友誼作文600字[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的友誼作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

友誼作文600字 篇1

　　這個星期里，我們班主任為我們朗讀了一篇文章。這篇文章講述的是三個高中時期的好同學(xué)，情堅(jiān)似鐵，他們?yōu)楦髯赃h(yuǎn)大的理想努力著……他們同蓋一條被子睡覺，形影不離。但是，進(jìn)入社會之后，文章的作者成了一名教師，而他的兩個情堅(jiān)似鐵的兄弟卻成了有地位有權(quán)勢的人。在一次約會中，文章作者發(fā)現(xiàn)了三個情堅(jiān)似鐵的兄弟的冷漠，這使作者深受打擊，他將這段漫長而又短暫的友誼視為往事……這不禁讓我想起了自己身邊的摯友們……

　　是啊！一生中的朋友是數(shù)之不盡的，但一生中的摯友卻是數(shù)之可盡的。摯友，是你在疾風(fēng)苦雨中行走時的一把傘，是你在獨(dú)立暗泣時飄過來的一方絹，是你在愁苦潦倒兩眼望天時，盤旋你上空的那只鷹。

　　在我小的時候，我有過一段短暫的回憶，當(dāng)時的我還只有七八歲，我們家隔壁的一戶人家搬走了，后來又搬進(jìn)了一戶人家，正因如此，我認(rèn)識了小明（那戶人家的'兒子）。在短短的時間里，我們就熟識了，我們兩個稚氣未脫的小家伙總是在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍……和他在一起的日子是我從小到大最快樂的日子。我的童年也因?yàn)樾∶鲙�來了絢麗多彩的記憶。

　　后來，不知因?yàn)槭裁�，小明要搬家了。聽到這個消息時，我幼小的心靈受到了極大的打擊。小明就這樣悄悄地走了。

　　這就是那段歡樂而又悲傷的回憶。當(dāng)我班主任所朗讀的那篇叫作《輕如飛花的友誼》的文章時，我心中不住的問自己：“小明是我的摯友，還是與文章中的人物一樣呢？我們的友誼也輕如飛花一般嗎？”不過，我知道，這將是一個永遠(yuǎn)解不開，也沒答案的謎。

　　我也和作者有過一個想法：“我是不是也這樣對待過別人？”我為了知道這個答案，亂了思維。終于，我想通了，不管我以前怎樣對待別人，從今以后，我肯定不會讓社會身份左右我，控制我。我一定會用真誠的心對待我身邊的每一個人。永遠(yuǎn)不讓友誼輕如飛花！

友誼作文600字 篇2

　　李怡，一個普通的小女孩，但她與我的友誼萬古不朽，永遠(yuǎn)不會破滅。

　　記得那是五年級上半學(xué)期，天注定我倆坐在一起，成了好朋友，好姐妹。在我的印象里，她并沒有什么好的，但自從我和她坐在一起后，我發(fā)現(xiàn)了她許多耐人尋味的閃光點(diǎn)。

　　以前，我并不愛看書，一下課就出去玩。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她寫作文速度比我快得多，而且寫得很好。我問她為什么，她只給了我一本書。在書里，我找到了快樂，也與她交上了好朋友�，F(xiàn)在我寫作文速度也不亞于她了。

　　那一個學(xué)期是我最快樂的一個學(xué)期，因?yàn)橛欣钼�在我身邊。有時候，我們吵架了，但過不了一節(jié)課就又好了。每當(dāng)那個時候，我都非常慚愧，因?yàn)槟侵皇且稽c(diǎn)點(diǎn)小問題。

　　這學(xué)期，李怡和賀瑞琪一個組，我和賀瑞琪鬧了別扭，賀瑞琪說她讓她們組所有人都不跟我玩，包括我最好的朋友——李怡。

　　我寫了個紙條給李怡：我和賀瑞琪你選哪個？我很不安，害怕李怡投降賀瑞琪那邊，怕她把我們的`一切賀瑞琪。

　　那以后，我總是看著李怡，看她有什么表現(xiàn)。但當(dāng)她看我時，我總把頭扭一邊去，我不敢看她的眼睛。

　　后來，她給我寫了張紙條：“我不會告訴她關(guān)于我們的一切，因?yàn)槲野涯惝?dāng)做我的好朋友，就算你不相信，我也不會�！笨赐曛�后，我并沒有笑，而是趴在桌子上痛苦了一場。也不枉我和她的友誼，和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　失去了才懂得珍惜，其實(shí)我們的友誼并不是失去了才珍惜，在我這一生中，這一段友誼是最寶貴的，我把她當(dāng)做我的家人，我們同甘共苦過。

友誼作文600字 篇3

　　它，是困難中的鼓勵，是鼓勵中的溫馨；它，是傷心中的安慰，是安慰中的溫暖。它就是“友誼”！

　　友誼是人與人之間的親密關(guān)系的親密，而（它可以）產(chǎn)生的彼此信賴、彼此幫助和喜歡。他（它）也是生活中和睦相處，使生活更加美好的橋梁。

　　記得，有一次發(fā)生的事，讓我現(xiàn)在還記憶猶新呢！

　　一個烈日炎炎的夏天下午，感覺大地都被曬得寸草不生了。我們有一節(jié)體育課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”體育課上課鈴響起，老師也聞聲而來。“排隊(duì)！”隨著老師一聲令下，我們迅速的（地）排好了隊(duì)。下樓、到操場上使接下來的任務(wù)……（集合）

　　到了操場，就是熱身跑。跑完，同學(xué)們個個氣喘吁吁、有氣無力地癱瘓（軟）在地，像個泄了氣的氣球。于是，老師大發(fā)慈悲，讓我們休息一會兒。

　　我在一旁站著，望著近處一塊場地入了迷（出了神）——兩個三年級的小朋友在操場上嬉戲打鬧。突然其中一個小朋友一不小心摔倒了，左邊膝蓋磕破了一塊兒，鮮紅的.血從傷口中流出，順著小腿兒躺到了地上。那小朋友痛苦的呻吟著，流著淚，坐在地上抱著左腿。另一個小朋友見狀，連忙跑到受傷的小朋友身邊，來詢問傷勢，并進(jìn)行安慰。過了一會兒，受傷的小朋友情緒有了好轉(zhuǎn)，他的朋友便攙扶著他去了醫(yī)務(wù)室。

　　路上，我隱隱約約的聽見他們兩個的對話:

　　“謝謝你！你真好！”

　　“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！�

　　“嗯！我最好的朋友，謝謝你！”

　　“嗯！誰叫我們是天底下最好的朋友！”

　　……

　　當(dāng)我聽到這兒，心不禁一顫。默默陷入了深思:這友誼真淳樸，真（富有）童真，真令人羨慕。

　　凝視（注視）著他們歡聲笑語地遠(yuǎn)去，我忘記了今天的炎熱，仿佛他們走到哪兒，哪里被曬焉的花草樹木又重新被澆灌，回到了生機(jī)。

　　一件微不足道的事，滲透著一個大大的魔法——友誼！友誼讓生活更美好！

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