友誼的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的友誼的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
我們成長了更多，成熟了更多，性別意識大大增強。物理課上學到的同性相斥異性相吸在我們的生活中也有了體現(xiàn)。
競爭讓我們學會了懷疑，學會了猜忌。我們希望得到更多人的認可，而不再只是你一個人的支持。我們想要老師更加看重自己，想要同學更加認可自己，想要心里的那個他能夠注意到自己。于是所有人都成了競爭者。包括你，我最好的朋友。
當你在跟別人說話偶爾看向我時，我會覺得你可能在跟她們說我的`壞話，畢竟我們是最了解對方的人。當我跟我們喜歡的男生說句話，你會覺得我刻意在他面前表現(xiàn)自己而背叛了你。不信任給我們的友誼劃上了一道一道的裂痕，沒有說出口的懷疑和猜忌在裂痕上施加了作用力。
終有一天我親口聽到了你對別人說我的小秘密，那些我過去的糗事，那些不愿再想起的過往，曾經(jīng)我毫無保留的告訴了我最信任的你，到如今，已經(jīng)成為你在別人面前抹黑我的談資。
終于彼此坦誠，只是我不再愿意原諒你。
我們還是朋友。
我們只是朋友。
友誼的作文 篇2
一句“友誼的小船說翻就翻”火爆網(wǎng)絡，無論是朋友，師生還是大人小孩甚至親人之間，都被套上了這句“翻船”體。那么，在小船“說翻就翻”的背后，我們看到的不應該是樂趣，而是這個越來越功利的社會。
更有甚者，當“小船說翻就翻”時，卻有人站出來說“友誼的小船我一個人也能劃”。試問：一個人劃能過小江窄河，也能渡大江瀚海嗎？即使能，驚濤駭浪時無人分擔，長風破浪時無人分享，這樣的人生之旅何其孤單、乏味！
當一個社會都變得功利時，這樣的民族這樣的國家是令人擔憂的。如果當老人摔倒時，沒有人去扶一把而是問：我這樣做有什么好處？你給我勞務費嗎？如果人人如此，那么如果，有一天摔倒的是我們自己的爺爺、奶奶甚至是將來老去的我們自己時，我們只能在寒風中絕望地等待死亡！整個社會唯利是圖，整個人民只能是人人自危！今天我們拋棄了團結友愛、扶危濟困的美好人情，明天我們就只能在凄風苦雨中絕望衰號！僅僅是陌生人之間或泛泛之交的船會“說翻就翻”嗎？如果抱著功利心，親情也不可避免。九月開學季，有一父親發(fā)微信感嘆：開學前，父慈子孝；開學后，雞飛狗跳，見面就削！究其原因，難道不是父親主要從功利的角度（成績）來評價孩子嗎？他為什么不可以孩子是否快樂健康為評價標準呢？從溫情脈脈到兇神惡煞，老爸翻臉比翻書還快，父子之間的小船怎么不會“說翻就翻”呢？
可見“小船說翻就翻”的背后，元兇是社會的功利，而功利的背后，則表現(xiàn)為人們?nèi)松^、價值觀、世界觀的變化。拿婚姻來說，有拜金女竟然在征婚電視節(jié)目上公然說，寧愿坐在寶馬車里哭，也不要坐在自行車上笑。以利交者，利窮則散。拜金女只問金錢不問感情的.婚姻觀，恐怕不等人老珠黃就會被拋棄，落個人財兩空的下場！當人們的三觀扭曲時，我們要明白：這是社會的倒退！而不是一句“友誼的小船說翻就翻”的玩笑話。我們要對自己負責，對這個社會負責，才能為國家盡力盡心。
要讓“友誼的小船蕩起雙槳”請停止你口中戲謔的一句一句“友誼的小船說翻就翻”，用行動去改變這個社會的功利與浮躁，已所不欲，勿施于人。付出我們的真誠、真心與真愛，讓這個社會的風氣更正，讓這個社會更加淳樸，讓我們的友誼小船都能蕩起雙槳。
友誼的作文 篇3
信任是友誼的重要氧氣，這種氣體減少多少，友誼也會相應消失多少。
——題記
我有一個好朋友，她那雙水靈靈的大眼睛，像兩顆水晶葡萄一般閃亮；還有兩抹笑起來彎彎的眉毛、小小的鼻梁，一個櫻桃小嘴，可愛極了！最重要的是，她有一顆溫柔又善良的'心。她就是蔡語婕。
一次放學后，當其他同學都回家時，可我的父母還沒有來接。我不由得失落起來，坐在課桌前，放下書包，準備邊寫作業(yè)邊等待。“你的家長還沒來接嗎？”我望向說話者，正是蔡語婕。我點點頭，略帶失落回應了她。見她也未走，便好奇問道：“怎么你的家長也沒來嗎？”她說：“不，我媽媽要看小弟弟寫作業(yè)，我就留下來陪你吧！”我感受到了她的關心，說：“不用了，你媽媽在等你，你先回吧！”她在我說話時，已放下書包，坐在一旁，對我說道：“你可是我的朋友，自然我愿意留下來陪你�！鳖D時，我心里有陣暖流緩緩涌動……
一個陽光明媚的早晨，老師帶我們?nèi)ゴ河�。上了大巴車，便看見座位已滿。我失措之時，傳來蔡語婕的聲音：“來，我們擠一擠�！甭吠局校m然有些擁擠，可有這樣的朋友在身旁，我很快樂！
她，不僅在我需要的時候伸出援手，更在我失落之際陪伴我。
我要好好珍惜這份友誼，在未來的歲月中，不讓友誼的小船越駛越遠！
友誼的作文 篇4
夏天轉(zhuǎn)眼間到來了。我也即將走入初中的大門。跟我的小學生活揮手告別。六年里有許多開心，難過，悲傷……六年里我們一起走過了多少春秋、轉(zhuǎn)眼間，分別了。你們的心理是如何呢？一定有許多不舍吧，一定有許多的留戀吧。
那天，照畢業(yè)照。我們在照片上留下了自己最美麗的笑容，當畢業(yè)照拿到我們手中的時候，不禁的說了一句“好傻！” 找到了自己的位置便開始尋找自己的同班同學。
初中剛開始的時候，第一個困難就是軍訓，小學雖然軍訓多次，但那都不是訓練，只不過是游山玩水[注: 游覽、玩賞山水景物。]而已，更或況和一群“陌生人”而不是跟你們…這讓我該怎么辦好…
每天晚上躺在那個硬邦邦的床板上的時候，總是會想起你們，想起大家，想起那個時候三更半夜[注: 一夜分為五更，三更是午夜十二時。指深夜。]還不睡覺，該玩的玩，該鬧得鬧。還有的玩起了枕頭大戰(zhàn)，多么懷念那時候的我們。現(xiàn)在、你們還好么？
六年的時光過去了，我們也分散了。好運的又再次成為了同班同學。這次只有三年，三年后我們又將重返到那痛哭流涕[注: 涕：眼淚。形容傷心到極點。]的場面，這三年還沒有開始，我就想到了結局。
三個月前我們還在吵架，三個月后我們就分散了，每天早上想面帶笑容的跟你們道聲早安的`時候，卻發(fā)現(xiàn)你們，已經(jīng)不是原來的你們了，現(xiàn)在是多么痛恨那時沒有好好珍惜我們在一起的時光。如果可以，我希望可以重來。
也許隨著時間的消逝，我會慢慢忘記你們的名字，甚至在馬路上遇見也會像陌生人那樣，但你們永遠都是跟我相處了六年的親人。希望你們在未來的道路中沒有迷�！�
請不要忘記人生中最難忘的六年，最難忘的童年，最難忘的童真……
友誼的作文 篇5
不知何時，你帶著一身的光芒來到我身邊，從此我的天空被你點亮，我的生活因你而變得精彩。朝夕相處中，有歡笑，有哭泣，有感動……它們像一段溫馨的旋律，細細聆聽，每一個音符都在我的心湖上激起層層漣漪。
一段音律，一份悸動。
A、支撐
考試來臨前，我的心“撲通撲通”跳個不停，汗珠一滴滴沁出來，落在書本上，那一個個單詞一道道公式撲朔迷離，讓人頭暈目眩。你來到我的身邊，調(diào)皮地將所有的英語單詞編成一段歌曲，趣味活潑；你又將一串串數(shù)字公式寥寥幾筆劃出一個可愛的娃娃；原本繁雜難記的`單詞朗朗上口，連枯燥無味的公式也形象生動。你在我“山重水復疑無路”的時候，帶我走出困境，讓我感受到“柳暗花明又一村”的豁然開朗，支撐我堅定地走下去。
如果說“A”是知識的金字塔，那么你是否發(fā)現(xiàn)那堅不可摧的字母“A”也需要“一”的支撐？而你——我最親愛的朋友，你就是那個“一”，是我最有力的支撐。
B、心連心
“加油！加油！”操場上人聲鼎沸，吶喊聲此起彼伏，這是學校的冬季運動會，我奔跑在400米的跑道上，步伐越來越沉重，呼吸越來越困難，每一步都邁得那樣艱難。終點還那樣遠，我能堅持下去嗎？“堅持，我們一起跑！”不知何時你已陪在我的身邊，和我并肩沖刺。到達終點的時候，我們相擁而泣。
“B”是兩顆連在一起的心，把手放在胸前，便會感到心的每一次跳動都伴隨著余音，因為我不再是一個單獨的個體，有你與我心相連，肩并肩。
C、歡笑
“哎，這次考砸了”我哀嘆道，一臉的黯然神傷。你調(diào)皮地揪著我的耳朵說：“你想把成功永遠占為已有，怎么可能？”這句話讓我茅塞頓開，一切苦悶煙消云散，霎時陽光燦爛……
“這藥好苦呀！”我強忍把它咽下。你將手背在身后，一副嚴肅的樣子說：“把嘴張開”望著你真誠的眼睛，我果斷張開嘴巴，突然嘴里溢出一股香甜，好熟悉的味道，原來是我最愛的冰紅糖，你咯咯咯地笑著，我也笑了……
C就是豎著的微微上揚的嘴角，它是歡笑，友誼就是一首由歡笑編織而成的聲樂，笑聲匯聚的甘甜雨露澆灌友誼的花朵，它開放的更加絢爛。
……
聆聽這首充滿深情的友誼之歌，拾起這份美好的記憶，有一泓清泉沁入我的心底。朋友，我們的友情永恒，我們的歌聲永遠蕩漾在天際！
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