- 友誼的英語(yǔ)作文 推薦度：
- 友誼伴我前行作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
友誼的作文5篇【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的友誼的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友誼的作文 篇1
友誼似水，在生氣時(shí)可以為你降溫；友誼似山，巍峨峻跋可以依靠；友誼似花，在心中生長(zhǎng)發(fā)芽，開遍心田。
一天，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)教室，一縷縷輕柔的風(fēng)撫摸著我的臉頰，窗外的柳絮輕輕飄舞，好似一曲舞蹈的節(jié)奏。下課鈴打響了，我在提前準(zhǔn)備著下節(jié)課英語(yǔ)課的用具，可我卻怎么也找不到我的英語(yǔ)書。
在我放棄后，我朝我的同桌兼好友曾美美投去求助的目光，但曾美美沒有搭理我，自己收拾自己的東西。我對(duì)曾美美這大不一樣的態(tài)度感動(dòng)吃驚，心中也打起了自己的`小九九：是不是曾美美拿了我的書不承認(rèn)呢！平時(shí)她對(duì)我都是百依百順的呀！正好，老師把曾美美叫走了，真是天賜良機(jī)啊！
我立刻行動(dòng)起來(lái)，在曾美美的抽屜里左翻右翻，可惜并沒有找到，我開始懷疑自己了，為什么不信任好朋友呢，曾美美怎么會(huì)拿我的書呢？可當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，一本包著牛皮紙書套的英語(yǔ)書映入我的眼簾，那不是我的英語(yǔ)書嗎？為什么會(huì)在曾美美的書包里？
這時(shí)，外面柳絮的舞步變得劇烈起來(lái)，蔚藍(lán)的天空出現(xiàn)了幾個(gè)不和諧的身影，一朵朵烏云往這邊聚集，太陽(yáng)躲到了一大團(tuán)烏云后面，光線也暗了下來(lái)。曾美美垂頭喪氣地從老師辦公室走出，拖著沉重的步伐回到了教室，她的眼神黯淡無(wú)光，毫無(wú)往常的絲毫水靈、光彩，我見她回來(lái)了，我狠狠的拽了她，把英語(yǔ)書重重地砸在了她桌上，氣憤地說(shuō)：“曾美美，你告訴我，為什么我的英語(yǔ)書會(huì)在你的書包里！”曾美美有氣無(wú)力地回答道：“這關(guān)我什么事，又不是我拿的�！�
天空變得陰沉昏暗，烏云遮住了整個(gè)太陽(yáng)，窗外風(fēng)呼呼地吹著，樹枝搖擺得十分猛烈，好像在跳熱情奔放的拉丁舞�！霸烂�，我最后問你一遍，你到底為什么拿我英語(yǔ)書？”從教室里傳來(lái)我一句句追問，但曾美美依舊不想搭理我，任我如何怒吼！不管我如何追問，曾美美也都只回答“不知道”。在我死纏爛打中，曾美美被我煩到了，從座位上起身，一副怒氣沖沖的目光看著我，對(duì)我怒吼：“你的書關(guān)我什么事，我告訴你，我沒拿！”
教室外電閃雷鳴，狂風(fēng)怒號(hào)，烏云密布，霎時(shí)，下起了傾盆大雨，樹枝來(lái)回瘋狂甩著頭發(fā)，花草貼地面，腰枝似乎被風(fēng)折斷了。曾美美正準(zhǔn)備往外走，我把她拉回來(lái)，讓她給我一個(gè)交代，突然從角落里發(fā)出一聲清晰的回答，原來(lái)是美丫，她鏗鏘有力地說(shuō)：“我能證明，因?yàn)槲医裉齑驋咝l(wèi)生，撿到一本書，沒有名字，我就放到了曾美美書包里�！痹诿姥镜膸椭�，我與曾美美握手言和了。
這或許就是友誼的真諦，多一份信任，友誼就會(huì)開出漫山遍野的花。
友誼的作文 篇2
我走在回憶的沙灘上，撿拾著往事的碎片�？�，他們拼接了，融合了，是歌，是夢(mèng)，是屬于我們友誼的詩(shī)篇�！ }記
翻開昨日的日記簿，星星點(diǎn)點(diǎn)的文字勾起了我那最美好的回憶。往事猶如過(guò)眼云煙，一幕一幕地浮現(xiàn)在我的眼前。噓，不要說(shuō)話，讓我一個(gè)人靜靜地回想那段溫暖的日子。
一開始見到你時(shí)，心里是比較反感的。這難道就是好友所說(shuō)的“學(xué)霸”——眉毛糾結(jié)擰成一個(gè)小疙瘩，單手托腮，似乎在思考一道很難的題目。好友確定的說(shuō)，就是她。我的心中頓時(shí)升起一股敵意，我一定要打敗她。
可是，隨著后來(lái)交往次數(shù)的增加，我發(fā)現(xiàn)你的人品其實(shí)是很好的。雖然是學(xué)霸，但是同學(xué)有不會(huì)的題向你請(qǐng)教，你都能詳盡地解答，我的數(shù)學(xué)不是很好，常常有不會(huì)的題，只要向你請(qǐng)教，你總會(huì)盡力地講解。這讓我很是感動(dòng)。我們友誼也在漸漸加深。
有一次考完試，成績(jī)不是很理想，便去找你傾訴，你很認(rèn)真地傾聽，我說(shuō)著說(shuō)著，淚水就不爭(zhēng)氣的'掉下來(lái)，隨后便像洪水決了堤，我毫無(wú)形象地哭起來(lái)。你也不知如何是好，你一邊哄我一邊幫我擦眼淚。待我的心情平復(fù)時(shí)，你便與我分析失敗的原因所在。終于，我們一起找出了問題：思品與歷史的薄弱。你對(duì)我信誓旦旦地承諾，我下一次一定會(huì)考好，而且你會(huì)給我一個(gè)秘密武器，我半信半疑地聽了你的話不再傷心。
考試前半個(gè)月，你把秘密武器，送來(lái)了——-你親手整理的提綱，我的心中百感交集，萬(wàn)分感激。不知該如何感謝。從那以后，整天與你見面就背背到惡心的思品歷史，搞得我做夢(mèng)都在背書，考完試成績(jī)發(fā)下來(lái)之后，我開心極了，因?yàn)樗计窔v史成績(jī)終于提高了，我的排名也往前進(jìn)了十幾個(gè)，這可多虧你。
我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，時(shí)間不知不覺就過(guò)去了。
可是在最近一次的考試中，我超過(guò)了你，我感到非常的抱歉。因?yàn)�，在學(xué)習(xí)這條路上，都是你一直都是比你低幾個(gè)名次，但是我從不介意，因?yàn)樵谖倚闹心悴攀钦嬲摹暗谝弧�。而我卻超過(guò)你了你，很不好意思，你聽說(shuō)此事后說(shuō)：是我沒有努力，與你無(wú)關(guān)，我不知如何是好。
我問你，下一次考試是誰(shuí)“踩誰(shuí)”？你說(shuō)，當(dāng)然是我踩你，不，你應(yīng)該把我向上托。我聽罷，想要哭。
謝謝你，讓我擁有了最美好的回憶；謝謝你，讓我收獲了最純真的友誼；謝謝你，讓我度過(guò)了那段與友誼一起走過(guò)的日子。
友誼的作文 篇3
人生幾十載光陰，俯仰之間，已然臉上趴滿了滄桑，雖然自己還是風(fēng)華正茂，青春年少，但仍許多感慨，嘆息著無(wú)奈。想著生活真的很悲哀，總像是被無(wú)情的“惡魔”攻擊的傷痕累累，而防御能力卻漸漸被摧毀，故我總是感嘆著“人生啊，人生”傷口是可以通過(guò)精神的力量復(fù)原的，友誼便可以，她會(huì)在你困惑時(shí)，伸出友愛的雙手，讓你重獲新生的動(dòng)力和信心，并且使你不段的提高，而足以不受傷害，而這就是友情。有的人說(shuō)“朋友是自己選擇的親人‘還有人說(shuō)“這世間只要得一知己足已”。
但人生又能有幾個(gè)得意知己，多的則是過(guò)客。在我度過(guò)的十幾年的光陰中，有過(guò)從小就在一起互贈(zèng)糖果的.小學(xué)同學(xué)，進(jìn)了初中我們是朋友，不是同學(xué)，而到了高中我們卻彼此淡忘了，因?yàn)槲覀冎g有了距離，而天各一方，想念她，但我們失去了童年的歡笑，不知道以后還會(huì)怎樣，希望我們?cè)谝院笠娒鏁r(shí)還能彼此擁有兒時(shí)那樣甜美燦爛的微笑。真的很難舍棄，但我至少還有美麗的回憶。至少還有相互的聯(lián)系，至少還有……
朋友們，我希望你們不要淡忘彼此之間那無(wú)價(jià)的情誼，永記生活的點(diǎn)滴，銘記美好的光陰，想著朋友相依的日子……
友誼的作文 篇4
曾經(jīng)的我們是無(wú)話不談的朋友兼同窗，在學(xué)校里的日子基本上是粘在一起，有你在的地方就一定會(huì)少不了我的存在，即便是放假回家的路上也會(huì)有我們拔步而行的身影，因?yàn)楫厴I(yè)的緣故，我們不得不各自再踏入另一個(gè)陌生的環(huán)境，就這樣我們像斷了線的風(fēng)箏一樣，從彼此的生命中銷聲匿跡了，但這些記憶卻很清晰的印刻在我的腦海里．
十多年后的某一天，我們竟然在我上班的地方碰面了，當(dāng)時(shí)的小激動(dòng)讓我有點(diǎn)略顯被動(dòng)，讓你搶先要了電話，就這樣我們又取得了聯(lián)系，讓我失望的是，我們的每一次電話或Q都沒有調(diào)動(dòng)彼此想聊天的`欲望，你跟我說(shuō)的那些事情，說(shuō)實(shí)話不是不愿幫也不是不能幫，你要知道隔行如隔山，有些事情不是你想象中的那么簡(jiǎn)單，而且這么多年來(lái)我們真的沒有什么交流，也不知道我們的友情是否已摻入了雜質(zhì)，當(dāng)初那份單純而純潔的友情是否已不復(fù)存在了，為此我也真很矛盾找不到說(shuō)服自己的理由，請(qǐng)相信我不是那種鐵石心腸的人，但是我也不是那種凡事都說(shuō)好的人，理解萬(wàn)歲！在此唯愿你開心！
友誼的作文 篇5
每當(dāng)我提起那只筆我都會(huì)想到我的忠實(shí)伙伴楊健龍，那一段深刻的友情深深地印在我的腦海里。
一年級(jí)是每個(gè)小朋友最天真的階段，但楊健龍卻不一樣。因?yàn)樗焐袘n慮癥，不愛與人講話，很多小朋友都不跟他玩。上課時(shí)他自己坐在一個(gè)角落，從來(lái)不和老師同學(xué)互動(dòng)。下課時(shí)一個(gè)人坐在臺(tái)階上望著天空，不知道他在想什么。后來(lái)我慢慢地關(guān)心起他來(lái)，上課時(shí)不停地在他身旁起立發(fā)言，慢慢地他覺得上課也很有趣，并且開始和老師同學(xué)互動(dòng)，在同學(xué)中他把我當(dāng)成最好的朋友。
記得有一次課間休息的'時(shí)候，他又坐在臺(tái)階上望著天空，我便問他：“為什么不和同學(xué)們?nèi)ネ姘?”他不說(shuō)話好像沒聽見似的。只見眼淚從他的眼眶里流了出來(lái)，我著急地問他：“怎么了?”他這才小聲地說(shuō)：“我在看爸爸媽媽�！薄翱窗职謰寢�?天上為什么會(huì)有爸爸媽媽?”我很不解。他繼續(xù)說(shuō)道：“在我三歲那年他們就離開了，我一直都是爺爺奶奶照顧，我也不知道他們?nèi)ツ膬毫恕！蔽野参克f(shuō)：“不管怎么樣，他們都會(huì)回來(lái)的，就算他們不回來(lái)你還有爺爺奶奶和我這個(gè)朋友啊!”當(dāng)時(shí)他就激動(dòng)地看著我并流下了眼淚。
三年級(jí)時(shí)，他轉(zhuǎn)學(xué)去了北京，聽說(shuō)是因?yàn)樗职謰寢屧谀沁叀ＥR走前，他握著我的手，送給了我一支鋼筆。他說(shuō)：“這支鋼筆雖然不貴，但也是我的一份心意，請(qǐng)收下吧!”我收下了鋼筆，那是我童年最寶貴的一天，我把那支鋼筆放在了我的珍藏盒里。
現(xiàn)在，我仍然無(wú)法忘記童年時(shí)結(jié)下的這個(gè)朋友，我一定會(huì)收藏好那支鋼筆。
【友誼的作文】相關(guān)文章：
友誼作文03-15
友誼的作文07-04
友誼作文02-13
友誼的作文07-14
友誼的作文07-14
友誼的作文07-14
友誼的作文07-14
友誼的作文07-15
友誼的作文07-16
友誼的作文07-16