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實用的友誼的作文【范例4篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的友誼的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
友誼的作文 篇1
這個暑假,我再次捧起那些自己愛不釋手的書,《夏洛的網(wǎng)》也是如此,只不過,它給我的印象十分深刻。
作為一只落腳豬,威爾伯的生活十分幸福:小時候,他在主人費恩的呵護下成長;長大后,他快樂的生活在朱克曼家的農(nóng)場里,還結(jié)識了許多動物和好友蜘蛛夏洛。可一個壞消息打破了他的生活——自己將面臨變成大餐的厄運。在危難關(guān)頭,夏洛用自己生命織就的網(wǎng)換來了威爾伯的生命,而夏洛卻……
讀完這本書,令我最感動的就是威爾伯和夏洛那天真無邪的友誼。友誼是什么?友誼就是為了朋友愿意獻出自己的生命的感情。也許平常并不總是形影不離,而關(guān)鍵時刻他愿意伸出援助之手。夏洛就具備這種“君子之交淡如水”的品質(zhì),她為威爾伯甘愿死去。但這種感情,現(xiàn)在已經(jīng)不多見,因而變得十分珍貴。
現(xiàn)在的'人,許多都是為了利益,去討好別人,用甜言蜜語去騙取別人的信任。而等到朋友有了困難,卻見死不救,狠狠地將朋友拋棄。這種人,就所謂“小人之交酒肉親”。
人生存在這個世上,注定是群居動物。所以,一個人是不可能活得完美的。我們必須去尋找朋友,幫助朋友,這樣才有一個依靠,一個自己可以相信的人。也會使自己的心變得溫暖,變得有感情。
現(xiàn)在,讓我們一起去尋找自己的朋友,并開始閱讀這本名叫《夏洛的網(wǎng)》的世界名著吧!
友誼的作文 篇2
我到現(xiàn)在還清楚得記得,六年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對學(xué)校的憧憬,對老師的敬仰走進了校園。窗明幾凈的操場,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨書香的課本。四年級下學(xué)期,我轉(zhuǎn)學(xué)到了這所學(xué)校,當(dāng)時我對于這所學(xué)校的一切的一切,可以說都是完全不熟悉。
還記得領(lǐng)書的那一天上午,老師布置完了作業(yè)后,我不知所以然,同桌姚天宇同學(xué)看到我在哪兒發(fā)呆,教會了我如何預(yù)習(xí)課文,如何去寫日記,生字,連詞等作業(yè)。他慢慢教會了我這些,同時我也結(jié)識了許多同學(xué),為我解答了許多疑惑。
在我生日那天,許多同學(xué)給我送了許多禮物。姚天宇送給了我一罐糖果;陳康送給了我一個水杯;武浩送給了我一個一寸大的小蛋糕。是他們對我的.這份關(guān)心、這份關(guān)懷,使我覺得我融入了六(2)班這個大集體。
還又一次,那時我來到這所學(xué)校三個多月的時候。我們幾個男生在一起做手抄報。我們費了九牛二虎之力終于將手抄報做好了。我們做完后又玩了一會兒,這不玩不要緊,一玩就出事兒。我一不小心從公園里的秋千上摔了下來,胳膊肘摔破了。幾位同學(xué)見狀立即為我從家里拿來了消毒藥水和創(chuàng)口貼。他們用醫(yī)藥棉花蘸一點藥水,涂在我的傷口之上,并把傷口上的灰塵弄掉,接著又在我的傷口上貼了一張創(chuàng)口貼,以防再次出血。我十分感激這些同學(xué),否則哪里肯定有一處傷疤了。
在校園生活中,應(yīng)該是互相給予,互相幫助的。否則,我們那么多同學(xué)之間的友情是不可能能維持這么久的。所以,我也常常幫助別人。當(dāng)別人有題目不會做的時候,我總是去教他解題思路,因為我直接告訴了他答案,這無疑是害了他,又怎么能算得上是幫助他呢?所以無論題目有多么難做,我都會去一步一步的去教會他們解題方法和思路。在同學(xué)生日時,我總會送給他一支水筆,祝福他:生日快樂,學(xué)習(xí)進步!我認為:禮輕情意重。有時我也會送些特別的禮物。在陳康生日那天,我送了他一份洛克王國的紀念冊。這也說明了我們之間的情誼十分的深厚。希望我們六(2)班每個人之間都有這樣的情誼。
六年過去了,我們在學(xué)校里茁壯成長。我們學(xué)到了許許多多知識,從最初的連“a、o、e”都不會寫的小學(xué)生,成長為了一篇做為能寫到一千多字的小學(xué)生。在過一段時間,我們就要成為初中生了。這是因為有老師一直對我們的呵護,指引,讓我們沿著正確的道路茁壯成長。
而同學(xué)之間則是學(xué)習(xí)上有困難,會互相幫助;春游時,大家會分享一袋薯片;課間十分鐘,我們會盡情歡笑;同學(xué)受傷了,大家會真誠的關(guān)懷他;有人被評為光榮升旗手,我們會給予他最大的支持和鼓勵,使他充滿自信和快樂,或許,我們之間會發(fā)生爭吵,但在我心里,友誼是同學(xué)之間的一座橋梁,溝通心與心的情感,給我們的小學(xué)生活營造出一片樂融融的天地。同學(xué)之間的友誼在這一次次幫助,一次次鼓勵中逐漸升華。
當(dāng)我再次回首這六年,老師的身影時刻出現(xiàn)在每一件小事之中。我們的點點成績都來自于老師的汗水和心血;每一點進步,都離不開老師的幫助和教誨。您為了我們的友誼,讓您的額頭爬上了皺紋。
雖然,我來這兒只有兩年時間,但老師在我的心中留下了不可磨滅的印象。校園之內(nèi)的友誼,在我們的不斷成長中逐漸變深,因為我們六(2)班是一個大集體,我為這個大集體而驕傲!
友誼的作文 篇3
童年總是多姿多彩的吧!記得童年的我就十分的多愁善感,說出來的話已經(jīng)搞笑到幾點了,我自己卻還沉浸在自己的那點兒“為賦新詞強說愁”中呢!
小時候我就很喜歡看一些書,把書中的精華級的也挺清楚的,唯一有問題的就是有時候挺迷糊!一個院兒的孩子一起玩兒啊,大人出故事都是我先背下來。有一天,我看了一個故事哦,有一句對主角的總結(jié)啊,說他是“不撞南墻不回頭”。我那天心情陰沉,同院兒一起玩嘍,大人小孩兒提了一個想象題吧!不到長城非好漢接下一句!我直接站起來說:不撞南墻不回頭!大人都笑了,我那時才5歲,不懂事兒,聽大人在旁邊不停地說我就像那個人兒啊,不撞南墻不回頭。我聽不懂,迷茫:今天又被小鬼附身么?
小時候就屬于那種常被欺負的人,常孤單的自己一人。那是一個美麗的冬天吧!我聽了這樣一個故事:小白兔媽媽對小白兔說自己要出去趕集,讓小白兔自己在家。害怕小白兔出事兒,兔媽媽邊給小白兔堆了一個雪人兒,陪伴著小白兔。冬天呦,冷得要命!小白兔就生起了爐子,一暖和呵就想睡覺了,迷迷糊糊迷迷茫茫……小白兔就睡著了。爐子燒了起來。!雪孩子在一旁看見了急得要命呦,她來不及多想,便奮力跳入火海中救出了小兔子,可他自己卻……看完了這個故事,多愁善感的我自然流了許多眼淚,也相信了這個動人的故事。
從那一天開始,我一直在等待著下雪。等啊等啊,天臺上都等得結(jié)冰了呦!小時候好倔的!終于,在極冷的一天,雪下了。好,好冷啊……雪花兒有意無意的磨練著我的意志,仿佛在催我回去;北風(fēng)呼呼的吹著,想讓我知難而退。不!堅決不回去!小時候的我就是有了這樣的勇氣:不堆起一個屬于我自己的“守護神”,我是堅決不會下去的!。√炫_上更是冷,看這里太陽更近,其實空氣更稀薄,更尖刻。我忍著手指的.酸痛在天臺上對這雪人,出奇的是這次沒有流眼淚……終于堆好了!雪花兒跳舞跳得更歡了,好像在祝賀我一樣;風(fēng)也刮得輕了些……我捂住臉,激動的眼淚流下來了……從那以后起,在發(fā)生什么被人欺負了不跟我玩、被男孩笑話了很丟臉這樣的事情,我再也不會去哭著找媽媽或去找爸爸安慰我,而是獨自跑到天臺上去抱抱雪人,給她講一講,然后再跟她笑一笑。雪人也笑得很甜,好像在夸獎我似的。不到一會兒,我就活蹦亂跳的下去了。院兒里小孩兒所驚奇的便是,我不在捂著臉哭著跑開或是被人孤立而嚎啕大哭,因為我知道那是我遺失了兩個我一生都應(yīng)該珍藏的字——堅強。
冬天還沒有結(jié)束,春天的氣息已經(jīng)來了。我搬家了,搬到我們班同學(xué)在的地方了。雖然我很少再哭泣了,但是我還是會去抱一抱小雪人兒。
友誼的作文 篇4
沿著電車的隧道一直往前,踏著枕木間的落葉來到與你相見的地點。你坐在秋千上,看見我時微笑地沖著我揮手。我們即將分離,你和我都要各自去不同的遠方。你拉著我的手,讓我閉上了眼睛。三個數(shù)以后我輕輕睜開了雙眼,我的手上多了一本筆記本。
筆記本上寫滿了一些奇奇怪怪的回答,我知道,那是只有我們兩個才懂的語言。時光荏苒,原本光滑的筆記本如今變得有些粗糙。我一頁一頁地翻著,和你一起讀著上面的話。落日一點一點的消失在我們的眼前,僅剩的余暉籠罩著山腳下靜謐安恬的小鎮(zhèn)。突然感覺世界很大,好像我一松手,你就消失在我看的見的地方。夜幕悄然降臨,我和你躺在草地上,抬頭數(shù)著空中的星星。我在心里想著,如果有一天我們分別了,你在那里看到的星空會不會和我這里的一樣好看?三年的時光即將過去,我們都更珍惜彼此的`友誼。山腳下的小鎮(zhèn)燈火通明,從高處往下看,很是好看。旁邊不時有蟲子的叫聲,你不知從何處逮了一個小螢火蟲,在黑夜下它顯得格外發(fā)亮。
我們手牽手沿著十字路往山下走,遠遠地看到前面的摩天輪。這是我們以前經(jīng)常來玩的地方,坐在摩天輪里,小小的空間,我們從山腳一直到達到頂峰,拍下了許多珍貴的照片。多么希望這一條路可以更長一點,那么我就可以將你多留一會兒在我的身邊。但是我知道,天下沒有不散的筵席,再長的旅途也會有它的終點。
站在十字路口,我用力的和你擁抱。隔著車窗,我聽到了你說的那聲再見,眼淚不自覺地劃過臉頰,我朝著你的方向用力的揮手。謝謝你,因為有你,我才感覺到什么是真正的友誼!
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