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友誼的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的友誼的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
“叮鈴鈴—”十分“悅耳”的下課鈴終于敲響了，同學(xué)們從一串串令人昏昏欲睡的數(shù)字中回過神來，歡呼雀躍著跑出教室�？帐幨幍陌嗉壷兴查g只剩下了幾個人，而他們之間卻一改原來和諧的氣氛，開始有些“針鋒相對”起來。
這兩大“幫派”，就是分別以“猴小跳”馬小偉和“書呆子”李大田領(lǐng)頭組成的兩個科學(xué)小組一，他們要在課間決出代表班級參加撲克牌搭高的唯一名額。兩個隊長如兩只炸了毛的'公雞一般面對面而坐，吹胡子瞪眼，頗有“你有種過來呀”的氣勢。
班主任王小明老師打破了尷尬的氣氛，他把兩副全新的撲克牌分別分給兩位組長，然后掏出秒表：“本次撲克牌搭高決賽現(xiàn)在開始！規(guī)則是五分鐘內(nèi)誰搭得高誰獲得資格！”話音剛落，十位同學(xué)就忙活起來。他們分工明確，有的折、有的疊，看似手忙腳亂實際有條不紊，過去了一分多鐘，馬小偉已經(jīng)成功搭了7層樓了，而李大田組則才搭了5層，呈落后狀態(tài)。好巧不巧，一陣風(fēng)從窗縫中灌進來，把馬小偉組的撲克塔吹倒了4層，形勢立馬扭轉(zhuǎn)了。同組的張小紅委屈得快哭出來了，氣急敗壞地喊：“這不公平！應(yīng)該把他們組的也推倒4層！”王小明一絲不茍地緊盯秒表，說：“這比賽就是考驗?zāi)銈兊碾S機應(yīng)變能力，還有時間，抱怨還不如抓緊重搭。”而組長馬小偉卻一改往�！昂镄√钡念B皮形象，冷靜地組織組員繼續(xù)搭高，但他看似淡定的外表也有些露出焦急，額頭上沁出細細的汗珠。他心想：“完了完了，我們這下落后了好多，想把比分追回來就難了……但我是一組之長，不能慫！我要好好組織組內(nèi)紀(jì)律，分工明確，不慌不忙，才能反敗為勝！”
時間還剩下不到1分鐘，兩隊搭的速度已經(jīng)不相上下了。李大田的手有些微顫，手心冒出了冷汗：“完了完了，要來不及了……另一組的進度已經(jīng)比我們快了，怎么辦……這個名額是小組成員努力訓(xùn)練了一個月才贏來的……老天，保佑我們進決賽吧？”一旁的組員看出了組長的緊張，開始輕聲鼓勵他。
“時間到！”所有人不約而同地舒了口氣，經(jīng)過班主任的測量，最終是馬小偉組獲勝，其他同學(xué)都羨慕又崇拜地看著他們。這種“友誼第一比賽第二”的精神讓這個比賽更加特別起來�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到了教室，他們看著原本針鋒相對的兩個同學(xué)如今相敬如賓，都不知所措地笑起來。
友誼的作文 篇2
一天，從鼠洞里傳來”哇哇”的聲音，一只可愛的小老鼠出生了。
過了幾個月，小老鼠會行走了。鼠媽媽告訴小老鼠：”小老鼠，你出去千萬要小心。你如果見到花貓，一定要逃知道嗎？”“恩，知道了�！毙±鲜髧\嘰地說。小老鼠把頭伸出又黑又濕的鼠洞，把第一腳踏出鼠洞，從此小老鼠就離開了媽媽。
小老鼠找到適合自己的鼠洞，開始了自己的生活。突然，小老鼠的肚子在抗議。小老鼠走出鼠洞，來到廚房。“喵～”小老鼠聽見貓的叫聲猖忙逃走，“這邊！”小老鼠聽見有一只和自己年齡相仿的老鼠在叫自己。馬上向一個鼠洞走去，鼠洞里住著一只叫小耗子的.老鼠�！爸x謝你，我們交個朋友吧？”小老鼠說�！昂玫摹７浅芬��！毙『淖踊卮�。從此小老鼠就和小耗子住在一起。
晚上，小老鼠和小耗子一起出洞找食物。他們來到廚房，“小老鼠我們到冰箱里找食物那里的食物可美味了”。小耗子對小老鼠說�！昂玫模 彼麄z來到冰箱前用盡全身力氣打開了冰箱門。他們開始放肆的吃起食物來，“喵～！”這次的聲音比上次更恐怖了。突然，一個巨大的身影出現(xiàn)在兩個小老鼠的面前�！翱炫�！”小耗子喊。沒等小老鼠發(fā)現(xiàn)，小老鼠就被貓抓住了。小老鼠被貓關(guān)在了一個鼠籠里，小老鼠嚇得哇哇大哭。小耗子在洞里下定決心要救出小老鼠。
深夜，小耗子趁貓閉上眼睛睡覺的時候偷偷走出鼠洞。他小心翼翼的走到關(guān)著小老鼠的籠子旁，小耗子和小老鼠用勁把籠子打開了。小耗子瞥了一眼貓：“我要懲罰他�。。�！“小耗子和小老鼠一同把貓捆了起來，小耗子拿起刀子狠狠地在貓的背上插了一刀。“喵－”兩只老鼠戰(zhàn)勝了這只貓。這就是友誼的力量！
友誼的作文 篇3
星期四下午第二節(jié)課下課后，我獨自一人在教室里課桌旁的走廊上玩。當(dāng)我想轉(zhuǎn)身的時候，突然看見后排的同學(xué)小林把他手上的一盒蠟筆朝我扔過來，正好砸中我的嘴巴，當(dāng)時就感覺嘴巴里有一股咸咸的血腥味。我用手一摸，發(fā)現(xiàn)手上有血，原來嘴唇被他砸破了。當(dāng)時，我就在想他是故意的吧，于是就告訴了老師，老師帶我去醫(yī)務(wù)室處理了傷口。
放學(xué)時，班主任把小林的爺爺叫住了，讓小林和我道歉，可是他沒有說為什么要用蠟筆砸我�；丶乙院�，媽媽問我是不是和小林鬧過別扭了，我想來想去，也不明白為什么，我們沒有吵架呀……晚上，我聽見我媽媽接到小林媽媽的'電話。后來媽媽告訴我，原來小林以為蠟筆是我的，所以想扔給我，后來看見砸傷我了，他卻不好意思解釋了。哦，原來是這樣啊。
第二天上學(xué)，我一到教室，看見小林站在我課桌旁邊，正在悄悄地向我抽屜里塞東西，我想：他又在搞什么？誰知道他看見我時很不好意思地說：“小劉，對不起，昨天是我錯了，我想送你一本書。”我說：“沒關(guān)系，不用了�！笨墒撬彩且o我，推來推去，我們兩個都不好意思了。
沒想到，經(jīng)過這件事，我倆現(xiàn)在卻變成了好朋友。
友誼的作文 篇4
單純的友誼，熱鬧非凡的經(jīng)過，最后的結(jié)果！——題記
友誼是什么意思，友誼，不是那么的簡單，友誼，需要我們大家去珍惜！
就在此時此刻，剛剛發(fā)生過一件讓我永遠永遠難以忘卻的事情，我會永遠永遠記住這個下午所親眼目睹，所發(fā)生的一切的一切！
我剛上qq那會兒，看見了我們博友相聚的群，我也進入了聊天話題，這時是戰(zhàn)爭的起點，那時，菲菲要與我視頻，她說想看看我，而我說我與我的姐姐聊天視頻呢，婧子姐說：“行了菲菲，我退出了，不要跟湯鑫糾纏了。她不想說明她……”
菲菲也說：“恩恩，我懂啦��！”但是，其實我家的攝像頭壞了，我不想撒謊就對他們說：“實話告訴你們吧我家的攝像頭壞了，只有一個黑色的攝像頭�！狈品茊栁覟槭裁慈鲋e，我也非常的感到抱歉，我也知道是自己不對，菲菲說：“說謊的人不是好人，這點我想，幼兒園的小孩子都懂吧！”
就在這時，yy姐也來了，yy姐說：“可湯湯是好人。”菲菲說：“說謊的都不是好人�。�！這又不是善意的謊言�。�！她是好人，那是你認(rèn)為。。”我一時之間也發(fā)過去詢問：“那么你的意思是說我就不是個好人嗎？”菲菲說：“不是好壞的'問題�！蔽乙舶l(fā)過去：“我承認(rèn)我不好我向你道歉，但是我不是壞人，如果你把我認(rèn)為是壞人，我也一笑了之�！彪S之我們休息片刻，戰(zhàn)爭卻又重啟了，菲菲說：“唉，算了，我不聽了��！聽婧子姐的，不跟你們一般見識，不糾纏那么多�。。�！”我不知道什么叫做“一般見識”，連誠懇的道歉也不接受，我就開始問她，yy姐說：“我們都這么老了，別跟我們一般見識�！�
菲菲說：“你們啊，就是我們老師口中的“年齡大，卻還干幼稚的事兒，還自稱自己年齡大�！毙〖颜f：“大家不要吵架了，我相信熱愛寫作的女孩都是好人，婧婧也絕對不會覺得誰是壞人誰不是好人的，這個世界已經(jīng)夠虛偽了，希望大家團結(jié)起來！菲菲、湯湯、YY都是好女孩！”聽了她的話，我也覺得自己也有些不對，我就改了我的
個性簽名：“如果沒有我的存在，是不是就不會發(fā)生！”而菲菲卻把她的個性簽名改成：“可惡的湯鑫、趙笑藝，哪有你們這樣做姐姐的？撒謊、罵人、挑事、吵架……死纏著追究有意思嗎” 我宣誓：我們沒有糾纏，我撒謊了但是我已承認(rèn)錯誤，我們沒有罵人，我們包括你吵架了。
友誼就是這么單純，我是有錯，我道歉了無數(shù)次，當(dāng)我看到你的個性簽名時，我改變了對你我的看法，我非常的惱火，我不知道我做錯了什么，我撒謊了但我向你道歉了，但是你卻用這種方式來說我，我非常的生氣，回過頭來仔細想想我覺得如果沒有我的存在，是不是就不會有這場戰(zhàn)爭呢，如果不是我撒謊了，是不是我們就不會這樣的呢？如果我道歉了，如果我是一個無名小翠，我的道歉不知會不會讓你能夠與我重合！
菲菲，不管怎樣，不管怎樣，我永遠永遠對不起你！菲菲，我不希望我們能夠這樣不和諧，菲菲，我不會忘記你的！菲菲，湯湯也在這里向你道歉，你能夠接受嗎？菲菲，我渴望和平的年代，我們沒有那么邪惡，我們所做的一切就當(dāng)沒有存在可以嗎，我堅信我沒有那么可惡，我堅信我沒有罵人，我堅信我沒有挑事，我堅信我們一起吵架了，我堅信我們今天下午什么也沒有發(fā)生過，對嗎！
今天，發(fā)生的一切讓我記憶猶新！
今天，我同時也明白了學(xué)會謙讓！
今天，我也明白了撒謊是不對的!
今天，我也明白了一定學(xué)會寬容！
今天，我要告訴大家：我不是一個壞人！
友誼的作文 篇5
我站在人生的第一個岔道上。
一封短信把我壓得好難受，好難受……
我清楚地記得，那短信只有五個既熟悉又陌生的字——我們絕交吧！
絕交？站在友誼的岔道上，我該怎樣面對？到底那一條路才是我要走的路？左邊還是右邊？如果我所選的正是我要走的路，那我將永不后悔。但如果所選的路是我非要走的，那我將永遠都無法回頭，而且后悔一輩子！因此，我必須在我前進的那一刻，作出最準(zhǔn)確的決定！只是，在此這前，我想對你說——
你還記得我們剛認(rèn)識的情景嗎？兩個小女孩被老師分在一起，分在一桌。從此，兩個小女孩再也沒被分開過，上下課在一起，放學(xué)也在一起。幼小無知的.她們很開心，都把對方比作親妹妹對待。不久后她們結(jié)拜了。慢慢的，她們長大了，開始懂事了，會想了，有時她們也會為了一點小事而爭吵。但是，她們并不計較這些。因為，她們還是同桌，還是姐妹，還很珍惜這段友誼。也因此，她們的友誼在同學(xué)與老師的眼里都是公認(rèn)的——好！除此外，她們還懂得掩護對方，為了一件小事，她對老師說慌了。但是，在她的眼里，再小的事也是值得掩護的。她從沒想過后果是怎么樣的，只想著不讓她受到傷害，她就心滿意足了。
隨著時間的流失，她們的友誼更加堅固了……
在一天早晨，她們又見面了，只是這次見面與以前的不同，以前她們會很開心地玩上一整天。但現(xiàn)在，她們卻站著注謝著對方。終于，當(dāng)姐姐的說話了：“我下個學(xué)期可能轉(zhuǎn)學(xué)了�！薄盀槭裁�？”“我爸說下個學(xué)期我們就要考畢業(yè)試了，我不可以這樣下去，他想把我轉(zhuǎn)在他班跟他教�！薄澳阏f得對，我們就要畢業(yè)了，我們不再是孩子了，你去吧！我不怪你，以后我們通信就可以了”此時，當(dāng)姐姐的才發(fā)現(xiàn)，自己的眼淚早就流下了，她偷偷地擦干眼淚。因為，她最好的妹妹都沒流淚，她也不想她看到自己哭的樣子，她想在走之前給妹妹留下美好的笑容。
……
在一個學(xué)期里，她們通了30封信，每一封信里都裝著一點對對方的祝福、思念。一年后，她們又準(zhǔn)時在老地方見面了。此時，她們要講的話更少了，幾乎沒有什么話要說，只是靜靜地看著對方……
蘇解——有著七看友誼的同桌，這些你都還記得嗎？相信現(xiàn)在你應(yīng)該很明白，里面的人就是你和我。也許，現(xiàn)在我可以，也應(yīng)該作出決定了：你有你的選擇權(quán)利，我也有我的選擇權(quán)利。你既然對我提出了這樣的要求，我想：無論我答不答應(yīng)，你都會堅持你的選擇的，對嗎？最后，我想對你說：你想絕交，那我們就絕交。但我還是希望你可以回來做我的朋友，讓我們好好珍惜，好好回味，好好愛護我們七年以來所維持的友誼。
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