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友誼的橋梁作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的友誼的橋梁作文，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的橋梁作文1
友愛(ài)互助是我們與朋友之間一座友誼的橋梁，在這座橋上有許多困難險(xiǎn)阻來(lái)見(jiàn)證兩人之間的友誼，只有突破了一切，這兩顆心才能通往最神圣的友誼殿堂。
記得有一次，我和一位朋友參加了學(xué)校組織的登山活動(dòng)，大家懷著激動(dòng)的心情來(lái)到這座小山前，班長(zhǎng)突發(fā)奇想，讓我們分別組成二人小組比賽登山，哪一組先到達(dá)哪一組就獲勝了。
比賽快要開(kāi)始了，大家并排站在安排好的起點(diǎn)，準(zhǔn)備出發(fā)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，就差裁判一聲令下了，這時(shí)，每個(gè)人的心都提到了嗓子眼上，努力使心里平靜，接受那神圣的.使命，我自然也不例外，手里的汗都粘稠在了一起，再看看伴，她的額頭上面有著一層層密集的汗珠，仿佛隨時(shí)都要滴下似的，預(yù)備開(kāi)始終于裁判員發(fā)出了指令，像一道閃電鉆進(jìn)了每人的耳朵里，所有人都與同伴互幫互助踏上了攀登旅程，每當(dāng)我前進(jìn)一步時(shí)，總不忘一邊把手伸向同伴說(shuō)：抓住我的手，上來(lái)，然后使勁拽她一把，而她則點(diǎn)了點(diǎn)頭，很有默契地連接我的動(dòng)作。我與同伴就用這樣的方法閃電似的位居第一了，突然，哎呀同伴叫了一聲，作出欲哭無(wú)淚的樣子，原來(lái)在我把她拽上來(lái)時(shí)，她竟扭傷了腳，眼看對(duì)手正一個(gè)個(gè)超過(guò)我們，我便著急地問(wèn)還能否繼續(xù)走？她作出我試試的眼神，一只手撐地，另一只手緊抓著我，努力地站起來(lái)。
友誼的橋梁作文2
下午，太陽(yáng)將燦爛給予大地，微風(fēng)唱起最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。我卻生氣地躺在沙發(fā)上，把足球扔到角落里，盡量將身體平鋪，好讓怒火消失。
白天，我和朋友一起踢足球，但休息時(shí)，因?yàn)橐患唤?jīng)意的小事，我們吵了起來(lái)，吵得天翻地覆。哼！那個(gè)傻瓜，居然敢罵我。
我看了一眼角落里的足球，腦海中情不自禁地浮現(xiàn)起他的身影。雖然我們?cè)?jīng)是最好的`朋友，但他的胡說(shuō)八道斬?cái)嗔宋覀冎g的友誼。聽(tīng)聽(tīng)他那骯臟的話語(yǔ)，我的氣還是不打一處來(lái)。
咔嚓，門(mén)外響起了鑰匙的聲音，我一理也不理。媽媽回到家，看了看我，搖了搖頭：聽(tīng)說(shuō)，你跟朋友吵架了，你向他道歉了嗎？顯然，媽媽知道了這件事。
沒(méi)有。我才不呢！我?guī)е瓪獾穆曇�，就要把房子震塌�?/p>
習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。你爸爸就有一個(gè)很好的習(xí)慣，無(wú)論當(dāng)時(shí)怎么生氣，事后都是他先道歉，所以有非常好的人緣。你也應(yīng)該學(xué)學(xué)爸爸，否則這將會(huì)是一個(gè)永遠(yuǎn)都解不開(kāi)的死結(jié)。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起了手機(jī)，撥起了朋友的電話，那頭早已迫不及地接起
是啊，當(dāng)我和朋友的友誼被一條大河截?cái)鄷r(shí)，媽媽總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，成為一個(gè)建筑工人，為我和朋友之間架起一座友誼的橋梁。
友誼的橋梁作文3
手拉手心連心——架起了兩個(gè)學(xué)校之間的橋梁。
都說(shuō)農(nóng)民工是社會(huì)的最底層，應(yīng)為他們?cè)谏鐣?huì)上的卑微，所以農(nóng)民工子女上學(xué)成了家庭的最大難題。學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)使我們與德全小學(xué)的學(xué)生架起了友誼的'橋梁。
9點(diǎn)半，我們來(lái)到一個(gè)胡同里，走了將近50米，右手邊有一個(gè)約三米的深紅色的大門(mén)，抬頭一看，就是德全小學(xué)。進(jìn)了門(mén)后，這個(gè)學(xué)校頂多只有200平方米，有一個(gè)兩層的教學(xué)樓和一間平房。那些門(mén)窗有些松動(dòng)，鐵絲做成的窗戶架子，已經(jīng)有些生銹，門(mén)上的漆也有脫落的。我們站在校中央的樹(shù)旁向四周觀察。
儀式開(kāi)始了，兩位校長(zhǎng)首先發(fā)言，然后揭牌，蘭姐姐為十位大河報(bào)小記者頒發(fā)記者證和帽子，十位小記者的臉上洋溢著快樂(lè)與欣喜的笑容。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，該由我們的學(xué)生代表向德全小學(xué)的學(xué)生贈(zèng)送書(shū)籍文具。我看到，那個(gè)站在第一排扎著馬尾辮的女生眼里閃著晶瑩的淚花。儀式結(jié)束后，我問(wèn)她“你喜歡那個(gè)文具盒嗎？”她哽咽著說(shuō)“喜歡�！蓖ㄟ^(guò)采訪，我知道了，她叫楊杏，9歲了，功課都是自己學(xué)，父母幾乎不關(guān)心她的作業(yè)。
我們又來(lái)到分校，就在總校旁邊，校園里有一片地。在校園里我們?nèi)钥梢月?tīng)見(jiàn)學(xué)生們朗誦的聲音。走進(jìn)教室，被眼前的一切驚呆了，教室里的課桌的木質(zhì)的，有的上面一層木板都掉了，書(shū)桌凸凹不平，同學(xué)們翻著書(shū)皮都掉了的書(shū)，在微弱的燈光下，極認(rèn)真地讀書(shū)。
我們悄悄地溜出教室，靜靜地排著隊(duì)，在陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲中，我們離開(kāi)了德全小學(xué)。
友誼的橋梁作文4
友誼的橋梁友誼，在我們生活中構(gòu)成了一座無(wú)形的橋。它能構(gòu)成尊重、信任、友愛(ài)……讓我們?cè)谏钪忻刻於汲錆M活力，每天都開(kāi)開(kāi)心心的！記得在我二年級(jí)的時(shí)候，有一次，下課了，我走到我好朋友的桌前，想約她去操場(chǎng)上玩�？删驮谶@時(shí)，我一不小心把她最心愛(ài)的本子給碰到了地上，本子被弄臟了，她傷心極了，眼睛濕潤(rùn)了，生氣的對(duì)我說(shuō)：“你把我的本子給弄臟了，你賠！你賠！”她急得都哭了起來(lái)。我連忙答道：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是有意的，大不了明天我再賠一本給你嘛！”可是，她似乎氣還沒(méi)消，坐在一旁不理我……放學(xué)了，我急急忙忙地沖出學(xué)校，想早一點(diǎn)兒買(mǎi)到那本本子給她，讓她消消氣。于是，我這家找找，那家看看，終于找到了那本封面上映著小蝴蝶和小花的圖畫(huà)。第二天，我早早地就來(lái)到了學(xué)校，看到你在座位上，我連忙跑上前，準(zhǔn)備把本子遞給她時(shí)，她先開(kāi)口了，說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我錯(cuò)了，我不該不理你！”我說(shuō)：“沒(méi)事兒的！再說(shuō)也是我先把你的本子先碰掉在地上的！”于是，我們倆都會(huì)心的笑了。
這時(shí)，我突然想起了還在書(shū)包里呼呼大睡的`本子，我連忙把本子拿出來(lái)，塞給她，見(jiàn)她正要換給我，我飛快地跑回到我自己的座位上……天空是湛藍(lán)的，海水是清澈的，友誼是純潔的。讓我們齊心協(xié)力地搭好這座友誼的橋梁吧！
友誼的橋梁作文5
友誼，在我們生活中構(gòu)成了一座無(wú)形的橋。它能構(gòu)成尊重、信任、友愛(ài)……讓我們?cè)谏钪忻刻於汲錆M活力，每天都開(kāi)開(kāi)心心的！
記得在我二年級(jí)的時(shí)候，有一次，下課了，我走到我好朋友的.桌前，想約她去操場(chǎng)上玩�？删驮谶@時(shí)，我一不小心把她最心愛(ài)的本子給碰到了地上，本子被弄臟了，她傷心極了，眼睛濕潤(rùn)了，生氣的對(duì)我說(shuō)：“你把我的本子給弄臟了，你賠！你賠！”她急得都哭了起來(lái)。我連忙答道：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是有意的，大不了明天我再賠一本給你嘛！”可是，她似乎氣還沒(méi)消，坐在一旁不理我……
放學(xué)了，我急急忙忙地沖出學(xué)校，想早一點(diǎn)兒買(mǎi)到那本本子給她，讓她消消氣。于是，我這家找找，那家看看，終于找到了那本封面上映著小蝴蝶和小花的圖畫(huà)。第二天，我早早地就來(lái)到了學(xué)校，看到你在座位上，我連忙跑上前，準(zhǔn)備把本子遞給她時(shí)，她先開(kāi)口了，說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我錯(cuò)了，我不該不理你！”我說(shuō)：“沒(méi)事兒的！再說(shuō)也是我先把你的本子先碰掉在地上的！”于是，我們倆都會(huì)心的笑了。這時(shí)，我突然想起了還在書(shū)包里呼呼大睡的本子，我連忙把本子拿出來(lái)，塞給她，見(jiàn)她正要換給我，我飛快地跑回到我自己的座位上……
天空是湛藍(lán)的，海水是清澈的，友誼是純潔的。讓我們齊心協(xié)力地搭好這座友誼的橋梁吧！
友誼的橋梁作文6
親愛(ài)的拉薩小朋友：
你們好!
你們也許不認(rèn)識(shí)我，當(dāng)這封信越過(guò)崇山峻嶺送到你們手中的時(shí)候，你們就會(huì)認(rèn)識(shí)我，生活在離拉薩相隔千里的地方。
我來(lái)介紹一下自己：我叫崔國(guó)瑞，是個(gè)十一歲小男孩，生活在湖北神農(nóng)架松柏鎮(zhèn)，我的家鄉(xiāng)并不豪華，富裕，也沒(méi)有拉薩漂亮，美麗。但這里空氣新鮮，景色很美，是旅游勝地,有原始森林和濕地公園，而且還有世界八大之謎——野人之謎。
我在書(shū)上看見(jiàn)：拉薩是有名的日光城，天空總是那么堪藍(lán)，透亮，好像用水洗過(guò)的`藍(lán)寶石一樣。拉薩還有松贊干布為文成公主建立的布達(dá)拉宮，松贊干布和文成公主的雕像也在里面。我很是羨慕，真想去看看，拉怕就是一眼就行。
我真想有一對(duì)翅膀，飛向拉薩，看看雄偉的布達(dá)拉宮，看看拉薩美麗的藍(lán)天，看看邊疆建設(shè)者花了幾年的心血修建的青藏鐵路。在于你們玩耍，吃拉薩的特色小吃。
你們可能會(huì)想，我為什么個(gè)你們寫(xiě)信，而且素不相識(shí)。是因?yàn)閭優(yōu)榱撕瓦h(yuǎn)方小朋友建立起友誼，策劃了一次與遠(yuǎn)方同學(xué)手拉手的活動(dòng)，與你們聯(lián)系起來(lái)，互相溝通，了解彼此的情況，為你們做些有益的事情。
你們的三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，六一兒童節(jié)是怎么辦的？我真想與你們結(jié)成朋友，我們可以互相寫(xiě)信，，學(xué)習(xí)上遇到什么困難，挫折可以互相幫助，遇到什么不開(kāi)心的事情，可以和對(duì)方說(shuō)，然對(duì)方幫你們解決。
我期待你們的回信，回信時(shí)請(qǐng)留下你們的聯(lián)系方式。
祝你們身體健康！
友誼的橋梁作文7
“這是我的！”“不，這是我的。”教室中充滿了吵鬧的聲音，原來(lái)我與自衡正在爭(zhēng)搶同一本書(shū)。
為了拿到自己的書(shū)，我打算先下手為強(qiáng)。我一下子繞到了自衡的背后，來(lái)了個(gè)“釜底抽薪”�？勺院鈦�(lái)回周旋，可還是拿不到自己的書(shū)。
為了趕快弄清誰(shuí)才是書(shū)的主人，我與自衡談起了書(shū)中的批注。我剛打算問(wèn)，卻被他先搶了去：“你知道哈利久久凝……這一段嗎？我可是在旁邊寫(xiě)了思念父母這幾個(gè)字的！”我皺起了眉頭，他竟然跟我寫(xiě)的'一樣。自衡可急了：“我再問(wèn)你，在這段旁你有寫(xiě)‘與朋友的友情’嗎？”這次眉頭皺得更緊了，也有！這下我倆抓耳撓腮，可不一會(huì)兒，又互相像審問(wèn)犯人一樣問(wèn)了起來(lái)。
慢慢地，慢慢地，我們?cè)僖矝](méi)力氣吵下去了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好點(diǎn)子：“自衡，要不我們來(lái)討論讀書(shū)心得吧！”我們異口同聲地說(shuō)：“好呀！”我們拿來(lái)書(shū)，一遍一遍地看著，忽然，我眼睛一亮在這！我對(duì)自衡說(shuō)：“你看，這段可以體現(xiàn)出哈利做為一年級(jí)新生對(duì)這兒的環(huán)境還不太熟悉。”“對(duì)，還有這兒，從試探一詞我也看出了哈利身上體現(xiàn)出的陌生。”
我們說(shuō)呀說(shuō)，當(dāng)燈亮起來(lái)時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)站在這里讀了一個(gè)多小時(shí)了。此時(shí)，我想到了與自衡從搶書(shū)到一起討論讀書(shū)心得的經(jīng)歷，原來(lái)讀書(shū)也可以架起友誼的橋梁��！
合上書(shū)，咽了唾沫，我好像把所有的智慧全吞了下去。我依依不舍與自衡說(shuō)再見(jiàn)，心里卻久久地想著：再看會(huì)兒吧，再看會(huì)兒吧……
友誼的橋梁作文8
友誼是什么？友誼是四個(gè)朋友在一起玩，一起生活，一起上學(xué)，可以有福同享有難同當(dāng)，的好朋友好姐妹�？墒俏液臀液臀易詈玫乃膫�(gè)朋友的友誼破碎了，我是多么希望讓我們重新架起友誼的啊橋梁！
我的是個(gè)朋友是：盧艷艷、劉妍研、季悅和我。我們?cè)?jīng)同甘共苦，有福同享有難同當(dāng)。但是現(xiàn)在一切都變了，我們變得小氣，只想著跟班里的副班長(zhǎng)托上關(guān)系，讓她請(qǐng)盧艷艷吃的，盧艷艷再也不是從前只為我們四個(gè)著想的盧艷艷了。我和劉妍研也變得
那么有心機(jī)，而且劉妍研還學(xué)會(huì)了撒謊，我們?cè)僖膊皇菑那澳莻�(gè)活潑可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮的的小女孩了。季悅變得那么心胸狹窄，那么小氣，從來(lái)只為自己著想，都不顧別人的感受，她再也不是以前那么大方，只為別人著想的'那個(gè)小女孩了。
我們都變了，再也不是以前的我們了，而且劉妍研還對(duì)我說(shuō)：“放棄吧！我們回不到從前了，以前的我們?cè)缇退懒�，這是一個(gè)全新的我們，我們永遠(yuǎn)也回不到從前了！"
我永遠(yuǎn)也不會(huì)相信這句話！我只相信這句話：讓我們四個(gè)好朋友重新架起友誼的橋梁！
友誼的橋梁作文9
早晨，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹拂著柳樹(shù)那細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，我早早地來(lái)到學(xué)校，慵懶地坐在座位上，將雙手平攤在桌子，享受無(wú)邊的愜意。
這時(shí)，閨蜜走過(guò)來(lái)，看她那氣鼓鼓的樣子，肯定是有人欺負(fù)她了。還沒(méi)等我開(kāi)口，她已經(jīng)張開(kāi)大嘴：是不是你偷了我新買(mǎi)的筆，我昨天才剛剛借給你的？不是我偷的。我辯解道。不是你，還有誰(shuí)�？茨隳敲聪矚g。閨蜜根本不聽(tīng)我的。我氣得眼睛都瞪圓，一句話也說(shuō)不出來(lái)。就這樣，我們的友誼像掉在地上的瓶子，啪碎了。
我的心情不再快樂(lè)，而是怒發(fā)沖冠，整整一個(gè)上午。中午，齊夢(mèng)走了過(guò)來(lái)：怎么了，誰(shuí)惹你不高興了？還不是我的閨蜜，她筆不見(jiàn)了，一口咬定是我，我真的是被冤枉的那你應(yīng)該向她解釋。齊夢(mèng)對(duì)著我微笑。
我才不我低著頭，囁嚅著，聲音小的像蚊子，只有自己聽(tīng)得清楚。
交朋友貴乎誠(chéng)也，你的好朋友跟你生氣了。你只要誠(chéng)懇地解釋?zhuān)欢〞?huì)相信你的。齊夢(mèng)拍拍我的肩膀。
我聽(tīng)了她的話，走到閨蜜面前：對(duì)不起，我不是有意氣你的`。不過(guò)你的筆真不是我拿的，我們一起找一找吧！
閨蜜也笑了。終于，我們一起在抽屜的一角找到了。我的小太陽(yáng)又升起來(lái)了，烏云飄走了，友誼的橋梁又搭了起來(lái)。
友誼的橋梁作文10
“呀！”我這天真的一年級(jí)新生，不知被誰(shuí)一絆，重重地磕在地上，只感覺(jué)腦子里充斥著慘白與毛骨悚然的嗡嗡聲。
等我醒來(lái)，那輕柔的感覺(jué)告訴我：那是一個(gè)肩背，一個(gè)寬厚、舒適的肩背。我緩緩地睜開(kāi)眼，視覺(jué)本能地向我傳達(dá)一個(gè)信息——王老師正背著我去醫(yī)務(wù)室。
王老師穿著雪白的裙子，仿佛是童話世界里的`白雪公主。可是，我隱約感覺(jué)下巴似一個(gè)泉眼，正“汩汩”地流著血，血跡一道又一道，仿佛為老師劃上血色刺青。殷紅的血液如瘟疫，迅速在老師衣服雪白的領(lǐng)域上蔓延；又如一頭血色巨獸，饑不擇食，在吞噬一個(gè)純潔無(wú)瑕的王國(guó)。刺鼻的血腥味兒在空氣中興風(fēng)作浪，攪動(dòng)著新鮮的空氣。
也許是師生之間那種靈犀，王老師察覺(jué)到我的蘇醒，回過(guò)頭來(lái)關(guān)切地問(wèn):“湯雨洲，疼嗎？”我沒(méi)有回答，因?yàn)槲仪宄母杏X(jué)老師的腿在顫抖。顯然，一個(gè)瘦小的身軀來(lái)背一個(gè)不輕的孩子，是非常吃力的。自己還未察覺(jué)，就已有淚滴打在老師背上了……
“乖呀，是不是很疼呀？男子漢大丈夫，不許哭哦！”老師那柔和仿佛帶有磁性的鼻息，如一絲暖流，潛行到我心中，在心里悄悄綻放成一朵向日葵。
后來(lái)的情節(jié)已被記憶的沙塵埋滅，被瑣事的河暴沖刷，都已淡忘。但我心中的向日葵，是永遠(yuǎn)向教師——一輪暖陽(yáng)，致敬，致敬。
那蝶，那印在老師衣服上血色的蝶兒，仿佛是折翼的天使，在師生間架起一座友誼的橋梁。
那炫舞飛揚(yáng)的血蝶，將永遠(yuǎn)盤(pán)旋在師生的友誼橋上，為純潔美好的橋上再添炫麗的一筆。
友誼的橋梁作文11
關(guān)心，在這個(gè)世界上無(wú)處不在,處處都少不了關(guān)心，人間是因?yàn)橛辛岁P(guān)心才變得如此溫暖。就在那一次，關(guān)心，它給我架那天，我和我的同桌發(fā)生了沖突，我們倆吵得轟轟烈烈。就在那天早晨，我的同桌忘記帶語(yǔ)文課本了。我一見(jiàn)，就幸災(zāi)樂(lè)禍了起來(lái)，還嘲笑她。“哈哈哈！丟三落四的東西，忘記帶課本了吧！活該！”我小聲地罵道。她也非常無(wú)奈，白了我一眼，然后就只好過(guò)著沒(méi)有課本的日子�？墒牵翘斓南挛�，倒霉的事情卻偏偏降臨于我的'身上：上美術(shù)課的時(shí)候，我忘了帶鉛筆了。我非常傷心，由于上午又得罪了同桌，所以，又不敢向她借。最后，我無(wú)可奈何，就只好硬著關(guān)心，在這個(gè)世界上無(wú)處不在,處處都少不了關(guān)心，人間是因?yàn)橛辛岁P(guān)心才變得如此溫暖。就在那一次，關(guān)心，它給我架起了一座友誼的橋梁。頭皮向同桌借。最令我意想不到的是竟然發(fā)生了——我的同桌卻慷慨地借給了我一支鉛筆。我不知怎么向她道謝，而她卻對(duì)我說(shuō)：“呵呵，人的心胸要廣闊，要比天空還廣闊，可不能容不得人呀！”同桌的話令我十分感動(dòng)，這使我又明白了一個(gè)道理。
從這起，我們就成了好朋友，如今，我們又是親密無(wú)比的好伙伴。那就是關(guān)心，是關(guān)心使我們連在了一起。關(guān)心，是我們友誼的橋梁。起了一座友誼的橋梁。
友誼的橋梁作文12
夜里很靜，我獨(dú)自一人坐在窗邊，看著我的好朋友乾峰寫(xiě)給我的信。
信中說(shuō)：“……我已經(jīng)是一個(gè)班干部了，你怎么樣？大概也是一個(gè)班干部吧！……”看到這里，我覺(jué)得很慚愧。因?yàn)�，我現(xiàn)在就連當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)都不怎么可能。望著窗外，群星忽明忽暗，一幕幕往事也在我心頭萌動(dòng)。
五年級(jí)，我和乾峰讀同一個(gè)班。很快我們便成了好朋友。在一次大掃除，我重新認(rèn)識(shí)了他。只要是他的工作，他都會(huì)盡心盡力。就算是擦玻璃，他也從不馬虎。
我繼續(xù)看著信，他在學(xué)校里，遇到了點(diǎn)麻煩。由于他整天忙著處理班級(jí)的事，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了。他要我?guī)退鳇c(diǎn)主意。也許，我應(yīng)該在回信中給他提點(diǎn)建議，希望他能做到既能處理好班級(jí)的.事，又能做到提高學(xué)習(xí)效率。
我也曾寫(xiě)過(guò)信問(wèn)乾峰，體育不好，怎么辦？當(dāng)然，我也知道應(yīng)該加緊鍛煉，可是，我很懶。沒(méi)想到，過(guò)了幾天，乾峰便回信，我看了那信后馬上就立下誓言，堅(jiān)持每天起床去鍛煉身體。你們想看那封信嗎？其實(shí)只有一句話和一個(gè)鍛煉表，而那句話就是：“想想身體不好，而被別人取笑的滋味�！边@句話可是一針見(jiàn)血啊。
我和乾峰通信，覺(jué)得他還是像以前，一樣的誠(chéng)實(shí)，一樣的有責(zé)任感，一樣的機(jī)靈，一樣的……在信里我們可以互相訴說(shuō)各自心里的話，煩惱與快樂(lè)。俗話說(shuō)：“有福同享，有難同當(dāng)�！睍�(shū)信把我們拉得更近，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久，它是我們友誼的橋梁。
友誼的橋梁作文13
人生是長(zhǎng)長(zhǎng)的跋涉，汗水、淚水伴著歡笑與悲傷灑滿了征程。在人生的每一段旅程和每一個(gè)驛站，我都不曾孤單過(guò)，因?yàn)橛兴臀乙黄鹱哌^(guò)。
我兒時(shí)的朋友兼知己非她莫屬。我和她相識(shí)在五歲的那年夏天，她穿著粉紅色的長(zhǎng)裙，裙擺在風(fēng)中飄揚(yáng)，形成了一幅最美麗的圖畫(huà)，深深的印在了我的心里。從此，我的她之間建立了一座美麗的友誼橋梁。
她很聰明。小時(shí)候，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直比我高，每次考試后看到她的成績(jī)，我都會(huì)調(diào)皮地向她撇撇嘴，并下定決心一定要追上她，可是，那時(shí)候的我并沒(méi)有如愿，成績(jī)一直在她之下�，F(xiàn)在，我終于追上她了，我也領(lǐng)先了呢！
她很調(diào)皮。小時(shí)候的她總會(huì)拉上我東竄西跳，一會(huì)跑到這兒，一會(huì)跑到那兒。每當(dāng)我累得滿頭大汗，追不上她的時(shí)候，她便會(huì)調(diào)皮地向我眨眨眼。
她很可愛(ài)。每當(dāng)她笑起來(lái)的時(shí)候，臉上便會(huì)顯現(xiàn)出兩個(gè)小酒窩，真是可愛(ài)呢！
我和她曾在蒲公英盛開(kāi)的蒲公英田里承諾：我們彼此是最好的朋友、永遠(yuǎn)的'朋友，我們會(huì)建立一座永不坍塌的友誼橋梁！
在我生命的相冊(cè)中定格了無(wú)數(shù)和她一起創(chuàng)造的精彩，在我青春的日記里留下了無(wú)數(shù)美好回憶和歷久彌新的友誼。
我相信，我和她之間會(huì)有一座永不坍塌的友誼橋梁！
友誼的橋梁作文14
每一座橋，自建造起都是有意義的。有的為了人們交通方便，人有的便于人們欣賞，還有的是心靈上溝通的橋梁。
黃河上的橋堅(jiān)固無(wú)比，簡(jiǎn)單直接，一塊兒塊兒的預(yù)制板組成了一座黃河大橋。下面的波浪不管如何洶涌澎湃，但卻也奈何不住這架橋。他仿佛一把雨傘，任憑自己風(fēng)吹雨打，遭受磨難，卻還是堅(jiān)毅地站在那里，為我們帶來(lái)交通的方便，為了我們安全過(guò)河而屹立不倒。
大明湖上的橋精致美觀，仿佛是一個(gè)個(gè)美麗至極的女子。橋上刻畫(huà)了各種圖案，栩栩如生，紋理復(fù)雜但不亂。你只要靠近就能感受到橋的古樸素雅，是多么的`濃郁。橋上點(diǎn)綴的石子，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光仿佛一顆顆寶石一樣亮潔。
其實(shí)，每個(gè)人的心里也都有一座橋，那就是由深厚友誼所搭建出來(lái)的橋，那樣的橋才是世上最美的， 同樣也是世上最堅(jiān)固的橋。友誼的橋，隨處可見(jiàn)，其實(shí)你跟一個(gè)人相處的久了，互相信任理解，那這座橋自然也就越建越高大雄偉。這座橋是美麗的，更是奇妙的。有了這座橋，在一切困難面前你都會(huì)有信心，有力量。
友誼的橋梁作文15
晚上很安靜。我一個(gè)人坐在窗前，看著好朋友甘峰寫(xiě)給我的信。
信上說(shuō)：”。我已經(jīng)是班干部了。你好嗎大概也是班干部吧！"看到這里，我覺(jué)得很慚愧。因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)不可能當(dāng)組長(zhǎng)了。望著窗外，星星在閃爍，往事的一幕幕在我心中激蕩。
五年級(jí)的.時(shí)候，我和甘峰在一個(gè)班。很快我們成了好朋友。在一次大掃除中，我又認(rèn)識(shí)了他。只要是他的工作，他都會(huì)盡力。即使他擦玻璃，他也從不粗心。
我一直在讀這封信。他在學(xué)校遇到了麻煩。因?yàn)檎烀τ谔幚戆嗉?jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。他讓我給他一些建議。也許，我應(yīng)該在回復(fù)中給他一些建議，希望他能處理好班級(jí)事務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一封信，問(wèn)甘峰，運(yùn)動(dòng)不好怎么辦？當(dāng)然，我也知道我應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，但是我懶。沒(méi)想到過(guò)了幾天，甘峰回信了。看完信，我立刻發(fā)了誓，堅(jiān)持每天起床鍛煉身體。你想讀那封信嗎？其實(shí)只有一句話和一張練習(xí)表，那句話就是：“想想被別人取笑的滋味�！边@句話一針見(jiàn)血。
我和甘峰通信，覺(jué)得他和以前一樣誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、聰明、快樂(lè)。在信中，我們可以告訴對(duì)方心中的話，煩惱和快樂(lè)。俗話說(shuō)：“有福同享，有難同當(dāng)�！睍�(shū)信拉近我們的距離，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。他們是我們友誼的橋梁。
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