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【薦】實(shí)用的友誼的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的友誼的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友誼的作文 篇1
朋友，是生活中不可或缺的東西，它給了我們快樂(lè)，給予我們幫助，幫我們……
相識(shí)
冬去春來(lái)，光禿禿的樹(shù)枝和小草都長(zhǎng)出了新葉，小鳥(niǎo)站在枝頭，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。
坐在板凳上，等著媽媽接我回家。身旁，一位和我年齡差不多的小朋友似乎十分著急，在我身旁走來(lái)走去�！芭笥眩阌惺謾C(jī)嗎？借我用一下，謝謝！”“給�！蔽野焉砩系睦夏隀C(jī)給他。過(guò)一會(huì)兒，一位女士來(lái)了，拉著他走了，走時(shí)不忘回頭微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝，再見(jiàn)！”
他的樣子我記得很模糊，但我仍然能想得起來(lái)。
相遇
眨眼間，幾個(gè)月過(guò)去了，已經(jīng)是秋天了。秋高氣爽，落葉好像蝴蝶一樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。
眨眼間，我已上了三年級(jí)。一進(jìn)教室，一個(gè)熟悉的面孔映入我眼簾，我的`記憶回到幾個(gè)月前。沒(méi)錯(cuò)，他就是那個(gè)借我手機(jī)的人，他也認(rèn)出了我。一下課，我們就勾肩搭背地走在一起，發(fā)誓以后互相幫助，永遠(yuǎn)是好朋友。
在小學(xué)，我們又奇跡般的相遇。
離別
秋風(fēng)吹動(dòng)，草木蕭瑟做響，棕色的老樹(shù)皮，都快掉完了。微風(fēng)吹過(guò)，帶著一些塵土，刮過(guò)臉龐。
“叮鈴鈴”，放學(xué)了。我正準(zhǔn)備回家，他拉著我的手說(shuō)：“再見(jiàn)了，兄弟！我明天就要搬家了，就不在這個(gè)學(xué)校了，我給你說(shuō)一下�！薄班蓿 蔽掖鹆艘宦�，走了。我舍不得他走，而只是答應(yīng)一聲，是為了不讓他看到我哽咽的樣子。我后悔沒(méi)有跟他道別，第二天，來(lái)到學(xué)校，果然，他的位子上空了……
我的心，如刀絞了一般。
我與他相識(shí)，相遇，又離開(kāi)……
友誼的作文 篇2
這件事就像我一生道路上的一只蜜蜂，時(shí)常在我記憶深處里嗡嗡作響。只要想起，心里都特別溫暖……今天，它又飛入了我的心房!
過(guò)年的前一星期，我們家去參加酒席，正好遇到了我的朋友，一年沒(méi)見(jiàn)了，便邀請(qǐng)她到我家來(lái)住兩天。但是，我和她因?yàn)閹准乱庖?jiàn)不合產(chǎn)生爭(zhēng)吵，還打了一架。兩人身上都“掛了彩”，身上這紅一片那紅一塊兒，有些地方還是紫色的，輕輕一摁，那感覺(jué)只有兩個(gè)字——很疼!兩個(gè)人的頭發(fā)和雞窩沒(méi)什么兩樣，衣服歪來(lái)歪去的，活脫脫兩個(gè)小潑婦的樣子呀。
我媽一回來(lái)看見(jiàn)我倆這個(gè)樣子，認(rèn)定了是我先挑起來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，便責(zé)問(wèn)了一句：“你怎么可以向客人動(dòng)手？她是客人，你要讓著點(diǎn)，聽(tīng)到了嗎？”我心里更加郁悶了：“你咋不看看我身上的傷啊，憑什么我要讓著她？她又不比我小，再說(shuō)這是我家耶，哼!”我心里覺(jué)得不平衡，同時(shí)也埋怨起我的朋友。
過(guò)了好一會(huì)兒，我們開(kāi)始吃午飯，我看到媽媽把最后一杯飲料倒給了我她時(shí)，心里更加不開(kāi)心。哼!偏心，給她不給我，我一定是你路邊兒撿來(lái)的!但是她并沒(méi)有一口把它喝掉，而是先看了看我那憂郁的小眼神，便將那飲料遞給了我。不得不說(shuō)，在她遞給我的時(shí)候，我還真的'有點(diǎn)高興呢!其實(shí)我也不知道為什么，在她把飲料遞給我的時(shí)候，我好像沒(méi)有剛開(kāi)始那么怨她了。
不知不覺(jué)已經(jīng)下午了，媽媽出門(mén)后我和她開(kāi)始看電視。
時(shí)間如流水般，很快就到了六點(diǎn)。我這肚子開(kāi)始抗議，發(fā)出“咕……咕……”的聲音，本想著她要是笑話我，我就再打她一頓，可是她卻從背包里拿出唯一的蛋糕，分給了我。我一時(shí)不知道該說(shuō)什么,想說(shuō)聲謝謝,可話到嘴邊卻說(shuō)不出來(lái)，臉上熱辣辣的。
好半響，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，恢復(fù)了平靜。哎……我剛剛那么討厭她，還在心里罵她，她卻不跟我計(jì)較，還這樣對(duì)我好，倒顯得我像個(gè)小人了……我暗暗思索著呆會(huì)兒一定給向她道歉。我將蛋糕吃了一半，遞了一半給她，她看向我，我偏過(guò)頭說(shuō)：“看你可憐！”她回了我一句：“我可憐，你可真是個(gè)大善人”
聽(tīng)到這句話我的嘴角不禁上揚(yáng)，但眼眶里已經(jīng)是一個(gè)“小水潭”了!我像敵人一樣對(duì)她，她卻待我如親人一般……
想了許久，我終于鼓起勇氣，鄭重地向她道了歉，我們倆便又成為了那一對(duì)每天恨不得粘在一起的好朋友!
經(jīng)過(guò)這一次小插曲，讓我明白了她對(duì)我的好，讓我更加珍惜這一段友情，更加珍惜與朋友待在一起的時(shí)光。雖然我們有時(shí)還會(huì)像一對(duì)冤家一樣吵架，但過(guò)后一會(huì)兒就又和好了，這樣的友誼是更牢靠最純潔的!
友誼的作文 篇3
在人生的路途中，我遇到了他：一雙小小的眼睛，一個(gè)大大的鼻子下面是一張櫻桃般的小嘴，如果你叫他把舌頭頂?shù)缴献齑剑悄�，如同一個(gè)大猩猩，夠你笑一天。他不僅長(zhǎng)得黑，還很靦腆，平時(shí)都不敢說(shuō)話的`，他就是陳宥璨。我和他不僅曾經(jīng)是同桌，還是學(xué)習(xí)上的對(duì)手!不信?你聽(tīng)我慢慢跟你說(shuō)。
一次，我跟陳宥璨比成績(jī)，比的是語(yǔ)文，卻沒(méi)有超過(guò)他，我很不服氣，于是就跟他說(shuō)：“陳宥璨，這次語(yǔ)文沒(méi)有超過(guò)你，我們來(lái)比英語(yǔ)!”我的語(yǔ)氣中，夾著一點(diǎn)點(diǎn)盛氣凌人的感覺(jué)，為的就是讓他不敢跟我比，可沒(méi)想到，他一點(diǎn)也不害怕、退縮，反而驕傲地說(shuō)：“你放馬過(guò)來(lái)吧!我不怕!”這可把我氣壞了，我心想：我可要加油了，一定要超過(guò)他!于是我開(kāi)始了“魔鬼訓(xùn)練”，終于，我英語(yǔ)考試91分，全班第七名，比他高。我高興得手舞足蹈，一蹦三尺高!這下他無(wú)話可說(shuō)了吧!可是，因?yàn)橐患�，讓我改變了�?duì)他的看法。
這天，我們班最兇的老師——章老師要考試。原本我都準(zhǔn)備好了，但突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶筆盒。“完蛋了，完蛋了，這次真的完蛋了!”我在座位上干著急，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，陳宥璨跑過(guò)來(lái)，放了支水筆在我桌子上，就急匆匆地跑回座位。我感激地看了他一眼，便開(kāi)始寫(xiě)剛剛發(fā)下來(lái)的考卷�？纪旰螅野阉P還給了他，正想說(shuō)“謝謝”時(shí)，他打斷了我的思路，說(shuō)：“這支筆就當(dāng)作我英語(yǔ)考試沒(méi)考過(guò)你的懲罰吧!”
因?yàn)檫@一件事，我和陳宥璨成了朋友，從中也讓我明白了競(jìng)爭(zhēng)再激烈的對(duì)手，也可以成為相互促進(jìn)的朋友!
友誼的作文 篇4
誰(shuí)在我最孤獨(dú)的時(shí)候坐在我的身邊？悄悄說(shuō)聲：“我陪你！”語(yǔ)氣如此堅(jiān)定，沒(méi)有一絲猶豫；誰(shuí)在我最痛苦的時(shí)候默默地安慰我？讓我頓時(shí)心中豁然開(kāi)明。那就是我最好的朋友，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的'朋友——高紫妍。
“只要有我在，朱孜要是想和別人做朋友，我可不愿意，因?yàn)橹熳慰墒俏易钪匾呐笥�！”在下課后，我偶然聽(tīng)見(jiàn)高紫妍在和別人說(shuō)話，聽(tīng)完高紫妍說(shuō)的話，我熱淚盈眶，鼻子酸酸的，這是，我心想：原來(lái)你還是在意我的！其實(shí)，在這之前，我和高紫妍鬧了很大的別扭，之后就沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，見(jiàn)了面也不說(shuō)話，扭頭就走，上課了，我和高紫妍一起上厠所，出門(mén)的時(shí)候，我們兩經(jīng)不可思議的從各自的口袋里掏出一封信，仔細(xì)一看，我們兩寫(xiě)的都是道歉信，這是，我們兩都會(huì)心的笑了，在這之后，我們便很少鬧別扭。
高紫妍，你是我最親最親的朋友！
友誼的作文 篇5
冰兒和小雪是形影不離的好朋友，人們親切地叫他們“冰雪組合”。
一天，“冰雪組合”去小河邊玩耍，玩得正起勁，突然，小雪的電話響了，她剛一接，小雪媽媽的“吼叫”就傳進(jìn)小雪的耳朵：“小雪，你去哪兒了？你每天出去玩都不告訴我，害得我找了你很久，知不知道，趕緊回家！”“好吧，我馬上回去！”一說(shuō)完，小雪就對(duì)冰兒說(shuō)：“對(duì)不起呀冰兒，今天不能陪你玩了，我媽媽叫我回去呢！再見(jiàn)！”“沒(méi)關(guān)系，你明天再找我玩吧，我也得回去了！”冰兒理解小雪，不讓小雪傷心。
第二天，小雪告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那你可得早點(diǎn)兒回來(lái)喲！”“知道了！”小雪滿心歡喜�！氨┙M合”如約而至�！靶⊙�，我們?nèi)ツ耐鎯耗�？”“嗯……去游�?lè)園玩兒吧！”“好��！”可是，當(dāng)她們到游樂(lè)園時(shí)，游樂(lè)園已經(jīng)關(guān)門(mén)了�！皩�(duì)不起冰兒，又掃你的興了……”“沒(méi)關(guān)系，我們還可以到別處去玩兒呀！”“好呀。”當(dāng)它們?cè)诼飞献咧臅r(shí)候，突然，冰兒踩到了一個(gè)水坑里，滑倒了，她的.腿都擦破了，流出了鮮血。小雪扶起冰兒，扶著她去醫(yī)院，兔醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事兒的，只要包扎一下就可以了�！薄爸x謝醫(yī)生！”說(shuō)完，小雪拿起繃帶，細(xì)心，認(rèn)真地包扎起冰兒的傷口。
在冰兒受傷的這段時(shí)間，小雪每天都在照顧冰兒，她睡覺(jué)睡不著時(shí)，還給她講故事，冰兒的媽媽看了，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“小雪，你應(yīng)該當(dāng)冰兒的媽媽?zhuān)覒?yīng)該當(dāng)冰兒的朋友，你在照顧冰兒，而我卻都幫不上什么忙，你比我還要細(xì)心呢！”“阿姨，您說(shuō)什么呢！這是我做朋友應(yīng)該做的！”“哈哈哈哈……”在這歡笑聲中，度過(guò)了一個(gè)美好、充實(shí)的夜晚。等冰兒的腿好了，她們又在一起玩了，而且，她們從來(lái)不會(huì)吵架，感情非常好，如果誰(shuí)受傷，另一個(gè)人天天都會(huì)照顧她；如果誰(shuí)遇上了挫折，她們會(huì)一起想辦法�？傊�，她們永遠(yuǎn)都是“冰雪組合！”
因此，人們非常羨慕“冰雪組合”
友誼的作文 篇6
窗外，無(wú)情的狂風(fēng)“呼呼”地吹，無(wú)情的咆哮著。如同現(xiàn)在的我……
以前我們是多么的.友好啊，自從那個(gè)王安琪轉(zhuǎn)來(lái)，我就沒(méi)了朋友�，F(xiàn)在，我只要說(shuō)：“張穎。”“……”為什么，為什么，王安琪叫她就回答的甜甜蜜蜜，好似只有她一個(gè)朋友適合她心意。我迷茫了：裝什么裝，說(shuō)什么我和張穎友誼最好，呵，分明是在嘲笑我，何必這樣拐一個(gè)大彎？對(duì)，我和她友誼很好，不過(guò)，拜你所賜，她和你好了，你何必呢，讓練錦妍和我絕交，你一次次的和張穎絕交，又馬上和好，你們什么意思？嘲笑我嗎？我恨你，王安琪；我恨你，張穎；我恨你們的笑臉，恨你們的笑聲，盡管你們的笑臉多么好看，笑聲多么好聽(tīng)，在我心里都是丑的、難聽(tīng)的，比癩蛤蟆的歌聲都難聽(tīng)！
你說(shuō)我變了，呵，我真的變了，不喜歡陽(yáng)光，不喜歡笑聲，不喜歡友誼，有友誼的人都是廢物、混蛋，我喜歡哭泣，喜歡黑暗，喜歡死神，我死了有多好，不用看著你們讓我厭惡的嘴臉，那有多好！離開(kāi)你們，生活在黑暗里，那有多好！我不想聽(tīng)見(jiàn)笑聲，不想看見(jiàn)你們的笑臉，因?yàn)椋液弈銈儭?/p>
狂風(fēng)，你吹吧吹吧，把我那顆忘不了張穎友誼的心吹醒吧，我沒(méi)有她也可以生活得很好，狂風(fēng)你吹吧吹吧，把友誼之花吹得凋謝吧……
友誼之花，你真的凋謝了嗎？
友誼的作文 篇7
友誼像一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路，友誼像一個(gè)火爐，溫暖我冰冷的雙手，友誼更像一縷陽(yáng)光，照亮了我的心靈。
余幼時(shí)，我內(nèi)向、怕事、自卑，不喜歡和別人說(shuō)話，因此常常一個(gè)人獨(dú)自感受孤獨(dú)，把自己封閉在一個(gè)人的世界里。體育課上，別的同學(xué)都在一起開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，而我卻常常一個(gè)人蹲在旁邊仰望天空。
直到有一天，他的出現(xiàn)讓我的生活完全改變了。他是小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，他特別喜歡表達(dá)交流，上課積極發(fā)言，大膽活潑，作文寫(xiě)得特別好，所以老師和同學(xué)們都很喜歡他。他一到我們班，我就開(kāi)始留意他，他個(gè)子不高，臉胖嘟嘟的`，因?yàn)榻?jīng)常看到他笑，小嘴好像總是往上翹，仔細(xì)看看，他笑起來(lái)的時(shí)候，兩只眼睛就好像明晃晃的月亮似的。
因?yàn)槲也惶珢?ài)說(shuō)話，總是一個(gè)人獨(dú)處，他似乎也開(kāi)始注意到我了，一天上體育課，他跑過(guò)來(lái)邀我一起打羽毛球，我雖然也喜歡打羽毛球，但看到這么多同學(xué)在場(chǎng)，我還是拒絕了。誰(shuí)知他將球拍一扔，我只好答應(yīng)了他，他接著說(shuō)：“我們倆可算有緣啦！身材都一樣的標(biāo)準(zhǔn)，我們可以組織一個(gè)團(tuán)體了吧！”我疑惑地看著他的眼睛，他忍不住笑了，只聽(tīng)到他得意地說(shuō)：“以后想笑就笑吧，放開(kāi)點(diǎn)！”“為什么，”我笑著問(wèn)，他眼睛直視前方，還鄭重其事是咳嗽兩下，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這可是高層機(jī)密！”，逗得我又笑了。
有一次下課，他突然問(wèn)我為什么老是不開(kāi)心，我也不知道怎么回答他，其實(shí)我也想知道這個(gè)答案。只見(jiàn)他托著下巴，裝出一副很有研究的樣子，學(xué)著算命先生的口氣說(shuō)：“同學(xué)，你面象不對(duì)，仿似兇相�！蔽腋鴳�(yīng)了一句：“那你有什么破解之法？”，只聽(tīng)他“啊”了一聲，從凳子上跳了起來(lái)，大喊一聲“有”。全班同學(xué)的目光都向他投來(lái)，他又立刻坐回到座位上繼續(xù)她的理論：“你呀，就是想得太多，總以為別的同學(xué)看不起你，或者覺(jué)得自己處處不如別人，對(duì)自己要有點(diǎn)信心，眼光放寬點(diǎn)，和同學(xué)們好好相處，你就會(huì)覺(jué)得生活是本來(lái)就是那么豐富多彩，加油，要記得我永遠(yuǎn)支持你！”聽(tīng)到他的話，我的眼眶有些濕潤(rùn)了，他為我揭開(kāi)了心中塵封已久的陰影，望著他明亮的雙眼，我笑了起來(lái)。
從此，我倆成為形影不離無(wú)話不說(shuō)的好朋友，學(xué)習(xí)上互相幫助共同進(jìn)步，生活上“有福同享，有難同當(dāng)”，因?yàn)槲覀兊男跃褪牵豪斫�，信任、快�?lè)。不久，我就像完全換了一個(gè)人似的，還當(dāng)上了班干部，學(xué)習(xí)成績(jī)也大幅度提高，朋友越來(lái)越多，我真的不知道該怎樣感激他，是他用友誼的力量鼓勵(lì)我找回了本該屬于自己的東西，讓我明白了生活的真締，鼓舞我勇敢地面對(duì)美好的未來(lái)！
也許他也用不著我的感謝，我們的生活才剛剛開(kāi)始，未來(lái)的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我要將這友誼的光芒傳遞下去，幫助那些曾經(jīng)像我一樣需要幫助的人，讓友誼長(zhǎng)存！
友誼的作文 篇8
夜，是多么寧?kù)o。月光透過(guò)窗子，為我木柜上的那只小木船添了一件銀色的外衣，看起來(lái)有種淡淡的憂傷。我輕輕撫摸著這只“破壞友誼的小船”，想起了那件陳年舊事……
當(dāng)時(shí)我和陳明還是好朋友，彼此的關(guān)系很好。直到有一天，手工老師布置了一個(gè)任務(wù)：每人做一只小木船，評(píng)比后的第一名有一份神秘大禮。 我轉(zhuǎn)過(guò)頭，向陳明挑了挑眉，陳明也沖我神秘地笑了笑。“老師，能合作么！”我倆站起來(lái)，異口同聲地喊道。老師無(wú)情地拒絕了我們�！鞍 Γ 蔽液完惷饔滞瑫r(shí)嘆了口氣“好吧”老師不禁被我們的默契逗樂(lè)了。放學(xué)后，我拍了拍陳明的肩膀：“嘿，你打算做啥樣的小木船？”“嗯……就那種頭尖尖的，身子長(zhǎng)長(zhǎng)的，鯊魚(yú)形狀的小木船吧。”陳明用手比劃著。
第二天，我?guī)е业男∧敬M(jìn)了學(xué)校�！班�，真漂亮！不愧是我花了4小時(shí)的時(shí)間，用自己的汗水、智慧、想象凝結(jié)而成的作品 。突然，一只手從我手中奪走了那只小木船。我一抬頭，就看見(jiàn)陳明同志嬉皮笑臉地拿著我的小木船：“喲，還挺精致的嘛！”“喂喂，又皮癢了吧？嘿，你水杯沒(méi)放好，要掉出來(lái)啦！”我剛想幫他扶好，他自己把書(shū)包向后一甩，雙手往后一拿一放，水杯就放得端端正正了�！霸趺礃�，哥剛剛的動(dòng)作帥……”他話還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)到“啪”的一聲響，我們不約而同朝地下望去……我望著我4小時(shí)的心血，耳邊響起陳明蚊子般的道歉聲，我不禁推了陳明一把：“你知道你干了什么嗎？！”他往后退了一步，“卡吱“我撿起地上的小木船一看，已經(jīng)四分五裂了。我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，我?guī)е扑榈?小木船，哭著跑了出去……
后來(lái)的一段時(shí)間里，陳明不斷地找我道歉。也許是我的冷漠傷害了他吧，他漸漸安靜了下來(lái)，整個(gè)人散發(fā)出一種陰冷的氣息。轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)陳明沒(méi)有來(lái)學(xué)校。他該不會(huì)是生病了吧？放學(xué)，我在偶然間聽(tīng)到同學(xué)們談?wù)撽惷鞯氖虑�，說(shuō)他以后不來(lái)學(xué)校了。我立馬連“報(bào)告”都沒(méi)顧得及喊，就沖進(jìn)了老師的辦公室，老師似乎對(duì)我不禮貌的行為很是反感�！袄蠋�，陳明同學(xué)怎么沒(méi)有來(lái)學(xué)校？”我脫口而出。老師皺了皺眉：“你不是他的好朋友嗎？他怎么會(huì)沒(méi)有告訴你，他因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑虬峒夷�？”我的大腦里一片空白，立馬以最快的速度趕到了陳明家。
我氣喘吁吁地按了按門(mén)鈴，連續(xù)按了十幾下，都沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)。我不禁心中一慌……我再也不顧什么臉面，扯開(kāi)嗓子大聲呼喊陳明的名字。這時(shí)，陳明家的鄰居打開(kāi)了窗子：“小姑娘，別喊了，這戶人家清晨就搬走了�！蔽沂Щ曷淦堑鼗氐搅思遥瑤е鴮�(duì)陳明的思念，補(bǔ)好了那只破壞我和陳明友誼的小木船。
我心情復(fù)雜地?fù)崦@只“破壞友誼的小船”。如果沒(méi)有它，我和陳明或許還是形影不離的好伙伴吧……
友誼的作文 篇9
我有一位樂(lè)于助人的同桌，她的名字叫：王寶瑩。
有一次，數(shù)學(xué)老師在上數(shù)學(xué)課�！昂昧�，現(xiàn)在你們用零號(hào)本把答案寫(xiě)上去吧�！闭f(shuō)完，數(shù)學(xué)老師在黑板上“沙沙沙”地寫(xiě)出四個(gè)問(wèn)題，很快“數(shù)學(xué)大軍”從黑板上跳出來(lái)。我拿出零號(hào)本，第一道題目是……呀!我昨天沒(méi)有復(fù)習(xí)，題目基本都……都不會(huì)呀!“怎么辦?怎么辦?做不完題目會(huì)被老師罵的呀，怎么辦?怎么辦?”我的嘴里只能吐出這句話。我心里是孫悟空大鬧天宮——慌了神。也可以說(shuō)是躺在熱鍋上的螞蟻。我的同桌王寶瑩好像知道我在想什么，問(wèn)：“這些數(shù)學(xué)題你不會(huì)做嗎?”王寶瑩一邊問(wèn)一邊指指黑板。
“嗯，嗯，嗯。”我點(diǎn)了幾下頭。“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你吧”說(shuō)完，王寶瑩認(rèn)真地講解著每一道題，公式說(shuō)的那可是頭頭是道啊!不一會(huì)兒，“數(shù)學(xué)大軍”被我和王寶瑩兩個(gè)“戰(zhàn)士”打的落花流水，數(shù)學(xué)老師還夸我認(rèn)真呢!
“王寶瑩，謝謝你啦!”我對(duì)王寶瑩說(shuō)。
“不用謝。”王寶瑩用著她水靈靈的眼睛看著我，“幫助別人的人才能獲得別人的幫助。”
頓時(shí)，我感受到美，樂(lè)于助人的美。就是一位樂(lè)于助人的女孩，就是一位最美的女孩
些數(shù)學(xué)題你不會(huì)做嗎?”王寶瑩一邊問(wèn)一邊指指黑板。
“嗯，嗯，嗯。”我點(diǎn)了幾下頭�！皼](méi)關(guān)系，我來(lái)教你吧”說(shuō)完，王寶瑩認(rèn)真地講解著每一道題，公式說(shuō)的那可是頭頭是道啊!不一會(huì)兒，“數(shù)學(xué)大軍”被我和王寶瑩兩個(gè)“戰(zhàn)士”打的落花流水，數(shù)學(xué)老師還夸我認(rèn)真呢!
“王寶瑩，謝謝你啦!”我對(duì)王寶瑩說(shuō)。
“不用謝�！蓖鯇毈撚弥`靈的眼睛看著我，“幫助別人的.人才能獲得別人的幫助�！�
頓時(shí)，我感受到美，樂(lè)于助人的美。就是一位樂(lè)于助人的女孩，就是一位最美的女孩。
友誼的作文 篇10
友誼，如同金子般珍，友誼如同器官般，重要。沒(méi)有了友誼，人生中就會(huì)缺少了一色光彩！
在我的人生中，交過(guò)許多好友，可他們不懂得友誼的珍貴，只把友誼當(dāng)做兒時(shí)的把戲。誰(shuí)有名利，就跟誰(shuí)玩，跟誰(shuí)沾光。
就比如，我的同桌，她叫張曉雅，她的成績(jī)不怎地，幾乎上不了70分。她為人霸道，不講道理，滿嘴臟話，脾氣暴躁。我和她坐同桌也是無(wú)語(yǔ)了。簡(jiǎn)單的小數(shù)除法，老師教幾遍不會(huì)，而教難點(diǎn)的`解方程她卻會(huì)。
不管在何時(shí)，在何地，她也不會(huì)自己獨(dú)立地思考，一心想著作弊。在做練習(xí)時(shí)，別人做完了，而她卻一字不動(dòng)，我能理解她，她就是希望我寫(xiě)完以后給她抄�？墒牵蠋熋髅饕v解的，而她卻偏偏不聽(tīng)，想抄完我的就可以一起玩。
還有那次考試，老師將考試卷發(fā)下來(lái)。哎，我那可憐的同桌又來(lái)懇求我了〝哎呀，我的好同桌呀！你就幫幫我呀，你看我一頭大笨豬，怎么考得好呀，幫幫我唄！”同桌眨著大眼睛，向我賣(mài)萌，撒嬌，我果斷拒絕了。
開(kāi)考了，同桌又裝著可憐向我賣(mài)萌來(lái)著。我依然果斷拒絕了。我認(rèn)認(rèn)真真地考著，可同桌時(shí)不時(shí)向我這邊瞄兩眼。能抄到多少算多少。趁老師不注意，直視著我的試卷，老師一走，她便讓我教她，還趴在我的試卷上。
我的同桌就是個(gè)個(gè)例，考試時(shí)，討好我，向我賣(mài)萌。需要我像我撒嬌。不需要我，就拿我出氣。
難道，這就是所謂的友誼嗎？
老師點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)了一位討人厭的同桌形象，情感豐富，語(yǔ)言犀利，引發(fā)了讀者對(duì)于友誼的思考。
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