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友誼的作文實(shí)用(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的友誼的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
在晴朗的一天，我邁著輕盈的腳步來(lái)到了美麗的學(xué)校。來(lái)到教室，正要期中考試。
我拿著試卷，輕快地在試卷上寫(xiě)字�？墒钦谶@時(shí)候，筆突然沒(méi)墨了，我連忙拿起鉛筆盒，找多余的的筆，但沒(méi)找著。就向好朋友丁露瑤借筆，可她卻得意地說(shuō)：“我只有兩支水筆了，一支我考試要用，另一支我要備用，至于你，我才不管呢！”話(huà)音剛落，我仿佛整個(gè)世界都靜止了。一陣風(fēng)拂過(guò)，一雙嘲笑的眼神看著我，讓我感到格外的冷，我晶瑩的淚珠掉了下來(lái)。
正在這時(shí)候，一雙熱乎乎的、拿著水筆的手出現(xiàn)在了我的面前，我抬頭一看，原來(lái)是死對(duì)頭盧葉紹溫。那溫柔的臉頰融化了我的'心。我不得不接住筆，她還大方地說(shuō)道：“還缺什么，盡管問(wèn)我借！”我用著她的筆寫(xiě)字，仿佛更加流暢。看看窗外，一棵大樹(shù)，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，守護(hù)著這片草地，不知從哪里飛來(lái)了幾只蝴蝶，圍繞著這棵大樹(shù)。一陣風(fēng)拂過(guò)，大風(fēng)隨風(fēng)舞動(dòng)，好像有幾個(gè)小生命在顫動(dòng)。
在回家的路上，盧葉紹溫朝我一笑，那笑容猶如夏日炎炎時(shí)的冰淇淋，又好像雪山上的火把！我仿佛天更加的藍(lán)，陽(yáng)光更加的燦爛！
友誼的作文 篇2
秋風(fēng)拂過(guò)，花朵舞動(dòng)，鳥(niǎo)兒唱歌，小草搖擺，有一只手搭在了我的肩上，使我回想起了當(dāng)年的那一件事。
那是一個(gè)春天，我正在宿舍看書(shū)，突然靈機(jī)一動(dòng)，從柜子里拿出了一包餅干，我聞了聞，一陣香氣撲鼻而來(lái)，我不由自主地拿起來(lái)。當(dāng)我要放進(jìn)嘴里的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我的身旁坐著兩個(gè)人——小羅和小劉，原來(lái)他們想吃，我給了他們每人一塊，他們就一溜煙跑了，我真不明白他們?yōu)槭裁聪矚g吃。
就這樣，我們宿舍大部分的人都吃到了，就還剩下小王沒(méi)有吃了，我看了看包裝袋里，一塊餅干也沒(méi)有了。算了，下次再給他吧。正當(dāng)我要把包裝袋丟進(jìn)垃圾桶時(shí)，小王回來(lái)了，看見(jiàn)了包裝袋，就向我要，我不能再開(kāi)了，他只好走開(kāi)了。
我睡在了床上，不一會(huì)就睡著了，起床后，我看了看柜子，少了一包餅干，正當(dāng)我回到教室找。就看見(jiàn)小王從我抽屜里拿出一包餅干打開(kāi)來(lái)吃。我生氣了，把餅干從他手里搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的允許就拿別人的東西，這叫偷！”
他滿(mǎn)不在乎地說(shuō)一聲：“誰(shuí)叫你中午不給我的！我們絕交！”聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我默默走開(kāi)了，心想，是他自己回來(lái)太晚�？晌液孟袷チ耸裁�，因?yàn)樾⊥跏俏业呐笥选?/p>
我拿起一塊餅干放進(jìn)嘴里的時(shí)候是苦的，苦味鉆進(jìn)了我的心窩，我又去思考了一會(huì)，現(xiàn)在我失去的不是幾塊餅干，而是珍貴的友情，再過(guò)幾周，我們可誰(shuí)也見(jiàn)不到誰(shuí)了。
正當(dāng)我去找小王的時(shí)候，小王來(lái)找我了，他說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該拿你的'餅干，更不應(yīng)該和你絕交�！�
我握住他的手說(shuō)：“我也不對(duì)，不應(yīng)該將最后一份吃掉，而應(yīng)該與你分享�！�
我們倆重新找到了彼此的友情。友情很珍貴，也很容易失去，所以，我們要好好珍惜它。
友誼的作文 篇3
友誼是一個(gè)揚(yáng)帆，承載著我們無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。友誼是一座心靈的橋，在到達(dá)彼此彼岸之時(shí)相互扶持，相互幫助。友誼是一首歌，唱出了我們學(xué)生時(shí)代的無(wú)窮樂(lè)趣。
因?yàn)橛颜x，使我更加活潑。長(zhǎng)期一個(gè)人待在家里，使我習(xí)慣了寂寞，面對(duì)的總是電視或電腦。失去了交友的能力，在別人面前總是寡言無(wú)語(yǔ)。因此時(shí)常被朋友所忽略，使我常常只在自己的世界里生長(zhǎng)，即使知道在這里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有雨露，但我還是依舊在生長(zhǎng)著。直到高一的開(kāi)學(xué)，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)同學(xué)，她們個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)，總是讓自己的生活充滿(mǎn)著喜悅的氣息。她們努力的把我拉向一個(gè)活潑的人，她們給予我鼓勵(lì)，給予我勇氣，使我漸漸的從憂(yōu)郁中走出來(lái)。
因?yàn)橛颜x，是我拾起了自信。常說(shuō)只有先相信自己，才有可能會(huì)取得成功。在困難面前首先要相信自己。因?yàn)橐淮未蔚拇驌�，使我在面�?duì)困難時(shí)失去了自信。當(dāng)在參加一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我總是不覺(jué)得我會(huì)成功，而造成結(jié)果是我真的沒(méi)有成功。對(duì)此使我越來(lái)越對(duì)自己失去信心。但是因?yàn)榕笥�，她們鼓�?lì)我參加各種活動(dòng)，當(dāng)我想退縮時(shí)，拉我一把，叫我在參加活動(dòng)時(shí)什么都不去想，只把它當(dāng)做是一種娛樂(lè)。所以在每次參加活動(dòng)時(shí)我總是這樣提醒自己，不再把它當(dāng)做是一種任務(wù)，漸漸的我從活動(dòng)中找到了許多的了樂(lè)趣，并慢慢的拾起我的自信。所以真的要感謝我的好朋友。
因?yàn)橛颜x，使我不會(huì)再因?yàn)橐淮慰荚嚩y過(guò)、自責(zé)。高中是一個(gè)很累的階段，我們要時(shí)常面對(duì)著成績(jī)差，成績(jī)上不去的心理。可我確沒(méi)有如此大的`承受壓力的心理能力。一次物理考試我才考二十幾分，看著這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的眼淚不受我的控制，嘩啦啦的下來(lái)了。我的一位好同學(xué)看到了我傷心，過(guò)來(lái)安慰我：“不要再傷心了，我們不是在為這一次而考試的，我們是為了高考，在這條路上，我們會(huì)有挫折，會(huì)有險(xiǎn)阻，但只有這樣我們才更有可能上進(jìn)。一次失敗并不意味著什么。如果沒(méi)有努力才會(huì)造成終身失敗，而且這一次我考得比你差，但我始終堅(jiān)信，下一次會(huì)更好。”聽(tīng)著這番話(huà)，我重新拾起了勇氣，我堅(jiān)信明天會(huì)更好。
友誼是一個(gè)奇妙的詞語(yǔ)，我可以從友誼中學(xué)到很多的東西，并認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足。友誼帶給我很多樂(lè)趣。相信友誼，讓我們?cè)谟颜x中成長(zhǎng)，讓我們的友誼像瀑布一樣剪不斷。
友誼的作文 篇4
友誼猶如蒼天大樹(shù)，不管經(jīng)歷多少的風(fēng)吹雨打，也無(wú)法讓他動(dòng)搖；友誼猶如一座高山，有許許許多多的大大小小的石頭積累起來(lái)。而那些大大小小的的石頭，都藏在我記憶中的最深處。
A君是我最好的朋友，說(shuō)朋友還不能說(shuō)明我們之間密切，用鐵哥們也許才能更準(zhǔn)確形容我們。他是一個(gè)瘦瘦的、帶著眼睛看起來(lái)挺斯文的'男孩，六年級(jí)他才轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)陌生，我就給他介紹學(xué)校和同學(xué)。下午由于無(wú)聊我們就去文體中心去打羽毛球，在球場(chǎng)上我們成了相見(jiàn)恨晚的球友，由于默契轉(zhuǎn)眼間就成了知己，俗話(huà)說(shuō)：人生得一知己足矣，這句話(huà)在我們身上得到了充分的證明。
漸漸地我們的友誼更深了，在枯燥的學(xué)習(xí)之余我們?cè)谇驁?chǎng)了尋找到了無(wú)盡的樂(lè)趣，尋找到了朝夕相伴、形影不離的友誼，流汗、摔傷都見(jiàn)證了我們拼搏的身影，每當(dāng)我丟失東西時(shí)，他總能奇跡般地拿出一件新的讓我得以解愁，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，他總能像一個(gè)活寶一樣讓我忘記憂(yōu)傷。
我們的友誼就像天上的云一樣，不斷地增加，變化，給生活中增添了許多小插曲，又像流動(dòng)的小河，丁冬作響，偶爾泛起漣漪，現(xiàn)在逐漸的長(zhǎng)大，朋友也逐漸的增多，但是總能在友誼的萬(wàn)花叢中記得這一顆耀眼的明星。
友誼的作文 篇5
從陌生到熟悉
初見(jiàn)徐婷時(shí)她眉眼彎彎，嫣然一笑，或許緣分便是在那時(shí)結(jié)下了種子。
小學(xué)時(shí)，我們?cè)谕粋�(gè)補(bǔ)習(xí)班，她總是靜靜地坐在陽(yáng)光下。剛步入新的環(huán)境，我顯得手足無(wú)措，一旁的她看在眼里，主動(dòng)與我搭話(huà)，和我一同玩耍。她總是能看穿我的小心思，在我不開(kāi)心時(shí)逗我笑，在我開(kāi)心時(shí)陪我一起笑。就這樣我們成了閨蜜，也成了最熟悉的人。
蝸牛
徐婷如同一只蝸牛一樣，干什么事都慢騰騰的。無(wú)論在生活還是學(xué)習(xí)上她總是不緊不慢，要是遇到性子急的人看見(jiàn)她估計(jì)要?dú)獾弥碧�。她像只蝸牛，慢慢地往上爬，等待著�?yáng)光靜靜地照著她的臉。當(dāng)我問(wèn)她為什么這么慢，她總是看著窗外莞爾一笑：“我慢但是我絕不退縮！”我想這個(gè)過(guò)程也許會(huì)布滿(mǎn)荊棘，但結(jié)果一定是美好的。因?yàn)槟艿巧仙巾數(shù)模诵埴�，還有蝸牛。或許我們不可以一步登天，但可以腳踏實(shí)地，像只蝸牛一樣一步一步地往上爬。
“和我一起走吧”
雨噼里啪啦地下著，我不由得皺了眉頭，放學(xué)時(shí)我在門(mén)口徘徊�！昂臀乙黄鹱甙�！”徐婷打開(kāi)傘，向我招招手。雨很大，傘很小，天很涼，心卻很暖。后來(lái)我才知道我們兩家并不順路，為了送我，她在路上耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，但她卻從未向我提起過(guò)。在每個(gè)我沒(méi)有傘的日子，都有她和那把不大的'傘。
忘不了的友誼
徐婷是那個(gè)初見(jiàn)我時(shí)嫣然一笑的女孩；是那個(gè)不緊不慢的女孩；是那個(gè)陪我一起走過(guò)下雨天的女孩。她氣質(zhì)如蘭，溫潤(rùn)如玉，卻又熱情似火；她不拘小節(jié)卻又細(xì)致入微。我想，多年以后當(dāng)我回憶起記憶深處那個(gè)肉肉的做事不緊不慢的女孩，那時(shí)我的嘴角定會(huì)微微上揚(yáng)，露出一抹不易察覺(jué)的淺笑。
當(dāng)全世界都在催著我長(zhǎng)大，只有她擔(dān)心我受傷，為我撐起沿途休息的地方。她也許并不完美，但“徐婷”二字將在我心中永存。
友誼的作文 篇6
小松樹(shù)和小兔是一對(duì)好朋友，他們經(jīng)常一起玩，那關(guān)系可好了，簡(jiǎn)直像一座結(jié)實(shí)又堅(jiān)固的橋。
冬天快到了，小兔正在樹(shù)林里采蘑菇。忽然，他看見(jiàn)了一個(gè)閃閃發(fā)光的東西，原來(lái)是一個(gè)盒子。盒子上面有一行字：我能實(shí)現(xiàn)你的四個(gè)愿望。小兔子有些詫異，但是他想：如果真的能實(shí)現(xiàn)我的愿望，那我就不用那么辛苦來(lái)找食物了。想到這里，他立即跑回了家。
小兔回到家，對(duì)著寶盒說(shuō)：“我要很多胡蘿卜！”不一會(huì)兒，小兔的糧倉(cāng)就堆滿(mǎn)了胡蘿卜。小兔高興極了，他拿著盒子到樹(shù)林里散步，看到山羊伯伯種的小白菜成熟了，綠油油的`非常可愛(ài)，于是小兔子又對(duì)寶盒說(shuō)：“我要山羊伯伯的白菜！”一會(huì)兒，小兔子前面出現(xiàn)了一捆又一捆的白菜，小兔子興沖沖地收拾著新鮮的白菜。晚上，小兔子高興地把寶盒的秘密告訴了小松鼠，小松鼠一本正經(jīng)地說(shuō)：“你還是把東西還回去吧，你不能這樣不勞而獲，你高興了其他人不一定高興呀！”
“我才不管，我又不是偷的！”小兔子大聲的說(shuō)。
小松鼠皺著眉頭走了，小兔子也不理睬他，繼續(xù)玩弄他的盒子。
小兔子沒(méi)有再跟小松鼠一起玩，感覺(jué)很不開(kāi)心，于是有一天小兔子對(duì)著寶盒問(wèn)道：“我想知道小松鼠對(duì)我怎么樣�！鄙衩氐暮凶硬](méi)有實(shí)現(xiàn)他的愿望，而是出現(xiàn)了另一行字：明天我將會(huì)幫你找回你弄丟的東西。
清晨，小兔子迫不及待的拿出盒子。盒子自動(dòng)打開(kāi)了，里面全是小松鼠和小兔子快樂(lè)的回憶，有一起幫助生病的雞媽媽帶小孩的情境，有一起幫牛爺爺拉犁的情境，有一起跟小動(dòng)物們玩游戲的情境，小兔子看著看著難過(guò)地哭了，立刻跑去找小松鼠。
他一見(jiàn)到小松鼠，就緊緊地抱住他，說(shuō)：“小松鼠，我······”
小兔子還沒(méi)說(shuō)完，便放聲大哭起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這件事后，小兔子把那些東西還了回去，還一一道歉。主人們并不生氣，還送給了他一點(diǎn)兒胡蘿卜和白菜。不久，小兔子和小松鼠的友誼加深了。
友誼的作文 篇7
開(kāi)始看到這篇文章的題目很疑惑，感覺(jué)像是一篇軍事論文，不太感興趣，后面看到了文章的小標(biāo)題“遠(yuǎn)離文字”，這使我更感疑惑。于是帶著這個(gè)百思不得其解的疑問(wèn)開(kāi)始閱讀起來(lái)，文章以三個(gè)小標(biāo)題真實(shí)的展現(xiàn)了一個(gè)當(dāng)代女作家走上文學(xué)高峰的艱辛歷程，與對(duì)寫(xiě)作的愛(ài)不釋手。
第一個(gè)標(biāo)題“遠(yuǎn)離文字”，看到這個(gè)標(biāo)題，我首先想到的是：既是寫(xiě)文學(xué)領(lǐng)軍人，為何又會(huì)遠(yuǎn)離文字？也就是這個(gè)問(wèn)題吸引我開(kāi)始閱讀這篇文章。第一個(gè)小片段主要記敘了一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的高三女孩—張悅?cè)�，在一次作文大賽的勝利中得到保送進(jìn)大學(xué)的喜悅與興奮，因此，保送進(jìn)大學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)讓她放松了復(fù)習(xí)，然而因一些突變，使得當(dāng)時(shí)所有獲獎(jiǎng)被保送進(jìn)大學(xué)的學(xué)生們的保送資格被取消。這個(gè)突變是她頓時(shí)失落了，也因此使她開(kāi)始痛恨寫(xiě)作。為此她沒(méi)有參加高考，而是遠(yuǎn)離文字，到新加坡讀計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)去了。就在她收到保送資格取消的`剎那，她說(shuō)了一段話(huà)：“就在我認(rèn)為文學(xué)改變了我的一生，文字把我?guī)У阶罡叩奈恢玫臅r(shí)候，突然失去一切。那一刻，我甚至開(kāi)始痛恨寫(xiě)作。世界上沒(méi)有這么好的事，因?yàn)橐黄魑�，就能把人帶到最高的位置�！彼倪@番話(huà)使我深刻的體會(huì)到，天上永遠(yuǎn)不會(huì)掉餡餅，做一件事要學(xué)會(huì)踏實(shí)，寫(xiě)作事放任自己情緒，傾訴自己感情的，而不事讓寫(xiě)作來(lái)改變自己學(xué)習(xí)態(tài)度的一切，只有把寫(xiě)作當(dāng)成事自己的朋友，它才會(huì)給你最好的報(bào)答。而不事將寫(xiě)作當(dāng)成是物質(zhì)與物質(zhì)間的交換品，這是在扼殺你的一個(gè)摯友！
第二個(gè)標(biāo)題“找回方向”，通過(guò)她的一個(gè)朋友給她發(fā)來(lái)的短信，讓她知道了自己在高中時(shí)寫(xiě)的小說(shuō)在萌芽網(wǎng)上得到許多網(wǎng)友的好評(píng)，因一個(gè)網(wǎng)友的真誠(chéng)留言打動(dòng)了她，讓她重新愛(ài)上了寫(xiě)作。就在20xx年，她的第一部中短篇小說(shuō)集—《葵花走失在1980》，在這部小說(shuō)的發(fā)表中，出現(xiàn)了很多波折，當(dāng)這部小說(shuō)終于發(fā)表后，她擺脫了高三時(shí)的那段夢(mèng)魘。接著就推出了《櫻桃之遠(yuǎn)》與《十愛(ài)》。最后是張悅?cè)坏囊欢卧?huà)：“到《十愛(ài)》的時(shí)候，我最初那種特別強(qiáng)烈的傾訴欲，已經(jīng)爆發(fā)和釋放完畢�！妒異�(ài)》可能是我一個(gè)環(huán)節(jié)的結(jié)束�！边@個(gè)短篇給了我很大的啟示，一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，永遠(yuǎn)都不可能是一帆風(fēng)順的，有時(shí)候某個(gè)人的一句話(huà)，一個(gè)字，一個(gè)提醒都會(huì)帶給我們莫大的感觸，張悅?cè)坏哪蔷湓?huà)深刻的體現(xiàn)出她對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)，及那種對(duì)寫(xiě)作最真摯，最動(dòng)人的情感。
第三個(gè)標(biāo)題“蝶變”，以“再次面對(duì)陌生”，“孤寂”，“冷冰冰”，“自我幽閉”，“低谷”，“發(fā)泄壓抑”，“跌落谷底”，“幻化”，“軌道”等詞語(yǔ)，形象的表達(dá)了她在創(chuàng)作小說(shuō)《水仙已乘鯉魚(yú)去》時(shí)的那種情懷，壓抑得到發(fā)泄的愉悅。
通過(guò)這篇文章的閱讀，讓我深觸張悅?cè)坏母星槭澜�，作者張悅�(cè)�，一個(gè)從高中時(shí)期就熱愛(ài)寫(xiě)作的女孩，從她的語(yǔ)言里，我可以深刻體會(huì)到她熱愛(ài)寫(xiě)作的那種感情，比如她說(shuō)：“寫(xiě)作事我生命不可分割的一部分。”可看出寫(xiě)作在她心目中所占據(jù)的位置，一句簡(jiǎn)單，純樸的話(huà)，真實(shí)的表達(dá)了她與寫(xiě)作的那種親密無(wú)間的關(guān)系，這就是人與寫(xiě)作之間最崇尚，最美好的友誼！
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