友誼的作文[精華6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的友誼的作文6篇，歡迎大家分享。

友誼的作文 篇1

　　有很多的東西，不是我們得不到，而是我們不接受，總是把自己偽裝成一只刺猬，卻不知帶刺的外殼下，有一顆傷痕累累的心。

　　一直在人生路上踽踽獨(dú)行，堅(jiān)信著彼此都是彼此的過(guò)客而已。這樣我走到十八歲的盡頭，而上帝卻在這時(shí)給我?guī)��?lái)了她。

　　在雨中，我小心地?fù)沃�小花傘，她走在旁邊告訴我我：“雨是大自然的精靈，我們不應(yīng)該拒絕她�！笨粗�她手中未撐開的傘，我說(shuō)：“雨上帝的眼淚，淚中有哭會(huì)渲染我們快樂的心�！蔽乙恢睋沃鴤悖�而她的縷縷濕發(fā)滴著水，她重復(fù)道：“雨是苦的'淚。”她笑著對(duì)我說(shuō)：“星，我希望你快樂，高三不是我們?nèi)松�路上的陰影，而是我們成就事業(yè)的機(jī)遇�！蔽毅等皇种械膫銦o(wú)聲倒地。讓雨洗凈我疲憊的心塵，讓我有勇氣面對(duì)高三。

　　我掄起手狠狠給了她一耳光：“你給我記住，我也不是什么省油的燈。”我大步流星從她身邊走過(guò)。她捂著印著五指印的臉，淚光點(diǎn)點(diǎn)，本不相信友情的我卻被友情所傷。這是天大的諷刺。她居然背叛我。還記得幾分鐘前，她與他在櫻花林里尋找四葉草，不料被我偶遇，我苦笑著，我上前。一巴掌扇去友誼，一巴掌扇去我與他的愛情，宣布一段愛的決裂。

　　我有變?yōu)橐粋�(gè)孤獨(dú)者。繞了一圈又會(huì)到了起點(diǎn)。只是多了幾許滄桑，我依舊是從前的我。

　　她在教室門口攔住我。遞給我一片四葉草。我們希望你能快樂，你中是把你的愁鎖在眉頭，我們的青春不該這么過(guò)，我說(shuō)過(guò)我會(huì)陪你走過(guò)高三。祝你生日快樂。心在那一刻釋然，我抱著她，淚水打濕了她的肩頭。

　　一句“對(duì)不起‘終未說(shuō)出口，我總放不下我驕傲的自尊。她依然對(duì)我很好，仿佛一切都未發(fā)生過(guò)。

　　第一次月考成績(jī)一登出，我捧著高三的第一次成績(jī)流淚。又一次下滑。她站在我身旁，她奪過(guò)成績(jī)單，把它撕得粉碎�！耙淮慰荚囌f(shuō)明什么，你難道相信命?”她拉著我的手沖進(jìn)教室，指著桌上的書對(duì)我說(shuō)：“從這里重新開始。"我擦干淚，我不再像以往那么固執(zhí)。我翻開讓我歡喜讓我憂的課本重新開始。

　　感謝上帝給我?guī)��?lái)了她。她是一面三棱鏡，我的白色光透過(guò)她看到了五彩的世界。也許六月我不會(huì)成功，但有她的相伴，我說(shuō)我不孤單。高三的生活也多彩。我會(huì)努力。

友誼的作文 篇2

　　不論時(shí)小學(xué)還是中學(xué)，同學(xué)們的友情都在日漸生長(zhǎng)，有了好朋友，她可以在你最需要幫助的時(shí)候幫助你渡過(guò)難關(guān)，在你受委屈時(shí)為你打抱不平，在你生病時(shí)向你伸出援手……

　　當(dāng)我有難以理解的題目時(shí)，我會(huì)踢踢她的板凳，她就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)給我詳細(xì)地分解；在地理考試時(shí)，我地理圖冊(cè)沒帶，她和她的同桌和看一本，把她自己的地理圖冊(cè)借給了我，要不是她，我就過(guò)不了及格線了；還有在音樂課上考吹奏時(shí)，我立刻像棵“黃花菜”焉了，我又糊涂的沒帶吹管，我都快急瘋了，身為音樂課代表，豈能帶頭…就在這“水深火熱”時(shí)，她搖了搖我的.胳膊，說(shuō)，等我吹好了給你用，不用著急�！蔽业人�吹完，快要下課時(shí)，她遞給了我吹管，好感動(dòng)，這是第幾次接受她的幫助了。

　　考完下課后，我輕松的走在操場(chǎng)上，憂愁煩惱都被風(fēng)吹走了，快樂的感覺。

友誼的作文 篇3

　　友誼是一抹芳香，在你遇到困難時(shí)帶給你信心與勇氣；友誼是一壇陳放的老酒，時(shí)間越是長(zhǎng)久，越是芳香撲鼻。沒有朋友的人是孤單的；沒有友誼的生活是乏味的。

　　有些人是沒有友誼的，他們可能是“卑鄙無(wú)恥”，沒有人敢和他們交朋友；還可能是因?yàn)樗麄儭白咀毂可唷�，沒有聰明的腦子，不像一些“阿諛奉承”的人，交不到朋友。但有些人雖得到了友誼，卻沒什么用，因?yàn)樗麄兊呐笥咽恰凹佟钡摹?/p>

　　我有一個(gè)很好的朋友。一次作文口頭競(jìng)賽，初賽時(shí)，他作為班上的語(yǔ)文科代表。負(fù)責(zé)掌握時(shí)間——按秒表。我悄悄告訴他，讓他手下留情給我多些時(shí)間，畢竟我的作文太長(zhǎng)了。他沒動(dòng)聲色，當(dāng)時(shí)我以為他默認(rèn)了，便自信穩(wěn)拿第一。

　　“開始！”他宣布道。我滔滔不絕地念著著，可是還沒接近尾聲，只聽“咚”的一聲，他竟然準(zhǔn)時(shí)按下秒表。在所有人中，只有我，超時(shí)了！當(dāng)時(shí)，我的臉著了魔一般的紅了起來(lái)，我好沒面子。

　　對(duì)他的舉動(dòng)，我十分生氣。什么好朋友，這點(diǎn)小忙都不幫，害得我在眾目睽睽之下出丑、難堪，讓我陷入萬(wàn)丈深淵。我毅然決定再也不和他做朋友了！

　　幾天以后，我一直沒理他。他已經(jīng)察覺到了，他幾次想給出我解釋，我總是不懈一顧，不理不睬，揚(yáng)長(zhǎng)而去。因?yàn)槲覍?duì)他已經(jīng)心灰意冷了，我們的友誼已不存在了，可他總要我給他解釋的`機(jī)會(huì)。

　　這天，我極不滿意地留下來(lái)，聽他那“無(wú)理”的解釋：“你知道嗎？我其實(shí)也有難言之隱呀！友誼要講誠(chéng)信，講原則，如果沒有這些，友誼還有價(jià)值嗎？”我說(shuō)：“你不用如此，朋友請(qǐng)你幫忙。你卻……我又不是沒跟你說(shuō)，你讓我當(dāng)眾出丑，多難堪�。　薄皩�(duì)不起！其實(shí)我也不想這樣，當(dāng)時(shí)形勢(shì)所迫！要是你在我手里過(guò)了關(guān)，不再提高自己，決賽能獨(dú)占鰲頭嗎？不如我?guī)湍�！”他低著頭說(shuō)。

　　接著的幾天里，他天天陪我一起練習(xí)，又幫我修改稿子，給我指出不足，還給我出點(diǎn)子。每天他都堅(jiān)持不懈地督促我，有時(shí)練得我滿頭大汗、力倦神疲。就這樣，我終于把握住了時(shí)間。

　　“功夫不負(fù)有心人！”在我倆的共同努力下，那次口頭作文決賽，我獲得了一等獎(jiǎng)！真有說(shuō)不盡的開心，他也感到很欣慰！

　　友誼是心中深深的眷戀，友誼是跟友人相連的一根心弦，纏綿不斷，淵源流長(zhǎng)，譜寫出一首首幽長(zhǎng)而又耐人尋味的高歌。

友誼的作文 篇4

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒……”朋友是什么？朋友是一盞明燈，為我們照亮了黑暗的心靈；朋友是什么？朋友是一座燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向；朋友是什么？朋友是一塊寶玉，值得我們?nèi)ビ肋h(yuǎn)的收藏……如果人生是一次旅行，那么朋友之間的友誼就是旅途中的指航標(biāo)，如果人生是一個(gè)大樹，那么友誼就是干涸時(shí)的雨露，如果人生是一次航海的歷程，那么友誼就是航海中必不可少的風(fēng)帆。友誼，是人類最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使輕輕擦身而過(guò)，也會(huì)閃出明亮的光芒。

　　形影不離

　　20xx年9月，我剛剛上小學(xué)一年級(jí)，膽小的我常�？s在教室的角落里，與其他同學(xué)們的迅速熟識(shí)形成了鮮明的對(duì)比。一天，陽(yáng)光格外明媚，天空清朗，風(fēng)兒柔和，花兒艷麗，同學(xué)們都在操場(chǎng)上奔跑著，跳躍著。時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲吸引了我，我也想加入她們的隊(duì)伍，可是怕遭到拒絕。就在我猶豫不決時(shí)，一只小手向我了伸過(guò)來(lái)，問：“能和我一起玩嗎？”我一時(shí)激動(dòng)，說(shuō)不出話來(lái)，只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭。于是我們這樣認(rèn)識(shí)了，她叫李嬋，隔壁班的同學(xué)，是我在校第一個(gè)朋友，在經(jīng)后的校園生活中，我們天天一起學(xué)習(xí)、玩耍，成了一對(duì)形影不離的好朋友。

　　摯友如異體同心

　　三年級(jí)時(shí)，一次考試的失意讓我受到巨大的打擊，一個(gè)人走在熙熙攘攘的大街上，與那些正在談笑風(fēng)生的人們格格不入。老師批評(píng)的話語(yǔ)在我腦海中回轉(zhuǎn)，我傷心極了，眼淚止不住的流。老天爺似乎也和我一起難過(guò)，淅淅瀝瀝的下個(gè)不停。這時(shí)，李嬋打著傘趕上來(lái)了，急急忙忙的說(shuō)：“雨下的這么大，也不知道打傘�！蔽胰齼上履ㄈパ劢堑臏I水，但不知為何總是止不住，幸虧有這場(chǎng)大雨幫我掩蓋住了，但她又何嘗不知道呢？她摟著我的肩膀說(shuō)：“有時(shí)候不必太鉆牛角尖，這次不行還有下次，再說(shuō)，你還有我不是么？”李嬋這段沒頭沒尾又有點(diǎn)怪怪的話反而使我心頭一熱，有些感動(dòng)。過(guò)了好大時(shí)候，她又說(shuō)：“呃……開心、開心最重要，對(duì)吧？”我看她憋紅了臉就蹦出這幾個(gè)字不禁破涕為笑，心里好受了許多。她見我笑了就放心了，繼續(xù)有一句沒一句的和我聊天。

　　友誼天長(zhǎng)地久

　　又是一個(gè)下雨的日子，我拿起雨傘急急忙忙的跑出去。天空灰蒙蒙的，處處飄著一股好似灰塵的味道，世界好像被一位憂郁的女巫施了魔法，比往日安靜又有點(diǎn)憂愁。這樣的天氣毫不影響我的心情，一想到馬上能和李嬋見面就非常開心，加快了腳步。走了好久，終于遇上了李嬋，她帶了她家的寵物——泰迪狗A66一起向我招手。自從我們升為六年級(jí)，面臨著畢業(yè)考試每天都會(huì)爭(zhēng)分奪秒。李嬋送了我一個(gè)眼鏡盒，這眼睛盒十分精致，盒面上還有個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，我十分喜歡。正仔細(xì)欣賞時(shí)A66一躍撲在我身上，我一個(gè)踉蹌將眼睛盒扔了出去。李嬋生氣著指著A66責(zé)罵，我故作輕松的笑笑說(shuō)：“沒什么，回家讓我爸爸修修�！崩顙纫渤�我笑笑：“沒什么，下次我再買一個(gè)送你。”我們又心照不宣的笑了。不知不覺時(shí)間過(guò)了大半，天已擦黑，我們依依不舍的告別，誰(shuí)也不肯先邁出一步離開對(duì)方�！榜R上就要考試了，我們?cè)诖酥�前見不著了�！蔽揖趩实卣f(shuō)。她說(shuō)：“沒事，這幾天我們都好好準(zhǔn)備考試，以我們的實(shí)力，一定能考進(jìn)理想的初中，到時(shí)我們?cè)僖�！”“嗯，好好加油！”“好！”說(shuō)著，李嬋帶著A66走了，我用力的揮著手，不知不覺，眼眶已泛起淚花……

　　我與李嬋做了6年的朋友，盡管有時(shí)會(huì)有矛盾，可終究會(huì)雨過(guò)天晴。華盛頓曾說(shuō)過(guò)，真正的友情，像一株生長(zhǎng)緩慢的植物。如今，友誼的幼苗已長(zhǎng)大，我們之間的友誼已堅(jiān)不可摧，當(dāng)我傷心時(shí)，友誼撫慰了我；當(dāng)我高興時(shí)，友誼也給了我鼓勵(lì)。友誼陪我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，也陪我一起見證彩虹……無(wú)論我們?cè)谑裁吹胤�，也不�?huì)忘記對(duì)方；無(wú)論我們?cè)谑裁磿r(shí)候，這份情誼依然如舊。友誼天長(zhǎng)地久！

　　晚上，我一個(gè)人倚在陽(yáng)臺(tái)的門柱旁，默默地望著月亮，唉！月亮，古往今來(lái)多少文人墨客為你寫下了一篇篇美文，但你同時(shí)又給人帶來(lái)多少哀愁呢？最近我好煩哪，也就只能向你傾訴了。

　　這是由友誼引起的煩惱�？ㄧ魇俏以谀棠碳艺J(rèn)識(shí)的，她一頭烏黑的秀發(fā)，炯炯有神的大眼睛，可謂是“沉魚落雁”。她的`學(xué)習(xí)也很出色，三門功課好得有些使人望塵莫及。但她很敏感，一件小事就容易傷她的心。所以她的朋友少得可憐，顯得很落寞，可就是這么唯美的女孩和我做了好朋友。

　　可當(dāng)我覺得這種友誼能持續(xù)一生的時(shí)候，一件突如其來(lái)的事阻礙了我們，也成了我現(xiàn)在最大的煩惱。這天下午，我一路哼著小曲，蹦蹦跳跳地往卡琪家走，真想飛到她面前，告訴她今天我的語(yǔ)文成績(jī)考得不錯(cuò)，97分呢！還是班上第一名。我越想越興奮，一想到卡琪今天也考試了，肯定也考得不錯(cuò)吧！雖然心中有些壓抑，但習(xí)慣了卡琪的高分，習(xí)慣了她的優(yōu)秀，心里更多的是替她感到高興。

　　不知不覺，我已經(jīng)來(lái)到了卡琪家，可為什么屋里傳來(lái)一陣陣哭泣與怒吼？我小心翼翼地走了過(guò)去，輕輕地敲了敲門，心中有些畏懼，不過(guò)沒等我多想，卡琪的母親已經(jīng)打開了門。她臉上還掛著淚痕，見到了我卻欣喜地叫了起來(lái)：“嘉慧，你來(lái)了，快，快進(jìn)來(lái)�？ㄧ鹘裉鞆膶W(xué)�；貋�(lái)就大發(fā)脾氣，我問她也不肯說(shuō)，只是一個(gè)勁地摔東西。我知道你們倆平時(shí)最要好，快幫阿姨勸勸她吧！”我聽了阿姨的話，心中一驚：卡琪發(fā)脾氣了�？蓜e看她表面一副柔弱的樣子，生起氣來(lái)可不得了。我趕忙跑進(jìn)里屋，看見卡琪蓬亂著頭發(fā)，正咬著嘴唇狠命地砸東西。我跑上前，拉住她冰涼的手，制止了她的新一輪“攻擊”�？ㄧ骺匆娛俏�，放下了手中的罐子，撲進(jìn)我懷里放聲痛哭。我著急起來(lái)，替她拭去淚水，詢問道：“卡琪，你怎么了？快告訴我，是不是學(xué)校里誰(shuí)欺負(fù)你了，我?guī)湍��！彼�哽咽地說(shuō)：“今天……學(xué)校里考試了。我，我……”忽然她臉色一變，拽過(guò)我的手，搶了我手中的試卷。只見她清秀的雙眸里有了明顯的火焰，臉紅得不成樣子。她的聲音提高了八度：“你今天考得好了是不是？來(lái)嘲笑我了是不是？你走，你走，你是考好了，我差了，我不要和你在一起�！睕]等我開口說(shuō)一句話，就被卡琪推到了外面。我呆在了那兒，為什么卡琪要發(fā)那么大的火？我們昨天不是還一起在月光下采野菊的嗎？我不知是怎么回到家的，只知道今天卡琪語(yǔ)文考得很差，只考了87分�？煞�?jǐn)?shù)怎么能來(lái)衡量友誼呢？

　　以后的日子里，卡琪見了我像個(gè)陌生人，徑直地走過(guò)去，不給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。我們像兩根平行線，永遠(yuǎn)沒有了相交點(diǎn)。唉！我好煩哪！月亮，月亮，你能幫我化解這件煩心事嗎？

友誼的作文 篇5

　　《精靈鼠小弟》這本書是我在一次放假的時(shí)間里意外發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)時(shí)的我滿懷好奇地捧起書，津津有味地讀起來(lái)。

　　很快，我進(jìn)入到了故事當(dāng)中。鼠小弟的名字叫斯圖爾特，斯圖爾特在家里數(shù)老二。有一次放學(xué)回家時(shí)，斯圖爾特意外地救了一只小鳥瑪加洛，它們很快成了好朋友。斯圖爾特非常關(guān)愛瑪加洛，開始，它并不知道瑪加洛不善良，是個(gè)叛徒，但是斯圖爾特在知道后，決定救瑪加洛，讓他重新做人。經(jīng)過(guò)幾次與老鷹作戰(zhàn)，斯圖爾特終于用智慧，友情打敗了它�，敿勇逵种匦�?lián)P起了做人的風(fēng)帆。其中，我覺得斯圖爾特機(jī)智勇敢，永不退縮的精神打動(dòng)了我，它為了自己的朋友，不怕犧牲的每一個(gè)動(dòng)作都打動(dòng)著瑪加洛，瑪加洛被它的善良和友誼所折服，終于又誠(chéng)實(shí)的換回了鉆戒。

　　再想想我，有時(shí)并不珍惜友誼，經(jīng)常把友情拋到九霄云外，就別說(shuō)什么為朋友而犧牲。其中還有瑪加洛說(shuō)的話�！吧�活就是冒險(xiǎn)”。是啊，世界是很大的，你用一生也未必游遍，只要把腳邁出一個(gè)人群、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)城市、一片大�！�…都是一個(gè)個(gè)新奇的.冒險(xiǎn)。不管是冒險(xiǎn)還是戰(zhàn)斗，都能錘煉一個(gè)人的毅力�！坝颜x”，這是人一生必有的兩個(gè)字，也是朋友之間最珍貴的東西，斯圖爾特就是例子。《精靈鼠小弟》中的斯圖爾特它會(huì)成為我的榜樣，它的品質(zhì)會(huì)成為我的人生奮斗目標(biāo)。

友誼的作文 篇6

　　儲(chǔ)存在同學(xué)之間的，是友誼;徘徊在同學(xué)之間的，是友誼;傾注在同學(xué)之間的，是友誼。愛是分享，體會(huì)感恩。愛滋養(yǎng)心靈，愛孕育快樂，愛善解人意，愛也是責(zé)任。兩年前我一無(wú)所知，在老師的辛勤培育下收獲了很多知識(shí)，這是愛的果實(shí)。三年級(jí)了，在這熟悉的環(huán)境里，我繼續(xù)吸取新知識(shí)。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，是對(duì)我愛的信任。做好學(xué)習(xí)的榜樣，與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同前進(jìn)。帶著感恩的心去愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛家人、快樂就會(huì)無(wú)處不在。

　　那是一個(gè)星期三的下午，我來(lái)到學(xué)校，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒有學(xué)習(xí)工具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊!這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫3號(hào)本，全班同學(xué)都低頭寫了，惟獨(dú)我，在那里傻傻地看著本子，一個(gè)字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王偉安問我：“你為什么不寫啊?”我告訴他我沒有帶文具盒。王偉安熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧!”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支鉛筆：“給你，快寫吧!”我道了謝，趕快寫了起來(lái)。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么地溫暖。也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。

　　在學(xué)習(xí)上，我也會(huì)耐心地幫助他。有時(shí)一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類的'題，好讓他更加清楚。語(yǔ)文方面他如遇到不會(huì)的字，我會(huì)陪他一起來(lái)認(rèn)，然后再把字編成兒歌或字謎讓他來(lái)猜。如遇到要背的課文，我會(huì)第一時(shí)間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。

　　當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我時(shí)，我的心中也同樣會(huì)感到安慰。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大。

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