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友誼的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的友誼的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼的作文 篇1
從那一刻起，我才知道朋友之間的友誼，要靠“誠(chéng)心”來面對(duì)彼此。
記得那一次，老師放學(xué)時(shí)特意叮囑我們明天要帶好彩色的卡紙，因?yàn)榘嚓?duì)課上我們用來做賀卡。
第二天下午，班隊(duì)課開始了。老師從門口走了進(jìn)來，鄭重地說道：“今天我們的班隊(duì)課的主題是‘小小賀卡表心意’，請(qǐng)大家開始做賀卡吧。”還沒等老師說完，我就迫不及待地開始做了起來。做著做著，坐在我前面的她回過頭來，微笑的對(duì)我說：“張春玲，你帶剪刀了嗎？能不能借我用一下？”聽了這話，我毫不猶豫地說道：“我也沒有帶剪刀，你還是問別人借吧�！彼犃宋疫@話，不但沒有生氣，而是微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系�！北阆騽e人去借剪刀了。就在這時(shí)，我的心好像“咯”了一下，突然覺得這么說有點(diǎn)傷害她了，畢竟我們倆個(gè)是從小玩到大的好朋友。我在心里不斷地對(duì)自己說：“沒事的，她一定不會(huì)怪我的。”經(jīng)過反復(fù)的安慰我自己，才使我的心平靜了下來。
轉(zhuǎn)眼間，又快要一周過去了。星期三的時(shí)候，老師叫我們明天帶好美術(shù)用的水彩筆和紙，不帶的人就門口罰站。
第二天，美術(shù)課快開始了，老師還沒有進(jìn)教室，但我的心卻已經(jīng)緊張地“砰砰”直跳，因?yàn)槲业?水彩筆和紙都沒有帶，萬一被老師發(fā)現(xiàn)，我就死定了。就在這時(shí)，她回過頭來，我心想：她一定是想把我告上去，，趁機(jī)報(bào)仇。而她卻沒有這樣做，而是說：“你的筆和紙是不是沒有帶呀？我的借給你用吧�！蔽衣犃诉@話，心里很內(nèi)疚，緩慢地從她那兒把筆和紙接了過來，這時(shí)，上課鈴聲響了，老師過來了，進(jìn)來時(shí)說的第一句話就是問誰沒有帶東西站起來，坐在最前面的她毫不猶豫站看起來，老師看見她喊道：“你給我去罰站。”她走時(shí)甜甜的一笑……
那一刻起，我才知道朋友之間的友誼，要靠“誠(chéng)心”來面對(duì)彼此，誠(chéng)心是友誼的花朵。
友誼的作文 篇2
友誼之美，美在綻放。
——題記
人生路漫漫，會(huì)有所失去，也會(huì)有所擁用。而人生如一張白紙，需要我們?cè)谶@條漫長(zhǎng)的路途中，為它增色，為它添彩。
在“咿呀”學(xué)語的歲月中，我就被父母送進(jìn)了幼稚園。陌生的環(huán)境，陌生的面孔，使我茫然，雖然老師那樣的和藹可親，但是四面白璧使我壓抑。只有，從我那陌生的伙伴中才得以釋放。
在那時(shí)，后花園，我曾與伙伴手牽手，一同享受那堆積如山的玩具。你搭這邊，我搭這邊，。不一會(huì)沒有“質(zhì)量安全認(rèn)證”的堡壘誕生了。這時(shí)，再?gòu)幕菹侣涞倪^程中，我感到一陣風(fēng)，好美的風(fēng)，它帶來了快樂。
光陰似箭，不知不覺就進(jìn)了小學(xué)的大門，一切都是新氣象，總覺得自己像平湖上的一葉小舟，那么孤單，那么寂寞，但新的朋友好似無處不在。課前，我們一起預(yù)習(xí)；課上，我們認(rèn)真聽講；課后，我們一起玩耍。
不論是當(dāng)初石子路上的腳印，還是草坪中那道被我們調(diào)皮地踩得頹禿而無辜的路，都已烙下深深記憶。天那么藍(lán)，像上了一種顏色好美的顏色，它帶了充實(shí)。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，飛逝的光陰從不停息。記憶在沉淀，回首時(shí)，有一股力量把我推向前。我不再是以前的`小朋友，我長(zhǎng)大了，從此不會(huì)無拘無束，也不會(huì)有那天真無知的幻想�，F(xiàn)在，已是初中生的我，已是青少年的我，顯得有些疲憊。在緊張的學(xué)習(xí)中每天忙得喘不過氣，正是有了友誼，才使我感到一絲輕松、舒適。
雖然初中生活，壓力沉重，但總會(huì)有繁星映空的那一天。正如身邊的朋友，在重重壓力下送來歡歌，送來笑語。我們同時(shí)仰望星空，談天論地�？荚囀Ю麜r(shí)，朋友祝福我。
不論怎樣，我們都會(huì)手牽著手好美的手，它帶來了溫暖！
啊！友誼，這就是友誼，喜同我享，憂同我擔(dān)。給我溫暖，支持和力量，讓我感受到生活有多美好。
友誼的作文 篇3
天氣，很明澈，卻并不蔚藍(lán)。似乎很靜穆。很縹緲，有些不真實(shí)。
看了李祎倫的《像風(fēng)》后，有些對(duì)和豆子這四年的友誼產(chǎn)生了質(zhì)疑。真的，四年來，一次吵架也沒有，頂多生生悶氣，互相不理對(duì)方罷了，過一會(huì)又開始親昵地打鬧了。
可是，到了五年級(jí)，似乎有了一些微妙的'變化：下課了，即使我想跟她聊一會(huì)，豆子也似乎有些推脫：“我要和她說一會(huì)......”隨即便離開了我的視線。
我并不想干涉你的人際交涉，但是，豆子，你到底是怎么想的？既然，你是我的好，為什么我們之間似乎越來越形同陌路了呢？
原本，每一次放學(xué)后，雖然我們倆家在不同的一個(gè)方向，可是到了轉(zhuǎn)彎的地方，依舊滔滔不絕地聊上好一會(huì)。可是，現(xiàn)在，似乎有某種隔閡，即使我們一起下樓了，你也不跟我說一句話，反而跟她像久久未見的親人般嘰嘰喳喳地說上好一會(huì)。
我不想當(dāng)個(gè)壞。
如果，友誼也可以變成交易，那我寧可不需要它。
冰冷的心，硬邦邦的，也許，豆子，也是懷著這樣的心情，來面對(duì)著一切吧。
看著以前的照片，我?guī)缀跤行⿷峙�。淚水，無聲地順著鼻梁流著，落到地上，化為一縷縷哀愁......
天地間，一派無底的憂愁和孤寂。
友誼的作文 篇4
真正的友誼是以崇高的理想為目標(biāo)，以理智為前提，以互助互愛為紐帶，共同建立的一種高尚的情誼。馬克思和恩格斯的友誼就是一個(gè)范例。
馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學(xué)問，共同領(lǐng)導(dǎo)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)，共同辦報(bào)，編雜志，共同起草文件。
當(dāng)馬克思十分困窘時(shí)，恩格斯竭盡全力，甚至從事自己十分厭惡的商業(yè)，用掙來的錢連續(xù)不斷地資助他。
真正的友誼，就是彼此間坦誠(chéng)相待，無私支持，是生命中最偉大的一種感情。
大學(xué)海濤回憶說：“我考上縣中時(shí)，家里太窮，沒有錢供我上學(xué)。后來我的同伴們利用暑假上山砍了一個(gè)夏天的竹子，編一些竹制品，拿到小鎮(zhèn)上買些錢，供我一個(gè)人上學(xué)，兩個(gè)月后的一天，福春和阿祥給我送來棉衣。我解開包袱，里面是我的`冬衣和兩瓶麥乳精。阿祥說：‘我倆進(jìn)城賣了竹制品給你買的�！业臏I一下子涌了出來。我就是在一群同伴的支持下讀完了高中和考上大學(xué)的�！边@種友誼的真摯和樸實(shí)，對(duì)于一個(gè)人來說，都是永世難忘的。
真正的友誼，不是搞哥們義氣，不是不講原則的一團(tuán)和氣。
真正的友誼是人們高尚的精神追求，是一種催人向上的力量，是人們生活的強(qiáng)大精神支柱。真正的友誼，對(duì)人的一生產(chǎn)生積極的影響。
我們要以馬克思和恩格斯為榜樣，在共同的理想和追求中，建立起真正的友誼。朋友之間，既要互相關(guān)心，又要在朋友有缺點(diǎn)有錯(cuò)誤時(shí)，坦率的指出來，不搞哥們義氣。
友誼的作文 篇5
安慶兒現(xiàn)在非常為難，她不想失去福根這個(gè)朋友，但又因?yàn)橐孀樱幌肱c福根多說話，局面一直處于僵持狀態(tài)……
“叮叮鈴鈴”上課了，班主任王老師走上講臺(tái)說道：“學(xué)校明天下午為六年級(jí)同學(xué)們組織了一次春游，目的是讓大家輕松輕松，現(xiàn)在我提幾點(diǎn)要求……”不等王老師把話說完，整個(gè)六年級(jí)（一）班早已是一片歡樂的海洋！大家蹦蹦跳跳，王老師拍了好幾下講臺(tái)，都沒有人愿意停下來聽她講話，王老師氣極了，大聲喊道：“這次春游我們將開展一項(xiàng)‘排雷’的活動(dòng)，活動(dòng)是分組進(jìn)行的'，兩人一組，靠合作來完成任務(wù)！”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，兩人一組？安慶兒的心提到了嗓子眼，心想：“我會(huì)跟誰一組呢？誰會(huì)愿意跟我一組呢？不等他思考完，王老師已經(jīng)開始念名單了，“代文文跟王朋一組，林春雪跟張燦一組，安慶兒跟福根一組�！笔裁�？跟福根一組？安慶兒驚訝地說，“怎么不好？”福根很不以為然地說�！班拧�
霎時(shí)間，安慶兒害怕極了，明天，明天我怎樣對(duì)待福根？此時(shí)的安慶兒希望時(shí)間立刻停止下來，這樣，她就不用去到明天！但幻想終究是幻想，時(shí)間一分一秒的過去。 “叮叮鈴鈴”這是正午放學(xué)的時(shí)間，安慶兒很不情愿志踏上回家的路。
xxxx安慶兒日記xxxx
5月7日 陰 星期四
我怕，我怕！我心里非常害怕，這種害怕將要吞噬我全身！怎么辦？
xxxx福根日記xxxx
5月7日 陰 星期四
今天，當(dāng)我再次看見安慶兒的時(shí)候，我不再那么恨她了，因?yàn)樗?/p>
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第二天，上學(xué)路上，安慶兒與褔根相遇了，令安慶兒沒有想到的是褔根竟那樣的坦然，他認(rèn)真地對(duì)安慶兒說：“慶兒，對(duì)不起，鋼筆的那件事是我錯(cuò)了，我請(qǐng)求你的原諒！”“啊，哦，可以，我接——受�！边@個(gè)時(shí)候，一向說話堅(jiān)決的安慶兒卻顯得有些語無倫次。然而，福根卻不那么緊張，牽了牽安慶兒的手說：“我們?cè)僮龊门笥寻桑c兒，今天的春游我們可要好好合作呀！”“好！”安慶兒高興地答道！
于是，他們兩個(gè)人興奮地朝學(xué)校跑去，此時(shí)，太陽(yáng)公公已從東邊的升到天空的正中了……
友誼的作文 篇6
友誼這個(gè)詞僅僅用語言來形容是不夠的，談不上什么刻骨銘心的愛，也不能說草草了事，他不像愛情磕磕絆絆，壓抑，神秘，她是那么的無所不談是那么的無拘無束，沒有拘束，沒有束縛，沒有約束，他很隨意，很隨便，不用說到什么不該說的就停下，盡管說，大聲說，他是你的秘密空間，你的小日記可以和他分享。朋友，是一輩子的朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)分開的朋友，了解自己的朋友，也可以說是一輩子的知己。
那是四年級(jí)的時(shí)候我上四年級(jí)了，一到學(xué)校只見一個(gè)陌生的面孔出現(xiàn)在我面前，我并沒有特別的去關(guān)注他，那是我對(duì)他的第一映像，個(gè)子高高的看上去很脆弱，小巧玲瓏的眼睛中透露著一絲的可愛，當(dāng)時(shí)的我只把他當(dāng)做學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手只是一心關(guān)注新來生的'學(xué)習(xí)。朋友領(lǐng)著他跑到我面前說：認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧，一個(gè)班的同學(xué)，還是要說說話的溝通溝通我并沒理她只顧著拿在手上的書，他可憐巴巴的望著我，我不禁把頭扭過來注視著她，他有點(diǎn)不知所措，話說那會(huì)我還真是有點(diǎn)想和他說話的欲望便冷冰冰的說道：同學(xué)，你好他回了我一個(gè)甜蜜的微笑讓我感覺他其實(shí)很好，又讓我多了一份慚愧感，他對(duì)我微笑，自己臉上竟沒有一絲笑容。
我不知道我怎么了只是被這不管在挫折還是困難中的笑容有點(diǎn)打動(dòng)，不管在什么時(shí)候他總是用笑笑來面對(duì)，漸漸地我開始想去了解他，發(fā)現(xiàn)她是那么的和藹可親。
我們成為了無話不說，無所不談的好朋友，上學(xué)放學(xué)都緊貼在一起的好朋友，不管是快樂還是悲傷都一起分享給對(duì)方的好朋友。
我不知道怎么了最近他好像有疏遠(yuǎn)我的意思漸漸地我們之間出現(xiàn)間隔在什么事情上都爭(zhēng)吵的一對(duì)好朋友我很不理解她的行為做法，聯(lián)合家中的媽媽我又產(chǎn)生了疑問，最近他好像也有事情瞞著我，我仔細(xì)問了千百遍媽媽結(jié)結(jié)巴巴的告訴我他不同意我和她在一起玩，我硬是纏著媽媽說理由，為此被打了一頓，我是個(gè)性格剛強(qiáng)的孩子，認(rèn)定的事絕不會(huì)改，所以我認(rèn)定了他這個(gè)朋友，也不會(huì)再我人生的歷史中改半個(gè)字。我對(duì)他說：既然我們是朋友，是不是就不應(yīng)該隱瞞對(duì)方？有快樂一起分享有困難一起扛是不是我們一起說出來的？我們是朋友是一輩子不會(huì)改的對(duì)不對(duì)？我不管你怎么想，我就認(rèn)定你這個(gè)朋友，我最好的朋友她哭了，他高興地哭了，我也哭了，不是苦澀的淚，是含著甜滋滋糖的味道的淚水�？目慕O絆是對(duì)朋友就應(yīng)該一起面對(duì)，快樂笑聲是朋友就應(yīng)該說出來！翟舒，我一輩子的好朋友。
朋友，當(dāng)你失去一個(gè)朋友時(shí)不要討厭主動(dòng)，如果你不想失去，就大聲的說出來，不是說失去了就可以重新去找一個(gè)，是可以找一個(gè)，但你能找一個(gè)一模一樣的她嗎？
友誼的作文 篇7
“只要你給予別人一個(gè)燦爛地微笑，別人就會(huì)回應(yīng)你一個(gè)溫暖地懷抱”。
星期五的晚上，群星閃爍。我邁著輕快地步伐，來到大廣場(chǎng)，準(zhǔn)備和同學(xué)們一塊做游戲�？墒�，一到大廣場(chǎng)，我就像泄了氣地皮球，大失所望。廣場(chǎng)上除了一群跳舞地奶奶和阿姨外，連一個(gè)同學(xué)地影子也看不見。只看見一群正在踢足球的小哥哥們�？吹礁绺鐐兺娴媚菢娱_心，我也想加入他們的隊(duì)伍。但是，我又怕哥哥們拒絕我，那我多沒面子呀！我猶豫再三，還是鼓起了勇氣，怯生生地走到了一位哥哥地面前，問道：“哥哥，我也想踢足球，能加我一個(gè)嗎？”哥哥笑瞇瞇地回答道：“可以，快來吧！我們組正好缺人呢。”這句話頓時(shí)使我笑逐顏開，心花怒放。
于是，我來到了哥哥地隊(duì)伍里，為了回報(bào)哥哥，我在哥哥隊(duì)伍里當(dāng)上了前鋒，一下子踢進(jìn)去了對(duì)方兩個(gè)球，這下子哥哥們都風(fēng)趣地叫我：“黃衣服小子”。盡管如此，我還是和哥哥們玩得不亦樂乎。我們團(tuán)結(jié)一心，經(jīng)過大家完美地配合，我們組大獲全勝，笑聲蕩漾在整個(gè)廣場(chǎng)中。
這件事終于應(yīng)驗(yàn)了媽媽所說地那句話：“只要你給予別人一個(gè)燦爛地微笑，別人就會(huì)回應(yīng)你一個(gè)溫暖地懷抱。人與人之間和睦相處，就會(huì)收獲到無限地快樂和友誼。
友誼的.作文 篇8
要說最好的朋友，連昱冰絕對(duì)獨(dú)占鰲頭，直到永遠(yuǎn)不更換。
我們3歲就認(rèn)識(shí)，他住在我樓上，從小到大一起玩，每天無話不說，媽媽還說我們像一對(duì)形影不離的雙胞胎，但使我們關(guān)系更上一層樓的是那件事。
媽媽給我報(bào)了一個(gè)毛筆字班，我興奮不已，畢竟第一次，我蹦蹦跳跳地進(jìn)入書法班，一眼就看見一個(gè)熟悉的身影，便更加高興——連昱冰也在學(xué)！我迫不及待地來到他身邊，輕輕地拍了一下他的肩膀，他一見我更是喜笑顏開，激動(dòng)地拉著我的手，還來了一個(gè)擁抱。平靜后，我在他旁邊練字，我從包里拿出紙和筆，正準(zhǔn)備讓老師教我。他卻二話不說，把我的紙和筆，裝回包里，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)從他包里拿出一支舊毛筆和一些紙，整整齊齊的擺在我的桌子上，我丈二的和尚——摸不著頭腦，我有紙也有筆還能寫，為什么他要畫蛇添足——多此一舉呢？不讓我多想，他便說話了：“用我的毛筆吧！他可‘身經(jīng)百戰(zhàn)，’特別好用，還有你的紙?zhí)植�，寫出的字不好，用我的`高級(jí)紙吧，寫字不陰，不容爛，我還舍不得用呢！他邊說邊比劃著， 不亦樂乎�！蔽覄倢W(xué)寫不出好字，你還是自己用吧，“我說�！睕]事，咱們倆誰跟誰，客氣什么！“他滿不在乎，豪爽大方的擺擺手，又認(rèn)認(rèn)真真的連練起字來，一切為朋友著想，把最好的給我，還滿不在乎，我頓時(shí)覺得他變得偉大，久久注視著他說不出話來。
下課后，我請(qǐng)他到我家玩，他一進(jìn)屋看見我桌上的墨汁便迫不及待的打開看看，聞聞，眉頭緊鎖，癟癟嘴嘴說：”這墨汁沒有我的買的那種好，回去我送你一瓶，他大步流星地出門，咚咚咚的跑上樓，不一會(huì)兒又下來了，手里不僅有墨汁，還有寫字布，毛筆�！八湍懔耍徊辉S還，還了我要生氣了！”我只好馬不停蹄地收下，連聲道謝。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，連昱冰給了我一個(gè)“大海，”不求回報(bào)。我給他更加深厚的友誼。這件事我終生記得 。
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