柯南是我最喜歡的卡通明星,趁趙小紅不注意的時(shí)候看看吧。中午休息的時(shí)候,我趁趙小紅出去玩的時(shí)候,把柯南的書拿到我的座位上讀了起來。
當(dāng)我興致勃勃地閱讀時(shí),書被撕得粉碎。我能做什么?我害怕得不知所措。順便說一下,把書放回去!不管怎么說,趙小紅不明白是我撕的。然而,我的母親在我小的時(shí)候教我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。偷偷地把書放回去不是撒謊嗎?要做什么嗎?我想了想,最后還是因?yàn)橼w小紅的責(zé)備偷偷把書放了回去。
趙小紅回來看了看。“哦,誰撕了我的`書?”這是從圖書館借來的!趙小紅說完,大滴大滴的眼淚掉了下來。所有的學(xué)生都去安慰趙小紅,說他們沒有撕。我也在那兒,假裝“不是我撕的”。趙小紅聽了相信了。
趙小紅拿著那本破書向圖書館走去,我靜靜地跟著他。我總是有點(diǎn)擔(dān)心。
趙小紅走進(jìn)了圖書館,但我不敢進(jìn)去,所以我靜靜地躲在了圖書館外面。
“你是怎么把書撕成這樣的?”你會(huì)虧錢的!老師嚴(yán)厲地批評(píng)了趙小紅。趙小紅傷心地說:“不是我撕的?吹剿@么傷心,我的心就像打翻了五味瓶。我不知道那是什么感覺。這時(shí),我又想起了媽媽的話:“要誠(chéng)實(shí)。”所以我勇敢地走進(jìn)圖書館,告訴他們真相。令我驚訝的是,老師和趙小紅不僅沒有責(zé)怪我,還稱贊我是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。
這一天,我嘗到了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)人的快樂和幸福。
同學(xué)友誼作文14
有一把傘雨撐了很久,雨停了還不肯收。有一束花聞了很久,枯萎了也不肯丟。有一種友情,希望到永遠(yuǎn)。即使青絲變白發(fā),也能心底保留。這段經(jīng)典的文字再次讀過,還是會(huì)令我的心靈激起惜緣的花火,點(diǎn)點(diǎn)溫暖燦爛人生一路的美好。
在人生的路上行走,會(huì)經(jīng)歷許多的事,遇見許多的人,這其間就有我想要靠近的人和想要靠近我的人,而人與人的交往中就是事物的不斷的更新與交替的過程。于是,就有了許多人所說的緣,相遇是緣,相逢是緣,相識(shí)也是緣。彼此之間坦誠(chéng)相待,珍惜那份理解的美緣,把握那份珍貴的善緣,用心去感受緣帶給我的美好感覺,感受一份緣來緣去的過程的燦爛,感覺這種生命里程中的.經(jīng)歷。
無論花開花謝,緣都會(huì)在我的心田留下痕跡,正如那首歌的傳唱《相逢是首歌》。你曾對(duì)我說:相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是綠色的河,相逢是首歌,同行是你和我,心兒是年輕的太陽,真誠(chéng)也活潑,……你曾對(duì)我說:相逢是首歌,分別是明天的路,思念也火火,心兒是永遠(yuǎn)的琴弦,堅(jiān)定也執(zhí)著……
歌詞的魅力在于真實(shí)的生活感染力,朋友與緣同行在我的人生路上。其實(shí),生命的過程就是一種緣來緣去的行走過程。在人生的路上,我成長(zhǎng),我經(jīng)歷,我瀟灑,我成熟,一路伴隨歲月的腳步去行走,漸漸理解了人生的意義,慢慢懂得了生命的價(jià)值,也逐漸的明白了生活的真正目的。
在時(shí)間的長(zhǎng)河中,成長(zhǎng)的足跡遍布人生的風(fēng)雨之路,歲月如海,友情如歌,生命旅途中,我感動(dòng)每一次緣的靠近,一個(gè)簡(jiǎn)短的問候信息,一段親切的電話交談,一個(gè)生動(dòng)活潑的表情的發(fā)送,一首輕快飛揚(yáng)的歌曲,一張美麗清新的風(fēng)景圖片,都如此讓我感動(dòng),感慨緣的美麗,感動(dòng)友情的溫暖溫馨。
同學(xué)友誼作文15
童年的愿望,童年的友誼,童年的諾言,至今能沒有忘記,它們依然在我們心中徘徊。打開那本沉重卻依然嶄新的同學(xué)錄,進(jìn)入了心靈的空間!巴辍,這個(gè)美好的字眼不禁浮現(xiàn)在眼前。
是啊,曾幾何時(shí),我們?cè)谝黄疰覒、在一起歡聲笑語,共同許下友誼千年不變的諾言?粗瑢W(xué)錄上的一個(gè)個(gè)親切、熟悉的名字,那一張張燦爛的笑臉不禁在心中掠過,那陽光般的笑聲又回響在耳邊。同學(xué)錄,這銘記了我們友誼、見證了我們的天使至今還時(shí)刻令我感動(dòng)。當(dāng)我們唱著《心愿》踏進(jìn)中學(xué)的大門時(shí),時(shí)間卻似乎成了我們友誼的殺手,它讓我們疏遠(yuǎn)了,這使我懷疑那曾經(jīng)的美好是不是幻影,那曾經(jīng)的友誼是不是一縷輕煙。我們雖然擦肩而過,卻如陌生人般彼此對(duì)望,那友誼還存在嗎?可是,當(dāng)我看到同學(xué)錄上的美好祝福時(shí),我卻依舊愿意相信時(shí)間可以沖淡心頭的記憶,卻沖不走我們的共同愿望;傷痕可以阻礙內(nèi)心的牽掛,卻無法割舍我們的`共同追求,因?yàn)槲抑,這是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)祝福。
當(dāng)美麗的相聚如期而至的時(shí)候,那像蜻蜓掠過小溪,花香蕩過山谷的友誼依然牽掛在我們內(nèi)心的深處,我們依然會(huì)唱著《心愿》在歡聲笑語,我們依然會(huì)獻(xiàn)上彼此最真誠(chéng)的祝福。合上手中充滿感動(dòng)的友誼,我們?nèi)耘f想念彼此。我已不再為時(shí)間的流逝而動(dòng)搖諾言的美好,不再為彼此見面的“互不相識(shí)”而抹去心中的真誠(chéng)祝福,那美好的童年依然珍藏在心中。
無論天有多高,我們依然在飛。我們的友誼比天高,比海深,不管身在何方,我們都彼此祝福!朋友,我的日子因你而美麗,我的感情因你而充實(shí),我的生活因你而豐富!無論相隔多遠(yuǎn),總會(huì)有相聚的一天,那天到來了就先上最溫暖的歌聲般的問候:“朋友,你好嗎!”
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