[推薦]友誼的作文7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的友誼的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

友誼的作文 篇1

　　我和陳明是同班同學，放學和上學時，我們走在一起，不管遇到什么困難，我們總是互相幫助、互相關(guān)心，我們成了一對形影不離的好朋友。

　　這一天下午，天氣格外晴朗，太陽高照，鳥兒歌唱，教室十分溫暖，大家有說有笑地討論著手工課的內(nèi)容。

　　我拿出手工課制作的小木船，撅了撅嘴巴，得意洋洋地說：“看，這是我花兩個星期做好的船，可不容易啦！”陳明翻來覆去地看，很是喜歡，直夸我做得好。不料他一失手，船掉在了地上，我一看，頓時怒火中燒：“陳明，你竟然把我的船摔壞，你知道這可是我兩個禮拜的心血�。　蔽业芍�陳明，陳明紅著臉，懇求地對我說：“對不起，我不是故意的�！彼�俯下身子伸出雙手去撿船，我拉開他的書包，找到他的`小木船，雙手握住小木船的兩端，使勁往下按，他的小木船“咔”的一聲被我按斷了。要你摔我的小木船，沒有好下場。我拿起書包頭也不回地回了家。

　　在家寫作業(yè)時，我的腦袋里始終浮現(xiàn)著陳明紅著臉的樣子：你紅著臉求我也沒有用，誰叫你弄壞了我的船。我甩甩頭，繼續(xù)集中注意力寫作業(yè)：我這樣是不是太過分了？對他吼幾聲也就算了，還弄壞了他的船，唉！我這樣做到底對不對？我內(nèi)心十分糾結(jié)。我想到了和陳明一起拉著手，撐著雨傘走回家的場景；我想到了陳明細心地教我題目的場景；我想到了我們兩個互相加油鼓勁的場景。至于嗎？不就是一條船嗎？我對我自己的行為感到后悔。

　　轉(zhuǎn)眼幾個月過去了，我和陳明依然沒有說過一句話。終于有一天，陳明在放學時追上我，他遞給我一只精致的小木船，船身漆成紅色，還有白色的桅桿和帆，他激動地說：“那次是我不好，明天我就要搬家了，這船送給你了。”我望著他的眼睛，緊緊握著小船，久久沒有說話。

　　以后一看到這小木船，我就仿佛看見了陳明，我知道這是一只載滿友誼的小船。

友誼的作文 篇2

　　星期四下午，我們幾個同學和班主任湯老師，一起出發(fā)去三（1）中隊的歐陽海平家開展友誼牽手活動，開始時大家興致都很高，可是好景不長，沒多久，太陽躲到云層里去了，又刮起了陣陣寒風，隊員們拎禮物的手和露在外面的耳朵不一會兒就被凍紅了。這時又一陣刺骨的寒風吹過來，幾個拿香蕉的同學一陣哆嗦，停了下來，有幾個還抱怨起這次活動。這時走在前面的班主任發(fā)話了：“同學們你們現(xiàn)在是少先隊員，在以前，那些少先隊員無論是嚴寒還是酷暑，甚至是在戰(zhàn)火紛飛的條件下，都送情報探敵情，難道你們現(xiàn)在對這點寒風也要打退堂鼓嗎？”這番話說得我們都不好意思了，大家又重新打起了精神一起前往歐陽海平家。

　　到了他家中，他們見了我們特別的高興，好客的海平母子立即為我們端上水果茶點，我們各自也拿出了準備好的禮物，一個接一個地送給他，每人還贈他一句話。有的同學說：“歐陽海平小朋友，希望你在新的一年里，好好學習天天向上，”有的說：“希望你的'成績從中等跳到優(yōu)等”。有的說：“希望你更快樂”。他則不斷說：“謝謝謝謝”。然后他也準備了一些禮物回贈給我們，但是我們都互相推辭不肯收，因為大家都覺得幫助同學，這是我們理所當然該做的。

　　活動結(jié)束時，已經(jīng)是2點多了，雖然寒風仍然刮著，太陽還是沒有露臉，但是我們絲毫不覺得寒冷，因為同學之間深厚的友誼，在我們心中播下了溫暖的種子，讓我們體會到了人與人之間的摯愛所帶來的快樂。

友誼的作文 篇3

　　她略有些胖，淺棕色的皮膚，五官端正的秀臉上長著一雙明亮的小眼睛和兩片可愛的嘴唇。讓人感覺很親切，很容易接受。她是誰？其實她就是我的同學—朱芯俁。

　　她待人友善，善解人意。有一次，我不大記得上課的.時候吳老師說的話—題目答案，零零碎碎記得一些，大部分卻回憶不起來了，便向朱芯俁求助。起初，我叫了一聲，她沒聽見，調(diào)皮地我點點她的背，她沒有生氣，放下筆，轉(zhuǎn)過身，雙手扶住椅子后面，露出潔白如雪的牙齒，微笑著問:“什么事？”我不喜歡朱芯俁的做法，不過可能是我說得輕，下課課間分貝大，便也不記得太多，不過，我把寫得讀給你聽吧！“朱芯俁說著，拿來起桌子上的《閱讀快車》，用平靜而溫和的語氣讀著，她的嘴唇一動一動的，特別可愛。我邊聽邊寫，似懂非懂地點點頭………。是3次人情吧！她好像看穿了我的心思，順著我的意思，制造出機會指了指還有一道沒有訂正的題目。虛心地問:“這道題怎么做？我看看我的《閱讀快車》

　　自豪地回答:“��！這道題是這樣的……一輪番的問答后，又各歸位了，重新奮筆疾書，開始做作業(yè)。

　　還有一次，我急著趕作業(yè)，她在旁邊看了一眼，便乖乖地收回了剛想說的話，默默地看著我忙碌的樣子，知趣的出去玩了。

　　她可能不是那么完美，但是她卻像會讀心術(shù)似的看穿了我心思，讀懂了我的話語。有時我特別想謝謝你，謝謝你總是陪在我身邊伴我度過校園生活。讀懂我無知的心靈，給予我無價的友誼。

友誼的作文 篇4

　　瞧，那威風而帥氣的面孔，那粗壯有力的大腿，一身土黃色的毛。這就是我們家的小狗——熊熊。

　　我和熊熊的友誼可深了，我對它也是關(guān)愛有加。

　　在那夜深人靜時，在我家門前傳來了一陣陣憤怒的'狗叫——是熊熊。我原以為是有路人走過，熊熊只是叫叫罷了，不會叫太久。但那叫聲綿延不絕，我朝外面大聲叫了一句：“不要吵！”可誰知傳來一個陌生的聲音說：“還敢咬我！”我回過神時，趕緊叫醒了爸爸。我和爸爸跑出去，看見一個人跑遠了，熊熊一直盯著那個人看。

　　真是不可思議，有時候動物比人的謹慎性高出幾十倍，攻擊性也比人高出幾十倍。熊熊真是好似警犬，又立了一功，我和他的友誼又深了一寸。

　　還有一次，我和熊熊去河邊玩。我拿起個瓦片向河里飛去，說時遲那時快，只見熊熊飛奔上去，剎那間就咬到了瓦片。我哈哈大笑，又有絲緊張——熊熊掉進河里了。過了一會兒，熊熊那土黃色的頭露出來了，它用狗刨一下子就游上來了，比我游泳的速度快多了。

　　就這樣，我和熊熊的友誼更深了。于是我又更喜歡熊熊，他不僅能防盜，也能游泳，陪我玩，我能不喜歡它嗎？

友誼的作文 篇5

　　我偶然地認識了一位朋友。一天，我和她聊著天……

　　她拍著我的肩，問：“你認為友誼是什么？”我覺得這個問題很刁鉆，不想回答，但還是說了：“友誼其實很平常，只要有一個肝膽相照的朋友，就形成了友誼！”她突然失落起來，我疑惑極了：“怎么啦？”她唯唯諾諾地說：“我沒有朋友，我很孤獨！”她的話讓我吃了一驚，她繼續(xù)說：“我有許多缺點，我又聽不進朋友給我的忠告，漸漸地，她們就不理我了……”我打斷了她的話，說：“那又如何？再找個朋友不就行了嗎？何必這樣憂愁呢？”這位朋友愣愣地望著我，仿佛在看一個外星人，她告訴我：“你一定要珍惜現(xiàn)在的友誼呀，別等失去后再后悔呀！”她羨慕地說：“你真好，有那么多朋友！”望著她，我呆住了。

　　她是一個孤獨的.女孩，沒有朋友，所以，她現(xiàn)在珍惜任何一位與她為伴的人，渴望有人成為她形影不離的好朋友。而我呢？認為每個人都很快樂，都有朋友，因此，我就沒有好好對待一份份友誼，我會和她一樣寂寞孤單嗎？我會變得寡言少語嗎？我會……？我在沉思。

　　讓我們珍惜每一份友誼吧！多一個朋友總是好的！

友誼的作文 篇6

　　呵，為什么？這就是我們之間的友誼？我做過什么，我說過什么，讓近在咫尺的我們遙如天涯......

　　我跟她的看法的確是有些分歧，不知道是自己太過敏感還是他的無中生有。漸漸地也相信里距離產(chǎn)生美的念想，我不知道到底要怎么樣才算是朋友，至少現(xiàn)在不是，充其量也只是兩個平時玩的比較好的普通同學而已吧。自己對她的付出，沒必要奢望她能雙培奉還，我跟她從來就是一個分別的個體。

　　鬧哄哄的自習課上，我們?nèi)齻�都沉默著，誰也沒有勇氣去打破這個僵局。上課。起立。老師好。請坐。異口同聲的挑釁著。卻思量著各自的心理世界。

　　慢慢的，慢慢的，開始羨慕娜娜了。

　　不知道要從什么地方落筆了。思緒跳過好幾個畫面，讓我的手指還來不及碰觸到白紙上它就已經(jīng)宣布放停了。也許從很早之前我們的友誼就在開始變質(zhì)了，又或許我們都知道，只是這個公開的秘密誰也沒有勇氣去戳破。保持現(xiàn)狀，永遠都是最好的。

　　教室外面的雨仍蒙蒙的下著，見證此時的我們。娜娜說，她喜歡看下雨時外面紛擾的.世界。我揚起嘴角，我也喜歡。瓢潑的大雨讓裸露在外的人們無所遁形。欄桿上面的雨滴悄無聲息的滑落，濺在水凼里，清澈的碰撞聲，引起陣陣漣漪。又一滴在此時隕落了，不同的是，它滑過的是臉龐，碰撞出的是心碎的聲音，引起的是我們的波瀾壯闊。

　　曾看過娜娜隨意寫下的小紙條，深深地被她文字里的的悲涼、凄美觸動 。眾星捧月的人物，不是我。帶著一顆心，去體會娜娜字里行間透出的無奈、悲傷。

　　大雨過后，外面的世界清新亮麗，純凈的雨水洗卻了外面城市的泥濘污垢�？墒�，卻洗不掉心靈上的塵埃落定。斷橋殘雪的凄楚，撥動著遠方的那根弦。

　　臨近中考了，教室里唯恐天下不亂的男生們演繹著屬于他們的風華絕代[注: 風華：風采才華；絕代：冠絕當世。意思是風采才華為當世第一。]。

　　俯瞰教學樓下學生服務(wù)廳的人兒，淚水再次模糊視線。欄桿上殘留的雨滴是那么的晶瑩剔透，指尖輕輕的觸碰，便散落一地。

　　悲傷的旋律，折射出的是我們的轟轟烈烈。

友誼的作文 篇7

　　我與我的每位知心朋友的友誼都有它自己最獨到的顏色，但它們所相同的就是--都是友誼的顏色。

　　我與楊雅倩--藍色

　　楊雅倩是我們班的老大，我能夠作為她的好友當然是一件值得開心的事。我們之間的友誼也是十分真摯的，所以我們的友誼理所應當是藍色的嘍!人們常說，朋友之間要經(jīng)常討論學習的事。那么，我倆就是一個很好的例子。我倆約定，天天給對方出2道難題，如果都不會就要互相探討，所以，我們經(jīng)常交流有關(guān)學習方面的事。

　　我與劉雅婧--紅色

　　我和劉劉在一起時，我倆就都變成了當之無愧的“瘋子“，東蹦西蹦，左跳右跳，上竄下竄那是極為經(jīng)常的事，我們還經(jīng)常開玩笑，一次我去劉劉家玩，我剛進門時，她問我渴不渴，我那不爭氣的肚子偏偏這時候需要補充水分，我說的一個渴字便成為了我痛苦的起因，劉劉見我說渴便詭笑了一下，可我當時并沒在意，哎，這便又成為了我后來倒霉的'鋪墊，她端上來一杯水，該死的我看也沒看就喝下去了，剛開始納悶這水味道怎么有點怪，但馬上反應過來，我竟喝了一堆鹽水!差點沒把我難受死外加氣死......

　　我與王雅平--白色

　　我和王雅平的友誼還得從剛出生說起哩!我們剛呱呱墜地就在一起了，所以，我剛懂事起的第一個同齡朋友就是她了，這下，你知道我和王雅平的友誼為什么是白色的了吧!是的，我們的友誼最純潔不過了，并且，我們沒有發(fā)生過一次矛盾，直到現(xiàn)在。嘻嘻，羨慕我們吧!

　　我愛發(fā)生在我身上的友誼，更愛我們友誼的顏色!

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