同學(xué)的友誼作文[實(shí)用9篇]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的同學(xué)的友誼作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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同學(xué)的友誼作文 篇1
有一次課間休息時(shí)，我和同學(xué)正在說(shuō)話，就聽(tīng)見(jiàn)強(qiáng) 佳欣在四處追問(wèn)，有誰(shuí)撿到他的鉛筆了。同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)有。突然他看見(jiàn)了我文具盒中的鉛筆，就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“朱祺琛，你干嘛拿我的鉛筆？”我愣了一下，“誰(shuí) 那你的鉛筆了，我和胡珂一直在這兒聊天呢，什么時(shí)候拿你鉛筆了？對(duì)吧，胡珂？”我說(shuō)。
“嗯”。胡珂說(shuō)道。
我問(wèn)強(qiáng)佳欣：“你有什么證據(jù)說(shuō)是我拿的.？”
強(qiáng)佳欣說(shuō)：“我的鉛筆上的漆掉了一小塊，你這只不是也掉了嗎？”
我說(shuō)：“ 拜托！我掉的是一大塊，不信你看？”
“不，一定是你又把鉛筆上的漆摳掉了一些�！睆�(qiáng)佳欣說(shuō)。
這時(shí)，我同桌徐文龍來(lái)了，我對(duì)他說(shuō)：“徐文龍，這支鉛筆是不是強(qiáng)佳欣的？”
“不是，這筆你都用了好長(zhǎng)時(shí)間了�！毙煳凝堈f(shuō)。
“看見(jiàn)沒(méi)，有當(dāng)事證人�！�
他也沒(méi)有向我道歉，轉(zhuǎn)身就走了。
回到家后，我越想越生氣，這時(shí)媽媽回來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。媽媽說(shuō)：“人家丟了鉛筆，沒(méi)有東西用，肯定很著急。所以，態(tài)度不好是可以理解的。不能就因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事影響了你們之間的友誼�！�
同學(xué)的友誼作文 篇2
吳博是我五年級(jí)時(shí)的同學(xué)，我們?cè)诎嗌纤闶呛芎玫呐笥�，吳博在體育方面教會(huì)了我許多，我們?cè)谖迥昙?jí)一年的生活中過(guò)得非常愉快。
這一天，我和媽媽去人民廣場(chǎng)滑新買(mǎi)的滑板，剛到廣場(chǎng)，我便以迅雷不及掩耳的速度拿出滑板，踏上去就走，本來(lái)以為他和我另一個(gè)滑板一樣，一踩，一扭就行了。但身為初學(xué)者的我并不懂得如何掌控滑板的速度，方位，直到摔下來(lái)時(shí)才知道了他的'厲害。
如此這般摔到了十幾次之后，我就開(kāi)始討厭它了。而且我認(rèn)為每次摔倒都怪這副滑板，于是拎起滑板做到北邊的長(zhǎng)凳上，而滑板呢？被我氣憤的扔到另一邊，我和它就這樣分開(kāi)了。我正在氣頭上，一個(gè)黑影從我面前經(jīng)過(guò)，在我面前轉(zhuǎn)了一圈后才停了下來(lái)，他的速度簡(jiǎn)直能與澳大利亞袋鼠媲美了，到他停下來(lái)之后，我才發(fā)現(xiàn)那袋鼠原來(lái)是吳博踩著滑板從我面前經(jīng)過(guò)。
“怎么了，哥們兒？”吳博看我生氣的樣子，不解的問(wèn)。我此時(shí)還在生氣，就指了指身邊的滑板。吳博反應(yīng)真不慢，一下子看透了我的心思：“哦，你不太會(huì)滑，沒(méi)人教給你，又摔了幾次跤，生氣呢吧？”吳博最懂我的心哪，剛剛看到吳博的表現(xiàn)，我就萌生了一個(gè)大膽的想法，便問(wèn)吳博：“你教我好嗎？”吳博點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我們這對(duì)“師徒”就開(kāi)始了我們自己的修行。
吳博一直扶著我，同時(shí)就爭(zhēng)著我不規(guī)范的動(dòng)作，：“兩手別亂動(dòng)，兩腳扭動(dòng)，扭動(dòng)它才會(huì)走動(dòng)。對(duì)，慢慢來(lái)……”
我們練了個(gè)把小時(shí)，我倒不太累，可看看吳博，他已是滿頭大汗，我說(shuō)：“我們休息一下吧�！眳遣﹨s說(shuō)：“沒(méi)事，我不累，接著來(lái)……”
這件事過(guò)后，我決定了，下次還要再來(lái)，我?guī)еZ(yǔ)文書(shū)幫他補(bǔ)習(xí)一下語(yǔ)文，算是我對(duì)他的報(bào)答。
互相幫助，這才是朋友。
同學(xué)的友誼作文 篇3
朋友是什么？朋友就是彼此有感情的人，彼此最要好的人，友情是純潔，高尚，樸素的，是最平凡的情感，最永恒的情感。人人都離不開(kāi)友情，你可以沒(méi)有愛(ài)情，但是你決不能沒(méi)有友情，一旦沒(méi)有了友情，你就會(huì)像一灘死水。友情無(wú)處不在，她伴隨你左右，和你共度一生。
孔子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”
是的，朋友是知音；朋友是伴侶；朋友就是寒冷時(shí)給你溫暖的人；朋友就是孤獨(dú)時(shí)給你快樂(lè)的人；朋友就是失敗時(shí)安慰你的人。
總而言之，言而總之，人不能沒(méi)有朋友，沒(méi)有朋友的人就是一座孤島，沒(méi)有朋友的人就沒(méi)有知己，就不會(huì)相信別人。
記得8歲時(shí)，我到同學(xué)家慶祝生日的時(shí)候，“小壽星”白頌怡一不小心把蛋糕奶油抹到了我的臉上。只是一不小心而已，但是幼稚的我們卻鬧開(kāi)了：把奶油抹來(lái)抹去，最后，大家都變成了“小花貓”。想起那時(shí)候的純真，我不禁嘆了一口氣，要是還能回到那時(shí)候該多好啊！
有時(shí)，我真的很羨慕男生的`友誼：天大的事情打一架就好了；可是我們女生呢，芝麻半點(diǎn)的小事，就永遠(yuǎn)也回不到從前了。
回憶那些在一起的時(shí)光，友情的歲月，是記憶里最美的畫(huà)面。友情如水，淡而長(zhǎng)遠(yuǎn)；友情如茶，香而清純；友情如酒，烈而沁心；友情如雨，細(xì)而連綿；友情如雪，松而亮潔。
同學(xué)的友誼作文 篇4
同學(xué)間的真摯友誼給了我許多美好回憶。我們一起上學(xué)，一起玩耍，除了上課，同學(xué)們的一張張笑臉就像春天里的鮮花在綻放。
我有一個(gè)關(guān)系很要好的同學(xué)，她就是——屈燦朵，每次她都會(huì)幫助我給我?guī)?lái)許許多多的快樂(lè)。
記得有一次，是在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候。我們上數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲疑险n回答錯(cuò)了問(wèn)題，老師狠狠地訓(xùn)了我，我感到很傷心，她看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子。便問(wèn)旁邊的'同學(xué)我怎么了？她知道我被老師訓(xùn)了的事之后，就趕緊跑了過(guò)來(lái)安慰我，接著趁我不注意的時(shí)候下去買(mǎi)了一包零食給我吃，還說(shuō)我們一起出去散散心。
我頓時(shí)感覺(jué)心情突然變得開(kāi)心起來(lái)。我非常感謝她給我的安慰和快樂(lè)，我覺(jué)得有這樣的朋友真好！
還有一次，這一天是我們組打掃廁所，所以我就急匆匆的來(lái)到學(xué)校，誰(shuí)知上英語(yǔ)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我竟然忘帶英語(yǔ)書(shū)了，老師說(shuō)誰(shuí)沒(méi)帶書(shū)的出來(lái)。她趕緊把書(shū)遞給我，而她卻受到了嚴(yán)厲的懲罰。這件事深深地印在我的心里，久久不能釋?xiě)选?/p>
原來(lái)，真正的友誼是不分大小，不分貴賤。有了這樣真摯的友誼我倍感幸福！
同學(xué)的友誼作文 篇5
這是既快樂(lè)又痛苦的一段經(jīng)歷。痛苦的是，我因?yàn)轵T自行車(chē)摔斷了手腕;快樂(lè)的是，我得到了同學(xué)們的幫助，感受到了同學(xué)們真誠(chéng)的友誼。
早上，我拎著沉重的石膏，綁著堅(jiān)硬的繃帶，一步一步走進(jìn)了教室，心里像打破了五味瓶一樣，不知滋味。同學(xué)們見(jiàn)到我這個(gè)樣子，一定會(huì)捧腹大笑。但是，從我走進(jìn)教室的那一刻開(kāi)始，我的心便溫暖了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地?fù)屩o我背書(shū)包，接二連三地問(wèn)候我、安慰我，友誼便從此刻開(kāi)始慢慢地融入了我的心中……
美術(shù)課上，我剛走出教室，旁邊的同學(xué)——金王漱就“搶”走了我手中的美術(shù)工具，說(shuō)：“史徐昊，你這塊石膏已經(jīng)夠重的了，這些工具就讓我來(lái)拿吧!”走進(jìn)美術(shù)教室，旁邊的同學(xué)一早就為我抽出了椅子，問(wèn)候道：“你的手好點(diǎn)了嗎?”我的`心又再一次地溫暖了起來(lái)。中午，我也同樣被同學(xué)們所感動(dòng)著，他們像照顧“小王子”一樣照顧著我，有的幫我打飯，有的給我拿筷子，還有的端來(lái)了美味的湯飯。于海東同學(xué)為了給我減輕疼痛，還講起了笑話。
終于，我度過(guò)了最艱難而又最美好的兩個(gè)星期。在同學(xué)們的幫助中，我收獲了友誼，感受到了同學(xué)們美好的心靈。當(dāng)我脫掉石膏的那一刻，我真誠(chéng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)一聲：謝謝!
同學(xué)的友誼作文 篇6
曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者；沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠�！迸笥丫褪怯颜x的代言人。星期三下午，我們班破例開(kāi)了一次班會(huì)。班會(huì)的主題是針對(duì)做課間操時(shí)男女同學(xué)之間該不該拉手的問(wèn)題。
首先白老師先問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題：“我們班的課間操哪一點(diǎn)做的不好？”話音剛落，孫若樸就站起來(lái)說(shuō)：“做放輕松時(shí)，男同學(xué)和女同學(xué)不拉手�！卑桌蠋熃又謫�(wèn)：“為什么不拉手呢？”閆浩鈺站起來(lái)充滿自信地說(shuō)：“從古到今男女授受不親。”又有同學(xué)說(shuō)：“有些女生嫌男生臟�！边�有人說(shuō)：“男生和女生拉手會(huì)感到很不好意思。……”這時(shí)白老師問(wèn)全體女生：“你們誰(shuí)覺(jué)得男生臟的請(qǐng)舉手？”沒(méi)想到往日班上上課如同小樹(shù)林一樣，今天卻連一人也沒(méi)有舉手�！澳銈冇X(jué)得和女生拉手會(huì)害羞嗎？”白老師又問(wèn)男生，“不會(huì)！”一聲如巨雷似的聲響在四二班教室回蕩。這聲巨響就代表男生的堅(jiān)定。
說(shuō)到這里，白老師有個(gè)小小的提議；跟身邊的男生或女生去握握手。說(shuō)完，我毫不猶豫地伸出了自己的兩只手，和自己身邊的幾個(gè)女生握了握手。在和女生握手的'那一瞬間，我感覺(jué)到：其實(shí)和女生握手也沒(méi)有什么，這本來(lái)就是一件很簡(jiǎn)單的事情，可在同學(xué)的心中卻變得很復(fù)雜。我們應(yīng)該打開(kāi)心結(jié)，主動(dòng)去和女生握握手。白老師這時(shí)笑著對(duì)大家說(shuō)：“你們看，和別人握手并不難。原來(lái)你們不握手是你們同學(xué)之間的友誼還沒(méi)有比現(xiàn)在那么純潔。從今天開(kāi)始，我希望人與人之間都擁有一顆純潔友誼之心，這樣我們班就更加充滿陽(yáng)光了。”
白老師的這一番話使我深有感觸。友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤(rùn)你的靈魂。請(qǐng)伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗(yàn)友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開(kāi)。我堅(jiān)信我們的明天會(huì)更加美好燦爛！友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)知道友誼的珍貴。
同學(xué)的友誼作文 篇7
那是一個(gè)炎熱的夏季，好朋友張揚(yáng)邀請(qǐng)我去青泉啤酒廣場(chǎng)玩，我毫不猶豫地答應(yīng)了。
我騎著自行車(chē)飛快地來(lái)到了廣場(chǎng)。這時(shí)是下午三點(diǎn)，廣場(chǎng)上空無(wú)一人。地面上，青煙蒸騰而起，滾滾熱浪鋪天蓋般向我涌來(lái)。我左顧右盼，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)張揚(yáng)的影子，就只好找了一塊樹(shù)蔭躲了起來(lái)，等著他的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，遠(yuǎn)處的`馬路上出現(xiàn)一個(gè)黑色的陰影。那個(gè)黑影邊跑邊喊：“范栩桐!”是張揚(yáng)!我興奮地立即跳上自行車(chē)，向他騎去。
我倆距離十幾米時(shí)，車(chē)鏈子突然掉了下來(lái)，卡住了軸承。我借著一股沖力，撞向了花壇�！鞍�!”我的腿撞著花壇那凹凸不平的邊緣了。鮮血馬上涌了出來(lái)。我面部表情扭曲著，擰成了一大團(tuán)，眉毛緊皺著，口張成“O”字形，不時(shí)發(fā)出嘶嘶倒吸冷氣的聲音，心想：這花壇肯定吃了我腿上的一塊肉!孫赫這時(shí)飛快地跑過(guò)來(lái)，蹲在我身旁，關(guān)切地問(wèn)“兄弟你沒(méi)事吧?要不我先把你扶到樹(shù)蔭下?”“可以，走吧�！蔽椅錃獾�。他雙手扶著我，我艱難地站了起來(lái)，小腿猛地一疼，血又往外涌出了些。
樹(shù)蔭下，他滿懷憂慮地看著我，“范栩桐你喝水嗎?范栩桐要叫救護(hù)車(chē)嗎?范栩桐……”“你啥時(shí)變得這么婆婆媽媽了?”我干笑著回應(yīng)。他不好意思地?fù)蠐项^。“先回我家吧，再給你媽打電話�！蔽矣袣鉄o(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭。
過(guò)馬路時(shí)，他像一根拐杖支撐著我，太陽(yáng)毒辣的照在頭頂，不一會(huì)兒，他額頭上、手上便沁出了汗水。行人們都詫異地看著我倆。我倆緩慢的走到他家樓下。他扶我坐好，又跑過(guò)馬路推來(lái)我的自行車(chē)，微胖的身子已經(jīng)大汗淋漓。之后攙著我來(lái)到他家，張揚(yáng)先貼大創(chuàng)可貼，再拿出紗布，里三層外三層，我的腿活脫脫地成了木乃伊。我感激地說(shuō)：“你真行，訓(xùn)練有素啊。今天真是太謝謝你了�！薄罢l(shuí)讓我們是好兄弟!”他爽朗的笑了。
至今，我腿上依然有道痕跡，那是一道傷痕，也是一道見(jiàn)證了友情的傷痕!
同學(xué)的友誼作文 篇8
今天，我和徐雯婷吵了一架，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：上課的.時(shí)候，徐雯婷突然拍了一下我的肩膀，我沒(méi)有搭理她，接著，她再次拍了我一下，我還是不睬她，并埋怨她：“你煩不煩�。∥乙鼍毩�(xí)，別礙我的事！”這下可把她給惹火了，她使勁扭了一下我的大腿。我疼極了，大叫一聲：“好痛��！徐雯婷，你干什么��！”她向我做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“誰(shuí)叫你不理我的，竟敢說(shuō)我煩，活該！”這時(shí)我火冒三丈，喊了起來(lái)：“喲！你扭我，還有理啊！”
我這么一喊，一下子就把老師驚動(dòng)了。老師生氣地把我倆叫到辦公室，嚴(yán)肅地問(wèn)：“你們?yōu)闀?huì)么吵架？是誰(shuí)先挑起來(lái)的？”于是我們就把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾地講了一遍�？墒�，當(dāng)我們回答是誰(shuí)先挑起來(lái)的時(shí)候，我們卻異口同聲地說(shuō)：“是他（她）！”雖然老師聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)，可是就這樣一折騰，卻也搞糊涂了。于是，老師的臉又板了起來(lái)，陷入了沉思。最后，她說(shuō)：“這件事情兩個(gè)人都有責(zé)任，現(xiàn)在你們互相道個(gè)歉，冰釋前嫌，重新做朋友，好嗎？”
于是，我們又重歸于好了！
同學(xué)的友誼作文 篇9
我們班是一個(gè)溫暖的家庭，在班主任的教導(dǎo)下同學(xué)之間做到互相學(xué)習(xí)，我親身經(jīng)歷了感人的一件事。同學(xué)和同學(xué)之間的友誼。
在一個(gè)寒冬的上午下節(jié)課，我在位子上削鉛筆。準(zhǔn)備上美術(shù)課使用。一不小心把手劃了一道口子。手上的鮮血流個(gè)不停，和我一起玩的鐵哥們朱哥名字<朱昊宇>。人稱豬頭肉。他看見(jiàn)了。他走過(guò)來(lái)幫我止血，只見(jiàn)他霎時(shí)間用手把我的傷口按住。拉著我到水龍頭旁，他開(kāi)起水龍頭叫我把手沖洗一下，他馬上拿出創(chuàng)可貼對(duì)我說(shuō)，算你你運(yùn)氣好。我今天正好帶了二個(gè)。我說(shuō)THank，you。（謝謝）他說(shuō)：you've。weilome。（不用謝）
第二天長(zhǎng)跑時(shí)候到了，同學(xué)們都帶上了五顏六色的`手套。而我就是光著手被凍。凍得通紅。朱昊宇看見(jiàn)了，迅速走過(guò)來(lái)說(shuō)“你怎么沒(méi)帶手套。”“我忘了”我連忙回答到。豬頭肉看了看我的手，一邊摘下自己的手套一邊對(duì)我說(shuō)！“來(lái)，帶我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用，沒(méi)事，不冷，再說(shuō)跑不了都遠(yuǎn)就回來(lái)了�！薄澳悄愕膫谠趺崔k呀？”他二話沒(méi)說(shuō)就把我的手拽了過(guò)去，硬把手套給我戴上。
我即將小學(xué)畢業(yè)，在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，我和朱昊宇之間都結(jié)下了深厚的友誼，留下許多美好的回憶，這件事我會(huì)永遠(yuǎn)記在童年的記憶里的。
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