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友誼的作文600字集合【4篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的友誼的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼的作文600字 篇1
飛越海洋的候鳥明白，是飛行的夢想引領自己起飛，鼓舞自己堅持，幫助自己飛向成長的彼岸。
那是個陽光溫柔地灑進落地窗的午后，我聽到鄰家單簧管演奏著我心愛的旋律，那一刻一個或許幼稚或許沖動的夢想在心中發(fā)芽。
有時五線譜上的語言那么艱澀，我皺緊眉頭卻難以辨認音符間的聯系；有時左右手難以協調，左手好不容易按到高音鍵，而右手卻太笨拙難以按全每一個音；有時枯燥的音階在耳鼓上振動，難以平復內心的煩躁。然而我知道，那個最初的小小的夢想——那個經歷了時間磨礪而愈發(fā)可貴的夢想，即使在荊棘叢生的時刻，都從未離開我。那個小小的夢想像竹筍輕快拔節(jié)，似乎發(fā)出讓人振奮的微笑聲響。
于是，我重新鼓起勇氣，揉揉疲勞的雙眼，認真抬起每根手指，按下或輕或重的音。管中空氣振動發(fā)出的聲音那么生澀，節(jié)拍器的擺動早已領先于我，但為了夢想，我不放棄。
樂譜上的線條日益稠密，每道弧線都訴說著音樂間的連接，悠長而令人陶醉。音符在五線區(qū)間內跳動成為無限豐富的組合。面對復雜的樂譜，我從未忘記夢想，無論多艱難，我總會用快樂的心去面對。不知練習了多少次，手臂由酸疼變得僵硬，美妙的樂曲終于由我指間流淌而出。雙手交織出最可貴的夢想和完美的旋律。
站在領獎臺上，我手里高舉著金色的獎章和紅色的.獲獎證書，耳畔是如雷鳴般的掌聲……
我知道，心中那小小的夢想終于開出了鮮艷的花朵……
在夢想的陪伴下我漸漸成長，我的成長見證了我最可貴的夢想。它會帶著我飛向人生的彼岸……
友誼的作文600字 篇2
從那一刻起，我才知道朋友之間的友誼，要靠“誠心”來面對彼此。
記得那一次，老師放學時特意叮囑我們明天要帶好彩色的卡紙，因為班隊課上我們用來做賀卡。
第二天下午，班隊課開始了。老師從門口走了進來，鄭重地說道：“今天我們的班隊課的主題是‘小小賀卡表心意’，請大家開始做賀卡吧�！边�沒等老師說完，我就迫不及待地開始做了起來。做著做著，坐在我前面的她回過頭來，微笑的對我說：“張春玲，你帶剪刀了嗎？能不能借我用一下？”聽了這話，我毫不猶豫地說道：“我也沒有帶剪刀，你還是問別人借吧。”她聽了我這話，不但沒有生氣，而是微笑著對我說：“沒關系。”便向別人去借剪刀了。就在這時，我的心好像“咯”了一下，突然覺得這么說有點傷害她了，畢竟我們倆個是從小玩到大的好朋友。我在心里不斷地對自己說：“沒事的.，她一定不會怪我的�！苯涍^反復的安慰我自己，才使我的心平靜了下來。
轉眼間，又快要一周過去了。星期三的時候，老師叫我們明天帶好美術用的水彩筆和紙，不帶的人就門口罰站。
第二天，美術課快開始了，老師還沒有進教室，但我的心卻已經緊張地“砰砰”直跳，因為我的水彩筆和紙都沒有帶，萬一被老師發(fā)現，我就死定了。就在這時，她回過頭來，我心想：她一定是想把我告上去，，趁機報仇。而她卻沒有這樣做，而是說：“你的筆和紙是不是沒有帶呀？我的借給你用吧�！蔽衣犃诉@話，心里很內疚，緩慢地從她那兒把筆和紙接了過來，這時，上課鈴聲響了，老師過來了，進來時說的第一句話就是問誰沒有帶東西站起來，坐在最前面的她毫不猶豫站看起來，老師看見她喊道：“你給我去罰站�！彼邥r甜甜的一笑……
那一刻起，我才知道朋友之間的友誼，要靠“誠心”來面對彼此，誠心是友誼的花朵。
友誼的作文600字 篇3
小松樹和小兔是一對好朋友，他們經常一起玩，那關系可好了，簡直像一座結實又堅固的橋。
冬天快到了，小兔正在樹林里采蘑菇。忽然，他看見了一個閃閃發(fā)光的東西，原來是一個盒子。盒子上面有一行字：我能實現你的四個愿望。小兔子有些詫異，但是他想：如果真的能實現我的愿望，那我就不用那么辛苦來找食物了。想到這里，他立即跑回了家。
小兔回到家，對著寶盒說：“我要很多胡蘿卜！”不一會兒，小兔的糧倉就堆滿了胡蘿卜。小兔高興極了，他拿著盒子到樹林里散步，看到山羊伯伯種的小白菜成熟了，綠油油的非�？蓯�，于是小兔子又對寶盒說：“我要山羊伯伯的白菜！”一會兒，小兔子前面出現了一捆又一捆的白菜，小兔子興沖沖地收拾著新鮮的白菜。晚上，小兔子高興地把寶盒的秘密告訴了小松鼠，小松鼠一本正經地說：“你還是把東西還回去吧，你不能這樣不勞而獲，你高興了其他人不一定高興呀！”
“我才不管，我又不是偷的！”小兔子大聲的說。
小松鼠皺著眉頭走了，小兔子也不理睬他，繼續(xù)玩弄他的盒子。
小兔子沒有再跟小松鼠一起玩，感覺很不開心，于是有一天小兔子對著寶盒問道：“我想知道小松鼠對我怎么樣。”神秘的'盒子并沒有實現他的愿望，而是出現了另一行字：明天我將會幫你找回你弄丟的東西。
清晨，小兔子迫不及待的拿出盒子。盒子自動打開了，里面全是小松鼠和小兔子快樂的回憶，有一起幫助生病的雞媽媽帶小孩的情境，有一起幫牛爺爺拉犁的情境，有一起跟小動物們玩游戲的情境，小兔子看著看著難過地哭了，立刻跑去找小松鼠。
他一見到小松鼠，就緊緊地抱住他，說：“小松鼠，我······”
小兔子還沒說完，便放聲大哭起來。
經過這件事后，小兔子把那些東西還了回去，還一一道歉。主人們并不生氣，還送給了他一點兒胡蘿卜和白菜。不久，小兔子和小松鼠的友誼加深了。
友誼的作文600字 篇4
初中生活，是讓我們所留戀的一段美好的時光。我在這段時光中，收獲了自己的友誼。我這個人，是一個死腦筋。連老師都說我較真，但學習還湊合�；叵胄W六年，平平淡淡的像白開水。直到踏出小學的校門的那一刻，也沒交幾個朋友。到啦初中，自然就不會想太多，只要把學習搞上去就行了。但是這種想法在幾個月前就已經被扭轉了。軍訓時的休息時間，是我們每名新生最高興的.時候。那時，我們把軍訓時的痛苦，汗水，眼淚統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。大家盡情的放肆，追著，喊著，跳著……更重要的是，大家互相交流小學生活，學習方法。在這時，我們人群中，有一個男生。不知道為什么，我們一見面，我就像是上輩子他欠了我180萬似的，罵起他來了。只因為我聽說了他的小學校名。這時，我的口水和我的罵聲交雜在一起，像是用刀在割他的心一樣。我把他激怒了。“是的，我的學校再不好，也總比你的好。”“你說什么？起碼我的學校的同學們總比你們的品質好�！�
“你再說一句！你學習好為什么還在這里待著！”“你個無才無德的東西！我們罵起對方來了，讓后還差點動了手，都虧幾個幾個同學勸架，我們才互相瞟了對方一眼，然后回了教室。在這個學期的第一個英語課，老師指定了寫作業(yè)的的英語本，我沒有，然后他借我。我先愣了一下，然后我推開他的手，從嘴里擠出了倆字：”不用。
“就這一件小事，讓我們倆成為了朋友。放學后，我找他，對他說：”交個朋友吧�！彼吲d地像我笑了笑，然后我們在一起握手。每當有人聽到我說我和他之前有仇時，他都會瞪大雙眼。而我們會說：“是的，之前有。但我們現在是好朋友！”我找到了我的知己。每當想起這件事時，我既會感慨初中生活的美好，也會感慨友誼的奇妙……
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