友誼的作文通用[4篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的友誼的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼的作文 篇1

　　迎著和煦的春風(fēng)，我們開始了軍訓(xùn)活動。

　　軍訓(xùn)期間，我們進行了很多有趣的活動，有陶藝、瀏覽生態(tài)園、做扇子、聽講座……但最好玩的“拓展者”我卻沒玩到，“拓展者”就是在河的上面用麻繩辮成的幾座小橋，橋上有著鐵絲、木板等東西，讓我們在上面走的，你知道我為什么沒玩到嗎？那就從頭說起了。

　　我以前個子高，只能排在隊伍后面，直到現(xiàn)在，位置一點變化都沒有，明明我已經(jīng)不高了，老師卻還沒有把我調(diào)到前面去�，F(xiàn)在，軍訓(xùn)了，錦溪小學(xué)“七連”教官就要把我們排在后面的人調(diào)到人數(shù)不夠的“七連”去，還跟我們說：“你們以后就是七連的`啦！”我們幾個同學(xué)雖然表面看起來沒什么大問題，而心里卻忐忑不安，我們?nèi)�部僵掉了，跟著七連走向了攀巖的地方。

　　開始玩了，我和我們班的幾個同學(xué)沒有一個是笑瞇瞇的，全都愁眉苦臉，再一看，錦溪小學(xué)的人正好和我們相反，而就在這時，我們班在玩“拓展者”。一片片歡笑聲打進我們的耳朵里，一句句怨恨的話語在我們的腦海中出現(xiàn)。面對那些一個都不認(rèn)識的同學(xué)，我的眼眶里時不時有淚花在閃爍，我卻沒讓教官發(fā)現(xiàn)。

　　攀巖中有兩個小項目和一個大項目，而我也只玩了兩個小項目。教官讓我們集合時，被我們班的班主任發(fā)現(xiàn)了，班主任問我們幾個同學(xué)誰沒玩到那個攀巖的大項目，等會兒就暫時回到我們自己班去。我和幾個同學(xué)立刻舉手，我明知道只要我舉了手，我就玩不到“拓展者”，就要玩那個攀巖大項目，但我哪怕玩不到“拓展者”，我也要和我們自己班的同學(xué)在一起！哪怕只有一小會兒……

　　班主任問那個討厭的七連教官為什么把我們分開，他說“沒有原因”。班主任又問能不能讓我們玩“拓展者”。那個“死”教官竟然看都不看一眼，沒禮貌的說了聲：“不行”。過了幾十秒，他又說：“那幾個學(xué)生我也不要了，讓他們跟著你們吧！”我和幾個同學(xué)頓時跑回了我們班。就在這時，我實在忍不住了，鼻子一酸，眼睛一眨，手捂住嘴巴，流下了幾滴淚，因為眼睛是紅的，所以被教官發(fā)現(xiàn)了。我們?nèi)�連的女教官問我為什么哭，我實話實說了，但有一點我沒說，那就是我們班的班主任為了想讓我們幾個同學(xué)玩到“拓展者”，不顧對誰都兇巴巴的教官，跟他提出意見，卻受到了拒絕，我想班主任的心里肯定也不好受，但她還在幫我們頂著。

　　這次軍訓(xùn)，很多同學(xué)都知道了勇敢、要有自理能力，而我卻知道了友誼的重要性，知道了沒有同學(xué)的陪伴，我會有多么的孤單。

友誼的作文 篇2

　　友誼，多么渺小的兩個字，意義卻重大。但，我的友誼，卻從深深的高山瞬間跌到了地下十八層。

　　那是一個太陽高照的早晨，我心情舒暢地來到學(xué)校�？墒怯瓉砦业膮s是蘇秀娜和林嘉欣那埋怨我的眼神。

　　我想一定是發(fā)生什么事了，想去問一個清楚。但上課鈴已經(jīng)打響，所以我不得不回到座位上。

　　下課了，我去問林嘉欣發(fā)生什么事了，林嘉欣卻理都不理我，還瞪了我一眼，我做錯什么了嗎？我又跑去問蘇秀娜，蘇秀娜說：“你不是說還林嘉欣錢嗎？那么久了都不還！”

　　我恍然大悟，事情還要從那天說起：林嘉欣沒經(jīng)我同意就幫我買了跳繩，很不好跳，打到很痛，還15元。我看在朋友的`份上，跟她說很好跳，并說明天還她錢，后來我們都忘了，之后我生病請假，叫王景瑩幫我給林嘉欣。

　　我找到王景瑩：“王景瑩，你到底有沒有把錢給林嘉欣！”

　　王景瑩有點愣，之后說：“有啊。”

　　我覺得王景瑩是撒謊，“我看出來了，你沒有給林嘉欣對不對？”

　　王景瑩一直都在辯護，既不承認(rèn)私吞，林嘉欣也不承認(rèn)已收到錢，我在這迷宮里搞得暈頭轉(zhuǎn)向……

　　后來我們各自都不在一起玩了，再也沒不是當(dāng)時有福同享、有難同當(dāng)好朋友了。

　　過了很久，林嘉欣發(fā)QQ給我：對不起，其實那次我收到了錢，蘇秀娜叫我跟王景瑩編造一個謊言來騙你，她還威脅我們。以前都沒有告訴你，蘇秀娜一直都對你有偏見……

　　知道事情的真相，我嘆了一口氣。這幾年來我對蘇秀娜很好，有好東西一起分享，我們從小就是好朋友，我沒想到她在背后卻經(jīng)常罵我的壞話……

　　說實話，當(dāng)時我是多么想挽回那段友誼，因為那對我來說真的很重要。但現(xiàn)在，即使蘇秀娜不討厭我了，我也不會再與她們玩了，因為我是多么討厭撒謊的人。

友誼的作文 篇3

　　曾經(jīng)有位偉人說過：“得不到友情的人將終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠�！�

　　友誼是人世間最美好的東西，也是每個人都渴望得到的友誼。一個人失去了朋友，就仿佛經(jīng)歷了一次死亡：而進行新的交往，結(jié)交新的朋友卻使我們獲得一次新生，這才是友誼的高尚之處��！正如別人所說：“友誼是一根金線，把全世界的心連在一起�！�

　　曾經(jīng)聽過這樣一個故事：兩個朋友結(jié)伴在沙漠旅行。有一次，他們因為一件小事吵了起來，一個人怒不可遏，給了另外一個人一耳光，被打的人在沙地上寫了一行字，今天我的好朋友打了我。后來他們走出了沙漠，來到了一片沼澤地，上一次被打的人不小心陷入了泥里，被好朋友救了上來。他在一塊石頭刻下了一行字：今天我的好朋友救了我。朋友問：“我上次打了你，你把它寫在沙子上。這次為什么要刻在石頭上呢？”那個人答道：“被朋友傷害時，要寫在容易忘記的地方，而被朋友幫助時，則要刻在心靈深處�！痹�記否，當(dāng)我們點燃生日蠟燭時，遠方的朋友寄來了飽含深情的賀卡？曾記否，在寒風(fēng)凜冽，雪花飄飛的冬日里仍在緊張忙碌的朋友也沒忘了送來洋溢 著溫暖的問候？

　　真正的朋友之間不需要太多的客套，更容不得半點虛假。俗話說：“千里送鵝毛，禮輕情義重。真正的友情更重視的是朋友之間，內(nèi)在的深厚真摯的情誼，而不在乎其外在形式是否華美艷麗。”

　　也許你與好友不一定能長久地共處一地，但你與好友彼此之間的深厚友誼卻永遠不會因雙方暫時“天各一方”而會有所改變。正所謂海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。

　　友誼是瞬間開放的花兒，而時間會使它結(jié)果。

　　友誼是一把雨傘下的`兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。

　　友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章的音符。

　　友誼是永不落山的太陽，讓朋友走進你的心田，滋潤你的靈魂。

　　請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友誼，真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅信我們的明天會更加美好燦爛。

友誼的作文 篇4

　　自從我和他認(rèn)識以來，便成了同學(xué)們口中的好哥們。

　　那次，我們在教室里上自習(xí)課。我覺得有些無聊，便轉(zhuǎn)頭，甩著手中的紙，對他眨了眨眼。他會意點頭，知道這是玩紙飛機的'意思。我暗喜，二話不說就從抽屜拿出一張紙，在上面畫上一只可愛的小豬，折成飛機丟給他。他一收到，立馬打開，嘴角上揚，拿起水筆，低著頭，分明是在紙上大做文章。

　　就在他揚起手，欲將紙飛機還給我時，不幸落入班主任的法眼。我見了，嚇得臉色蒼白，立馬正襟危坐，心下大叫：“不妙！不妙！”果然，耳旁傳來法官般不容置疑的命令：“下課到我辦公室！”我深知這事因我而起，不覺抓耳撓腮，直替他擔(dān)心。自首吧？但一想到班主任那包公似的臉，我又不由得直打退堂鼓。這種感覺就像是吃到了一塊黑巧克力，口味偏苦，還帶著澀澀的味道。

　　“鈴鈴鈴——”終于熬到下課了，我見他垂頭喪氣地向班主任的辦公室走去，便躡手躡腳地跟在后面，躲在窗戶邊，恨不得將腦袋穿過墻去。罷罷罷！死就死吧！就在我決心闖進去的時候，你笑嘻嘻地出來了，見我一臉慚愧，歡天喜地說道：“你怕我挨批？真夠哥們！告訴你，剛剛班主任沒看到，她叫我來是……”

　　“耶！”頓時，我們歡呼擊掌，仿佛品嘗到了質(zhì)量最上乘的牛奶巧克力，不僅口感細(xì)膩甜美、柔順嫩滑，而且還具有一股濃郁的香氣。

　　是的，我和他的友誼就像巧克力，總有各種各樣的滋味，但若不打開，就永遠不知道下一顆是什么味道。

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