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友誼的作文精選（6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的友誼的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
清風(fēng)徐徐吹來(lái)，房間的淡紫色窗簾隨風(fēng)起舞，柔柔的月光灑在地板上，一切的一切都顯得如此溫柔、寧?kù)o。
我慢慢地走到書架前，拿起那本心愛(ài)的故事書，輕輕翻動(dòng)著書頁(yè)。突然，從里面掉出了一樣?xùn)|西，撿起一看，原來(lái)是一片四葉草。
輕輕地握著那片四葉草，靜靜地凝望著夜空中那顆最燦爛的的星星，思緒再次飄回了那蒲公英漫天飛舞的夏季。
走在花香飄逸的校園小道上，不時(shí)和身旁的伙伴嬉鬧一會(huì)兒。
“麗英，我們每個(gè)人用一種花做代號(hào)吧！”
“恩，是個(gè)好主意。我就叫蒲公英，你呢？”
“我要當(dāng)薰衣草，我最喜歡這種淺淡的紫了�！�
……
時(shí)間飛逝著，一眨眼，我們已經(jīng)五年級(jí)了，再過(guò)一年，就要分離了。可是，令我沒(méi)想到的是，我和蒲公英待在一起的時(shí)間，竟連一年也不到，僅剩幾個(gè)月。
一個(gè)清爽的早晨，我跑到蒲公英家里去找她，可她一見(jiàn)到我，就拉著我狂奔而去。我不解，卻連問(wèn)話的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。跑了很久很久，她才停下。我這才發(fā)現(xiàn)我們來(lái)到了那片熟悉的向日葵田，無(wú)數(shù)的向日葵精靈沐浴在陽(yáng)光下，無(wú)比愜意。
“蒲公英，你怎么帶我來(lái)這里了呀！”
“薰衣草，我有事要跟你說(shuō)�！�
蒲公英拉著我走到田埂上坐下，銀鈴般的聲音此時(shí)竟帶著傷感。她的聲音，在空曠的原野上顯得格外清幽。
“薰衣草，我可能要轉(zhuǎn)學(xué)了，可能再也不能陪你了�！睙o(wú)聲的`淚珠滑過(guò)我的臉頰，滴落下來(lái)，灼傷了我的手背。我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。雖知道終有分離的一天，卻未曾料到來(lái)的這么快。
……
“薰衣草，我們約定，兩年后的今天在這里見(jiàn)面，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她遞給我一片四葉草，“這是象征幸福的四葉草，你拿著，一定要幸福啊�！蔽覀兙o緊相擁，四葉草靜靜的躺在我的手心，我們的身影在陽(yáng)光下格外耀眼。
時(shí)間過(guò)去了那么久，蒲公英，你可曾還記得我？
微風(fēng)撩動(dòng)我的發(fā)絲，窗外，花叢中，你我正在翩飛，笑聲傳向云霄，久久回蕩……
友誼的作文 篇2
晚上散步，經(jīng)過(guò)學(xué)校門口，望著夕陽(yáng)倒映在那火紅的跑道，眼前，校運(yùn)會(huì)的那一幕又清晰地浮現(xiàn)……
因?yàn)樾＿\(yùn)會(huì)的原因，每個(gè)同學(xué)都是熱血沸騰的，然而，我心里卻充滿緊張，恐懼。我們班的女生天生沒(méi)啥運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，正所謂是“矮仔中挑高佬”，老師派我參加了400米比賽。當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)，直覺(jué)頭皮發(fā)麻，雙眉齊跳。我害怕我跑不好，受到同學(xué)、老師的責(zé)備；我害怕因?yàn)槲�，而影響了班�?jí)的榮譽(yù)……可是，當(dāng)我看到老師那充滿希冀的眼神，我一狠心、咬咬牙，答應(yīng)了！
離開(kāi)始還有幾分鐘，我的手腳冰涼冰涼的，滿是汗；心越跳越快，都快蹦出來(lái)了！看著手表的時(shí)間無(wú)聲無(wú)息的向比賽時(shí)間逼近，我猶如一只熱窩上的螞蟻�！罢�(qǐng)參加400米的運(yùn)動(dòng)員迅速到跑道上集中！”就在我心亂如麻的一刻，廣播突然響起。無(wú)奈，我只好硬著頭皮向集合點(diǎn)走去。忽然，身后傳來(lái)了好多個(gè)聲音：“加油！”回頭一看，啊，大家都圍到了跑道邊！“彤，我們支持你！”“你放心跑吧，我在終點(diǎn)扶你！”“你就盡力跑吧，我們?cè)谶@里為你加油！”瞬間，一股股暖流撞入了我的心里，勇氣油然而生！我邁向跑道的腿不再那么顫抖……
“各就各位——”我握緊拳頭，彎下身子，抬起頭，眼睛死死盯住前方，生怕自己起跑會(huì)比別人慢�！邦A(yù)備！‘呯’！”槍聲陡然在耳邊響起。我像一只兔子一樣蹦了出去。第一圈，我盡量調(diào)節(jié)好速度，盡量放松自已，生怕到了第二圈沒(méi)力氣跑下去。可是到了最后一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我已經(jīng)掉到了第四。我聽(tīng)到同學(xué)和老師的加油聲，我很想追上去，可是雙腿卻不聽(tīng)使喚。我眼前漸漸模糊，呼吸紊亂。最后，我只落到個(gè)小組第四。
雙腿跨過(guò)白色的終點(diǎn)線，迷蒙之間看見(jiàn)幾個(gè)人抱在一起，其中一人熒光色的比賽號(hào)碼服是如此刺眼。一陣陣歡呼聲沖擊著我的耳膜，身體搖搖晃晃。“來(lái)，這邊走！”兩雙手挽起了我的雙臂，耳邊傳來(lái)了小琳和小瑤溫暖的聲音。班主任跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“你怎么樣了？”然后對(duì)小琳和小瑤：“你們帶她到處走走，千萬(wàn)別坐下……”我用虛弱的聲音對(duì)老師說(shuō)：“好想喝口水……”“不行！必須得半小時(shí)后才能喝水，不然對(duì)身體不好……”
回到座位上，我用手埋著頭，不敢看周圍。小組第四！根本沒(méi)有進(jìn)入前六名的機(jī)會(huì)！我一分也沒(méi)有為班里拿到！老師和同學(xué)們對(duì)我是那樣地充滿希望……想著想著，淚水就那樣不受控制地滑落了下來(lái)。我多么希望地上有一條縫，可以讓我鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)不要出來(lái)�！巴�，你怎么了？是不是哪里不舒服？”小楠輕輕拍著我脊背。耳邊響起了同學(xué)們的安慰聲：“沒(méi)關(guān)系，盡力就可以了！”“我也跑了小組第四，沒(méi)事的`！”“你比我們厲害多了，我們比你跑得還要慢啊……”一句句溫暖的話語(yǔ)驅(qū)散了我心里的陰霾，猶如一縷縷陽(yáng)光，照亮了我的心房。我抬起頭，淚眼婆娑中，一張張笑臉在我面前不斷地放大、放大……那一刻，我明白了，這就是真摯的友誼。
跑道上的友誼，讓我終生難忘。踏觸動(dòng)了我的心靈，深深地烙在我的心里。但凡日后在人生旅途中遇到任何艱難險(xiǎn)阻，因?yàn)閾碛兴�，我都將�?huì)有無(wú)盡的勇氣和力量，戰(zhàn)勝一切！
友誼的作文 篇3
前天我在外面買了一個(gè)杯子，雖然裝水不多但是看起來(lái)狠可愛(ài)而且保溫。
回到家，忽然感覺(jué)口渴，就把杯子洗干凈，倒了點(diǎn)水喝。水不熱，但是很解渴。這讓我忽然想起了一件小事。
一個(gè)炎熱的夏天，又碰上了體育課，這可讓我們都叫苦不迭。上完課，口渴的要命，大家都拿著水杯去接水盒。我也很想喝水，突然想起水杯放在了家里忘拿了！看著周圍的`人都在無(wú)比痛快地喝著水，我真是羨慕嫉妒恨……無(wú)奈，只好趴在桌子上，忍受熱和渴的折磨。
這時(shí)一個(gè)溫柔的聲音在我背后響起：“你喝點(diǎn)水吧……”，我一回頭，原來(lái)是我的好同學(xué)，她遞給我她的水杯。我喝了水，頓時(shí)感覺(jué)剛才的燥熱、焦渴都一掃而光�！爸x謝！”她沖我笑了一下，跑回了座位上。
這件事很小，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。每次喝起水，我都會(huì)想起那個(gè)炎熱的夏天，她給予我的一杯水，和一個(gè)微笑。我們都不太外向，不是那么愛(ài)說(shuō)話的人，但我們卻會(huì)成為非常好的同學(xué)。互相幫助、雪中送炭，這就是聯(lián)系我們友誼的紐帶。
友誼的作文 篇4
材料：課間休息，我和同桌正寫作業(yè)。這時(shí)，打掃衛(wèi)生的同學(xué)把我的作業(yè)弄濕了，我很生氣，馬上用紙擦干，不慎碰到了同桌，他的本上留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的一道印，可他卻原諒了我。我感到慚愧不已。
要求：圍繞材料寫一篇不少于500字的記敘文，題目自擬。
這是一節(jié)作文課。
我雙手托著下巴，望著黑板上的作文題《寬容》，竟一時(shí)不知從哪下筆。大半節(jié)課過(guò)去了，我才勉強(qiáng)寫完了提綱；斜眼瞥了一眼同桌，他已經(jīng)打好了草稿，正一筆一畫地往作文本上謄寫呢。
下課了，值日的同學(xué)已經(jīng)著手做衛(wèi)生了。突然，幾滴水珠濺在我的桌子上，弄濕了我的草稿紙。我一下就來(lái)火了：“誰(shuí)呀？真討厭！”值日生王明趕緊放下水盆，連聲對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！蔽耶�(dāng)時(shí)真是失去了理智，幾乎是咆哮著沖他嚷道：“你咋這么不小心呢！”王明一臉的無(wú)柰，邊向我賠禮道歉邊掏出一沓面巾紙，小心翼翼地給我擦拭草稿紙上的水滴。我一把奪過(guò)他手中的面巾紙，沒(méi)好氣地嘀咕了一句：“真倒霉！”，便自個(gè)兒擦起來(lái)。一不小心，我猛地撞了一下同桌的右臂，他的`鋼筆尖立即在作文本上劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的黑印，稿紙也被弄破了。我心里不由“咯噔”了一下：壞了，這下他可前功盡棄了，又得重抄一遍。同桌不罵我才怪呢！我尷尬地站在同桌的面前，瞠目結(jié)舌，一時(shí)不知該說(shuō)什么好，只是傻傻地等著挨他的指責(zé)。
出乎意料，同桌不但沒(méi)有沖我發(fā)火，反而寬容地對(duì)我說(shuō)：“不要緊的，大不了我重抄一遍，就當(dāng)練練硬筆書法啦�！蔽冶煌涝溨C的語(yǔ)言逗得“撲哧”一聲笑了，更被他那寬容的品質(zhì)所折服！回過(guò)頭，我對(duì)正在灑水的王明不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才有點(diǎn)沖動(dòng)�！蓖趺髡{(diào)皮地沖我扮了個(gè)鬼臉：“耶——”
事后，我深有感觸，在日記本上工工整整地寫下了這樣一段話：寬容別人，就是善待自己。抱怨，只會(huì)淡漠同學(xué)間的友誼；而寬容，則像紐帶一樣，將同學(xué)間的友誼緊緊地連在一起。
友誼的作文 篇5
一天，我和王子銘鬧別扭了。
事情是這樣的：那天陶藝課快結(jié)束的時(shí)候，我們小組作品獲得“優(yōu)秀作品”稱號(hào)。老師規(guī)定獲得優(yōu)秀作品稱號(hào)的小組，要選出一位代表，上臺(tái)給該組每位成員畫顆星，這是一件多么光榮的事呀!
我和吳鄭翰都想去。王子銘發(fā)話說(shuō)：“錘頭剪子布吧!”我倆同意了。我贏了，正準(zhǔn)備上臺(tái)時(shí)，王子銘又補(bǔ)了一句：“誰(shuí)輸誰(shuí)上去�！庇谑�，吳鄭翰就“光榮”的上去畫星星了。當(dāng)時(shí)我恨不得上去掐斷王子銘的.脖子，覺(jué)得他是個(gè)出爾反爾的小人。
下課時(shí)，我憤怒地對(duì)王子銘說(shuō)：“我們之間的小船翻了�！蓖踝鱼懖唤獾貑�(wèn)我：“什么小船翻了?”我不耐煩地說(shuō)：“我們的友誼已經(jīng)不存在了�！蔽乙詾樗麜�(huì)很生氣，沒(méi)想到他一點(diǎn)也不在意，居然無(wú)所謂地大聲唱著：“我們的友誼已經(jīng)不存在……”
下午上體育課，踢足球的時(shí)候，王子銘當(dāng)了我們這隊(duì)的守門員，于是我們不知不覺(jué)又玩在一起了。其實(shí)，他的玩法也怪有趣的，我們又和好如初了。
這件事讓我明白：人不能一時(shí)沖動(dòng)，否則珍貴的友情就會(huì)化為虛無(wú)。
友誼的作文 篇6
有人說(shuō)：友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是春風(fēng)，友誼是暖流�？墒前职�，我覺(jué)得你不是這樣理解的。你不理解我和她之間的親密無(wú)間，不理解我和她之間友誼的純潔，你總是用“近朱者赤，近墨者黑”的準(zhǔn)則來(lái)抑制我們。打開(kāi)記憶的.閘門，那往日的一幕幕讓我黯然淚下……
還記得，那個(gè)學(xué)期我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的學(xué)校，在一個(gè)陌生的大環(huán)境里，我感到那么彷徨，那么無(wú)助，是她第一個(gè)主動(dòng)地接近我;我受到同學(xué)的冷言冷世攻擊時(shí)，是她義無(wú)反顧地站在我面前為我辯解……從此，我認(rèn)定她是一個(gè)值得我深交的朋友!
可是，爸爸，你總是過(guò)分關(guān)心我的交友情況。當(dāng)你從我口中得知她是個(gè)愛(ài)打扮且成績(jī)中等的學(xué)生時(shí)，爸爸似乎就不太喜歡她。有一次，我們一家三口圍著圓桌吃飯，我一邊吃，一邊說(shuō)著一天的見(jiàn)聞，不經(jīng)意提起她�？墒牵�(dāng)我昂起頭看向爸爸時(shí)，我呆了：他皺著“川”字，停住了咀嚼的動(dòng)作，仿佛嘴里的飯變了味難以下咽似的。我輕輕地問(wèn)：“老爸，你怎么啦?”他眼神微閃，撇過(guò)頭去說(shuō)：“沒(méi)什么。對(duì)了，你不要和她走得太近，這樣不好.”“為什么?就是因?yàn)樗煽?jī)不好嗎?”“難道你不懂得‘近朱者赤，近墨者黑’這個(gè)道理嗎?……”“停!”我深吸了一口氣，鎮(zhèn)住起伏的內(nèi)心，“那，爸，照你這樣說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生不就都沒(méi)朋友了嗎?再說(shuō)了，她沒(méi)影響我學(xué)習(xí)，反而是在我心情郁悶時(shí)安慰我，鼓勵(lì)我，憑什么這樣斷章取義叫我離她遠(yuǎn)點(diǎn)呢?”“孩子，爸爸都是為你好，現(xiàn)在你聽(tīng)不進(jìn)去，到時(shí)可買不到后悔藥!”他依然喋喋不休地說(shuō)著。我真想發(fā)飆，可眼前的畢竟是我的長(zhǎng)輩，最起碼的尊重還是應(yīng)該有的!
我只能無(wú)奈地跑回自己的房間，撲在床上，淚水像決堤的河水嘩嘩地往下流，我不停地用雙手捶著被子，內(nèi)心無(wú)比委屈，無(wú)比無(wú)奈……為什么會(huì)這樣?
第二天，當(dāng)我紅著雙眼來(lái)到學(xué)校時(shí)，她依然關(guān)心地問(wèn)我“怎么啦?”時(shí)，我無(wú)論如何也說(shuō)出口!
至今，我對(duì)她是若即若離，憑心而論我不想與她分開(kāi)，但為了不讓爸爸媽媽生氣我也不敢太靠近。
我真希望我的友誼能讓我自己做主……
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