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實(shí)用的友誼作文通用[5篇]
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的友誼作文5篇，歡迎大家分享。
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友誼作文 篇1
這是一個(gè)我小學(xué)時(shí)代的真實(shí)故事。如果你的友誼因第三者插足而破裂，你會(huì)怎么做？——前語(yǔ)
我和雅就是這么認(rèn)識(shí)的。
記得四年級(jí)時(shí)，璇和璨因燁的到來(lái)而分裂了。燁是二年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的女生，因?yàn)榭桃馀c媽媽是本校老師的佳玩耍，讓佳和她媽媽特別喜歡她，因此許多刻意與佳好的同學(xué)也去找燁玩，所以燁人緣很好。世界本是這樣，連小學(xué)也是這樣拼命找關(guān)系，讓璇和璨漸漸疏遠(yuǎn)甚至絕交了。
璇和燁好了起來(lái)，燁也常常關(guān)心璇，讓璇不再和璨交往，就這樣，四年的友誼破碎了。不知怎的，他們慢慢冷了。璇總說(shuō)璨很自私，連自己和燁玩的權(quán)利都沒(méi)有，而璨卻總想和璇玩而排擠燁。同學(xué)們都無(wú)條件的站在了燁這一邊，原因是:覺(jué)得燁人很好。
有一次，我和璨玩的時(shí)候，只見(jiàn)燁和璇見(jiàn)了我們，黑著臉走向了人群�！靶钭印薄盁顭睢薄靶☆仭薄司壓茫С终弑愣�，沒(méi)人愿意支持璨，但整個(gè)過(guò)程都明白的`我愿意。
“夢(mèng)，我很生氣。”監(jiān)督崗時(shí)，燁忽然對(duì)我說(shuō)，“你和璨在講話都不理我們，你知道嗎？璇說(shuō)璨跟她的笑很假，而對(duì)你的笑很真。璇曾經(jīng)被她最好的朋友害過(guò)，那時(shí)她很傷心。她覺(jué)得，璨很虛偽，總是想奪走她最好的，比如璇，她認(rèn)為璇只能與她玩�，F(xiàn)在她又在慢慢奪走你，不想讓我們和你玩。夢(mèng)，我希望你少和璨玩。我這不是在說(shuō)她壞話，而是璨真的傷害過(guò)我和璇�！蔽衣�(tīng)后，若有所思……
后來(lái)，許是璇為了討好我，說(shuō)了一通讓我不敢相信的話，說(shuō)什么我、她、燁、璨還有雅前世是在一個(gè)夢(mèng)蝶王國(guó)，她和燁是姐妹，我和雅是姐妹，璨是我們的敵人。我曉得這是假的，但我和雅確實(shí)成了好朋友，盡管燁璇……但我還是感謝她們讓我和雅成了好朋友。“我們是歆可家族的好姐妹，我是歆可·夜夢(mèng)，你是歆可·月雅！”雖然這是假的，但這唯美動(dòng)聽(tīng)的名字讓我們走到了一起。我和雅就是這樣，在她們的友誼爭(zhēng)風(fēng)斗爭(zhēng)中從同學(xué)升華為了好朋友。
我還有一個(gè)好朋友:婕。我和雅也如燁和璇一樣形影不離，慢慢淡忘了婕這個(gè)與我有四年友誼的閨蜜。終于有一天，我猛然想起了，也猛然覺(jué)悟了。燁和璇不就是想讓我和婕如璇和璨一樣破裂嗎，她們不就是想讓我這個(gè)支持璨的人嘗嘗這滋味嗎？
友誼，人緣。我冷笑。
同學(xué)們，你們可知，你們歡迎的，簇?fù)淼氖且粋�(gè)虛偽的人！別看她表面和善，別人一說(shuō)她就委屈，這一切，終究是人緣的包容，關(guān)系的寵溺。
再過(guò)了兩年，畢業(yè)了。璨還了我同學(xué)錄，她的留言讓我很想哭。“你肯定再為璇璇的事生我的氣吧，沒(méi)關(guān)系，燁也很好，她有能力照顧好璇璇。”“我感謝燁，這兩年，給了璇璇關(guān)心，讓璇璇很開(kāi)心。”“看到璇璇沒(méi)有以前的憂郁，我很開(kāi)心，或許她和燁在一起才會(huì)快樂(lè)感到有人關(guān)心她吧�！薄澳敲淳昧�，她依舊是我心里最重要的人�！�
友誼，或許就是這樣吧，但我為璇感到悲哀，為了有權(quán)人緣好的燁，放棄了一個(gè)這么好的朋友……
尾語(yǔ):友情，是毫無(wú)目的的，友誼亦是如璇為了人緣接近燁，燁為了人緣接近佳，亦是如璨不顧曾經(jīng)，從心底還是那樣默默關(guān)心原諒著高傲、簇?fù)碓谌巳褐械蔫?/p>
友誼作文 篇2
清晨，東方露出了魚(yú)肚白，一絲絲亮光穿過(guò)薄霧，照射在窗臺(tái)上，驅(qū)散了夜間的涼氣。我一邊哼著歌兒，一邊慢悠悠地收拾著書(shū)包，順手將新買(mǎi)的小說(shuō)塞進(jìn)包里，因?yàn)樽蛱齑饝?yīng)要給我最好的朋友欣兒看看。
下課后，我去了趟老師的辦公室�；貋�(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包拉鏈半開(kāi)，多了被人翻過(guò)的痕跡。我迅速地檢查了一下書(shū)包，其他的東西都還在，只是那本小說(shuō)不翼而飛了，我的心里頓時(shí)涼了半截兒。這可怎么辦？我都答應(yīng)欣兒要給她看了！我有些不好意思地和欣兒道歉，卻看到她手上拿著一本書(shū)，正巧和我?guī)?lái)的那本一模一樣。我驚訝地叫道：“欣兒，你也買(mǎi)了這本小說(shuō)呀？”她的眼神有些閃躲，支支吾吾地答道：“是……是啊，老……老師有事找……找我。”說(shuō)著就抓起那本小說(shuō)，像箭一般沖出了教室。
上班會(huì)課時(shí)，班主任林老師讓我站起來(lái)。我看見(jiàn)老師手中的書(shū)，心里不禁一咯噔。林老師嚴(yán)肅地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“還有兩個(gè)星期就要半期考了，大家不要再去看那些亂七八糟的書(shū)了。”說(shuō)著還揮了揮手中的書(shū)，我一下子全明白了。
老師離開(kāi)后，我怒氣沖沖地向欣兒?jiǎn)柕溃骸盀槭裁匆_我？”慌亂瞬間爬滿了她的臉龐，她吞吞吐吐的，說(shuō)不出什么話來(lái)，只好抓著她同桌的手，慌不擇路地離開(kāi)了。我的心中更加失落了，可我卻認(rèn)定了一個(gè)事實(shí)——她騙了我！
之后的兩個(gè)星期，我都沒(méi)有再去找過(guò)她。直到半期考結(jié)束，林老師叫我去辦公室拿小說(shuō)。老師看出了我的苦悶，于是我將事情經(jīng)過(guò)和老師講了。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，叫我回班，并將欣兒叫來(lái)。我有些摸不著頭腦，但還是照辦了。
還沒(méi)等到她回來(lái)，我又被老師叫去了，而欣兒這次向我道歉了：“對(duì)不起，我爸媽不讓我買(mǎi)小說(shuō)。我很羨慕你，才把你的書(shū)交給老師了，真的'不好意思！”她漲紅了臉，手足無(wú)措地站在原地。“沒(méi)事，如果你真的想看，可以隨時(shí)向我借哦！”走出辦公室時(shí)，我們不由得相視一笑，她的笑容如同天邊的晚霞一般絢麗……
是啊，友誼貴在真！當(dāng)我們卸下一身的偽裝，坦誠(chéng)相待，我們便擁有了最真摯的友誼。
友誼作文 篇3
在回國(guó)途中，我們特地去了中越邊境的友誼關(guān)，觀賞古代遺跡。
來(lái)到友誼關(guān)，我們先爬上了城樓一節(jié)節(jié)高高的臺(tái)階。我看到了一個(gè)“大圓桌”，我心想：這么大，莫非是用來(lái)吃飯的。走近一看，哦！原來(lái)是清軍的畜水池，看起來(lái)像一個(gè)水井。從上面看，像一個(gè)大大的零，靠近看了一下，里面黑漆漆的，什么也看不見(jiàn)，可覺(jué)得好深��！我估摸著，里邊的水至少有十幾噸重呢！看著壯觀的友誼關(guān)城樓，我不禁感慨：這么浩大的工程，可不是一朝一夕可以完成的'。我為我是中華民族而自豪，可想到清朝的腐敗，我也不免有些傷感。
路上還有一組反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的石雕，人物惟妙惟肖。他們把敵人打趴下了，有的人用刺刀刺，有的人用石頭砸，打的他們只顧著逃跑。有個(gè)人站在前面，手拿旗子，衣著端莊，臉色憤怒，手指前方，看來(lái)是要指揮隊(duì)伍追殺敵人。我仔細(xì)看了石牌才知道，那人竟是反侵略的大英雄馮子材！這讓我很驚奇。
又走了一會(huì)，終于到了鎮(zhèn)關(guān)炮臺(tái)，十幾架大炮圍著中間的最大炮臺(tái)。這樣的陣勢(shì)定讓敵人無(wú)從遁形。雖然大炮已經(jīng)生銹了，但是絲毫不能掩飾它們當(dāng)年是多么威風(fēng)，放入炮彈，點(diǎn)燃，發(fā)射！炮彈猶如雄獅一般，大吼一聲，沖向敵人。厚厚的城墻長(zhǎng)滿了苔蘚，大約有兩分米厚，我覺(jué)得五個(gè)大炮打過(guò)來(lái)，也一定不能打破城墻。
參觀完畢，我們下了山，我在心里想：他們這么辛苦，相比我們，我們不知好了多少倍，還在那抱怨作業(yè)多，真是身在福中不知福。
友誼作文 篇4
朋友是筆，記錄人生的美好；朋友是茶，散發(fā)出一絲絲芳香；朋友是琴，彈奏出一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；朋友是歌，唱出了一輩子的歡樂(lè)。的確，友情是天下最珍貴、最美妙，也是最讓人們心溢暖流的一種情感。巴金也曾說(shuō)過(guò)：“友誼是生命中的一盞明燈，離開(kāi)它，生命就沒(méi)有光彩，離開(kāi)它，生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果�！本驮谀且惶臁�
那天早上，我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，要學(xué)的課程是畫(huà)“圖形”。我打開(kāi)文具盒一看，哎呀！糟糕，我居然忘帶鉛筆了！我急得直跺腳，就像熱鍋上的螞蟻一樣。心急始終不是解決問(wèn)題的辦法。
就在此時(shí)，我的好朋友常鑫雨發(fā)現(xiàn)了我的異樣，便問(wèn)道：“你怎么啦？”“唉，今天忘帶鉛筆了，真倒霉！”
常鑫雨有一支漂亮的鉛筆，平時(shí)，常鑫雨把這支鉛筆視為寶貝，別人連碰都碰不得呢！就在這時(shí)，她就把那支鉛筆遞給我。我接過(guò)她手中的鉛筆，一股暖流涌上心頭。朋友，真好！這支鉛筆承載著我們深厚的友誼！我會(huì)好好地珍惜它……
在不同人的.眼中，有的人收獲了碩果累累的果實(shí)；有的人收獲了事業(yè)利益的金錢(qián)；而我也有收獲，我收獲了朋友的友誼。友誼是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，所以大家要珍惜和朋友之間的友誼。
友誼作文 篇5
我們班有五十名同學(xué)，同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)。生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的友誼之花，猶如盛開(kāi)的鮮花，在我班爭(zhēng)奇斗艷。
記得，在二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一篇課文“雷鋒叔叔，你在哪里”這片課文，通過(guò)尋找雷鋒的足跡，贊揚(yáng)了雷鋒助人為樂(lè)的精神，告訴我們只要有愛(ài)心的地方，就會(huì)有雷鋒的影子。在雷鋒叔叔無(wú)似奉獻(xiàn)助人為樂(lè)的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來(lái)越多了。
學(xué)習(xí)上，同學(xué)們互相幫助。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都非常主動(dòng)地幫助學(xué)習(xí)差的`同學(xué)，比如：“我們班的班長(zhǎng)，她每天都主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課，耐心地給他講解不會(huì)的題，堅(jiān)持不懈的給他補(bǔ)了一個(gè)月�！笔刮覀儼嗄莻�(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。在班長(zhǎng)的帶動(dòng)下，有許多學(xué)習(xí)好的同學(xué)也主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來(lái)了。使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)由以前的第三名，上升到了第二名。
我們班的同學(xué)們不但在學(xué)習(xí)上互相幫助，而且在生活上也能做到互相關(guān)心照顧，主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)。
尤其是我們班的一名女同學(xué)，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。有時(shí)，她的家人不能及時(shí)地到學(xué)校來(lái)接她，我們班的同學(xué)都能夠主動(dòng)地把她送回家。有一次，放學(xué)回家時(shí)正趕上下著大雨，她又沒(méi)帶雨傘，我們班的同學(xué)都主動(dòng)地把傘借給她用，并送她回家，而我們班的同學(xué)卻被大雨淋濕了。體現(xiàn)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和助人為樂(lè)的精神。
這些事只是我們班學(xué)雷鋒做好事盛開(kāi)的友誼之花的幾朵。在我們班這個(gè)友誼的大花壇里，竟相開(kāi)放的友誼之花，還有許多許多。
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