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友誼的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的友誼的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
我既覺(jué)得友誼可憐，又覺(jué)得友誼高尚，因?yàn)樗鼇?lái)的快，去的也快，但從不間斷；能夠留下，也能夠丟棄，但總能記得。
紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你與朋友別離的時(shí)候，不要憂傷。因?yàn)槟阌X(jué)得他最可愛(ài)之點(diǎn)，當(dāng)他不在時(shí)愈見(jiàn)清晰，正如登山者在平原上望山峰，也加倍地分明�！辈还芎眠�是不好，每個(gè)人都或多或少地?fù)碛兄颜x，因此總有相當(dāng)一部分的人在受冷落后不住地感慨友誼漸行漸遠(yuǎn)，找不回最初的感情來(lái)了。其實(shí)不是找不回了，而是外界的`環(huán)境改變或者其他的某些原因而不得不相疏遠(yuǎn)。從這點(diǎn)來(lái)看，友誼是很短暫的，短暫到再次見(jiàn)面只有寒暄，短暫到幾年不見(jiàn)就會(huì)忘記，因此所謂朋友也只可是是互相使對(duì)方活得更加自在的那些人。這就和感情、親情自覺(jué)地拉開(kāi)了距離，很多人都會(huì)覺(jué)得感情和親情之間還有可比性，可友情在前兩者面前根本算不上什么�？墒俏矣X(jué)著，友誼的高尚不在于它能維持多久，而在于過(guò)了許多年后見(jiàn)面都還能記起那段友誼，這已經(jīng)勝過(guò)了太多太多。
交朋友是一門(mén)藝術(shù)，交到一個(gè)益友是不易的。西塞羅以前說(shuō)：“先看準(zhǔn)了朋友，然后再愛(ài)他。不要因?yàn)橄葠?ài)了他，就認(rèn)作朋友。因?yàn)�，凡是心靈值得愛(ài)的人，才是值得去結(jié)交的人�！薄爸骸贝蟾啪褪侨绱税桑層颜x存在于心靈的碰撞間，總能擦出些火花。但要切記勿“濫”交友，情愿不交太多朋友，也要留住那些值得交的朋友，只要交友圈不狹隘。因?yàn)槊總�(gè)人的一生中都會(huì)涌現(xiàn)太多的朋友，所以不要怕有一天會(huì)生疏，總有另一個(gè)人會(huì)代替那個(gè)朋友的位置，或許友誼只能這樣吧。
我不情愿交許多朋友，寧攜一心拒千人，所以慢慢的就比別人多了幾段長(zhǎng)久的情誼。
友誼的作文 篇2
從一年級(jí)開(kāi)始，我和粱家瑞就是好朋友了。但那時(shí)的我還小，還不懂得什么是友誼，也不知道珍惜友誼，所以我們經(jīng)常吵架。
有一次在單元測(cè)驗(yàn)中我考了100分，而粱家瑞考得不太理想。下了課她有些難過(guò)，對(duì)我也不理不睬的。那時(shí)我還不太明白“友誼”這兩個(gè)字含義，見(jiàn)她不理我，我也就不再理她了。
晚上回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，溫柔地問(wèn)我：“如果是你沒(méi)有考好，這個(gè)時(shí)候你最需要什么呢?”我想了想說(shuō)：“當(dāng)然我想讓別人安慰安慰我了!”媽媽笑了：“是啊，你和粱家瑞是好朋友，她這次沒(méi)有考好心里難過(guò)，你是不是應(yīng)該去安慰她，鼓勵(lì)她呢?而不應(yīng)該把她丟在一邊不理她。真正的友誼是要以誠(chéng)相待，要互相鼓勵(lì)，互相幫助，一起進(jìn)步!媽媽希望你們都能珍惜這份友誼。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天我主動(dòng)找到粱家瑞和她說(shuō)了媽媽說(shuō)的'話，然后拉著她對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)一次沒(méi)有考好也沒(méi)有什么，我們一起加油，爭(zhēng)取下次考好。我們永遠(yuǎn)都是好朋友!”粱家瑞聽(tīng)了很開(kāi)心，我們又手拉手一起玩了。
這件事之后，我懂得了友誼是需要以誠(chéng)相待，要互相鼓勵(lì)，更懂得要珍惜友誼。
友誼的作文 篇3
這是期末考試的最后一試，我認(rèn)真細(xì)心地答著試題……
總算答完了，我長(zhǎng)舒了一口氣，準(zhǔn)備檢查試卷，可又不禁擔(dān)心害怕起來(lái)。
果然，正在我檢查試卷時(shí)，前面的同學(xué)張浩權(quán)趁老師不注意時(shí)，回過(guò)頭悄悄地對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)，答案……”我猶豫了。
“楊柳，咱們倆在一個(gè)考場(chǎng)，而且你就在我后面，咱們班主任監(jiān)考又不嚴(yán)，考試時(shí)你給我說(shuō)一下答案吧！要是我的分?jǐn)?shù)上去了，那咱班總評(píng)不也就上去了嗎？”還沒(méi)考試前，張浩權(quán)那一番番話語(yǔ)和那可憐兮兮的樣子又清晰地浮現(xiàn)在我面前。看著他那急不可待的樣子，我真不知道該怎么辦。還要給他嗎？我無(wú)奈的低下了頭。
上一試，我剛答完題，他就又和前幾試一樣發(fā)出了求救聲：“求你了，你就寫(xiě)幾道選擇題給我吧！”聽(tīng)著那熟悉的話語(yǔ)，我的心不由得又慌了，不知如何是好，就隨口說(shuō)了一句：“我沒(méi)有草稿紙了�！彼闫炔患按匕鸭埲咏o了我。我雖然心里很不是滋味，但還是用筆寫(xiě)了幾道選擇題，然后極不情愿地把紙遞給了他。
這次，我還要這樣做嗎？我不明白為什么要這樣做？就因?yàn)樗强蓱z的乞求？就因?yàn)槔蠋煹牟粐?yán)格？就因?yàn)椤页錆M疑惑。這真的是在幫助他嗎？這真的會(huì)使我們班更加優(yōu)秀嗎？
“求你了，快點(diǎn)�！边@時(shí)，那熟悉的'求救聲又來(lái)了。我不理他，繼續(xù)檢查試卷。他又不斷地懇求我。“你自己做吧！不要再作弊了�！闭娌恢悄莵�(lái)的勇氣，我終于拒絕了他。我感到渾身都在發(fā)抖，畢竟是第一次拒絕同學(xué)的要求。
我抬起頭看著他驚訝的表情，心里竟然踏實(shí)多了，我感到了前所未有的輕松。
友誼的作文 篇4
回憶中為什么總是那么感傷，回憶中為什么總是那么感概，回憶中又為什么有總是那么感思！昨晚風(fēng)很大，它吹起了地面的那些塵埃，它更吹動(dòng)著我凌亂的思緒！吹動(dòng)著我浮沉的心情！它似乎把我吹回了從前，吹到了過(guò)去在儀隴中學(xué)與大家在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間的過(guò)去才讓我感覺(jué)時(shí)間才是那么的.快，也才似乎讓我懂得了友誼的定義，小學(xué)初中一過(guò)整整9載像電影一樣一放而過(guò)，劇情中有美有傷有憂愁。難忘的過(guò)去使我風(fēng)情萬(wàn)種，似水的流年使我感概萬(wàn)分，為什么種種人、事、物、只有失去才知道珍惜。友誼曾可貴，愛(ài)情價(jià)更高呀！
沒(méi)當(dāng)夜晚我獨(dú)自一人躺在床上展望星空時(shí)，此時(shí)的我覺(jué)得最孤獨(dú)，最寂寞，最無(wú)助。面對(duì)風(fēng)一般的多去我似乎失去了什么，但有得到了什么。珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)！
友誼的作文 篇5
那是一個(gè)星期一的早晨，天氣明媚，我望著一望無(wú)際的課本，到底什么時(shí)候才能下課呀，老師看到我上課開(kāi)小差，竟叫我起來(lái)回答問(wèn)題，題目是，題目是十分之三的分?jǐn)?shù)單位是誰(shuí)，因?yàn)槔蠋熃裉熘v新課，而且我上課開(kāi)小差，我根本就不知道十分之三的分?jǐn)?shù)單位是什么，我站起來(lái)，竟不知道說(shuō)什么，我的幾個(gè)學(xué)習(xí)好的好朋友悄悄的和我說(shuō)答案，被老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果老師讓我和幾個(gè)朋友這一節(jié)課站在門(mén)外，我望著老師，不好意思的`從老師和同學(xué)們的視線中走出去，我站在門(mén)外，語(yǔ)重心長(zhǎng)的和同學(xué)們說(shuō)“對(duì)不起，是我才讓你們站到門(mén)外的。“
朋友們說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們是朋友嘛，再說(shuō)了，如果我們之間為了這一點(diǎn)小事吵嘴的話，那我們?cè)谶@天底下還會(huì)有人相伴嗎？朋友們你們說(shuō)是不是��？是！朋友對(duì)我說(shuō)。頓時(shí)，我感到身邊突然多了些溫暖——這些溫暖就是朋友們對(duì)我的關(guān)心和體諒。這時(shí)，我突然懂得了一個(gè)道理”在上課的時(shí)候不要開(kāi)小差，就算是答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)橛幸蝗汉湍汴P(guān)系很好的小伙伴和你一起去共度難關(guān)�！�
五年級(jí):chenmengyu
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