[熱]友誼的作文600字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的友誼的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

友誼的作文600字 篇1

　　曾經(jīng)，我們歡快的笑容明媚了一片春光；再見，我們卻已成了各自茫茫人生路上的旅客，像兩條永無交際的平行線。

　　仍記初遇之時(shí)，你俯身輕拾我的書，遞到我手邊，對我笑笑，便轉(zhuǎn)身離開。我當(dāng)時(shí)很害羞，一聲微不可察的謝謝隨清風(fēng)慢慢消散。再見，你我很幸運(yùn)地成為同桌，你大抵已記不得我，我卻清晰地記著你，那個(gè)明媚愛笑的女孩。你趁老師在黑板上寫字期間，向我伸出手，說：“你好，新同桌�！蔽揖従徫丈夏愕氖�，兩個(gè)女孩相視一笑，瀲滟了窗外的整片春光。就這樣，我們的友誼開始了。

　　在春日，我們手捧一卷書，漫步百花齊繽的花園，細(xì)細(xì)品讀；在夏日，坐在樹下乘蔭，交頭接耳地說著悄悄話；在秋日，共賞那層林盡染的楓林；在冬日，蒼茫潔白的天地中，我們共享那無窮樂趣。韶華易逝，你我即將分別。猶記那日，遠(yuǎn)方天邊的夕陽流霞似錦，盡綻無限光芒，已是近黃昏。一陣輕風(fēng)拂面，驅(qū)散夏日的悶熱，帶來一絲涼爽。頭上的蟬兒晝夜不停地鳴叫，甚是聒噪，似是不懂即將分別的人兒的愁思。你我默默相視，無人言語。我們在這偌大的校園內(nèi)追逐，恍若昨日，只是幾滴淺淚輕落、滑下，隨風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方，落入歷史的長河中。

　　再相見，已是初中。在園中閑逛偶然看見你，打一聲招呼，眼中盡是驚喜。再后來，再碰見也只是短暫地打一聲招呼，便被你的新朋友喊走。在你身旁的`，嬉笑著與你打鬧的已不是我，盡管早已明白，但還會有些沮喪。再后來，不知何時(shí)，我們就成了相識的陌生人。隨著時(shí)間的流逝與升學(xué)壓力的增加，你的音容笑貌在我腦海中漸漸模糊。偶爾想起你，只留一聲長嘆。

　　這段短暫的，不該丟失的友誼，到底是誰丟的，是時(shí)光，還是你我？

　　愿你三冬暖，愿你春不寒；愿你天黑有燈，下雨有傘；愿時(shí)光能緩，故人不散。

友誼的作文600字 篇2

　　在小河邊的草地上，有許多綠油油的青草，最耀眼的是一株玫瑰花，星期天的下午，一位小女孩來到小河邊，一眼就看上了那一株玫瑰花，小女孩把那一株玫瑰花，栽進(jìn)了自己最喜歡的花盆里，在花盆中央放了一個(gè)小狗毛絨玩具，讓它陪伴玫瑰花，每天早晨，小女孩都提著小水壺為玫瑰花澆水，給玫瑰花講故事，可是有一天夜晚，小狗毛絨玩具被烏鴉銜走了，玫瑰花發(fā)誓說，我一定要找到我的朋友，早晨到了，玫瑰花帶上自己最飽滿的勇氣出發(fā)了，他遇見了一只狡猾的狐貍。

　　狐貍想用它的花瓣泡茶喝，但玫瑰花早就看透了狐貍的野心。他聽小女孩講過，在這一片樹林里有一群螞蟻家族，他們只要一聽到食物兩字，就會從洞穴里爬到地面上來，于是玫瑰大喊：“螞蟻們，狐貍大叔身上有食物”，聽到食物兩字，螞蟻們都爬到狐貍的身上，狐貍被纏的都沒法站起來了。

　　玫瑰花繼續(xù)向前走著，他走啊走啊，聽見一陣咕嚕嚕的響聲，原來是玫瑰的肚子餓了，于是玫瑰花往一座小屋走去，里面住著一位和睦的老婆婆，她看見玫瑰花很饑餓，就請他在這里住一夜，老婆婆為玫瑰花做好飯，鋪好小床，玫瑰花累極了，吃了就倒在床上睡著了，老婆婆的小寵物，烏鴉黑黑，在玫瑰花的床頭飛來飛去，把玫瑰花驚醒了，玫瑰花馬上就認(rèn)出了烏鴉，是他把小狗銜走的，于是玫瑰花就對烏鴉發(fā)起了挑戰(zhàn)。

　　玫瑰花用照片砸他，用水撒他，可烏鴉卻身手敏捷的'躲開了，玫瑰花很生氣，你以為你會飛就了不起了嗎？玫瑰花跳上床頭，把剛才小鳥給自己的小石頭砸向?yàn)貘f，烏鴉的翅膀被打傷了，玫瑰花把烏鴉帶到了花園里，讓烏鴉交代，小狗在哪？烏鴉哆哆嗦嗦的說：“他……他在草叢里，玫瑰花跳進(jìn)草叢，草叢里有一個(gè)大山洞，玫瑰花掉了下去，看見了小狗，把小狗救了出來，一起回家了”。玫瑰花回家時(shí)發(fā)現(xiàn)小女孩得了重病，小女孩看到玫瑰花露出了最燦爛的微笑，玫瑰花想，我會一直陪著你的。

友誼的作文600字 篇3

　　天，是那么的藍(lán)，空氣，是那么的清新。一方晴空下，伴隨著熱烈的歡迎聲，身穿統(tǒng)一白色服裝，韓國上巖初等學(xué)校的二十幾位同學(xué)和五位老師步入彩虹城小學(xué)。

　　上巖初等學(xué)校與我校成為姐妹學(xué)校多年，每年十一月，他們都會訪問我校。這一天，我校四、五年級的同學(xué)們身穿校服，手舉中韓國旗，熱烈歡迎他們的到來。

　　我們舉行了精彩紛呈的友誼聯(lián)歡，別開生面的美術(shù)課，令人大開眼界的奧體中心之旅……令我印象尤為深刻的就是劉老師給我們上的皮影課。

　　在課上，劉老師首先詳細(xì)介紹了皮影的由來，制作方法，存在時(shí)期和盛行時(shí)期等知識，然后她為每個(gè)人準(zhǔn)備了皮影的底皮和顏料，讓我們和韓國朋友一起來給皮影上色。韓國小朋友不太熟悉毛筆，他們旁邊的中國同學(xué)便會細(xì)心地幫助他們。在我的旁邊，坐著一位名叫鄭瑜斌的小女孩，她說話溫柔，聲音輕輕的，樣子十分可愛。我拿起毛筆，做出正確的握法示范，她照著我的樣子，慢慢拿起了毛筆。我沾一下顏料，她也跟著做。漸漸地，她明白了具體的做法，開始自己做，根據(jù)自己的喜好給皮影上色。她認(rèn)真極了，眼睛專注地盯著畫的地方，小手仔細(xì)地上色。涂著涂著，嘴角微微上揚(yáng)，露出了開心的笑容。我沾上顏料，幫她上色。每當(dāng)我將筆放到要上色的'地方時(shí)，她通過輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭或搖搖頭來發(fā)表意見。有問題時(shí)，她用疑惑的眼神看著我，手指一下不懂的地方，我就做手勢教她。不久，一副別出心裁的皮影就制作完成了。她插上操縱桿，操縱人物的動作，一會兒招手，一會兒托腮，一會兒上下跳動，一會兒從容走動……做著做著，她嘴里不禁發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。

　　快樂的時(shí)光總是這么短暫，一轉(zhuǎn)眼，便到了告別的時(shí)間。韓國朋友們嘴里發(fā)出不標(biāo)準(zhǔn)的“拜拜”、“再見”的中文，和我們道別。相處的時(shí)間雖然只有短暫的一天，而且語言不通，但我們卻結(jié)下了一段友誼�；蛟S以后再不會見面，但相信所有人都不會忘記這難忘的一天。

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