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精選月亮作文600字錦集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的月亮作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月亮作文600字 篇1
古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師”。韓愈也曾說(shuō)過(guò)：“古之學(xué)者必有師”老師猶如黑夜中的燈塔，為我們指引航行的方向。從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中，我們看到老師紅燭般的燃燒，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱；從“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中，彰顯出老師慷慨無(wú)私的奉獻(xiàn)；從“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，我們感受到老師無(wú)微不至的關(guān)懷。
宋代楊時(shí)和游酢拜見程頤時(shí)，他正在休息，兩人便恭恭敬敬、一聲不吭地在門外等候，此時(shí)正值三九嚴(yán)寒，程頤醒來(lái)時(shí)，門外的積雪已一尺多深了。惡劣的天氣中，我們看到了他們對(duì)老師的尊重�？鬃拥牡茏幼迂暵牭絼e人對(duì)孔子的貶低，非常氣憤，當(dāng)即將老師比作太陽(yáng)和月亮，說(shuō)他光彩照人，不是常人所能超越的。真摯的情意盡顯對(duì)老師的尊重。
古之先哲圣賢皆以身作則，虛懷若谷，尊師風(fēng)范堪為后世楷模，后世的我們又有什么理由不尊重我們的老師呢？對(duì)知識(shí)的如饑似渴，聽講時(shí)的聚精會(huì)神，見面時(shí)熱情的招呼……這些舉手投足間的尊重，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖著老師的心。
聽著老師沙啞的嗓音，我們的喉嚨哽咽了，我們的眼睛濕潤(rùn)了，我們的心顫抖了。我們忘不了老師伏案?jìng)湔n的身影，忘不了老師慈祥的'目光，忘不了老師溫暖的話語(yǔ)。一股股暖流涌遍全身，注入我們的內(nèi)心深處。老師，我們想對(duì)您說(shuō)：“因?yàn)橛心�，我們的人生有了方向，不再迷茫；因�(yàn)橛心�，我們的前行有了�?dòng)力；不再頹喪；因?yàn)橛心覀兊纳铌?yáng)光明媚，不再烏云密布。謝謝您，老師——我心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)和月亮。”
山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。
月亮作文600字 篇2
金色的童年，令人難忘，那里藏著無(wú)數(shù)的秘密，神奇：月亮?xí)远鋯�？山神�?huì)帶著豬八戒來(lái)嗎？……
記得我7歲時(shí)，中秋節(jié)的傍晚，一輪金黃的圓月高高的地掛在天空，四周還有許多星星眨呀眨的，不時(shí)一顆星體劃過(guò)天際，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，嫦娥姐姐，也許不再孤獨(dú)，正在和牛郎吃著月餅，下著棋……，我正仰著頭看得出神，忽然想起爺爺給我講的故事，大概是說(shuō)：要是有人膽敢用手指月亮，那么，月亮就會(huì)來(lái)割那個(gè)人的.耳朵。我想：這么美妙的夜晚，要是我指了月亮，她也不忍心割我的耳朵吧，我何不試一試呢？不過(guò)，我也不敢貿(mào)然行事，我得先問(wèn)問(wèn)大人。于是，我跑去廚房問(wèn)媽媽：“媽媽！媽媽！你看見用手指過(guò)月亮的人的耳朵被割了嗎？”“沒(méi)有，我也是聽說(shuō)的�！眿寢屛⑿χ嬖V了我。我不放心，奶奶年紀(jì)大，見的事情多，她一定知道，我得去問(wèn)問(wèn)。我又跑到院子里去問(wèn)奶奶，“奶奶！奶奶！你看見用手指過(guò)月亮的人的耳朵被割了嗎？”奶奶嘲笑著說(shuō)；“孩子，你們不是才學(xué)過(guò)《小馬過(guò)河》嗎？凡事都要去試試，你不就知道了�！蔽也桓吲d地說(shuō)；“奶奶！你不是很疼我嗎？我要是一試，耳朵被割了，不是成了殘廢，你不痛心嗎？”奶奶笑得直不起腰來(lái)。
就在這時(shí)，我看見爸爸正指著月亮更他的朋友在聊天，我有些為爸爸擔(dān)心，但是，過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸的耳朵還在。
于是，我看準(zhǔn)月亮的位置，閉上眼睛，用手指了指月亮，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，足足過(guò)了十分鐘，我睜開眼睛，摸摸耳朵，“耳朵沒(méi)掉！耳朵沒(méi)掉！”我高興得跳了起來(lái)。
我終于跨出了一大步，在這一步步中，我領(lǐng)略到了很多，很多……
月亮作文600字 篇3
“啊，真不高興！” 怎么了?唉！你還是先聽聽外面的聲音吧——沙沙沙，沙沙沙，轟隆隆——沙沙沙……
平時(shí)，下場(chǎng)雨也不至于愁眉不展的，可是，你要知道，今天是一個(gè)特別的日子，八月十五中秋節(jié)。
我最愛(ài)中秋圓月，也愛(ài)蘇東坡的詩(shī)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。雖然我也知道，不可能年年中秋晴空萬(wàn)里，皓月當(dāng)空�？晌移珢�(ài)花好月圓，如今卻是無(wú)法賞月，我自然就免不了要嘆息了。惋惜之余，我突然靈機(jī)一動(dòng)：家里不是有兩把用來(lái)畫畫的團(tuán)扇，就用它來(lái)畫一個(gè)月亮吧！
團(tuán)扇，圓圓的，代表著團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福美好。我在團(tuán)扇上繪制一個(gè)皎潔美麗的月亮，便是希望全天下所有的家庭在這一天都可以合合美美，快快樂(lè)樂(lè)呢。
我先在網(wǎng)上下載了一張嫦娥奔月圖，然后打印出來(lái)。接下來(lái)，我把半透明的團(tuán)扇放在打印出來(lái)的紙上，開始描畫。我小心翼翼認(rèn)真至極，生怕一不小心讓美麗的嫦娥毀容，令皎潔的月亮變形�！斑怼蔽宜闪艘豢跉�，總算是勾線完畢了，現(xiàn)在，可以開始著色嘍！
我為嫦娥穿上了雪白的長(zhǎng)裙，絲帶在柳腰間飛舞，芊芊素手隱藏在寬大的袖袍中。光彩亮麗的紅花，在鬢間顯得妖艷奪目。月亮黃中帶橙，皎潔至極。嫦娥飄飄欲仙的身姿，那義無(wú)反顧奔月的神情，讓誰(shuí)都會(huì)禁不住為之嘆息。嫦娥啊嫦娥，長(zhǎng)生不老如何好？如果不去偷靈藥，你還是凡夫俗子，怎么能飄飄欲仙呢？看，你的眼睛之下，成千上萬(wàn)的`人類在觀賞你，在觀賞你的月亮，慶祝家家戶戶像月亮一樣，美麗，寧?kù)o，安詳，圓滿。
時(shí)間一分一秒地流逝，我也終于完成了我的“月亮”。我真開心，因?yàn)槲也粌H擁有了雨天時(shí)中秋的圓月，有了屬于我一個(gè)人的月亮。不，不能是一個(gè)人的月亮，應(yīng)該是全國(guó)人民的月亮。怎么變成全國(guó)人民的月亮呢？對(duì)，把我的作品照片發(fā)到網(wǎng)上去，讓大家分享！也讓大家知道這是我過(guò)得最有趣的一個(gè)中秋。
月亮作文600字 篇4
月已這寂靜悄然升起，這寂靜的夜晚，獨(dú)我一人，走在路上閑逛。
入秋的晚上，獨(dú)自一人走在小區(qū)的路上，任憑秋風(fēng)將寒冷，寒風(fēng)似波濤拍打著我的身軀，讓我從失敗的陰影中走出。
初三才剛剛過(guò)去一周，就已經(jīng)覺(jué)得被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，每天在校的'生活就是十二個(gè)小時(shí)，抬頭仰望高高的掛在天空的月亮，看著學(xué)校主樓上高三的學(xué)生們，很多教室還燈火通明，想起來(lái)開學(xué)典禮上放的照片十點(diǎn)鐘了，老師還在給同學(xué)講題，還在工作，很多老師的身體不好，但還是一心一意的照顧著每位學(xué)生，我仿佛可以看見月亮上的呢，在，為我照亮。
開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)帶著一位小同學(xué)走過(guò)紅地毯，他很弱小，是先天性殘疾，他從來(lái)不能和同學(xué)們見到做操，不能和同學(xué)們一樣行走，但他勤奮好學(xué)，在班里成績(jī)優(yōu)秀。在邊做保健操的時(shí)候，自己一人在班里打掃衛(wèi)生，很多人不讓她打掃衛(wèi)生，但她就是不聽說(shuō)我又能為班，不能為班爭(zhēng)光，還不能啊，還不給大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
日復(fù)一日，他的精神也讓同學(xué)們感動(dòng)，大家都很照顧她，是她感動(dòng)了我們感動(dòng)的時(shí)候了，他可以堅(jiān)持，我就這樣，掙扎度日，自暴自棄嗎？我那么多那么多坎坷，荊棘都已踏過(guò)，而這次卻不能將一買進(jìn)剪除，我是不是可能被這次的挫挫折所擊敗，擊敗脆弱的自己，難道我還不如一個(gè)殘疾的孩子堅(jiān)強(qiáng)嗎？初三生活雖然活得困難重重，但我該從學(xué)會(huì)懂得珍惜初三，是與我們班相處的最后一年，這個(gè)陽(yáng)光開朗大氣上進(jìn)班級(jí)，我應(yīng)該領(lǐng)悟，用自己的內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)去塑造自己。
抬頭仰望天空，月亮依然還在，我內(nèi)心已經(jīng)慢慢的，和第二個(gè)月亮，一個(gè)能夠使自己充滿希望的月亮，在我內(nèi)心照亮的，安然心中已，充滿溫暖，轉(zhuǎn)身跑回了我的作業(yè)世界。
月亮作文600字 篇5
偶然的一次機(jī)會(huì)給孩子讀故事，就聽到了《我和月亮拉拉手》這個(gè)故事，它是一個(gè)叫開馨朵媽的女生講的。故事內(nèi)容不長(zhǎng)，但是很有意思！
主人公是一個(gè)叫小杰的孩子，有一天晚上他坐在窗前望向夜空，看到了窗外又大又圓又亮的月亮，就想著如果能跟它拉拉手那該多好啊！這時(shí)他就走出家門，來(lái)到了小河邊，他看到天上有月亮、水里也有月亮，河里一艘船，小杰就乘著船往河中間劃去，想著那樣就可以跟月亮拉手了，他越想越開心，就在他快到中間的時(shí)候，刮起了一陣風(fēng)，把河水吹起了一陣陣的漣漪，月亮就這么沒(méi)有了 …… 這時(shí)候他跟月亮說(shuō)起了話 “月亮你好，你是奶奶院子里的那個(gè)月亮嗎？”月亮不說(shuō)話，小杰就當(dāng)它默認(rèn)了，這時(shí)候他想起了小時(shí)候夏天跟奶奶一起看月亮看星星、冬天一起堆雪人的日子，很是想念奶奶。有一次捉迷藏他被人遺忘了，還是奶奶找到了他，并且告訴他： “在月光下不用害怕，月亮是我們的好朋友！” 他情不自禁的伸出雙手想擁抱月亮，這個(gè)時(shí)候媽媽來(lái)了，叫他回家了，躺在床上睡著了的小杰晚上做了一個(gè)夢(mèng)： “夢(mèng)里月亮從天上走了下來(lái)， 拉著小杰的手，走啊走，他走月亮也走， 身后還有一閃一閃的`小星星！
聽完這個(gè)故事，讓我覺(jué)得心里一暖，故事雖然很簡(jiǎn)短，感覺(jué)就在訴說(shuō)一個(gè)小朋友想跟月亮拉拉手的事，其實(shí)里面還包含了孩子們美好的想象以及對(duì)奶奶強(qiáng)烈的思念！
希望現(xiàn)在的寶貝們都能有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，做一個(gè)有夢(mèng)想、有愛(ài)心、更有孝心的好孩子！
月亮作文600字 篇6
楊花已經(jīng)落盡，子規(guī)開始啼鳴。
“什么，他被貶到了如此遠(yuǎn)的地方，還要經(jīng)過(guò)五條溪水?那路途是多么艱險(xiǎn)啊�！甭牭胶糜淹醪g被貶的消息我連聲感嘆，“我該怎樣去安慰他呢?”
天色漸漸暗了下來(lái)，明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜，我不禁抬起頭，望那窗外空中的一輪明月，不由得沉思起來(lái)：“他現(xiàn)在在干什么呢?他是不是很失落很沮喪啊?”我低下頭，想到了當(dāng)時(shí)與他初次見面的'情景。兩人在江邊的小船上一邊飲酒，一邊暢談詩(shī)文，國(guó)事。離別時(shí)，王昌齡還寫了首詩(shī)給我：“搖曳巴陵洲渚分，清江傳語(yǔ)便風(fēng)聞。山長(zhǎng)不見秋城色，日暮蒹葭空水云�！�
想到這里，我更加思念友人，既感到悲傷，又有些同情。“咦，不如我找個(gè)什么傳信物幫我將這份思念之情傳遞給友人吧。”一旁，是一棵光禿禿的樹，一旁，是一塊巨大的石頭。我將頭抬了起來(lái)，天空，和以往一樣那么藍(lán);月亮，彎彎的像小船;星星，像無(wú)數(shù)顆小眼睛在天上眨呀眨的。
眼前的月亮讓我頓時(shí)有了一些念頭：我與友人雖不在同一個(gè)地方，但我們可以看到同一個(gè)月亮呀，不如我將愁心寄托給月亮，讓它當(dāng)我們的傳信使者。
“嗯，就這樣了�！蔽疫B忙站起來(lái)，用最真摯的感情真摯的望著月亮，傳遞著我那份對(duì)朋友的同情心。
“這不是他嗎?難道他已經(jīng)接收到了?”竟然在月亮上出現(xiàn)了它的影子。我情不自禁地寫下了一首詩(shī)：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西�！�
“叮，叮……”一陣鬧鐘聲響起。
“快醒醒，該起床了。”我聽到了媽媽的聲音，這難道是夢(mèng)?這并不是啊。我看了看手上的表，奧，已經(jīng)六點(diǎn)了，快要遲到了。
我的身子離開了冰冷的石頭，望著天空向媽媽求救�！岸＃！笔煜さ穆曇簦俅卧谖业亩呿懫�，我用腳一蹬，蹬到了一個(gè)人的身上，原來(lái)真是一場(chǎng)夢(mèng)。
月亮作文600字 篇7
在人的一生中，童年是最純真的、美好的、天真無(wú)邪的，整天只想和小朋友在一起嬉鬧，沒(méi)有一點(diǎn)憂愁，就像海邊五彩斑斕的貝殼一樣散發(fā)著光彩。幼兒時(shí)，說(shuō)起話來(lái)總要“省”掉一個(gè)“我”字，如：我餓了，渴了時(shí)，總是說(shuō)：“媽媽吃飯，媽媽喝茶……”。到了四、五歲時(shí)，對(duì)一些事情開始有了記憶，特別是對(duì)一些奇聞異事，可以銘記于心，終生難忘。如：“月亮跟我一起走”這件事，就深深地印在我的腦海里，至今還是記憶猶新。
那是一個(gè)夏天的晚上，一輪明月高掛在天空，我和一些小朋友到新北門外廣場(chǎng)去玩，我?guī)У氖俏宀曙w盤。拉動(dòng)繩索后，五彩飛盤就飛向高空，小朋友就仰著頭，向著飛盤的方向跑去。飛盤落地后，搶到飛盤的小朋友，就接過(guò)發(fā)射桿，再發(fā)射飛盤。就這樣，我和小朋友在一起玩得非常開心。有一次飛盤飛行的方向和天上的`月亮是一個(gè)平行的方向，我急忙仰著頭向著飛盤的方向跑去，這時(shí)一件奇怪的事情發(fā)生了，我看見月亮也在天空中向前移動(dòng)，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為，可能是我的眼睛發(fā)花了，就站在那里不動(dòng)了，再看月亮，嘿，月亮也不動(dòng)了，就站在那里不動(dòng)了。然后，我有開始往前走，月亮又開始往前移動(dòng)。我跑，月亮就移動(dòng)地快一些，這樣我又重復(fù)了多次，得出了一個(gè)結(jié)論，月亮跟著人走。我把這一發(fā)現(xiàn)告訴了其他小朋友，我要他們站好隊(duì)，仰著頭看看月亮，我喊一、二、一齊步走，并要大家一起喊：“月亮跟我一起走，月亮跟我一起走……”月亮在天上，我們?cè)诘叵拢铝羺s能與我們同時(shí)行走，真實(shí)太奇妙了!
現(xiàn)在，我的知識(shí)面寬了，知道月亮是繞著地球轉(zhuǎn)的，“月亮跟著我一起走”是人的視覺(jué)欺騙了我們，而出現(xiàn)的奇特現(xiàn)象，給我的童年卻帶來(lái)了歡樂(lè)。
月亮作文600字 篇8
國(guó)慶節(jié)期間，我和爸爸、媽媽一起去安徽月亮灣玩。我早就想去月亮灣了，因?yàn)槎昙?jí)的語(yǔ)文課本上有過(guò)《月亮灣》這篇課文，文章所描寫的美麗景色非常吸引我。
到了月亮灣，最吸引人的是那清澈的河水，水淺的地方能一眼看到底，水深的地方的水是藍(lán)綠色的。金燦燦的陽(yáng)光一照，水面波光粼粼，像許多小星星掉在河里，一閃一閃的非常好看。
遠(yuǎn)處，一座座山峰高聳入云，錯(cuò)落有致。山上長(zhǎng)滿了枝繁葉茂的綠樹，使得它的山體有的是深綠色的，有的是淡綠色的，美麗極了，像是披著一件綠色的大衣。媽媽告訴我，山上那些顏色特別深的地方是白云的影子，因?yàn)樘?yáng)光被白云擋住了。綠葉因?yàn)殛?yáng)光的照射閃閃發(fā)光，好看極了。陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的縫隙照射在大地上，在地上形成了許多形狀各異的光斑，仰頭向樹上看去，陽(yáng)光非常刺眼。不遠(yuǎn)處，幾只白鷺掠過(guò)水面，停在綠油油的大樹上，讓人心曠神怡。
課文中說(shuō)月亮灣很美，但是當(dāng)我親眼看到月亮灣的美景時(shí)，覺(jué)得真是百聞不如一見，我眼中的月亮灣比課文里的月亮灣更美。
我們坐上竹筏，我光著腳丫泡在水里，涼絲絲的，真是舒服極了。撐竹筏的老爺爺?shù)闹窀鸵幌滤�，就攪起了銀白色的水花。我發(fā)現(xiàn)那些泡在水里的`石頭，都沒(méi)有尖銳的角，媽媽告訴我：水雖然很柔軟，但是日積月累，長(zhǎng)期沖刷，還是能夠把石頭上堅(jiān)硬的棱角磨圓了。做任何事情，只要你努力，只要你堅(jiān)持，就能把事做好，這就是水滴石穿的力量啊。有時(shí)我們會(huì)經(jīng)過(guò)一座低矮的木橋，那時(shí)我們必須要低頭彎腰才能從橋下通過(guò)，每次通過(guò)都像是一次成功的歷險(xiǎn)。我還在清涼的河水里撿了幾塊“翡翠”般漂亮的石頭帶回家做紀(jì)念呢。
月亮灣的藍(lán)天白云、青山碧水令人難忘，月亮灣的景色真美。
月亮作文600字 篇9
似一多害羞的少女從樹影里悄悄探頭出來(lái)。看著那淡淡的月光，我的心中溢出一股別樣的情感。
小時(shí)候，別家的孩童都將月亮“呼作白玉盤”，而我呢，卻是“呼作黃月餅”。常常纏著外婆將“月餅”摘下來(lái)給我吃。外婆沒(méi)有笑我的幼稚，用手刮著我的'鼻頭，寵溺地哄道：“月亮上住著嫦娥吶，你把嫦娥姐姐的家吃了，那她該去哪兒住呢？”“奧，可是嫦娥姐姐怎么能住在”月餅”里呢？因?yàn)樗麜?huì)法術(shù)呀，不然他怎么能飛到天上去，是不是？”外婆笑道。“那好吧，不吃了！”雖然嘴上應(yīng)著，但我心里還是惦著天上那一大塊“月餅”，也算是將它記在心里，結(jié)了緣吧。
這緣分一旦結(jié)起，也就難以割舍。
上了初中，我離了家，在距父母300多公里的地方求學(xué)。我慢慢理解了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的苦澀；“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿。
每當(dāng)結(jié)束了一天的課業(yè)，我總會(huì)靠在窗邊，看著窗外的一輪皎月，思緒萬(wàn)千。
我和父母之間的相處模式很奇怪。有時(shí)，我們是無(wú)話不談的“朋友”；有時(shí)，是相處融洽的“師生”；有時(shí)，是各自為營(yíng)的“對(duì)手”。但他們待我是極好的，罵我的回?cái)?shù)屈指可數(shù)，就更別談打我了。在吃穿用度上他們從不虧待我，學(xué)習(xí)也從未給我太大的壓力，他們幾乎不限制我出門，給我極大的自由。零用錢也自己保管，給予我莫大的信任。
細(xì)想起來(lái)，我獨(dú)立的性格也是在他們潛移默化的指引下形成的。原先我遇到困難，就會(huì)習(xí)慣性地找大人幫忙。他們發(fā)現(xiàn)后似乎無(wú)動(dòng)于衷。很少伸出援助之手。慢慢地，凡是我能辦到的從不過(guò)問(wèn)，日久天長(zhǎng)就造就了我遇事不求人的習(xí)慣。
月亮自古以來(lái)便承載著人們的思鄉(xiāng)懷親之情，傳遞著闔家歡樂(lè)的美好愿望，表達(dá)著人們對(duì)恬靜生活的真切向往。啊，月亮，當(dāng)我面對(duì)你的時(shí)候，你會(huì)把我澎湃的情感傳遞給遠(yuǎn)方的親人嗎？
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