友誼的作文匯編[4篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的友誼的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友誼的作文 篇1

　　事物到了盡頭、終會(huì)逝去。那么，落葉飄泊，到底是風(fēng)的追求還是樹(shù)的放手?

　　陽(yáng)光刺眼的疼，回憶里帶著點(diǎn)點(diǎn)憂傷。這份友誼，就這樣被我們舍棄?

　　還記得我們這群瘋丫頭嗎?還記得曾經(jīng)我們每人手中緊握著一份友誼嗎?還記得每天快樂(lè)的回家嗎?

　　所有的故事，定格在美好的回憶中。自己再也不會(huì)不到以前的那種快樂(lè)生活去了。我們四個(gè)丫頭，任性的分開(kāi)了。細(xì)細(xì)的想過(guò)、或許是我們認(rèn)識(shí)的太早，或許是我們都還帶著一份孩子氣，或許是我們都還沒(méi)有長(zhǎng)大，或許是我們彼此都不夠信任……太多的或許，那又有什么用呢?

　　早晨，去上學(xué)。路過(guò)那個(gè)路口，還習(xí)慣性的張望一下。哦?今天怎么沒(méi)有了你的身影?忽然明白起來(lái)“原來(lái)，我們已經(jīng)放手了”，傻傻的笑了，笑我太天真，笑我太幼稚，笑我太笨蛋。然后，自己一個(gè)人，孤獨(dú)的走向?qū)W校。

　　夜黑的時(shí)候，心涼了。似曾有過(guò)的感覺(jué)，好像在云層里穿梭。

　　放學(xué)的路上，沒(méi)有以往的歡樂(lè)。以前，我們總是笑著回去，讓我好開(kāi)心�，F(xiàn)在呢?我們彼此都冷漠。向遠(yuǎn)處眺望，家里的路還是那么的遙遠(yuǎn)。我努力的向前走去，可是，模糊的眼睛卻告訴我，很遠(yuǎn)。臉頰里劃過(guò)一種冰涼的東西，是什么?哦，仔細(xì)一看，原來(lái)是眼淚。然后，我開(kāi)始嚎啕大哭起來(lái)，淚水覆蓋了整個(gè)眼睛。聽(tīng)，什么聲音：“鑫，別哭了，我們都是好朋友!”好熟悉的話語(yǔ)，哦。原來(lái)是你們?cè)��?jīng)安慰我的話。而現(xiàn)在呢?你們爽約了。

　　深夜，奮斗著作業(yè)，猛然間看見(jiàn)我們?cè)��?jīng)寫(xiě)下的話語(yǔ)：我們四個(gè)瘋丫頭，超級(jí)好姐妹哇!心里又開(kāi)始煩躁起來(lái)，這算什么?這只是一種游戲規(guī)則?我生氣了，真的`氣了。我把那張紙撕碎了，丟進(jìn)垃圾桶里，“我們的友誼，完蛋了!”

　　心里開(kāi)始不平衡，憑什么你們這樣對(duì)我，憑什么你們要留給我悲傷，憑什么你們說(shuō)生氣就生氣，憑什么你們要用那種眼光看我……太多的憑什么，那又怎樣?還不是你們所犯下的罪惡!

　　既然都已經(jīng)放手了，還希求什么呢?既然都已經(jīng)不成朋友了，還希望什么呢?既然都已經(jīng)冷漠掉了，還渴望什么呢?

　　用最后一抹悲傷，來(lái)祭奠我們死去的友情。

　　皎潔的月光，照在本子上：這份友誼，就這樣舍棄，你們不覺(jué)得可惜嗎?

友誼的作文 篇2

　　古人云，“與朋友交，言而有信”我很講誠(chéng)信，我講誠(chéng)信的事有很多，但是其中最經(jīng)典的還是那一次：

　　那是一個(gè)秋天的下午，天氣十分炎熱，不減夏天的威風(fēng)，媽媽本來(lái)打算帶我逛商場(chǎng)的，但知道了我和一個(gè)朋友有約定后，很爽快地把我送到了約定的地點(diǎn)：公園。我下車來(lái)到樹(shù)蔭下，邊等待邊玩起樹(shù)葉來(lái)......

　　可是我等了10分鐘；20分鐘過(guò)去了，連半個(gè)小時(shí)都到了，朋友仍沒(méi)有來(lái)，我的.頭上漸漸有了汗珠，“呲”--一片葉子在陽(yáng)光和手中放大鏡的雙重打擊下竄出一星火苗。此時(shí)我的心也在著火，因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)了約定的時(shí)間一個(gè)小時(shí)了啊！但愿他是不小心耽誤了一些時(shí)間，可是當(dāng)超過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間后，我已經(jīng)對(duì)它耽誤了時(shí)間這一個(gè)想法不抱什么希望了，我開(kāi)始急躁，開(kāi)始憤怒，甚至用陽(yáng)光來(lái)灼傷樹(shù)干，時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就到了五點(diǎn)鐘，我再也沒(méi)有耐心了，準(zhǔn)備起身回家，但轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一朋友不小心遲了呢？雖然他有錯(cuò)在先，但我不能不講誠(chéng)信。我想朋友這時(shí)在想什么，干什么呢？可能是忘記了今天的約定，也可能是剛剛想起今天還有約定，正風(fēng)塵仆仆心急火燒地往這趕吧，也可能是故意想玩我......想到這里，我心中涌起一陣怒火，開(kāi)始第二次“火山爆發(fā)”，但我忍住了，我足足等了一個(gè)下午，等到天暗下來(lái)才回家吃飯。

　　第二天，我一到學(xué)校就質(zhì)問(wèn)他：你昨天為什么不來(lái)，到底怎么回事？只聽(tīng)他尷尬地說(shuō)：不好意思，忘了，下次一定不忘。我的怒火息了一半，但心中仍不好受，他見(jiàn)我這個(gè)樣子，安慰我說(shuō)，下次我一定注意，我們這才和好，繼續(xù)當(dāng)朋友，珍異那份珍貴的友誼。

友誼的作文 篇3

　　下課鈴響徹校園，我從課室竄出，馬上到“老地方”和他相見(jiàn)。正當(dāng)我對(duì)他吃到的行為感到奇怪的時(shí)候，他從我后面蹦出，著實(shí)嚇了我一跳。就這樣我們笑了起來(lái)，笑得很開(kāi)心，很深刻!

　　我們?cè)谡n余時(shí)間就談?wù)撃澄焕蠋�，某位同學(xué)。似乎挺枯燥，但是從他口中說(shuō)出來(lái)，卻有很特別，總能把人逗笑。如小品，每一段都覺(jué)得有趣，好玩。我很高興能認(rèn)識(shí)這位朋友，他讓不擅長(zhǎng)交流的我在課余時(shí)間找到了快樂(lè)。

　　但從那天開(kāi)始，我卻宣布要和他分離。

　　學(xué)校以打架嫌疑的罪名讓我退學(xué)，我必須要離開(kāi)這城市，但卻有些東西帶走，那份友誼總是放不開(kāi)。我和他相約在1年后的暑假在“老地方”相見(jiàn)。我很高興，因?yàn)樗�并沒(méi)有唾棄我這個(gè)朋友。我捧著那珍貴的諾言離開(kāi)了朋友，離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校，離開(kāi)了這個(gè)城市。去到新學(xué)校，由于我的性格內(nèi)向，很少言語(yǔ)，沒(méi)交到朋友。唯一讓我慰藉的是，在另一個(gè)城市還有一個(gè)朋友記著我。

　　我把一個(gè)電話號(hào)碼永遠(yuǎn)記著，那是我的朋友告訴我的，我把它背得滾瓜爛熟。寒假到了，我迫不及待地?fù)芡�了之前記著的電話。忙音之后，傳�?lái)的是一個(gè)中年婦女的聲音，我問(wèn)起我的朋友的名字，對(duì)面?zhèn)鱽?lái)刺刀般的聲音：“打錯(cuò)了�！蔽倚α似饋�(lái)，笑自己連朋友的電話號(hào)碼都沒(méi)記好，笑自己記了那么久的電話號(hào)碼居然沒(méi)有任何意義。

　　在接著的一個(gè)學(xué)期，我一直在想肯定是自己記錯(cuò)了。

　　暑假到了，我揣著興奮的心情準(zhǔn)備好行李，想馬上出發(fā)去找我的朋友。但卻遇到父母的一再阻撓，他們總是滿口的外面危險(xiǎn)，不應(yīng)該出去之類的話。把外面的世界比喻成地獄。當(dāng)我叫他們陪我去的時(shí)候，卻又是一大串推辭的言語(yǔ)，忙，忙，還是忙。但我并沒(méi)妥協(xié)，多次偷跑出去，卻有被父母拽回來(lái)了。撕心裂肺的感覺(jué)也不外乎如此，我似乎感覺(jué)的友情的分量了，重到我都有點(diǎn)支持不起來(lái)。

　　我開(kāi)始絕望，可能朋友已經(jīng)把我認(rèn)為是不守諾言的人看了，不知道他等了我多久。

　　又兩年，我初中畢業(yè)了，開(kāi)始回到我原來(lái)的城市。去到那個(gè)“老地方”，到處是一片狼藉，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)這學(xué)校快要拆了，要是我再遲一點(diǎn)的話可能“老地方”也不復(fù)存在了。沒(méi)有任何人，只有我獨(dú)自的嘆息和哪扭曲的'影子。

　　我把自己所能聯(lián)絡(luò)到的朋友全找遍，卻沒(méi)有一個(gè)人知道他現(xiàn)在在那里，或者說(shuō)從來(lái)沒(méi)有人知道他住哪里�？赡芩�和我一樣也是個(gè)寡言少語(yǔ)的人，在偶然的機(jī)會(huì)下，我們相遇，成為朋友。但卻由于我的失信而使這份友誼不能維持下去。

　　要是能遇上你，我要讓你知道我沒(méi)有赴約的原因;要是能遇上你，我要讓你知道我獨(dú)自一個(gè)的痛苦。這是或許是一個(gè)結(jié)局，一個(gè)永別的結(jié)局。

友誼的作文 篇4

　　就像露水浸濕了綠葉，就像薄霧籠罩著大地，就像一縷輕盈的淡香縈繞著心頭的原野。比驕陽(yáng)更耀眼，比皎月更柔和，比星辰更令人如癡如迷。不華麗也不樸素，不高亢也不卑微。似火般熱情亦似水般細(xì)膩。這就是你——《初中生之友》！

　　你是我的引路人。聆聽(tīng)“青春風(fēng)鈴”的脆響，品嘗“純真年代”售賣的糖果。你教會(huì)我如何在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，理性智慧地處理問(wèn)題，正確地面對(duì)自己。我從你那里，獲益匪淺�！拔疑鷣�(lái)為了拼搏，我已經(jīng)學(xué)會(huì)去愛(ài)，去了解，相信生活�！痹凇渡现形恼n的樂(lè)趣》等文章中，那一個(gè)個(gè)人性的思索，一句句一針見(jiàn)血地諷刺，總是在我心中鏤刻下深沉而又美麗的印記。那一首首獻(xiàn)給青春的贊歌，一段段令人懷念的逸事，總是在我心中拼湊出一幅清新的風(fēng)景。你帶我在“卷首詩(shī)”的那些溫暖的句子里徜徉：“我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)，”“倦意還逗留在黎明的眼上，露泣在空氣里�！蔽壹�(xì)細(xì)揣摩著那些可愛(ài)的文字，只覺(jué)心曠神怡。這些猶如露水一般的文字總能讓我的靈魂一塵不染。

　　你是智慧的長(zhǎng)者。你擁有一顆包羅萬(wàn)象的大腦。你總是告訴我“魅力少年”的事跡，復(fù)旦女孩的頑強(qiáng)追求，嚴(yán)肅認(rèn)真的“響哥”與他的《職來(lái)職往》以及天才少年劉通的勤奮好學(xué)……你號(hào)召我向他們學(xué)習(xí)。你以你犀利且深邃的目光洞察著社會(huì)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你以你“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的高度和獨(dú)特的視角抨擊著我的心。對(duì)于一些時(shí)文熱事，你緊跟潮流的腳步，卻不盲目追求，反而總是提出另一種觀點(diǎn)，以你精練簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言搏得我的喝彩�！靶�園故事”里的普通的鄰家少年，向我訴說(shuō)著內(nèi)心的糾結(jié)與年少的不羈。然而他的迷途知返，他的勇氣，他的選擇……給予了我具大的信心與勇氣。我的心靈之船揚(yáng)起了帆，污濁的陰霾不見(jiàn)了，迎來(lái)的是雨后的彩虹與絢麗的'晴空。被海風(fēng)吹過(guò)的心是如此澄靜。

　　你是“幻想森林”里可愛(ài)的孩子。喜歡童話，喜歡愛(ài)，喜歡生活。你歌頌的無(wú)私的母愛(ài)以及深沉的父愛(ài)，總能讓我淚水漣漣。你勾勒出一個(gè)個(gè)神秘而又美麗的奇妙故事�！痘鹦侨说墓适隆穾�我遨游太空，《奔跑的雞骨架》讓我在漫漫求學(xué)長(zhǎng)路中奔跑不息，永不言敗。你伴我織“夢(mèng)”。在“青春的習(xí)作島”上，用信念與努力作線，用勇敢作針，編織出一個(gè)屬于自己的五彩斑讕的世界。你吹出的彩色泡泡是大自然的低語(yǔ)，是生命的呢喃。你在《浪花》里說(shuō)，“海面是藍(lán)綢緞，青春是彩色絲帶，我們的眸子是湖水。”和你一起嬉戲玩耍，我不僅又變成了孩子，還能寫(xiě)出像你一樣天真的文字。我應(yīng)該怎么感謝你呢？

　　你是怪才。經(jīng)常帶我“走進(jìn)科學(xué)”，天馬行空。你用一個(gè)個(gè)新穎的題材吸引著我的眼球，讓我學(xué)習(xí)呂蒙手不釋卷，近乎廢寢忘食。你告訴我一些知識(shí)，例如中國(guó)的射電望遠(yuǎn)鏡，中國(guó)的航母……讓我的心無(wú)時(shí)無(wú)刻地充斥著自豪感。你陪我在“文�！敝小笆柏悺保瑢ふ易蠲赖哪莻�(gè)，你讓我學(xué)到課本上學(xué)不到的語(yǔ)文與歷史�！�20xx的十大語(yǔ)文錯(cuò)誤》，《左右與尊卑》等等。我懷著十二分的好奇心，收獲了二十分的百科知識(shí)。你為我的english車加足了油，我一邊看著那些激勵(lì)人心的中文，一邊翻譯�！拔艺驹诹诌厴�(shù)后”，“人生不總是陽(yáng)光明媚”，原來(lái)那些枯躁的英語(yǔ)單詞可以變得那么美，那么動(dòng)人。

　　太多太多的感悟，太多太多無(wú)法用詞藻修飾的贊美。《初中生之友》用你獨(dú)特的步伐一直引領(lǐng)著我吧。我慶幸，在這初中三年，有你相伴。

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