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友誼作文

時間:2024-04-05 15:31:20 友誼作文 我要投稿

[優(yōu)]友誼作文5篇

  在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的友誼作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[優(yōu)]友誼作文5篇

友誼作文 篇1

  一天,小兔和小刺猬約好去河對岸的公園里玩,他們來到小河邊一看,小橋不見了蹤影,這可怎么過河呀?他們想:如果能搭一座橋就好了。

  找誰來幫忙呢?這時,小兔看到大象伯伯正朝河邊走來,就忙走上前對象伯伯彬彬有禮地說:“象伯伯,我們想去公園玩,您能用長鼻子把我們送過河嗎?”大象伯伯說:“當然可以,但我的長鼻子只能搭一半的橋呀?”是呀,大象伯伯的鼻子夠不到河那邊。這下可急壞了小兔和小刺猬。突然,小刺猬看到天空中飛翔的的小鳥,它們嘰嘰喳喳地叫著,好像在說:“別著急,我們可以幫你們!庇谑切〈题埿▲B去找河對岸的長頸鹿阿姨幫忙。不一會兒,小鳥們飛了回來,后面還跟著長頸鹿阿姨。長頸鹿阿姨走到河邊,把長長的'脖子向前伸,大象伯伯也伸出長鼻子,正好和長頸鹿的長脖子連在一起,一座與眾不同的“橋”搭好了,小兔和小刺猬高興地踏上了“橋”,順利地過了河,

  小兔和小刺猬在公園里玩得很開心,回來的時候,大象伯伯和長頸鹿阿姨又為它們搭橋,他們不知道怎么感謝大象伯伯和長頸鹿阿姨,就為這座橋取名為“友誼之橋”。

友誼作文 篇2

  眨眼之間初中生活,就剩下不到兩個月的時間了。如果畢業(yè)之后問我,初中三年印象最深的是什么?我會說:“除了中考,那就是友誼”。

  在初中生活了3年的我們,總會有一幫要好的哥們兒、姐們兒。我人緣還不錯,當然也有自己的那幫。我們?nèi)巳酥g無話不說,推心置腹,特別默契,也非常和諧。

  去年暑假,一個陽光明媚、萬里無云的好日子,有人提議去郊游,大家不約而同地全票通過。接著老大安排:“拉拉準備相機,你和小強、勾子、小魚準備自行車,其余的買水和食物,我也回去準備一些東西,解散”。于是,大家分頭行動。一切準備就緒,集中完畢后,老大亮出一面導游旗,一揮,喊到“上車,出發(fā)”,大家開著“鐵驢子”直奔目的地。一路上,唱著我們快樂家族的“族歌”----杰倫的《彩虹》,美麗的大自然,清新的空氣,舞動的頭發(fā),好不愜意,真想這樣沒有煩惱沒有壓力,盡情放松地唱著歌一直走下去。到達目的地,大家狂呼著奔向大地,跑啊跳啊,忘乎所以,好像到了夢幻世界,呵呵,難道這就是人的“自然回歸”嗎?大家除了把水快消滅完外,食物幾乎沒有動,連平時最愛吃零食的女生也一反常態(tài)。因為大家是來品味大自然的,而不是品嘗食物的.。。。。。。每個人都在留念,與美景留念,與友誼留念,與即將過去的初中生活留念,歡笑聲在白樺林的上空久久回蕩。

  前兩天,從照相館取回我精選出的合影,過塑裝框,放在書桌最顯眼的地方,每次看見它,心里有種說不出的感覺,照片上7個陽光少年,手拉著手,面帶燦爛的微笑,散發(fā)著青春的氣息,與寬闊的馬路,悠閑的黃牛,藍天白云,構(gòu)成了一幅世界上最溫馨、快樂的畫卷。

  打開mp3,杰倫的《彩虹》在耳畔響起,“看不見你的笑我怎么睡得著。。。。。!

友誼作文 篇3

  在我的相冊里,珍藏著我的小學畢業(yè)照,42位同學,42顆心緊緊相連,珍惜著在一起學習的每一分,每一秒,你別說,這張畢業(yè)照中,還藏著一個小故事呢!

  “哈哈,真好看!”記得那是六年級下學期將近畢業(yè)的時候,手工課一上完,我們手中便又多了只小木船,這是我們的`勞動成果,大家臉上都帶有欣喜的表情?刹恢朗钦l在樓梯上推推擠擠,小木船掉在臺階上,還沒等我去撿,走在前面的陳敏就“叭”地踩了上去,抬起腳來時,我心愛的小木船已是“粉身碎骨”了。我只覺得眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn),我不肯聽陳敏面紅耳赤地辯解,也沒有理會旁邊同學的安慰,我硬生生地從陳敏手中奪過她的小木船,也摔了個“稀巴爛”,然后抹了把眼淚,沖進教室,不再與任何人說話。

  我與陳敏的關系進入白熱化,我知道,她與我一樣,心里都不好受;叵胍郧,我與她唱二重唱,一起在一棵樹下乘涼,一個亭子里畫畫,在學習上既是同伴又是對手……我不禁心生愧疚:陳敏并不是故意踩壞我的小木船的,我那時何必如此斤斤計較?明知道共處的時間已經(jīng)不多,又何必再造風波?我想去道歉,可這樣顏面何存?我猶豫不決,初中三年級作文《初中作文:永遠的友誼》。

  “就要拍畢業(yè)照了,大家站好!”老師似乎知道了我們倆的心事,故意將我與陳敏安排在了一起。想起相處時間已是甚少,我不禁回頭看看她,沒想到她也正看著我。我們倆相視一笑,這一笑,化解了所有矛盾;這一笑,蕩漾在我們心中。

  攝影師已經(jīng)調(diào)整好了攝相機,準備記錄這流光溢彩的畫頁,我和陳敏不禁握住了對方的手,此時,我感到友誼的光籠罩著我們,永遠也不會泯滅。

  從照片回憶起的往事,一件小事中感受到的友誼,童年的往事讓人倍感溫暖,也將成為永遠的回憶。與人相處多一份寬容、大度、諒解,也許就變得更加和諧了。

友誼作文 篇4

  因為一個人,失去一座城,這不值得;失去一座城,得到一個人,這又有何意義呢?我們?nèi)粘I钪,又有何?不是這樣,城是利益,人去面對利益,有多少人不會迷失雙眼,又有多少人值得去賴。

  人,在天地間,為了什么而存在呢?因為信念。因為信念,使我們勇敢,使我們堅強,使我們不被挫折打擾。但是,即使再海誓山盟,再堅強不移,經(jīng)歷友誼的磨練,多少信念摧毀一旦,多少的艱堅信不復存在。 或許,我以前認為友誼是可以深信的,便傻傻的奉獻出自己的真誠,可現(xiàn)在,我覺得,它迷茫得前像層紗布,我無法想象在下一個路口會經(jīng)歷多少風雨的洗禮。 那是一次考試完后,我和一個朋友在那里聊聊本次語文試卷作文,因為沒有什么大礙,我把我的作文一字不差的講給了她聽,她又一字不差的抄寫了下來。說是要把那篇作文當作我們最美好的回憶。我當時只是笑了笑,以為她很善良。 可是事后我發(fā)現(xiàn),我錯了。

  幾天過后,卷子發(fā)了下來。我很清楚明顯的看到卷子上有兩行紅字:原創(chuàng)雖難,抄襲可恥。當時我看到這些時,兩行眼淚滾滾而下,我心里想著:我哪里抄襲了?我明明很認真的完成了這張試卷。于是,我跑回去問老師,結(jié)果老師說:“你的作文和你朋友的那篇一模一樣,但不可能是你朋友抄襲你的,因為幾天前,你的朋友,把這篇作文的草稿給我看了,還讓我指點了,你一直在老師眼里是一個好孩子,沒想到竟然這么可恥,連夜換作文,你以為我看不出來嗎,不知道你腦子是不是進水了!”我記得老師那時說的每一句話。都有不同的高調(diào)提升。每一句!如同一顆針扎進了我的'心懷……就這樣,我在這樣的環(huán)境,這樣的情況下,明白了所有的一切。那次卷子的講解課上。我的好朋友,在講臺上。毫不羞澀地朗讀著我的作文。而身為這篇作文的作者--我,卻在走廊,跪著--受著全體師生的嘲笑。忍著--羞恥的眼淚。寫著--小學生法則。做著--根本不屬于我的事情。 可是,我的委屈又有誰知道,只是一味的認為我是一個不折不扣的騙子!

  面對這樣的朋友,哪來的友誼可講?哪來的勇氣去相信,去面對。想想她跟我說的美好回憶,F(xiàn)在成為了我羞恥的經(jīng)歷,我不知道是我太傻,還是她太有心機。

  從那以后,我沒有跟那個同學說過一句話。因為她不值得我去信賴。不值得我去計較。她跟小人又有什么區(qū)別?為了利益犧牲友誼。她值得擁有友誼嗎? 我漸漸的明白,就算為了一個人,也不需要失去一座城。因為,真正愛你的人,值得你去信賴的人,根本不會看重你的城!你的利益,因為,她不需要利益,她需要友誼。

友誼作文 篇5

  古有李白贈汪倫之:“桃花潭水深千尺,不及汪倫贈我情!苯穹俏舯,卻又令吾感慨良深。話說:“人生得一知己足矣!倍鴵从延趾螄L不是難覓的呢?但唯有真心者,方可尋求心之慰籍。

  憶起2年前,陌生的我轉(zhuǎn)入了一個新的學校,耳熟的校園氣息給我既陌生又熟悉的感覺,一次偶然的同桌,時間不長,你卻給了我一個不一樣的印象,在以后的學習中,不知不覺中,我們成為了朋友。友情之樂給人的感覺總是與眾不同,擁有友誼無異于擁有世間珍情。畢竟

  患難之交,生死與共。

  這八個字不禁又令我回憶起那一個燎人的夏天,午后的體育課令人心畏,在一節(jié)算得上要命的跑步過后,我們累的汗如雨下,我的臉上在發(fā)紅,猶如中暑一般,發(fā)昏。但我的一舉一動似乎都逃不過你的雙眼,你似乎察覺出什么,立即飛奔向商店,買了一瓶水回來,交給我。

  我很詫異地接過水,準備還你錢,可是這時,你卻回了一句:“區(qū)區(qū)一瓶水,豈止友誼重!蔽疫t鈍了一會,擰開瓶蓋,喝著那就幾百毫升的水,卻隱隱感到那份友誼的深厚與沉重。悄然回頭,只見他嘴角微微揚起一絲微笑。

  生活中的你總能與我分享樂與悲,,成功后有你歡樂的祝賀,失敗后有你鼓勵的話語,無論何時,無論何地,你都是我心中永遠的那個支柱,那個出氣筒,那個不知天高地厚的好兄弟。

  其實,雖然我們之間沒有俞伯牙和鐘子期的千古絕唱,但正因為我們之間的.那種潭水之深的情誼。伴隨著我們的童年,我們的青春,讓我們不再有孤獨與寂寞,不再有憂愁與傷痛。

  你我的友誼猶如桃花潭水一般,不,何止是桃花潭水般深呢。

  李白贈汪倫之詩一首,我回吾兄無盡之感激,無窮的情誼地久天長,對你的感激今生不斷,感謝上蒼讓我們成為朋友,愿友誼之花永遠綻放,永不凋零。

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