月亮的作文【共4篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的月亮的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

月亮的作文 篇1

　　“小時(shí)不識(shí)月，吸息白玉盤。又信瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”。這是李白對明月的描述，讀過這首詩后，我對亮月就著了迷，每到月圓之夜，我皆會(huì)呆呆地看著天上的月亮走神。

　　夜靜偷偷的，我臥在窗前，等候著月亮的升起。

　　未過了十幾分鐘，可是月亮替什么還沒升起來呢？合法我懷疑不結(jié)的時(shí)候，突然，一天涯露沒了一小半月牙兒。

　　瞅，這帶著一圈銀白色光環(huán)的月亮末于從蒼山底上升了訖去。月亮先是銀白銀白的，緩緩地穿功縷縷皂云，向上，再向回升著。月亮匆匆地變咸了，在它那英俊的臉頰上，掛著慈愛、和氣的笑顏，悄悄的望著大地。

　　多少朵銀紅色的、薄厚的云彩繚繞在月亮的身旁，宛如九地仙父衣著輕紗般的長裙在翩翩伏舞。

　　月光如水，又輕又靜的撒在大地上，給大地披上了銀白的睡衣。遙眺望往，這個(gè)俏麗而安靜的山村宛如罩上了一層輕巧的'薄紗。窗前的樹木看得清明白楚，一棵棵樹木似乎撐起了一把把傘。月光灑在了滴謙含珠的樹葉上，佳似蔥綠色的玉佩上鑲嵌著一顆顆漂亮的大珍珠。偶然傳來一聲夜鳥清脆的啼鳴。�。∵@豈非不是夢幻般的世界嗎？

　　月亮，惡似一個(gè)俏皮的孩子常跟紅云、星星捉迷躲。有時(shí)月亮避在山后點(diǎn)；有時(shí)月亮掛在樹梢上……可是，星星跟文云怎么也找不到它！

　　��！我愛這巧妙無限的夜空！我愛這迷我的月亮！

月亮的作文 篇2

　　當(dāng)我們拿到流動(dòng)小書包，看到“書香流動(dòng)，愛心傳遞”這句話時(shí)，就能感受到市直三園的書香寶貝計(jì)劃的一個(gè)理念：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。己所不欲，勿施于人。

　　我在給優(yōu)優(yōu)講這個(gè)故事前，認(rèn)真的先讀了兩遍，我認(rèn)為這是一本很有營養(yǎng)、非常給力的書。

　　作者發(fā)揮充分的想象力，繪聲繪色的給大家講了一個(gè)關(guān)于“集體與個(gè)人”的故事：有九個(gè)想嘗嘗月亮的小伙伴，其中的八個(gè)團(tuán)結(jié)在一起，付出勞動(dòng)，經(jīng)過不懈地努力，終于“咔嚓”一聲咬下了一小片月亮，大家分享了月亮的味道。這就是集體的力量！另外一個(gè)是小魚，它一個(gè)人不理解大家努力，自己認(rèn)為我的旁邊不就是月亮嗎？但是它自己是不會(huì)嘗到“咔嚓”那一刻成功的味道。個(gè)人的力量是多么的渺小。離開集體應(yīng)該是痛苦的……我們在哪一個(gè)集體里都要團(tuán)結(jié)，比如：家庭、班級(jí)、學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、單位、社會(huì)、民族、國家，團(tuán)結(jié)的人越多，力量就會(huì)越大。在集體里要講規(guī)則，這樣才公平，在集體里要互幫互助，這樣才能長久，在集體里懂得感恩，這樣才有凝聚力。在一個(gè)優(yōu)秀的集體里是沒有不可能的任務(wù)的。

　　現(xiàn)在我們大人的集體形式越來越小了，這很危險(xiǎn)，所在集體的質(zhì)量也不容樂觀，所以要在讀書中有所悟，在我們的下一代及時(shí)糾正過來，我們由淺及深地教育自己的孩子，積極配合老師的教育，大人要教者有意，授之有方，孩子是學(xué)者無意，聽故事學(xué)道理，做游戲成長身心。

　　老師在學(xué)校很用心地寓教于樂，我們家長在家里也要認(rèn)真地和孩子多讀書，讀好書，和孩子一起重新成長一遍，畢竟成長不容易。健康地成長更不容易。

　　一本好書可以傳世閱讀。我認(rèn)為《月亮的味道》就是這樣一本好書。老師把這本書作為流動(dòng)小書包，讓家長和孩子一起學(xué)習(xí)，可以說是用心良苦，感謝老師，我們也要去買一本，常給孩子讀一讀，里面需要學(xué)習(xí)的東西還很多。我們還要在這本書里由淺入深的開發(fā)很多的營養(yǎng)點(diǎn)，給力點(diǎn)。如做事要有毅力，堅(jiān)持就是勝利；分工與協(xié)作，分工不分家，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步；猴子撈月的'故事，人類的登月史等等。

　　就象扉頁上一位日本的媽媽所說：不是讀了一遍，是上百遍，不是讀了一天，是上百天，因?yàn)樽x了一遍有一遍的教育的側(cè)重點(diǎn)。

　　我和優(yōu)優(yōu)讀完這本書后我想讓她明白團(tuán)結(jié)的力量是這樣互動(dòng)的，我們家任何一個(gè)人是夠不著客廳的燈（我們把燈叫做月亮），（帶著燈罩，安全第一）我讓優(yōu)優(yōu)坐到我的肩膀上，就能抓到月亮，優(yōu)優(yōu)“咔嚓”一聲，嘗到了月亮的味道并且分享給我。我們都很開心，以后再慢慢教這本書里別的知識(shí)，任重而道遠(yuǎn)。

　　咱們家長，就這樣一點(diǎn)一滴地，配合咱們市直三園老師們辛勤的教育工作，我們堅(jiān)信咱們市直三園的孩子們是最幸福的。

　　再次感謝老們和園長。

月亮的作文 篇3

　　有一只小熊和媽媽生活在大森林里，每天過得很開心快樂。

　　一天月圓之夜，媽媽要出遠(yuǎn)門，吩咐小熊在家看好家，她過半個(gè)月就回來。小熊很好奇的問："媽媽，半個(gè)月是多長時(shí)間呢？"熊媽媽側(cè)了頭想了想，說："這樣吧，媽媽給你做一塊大餅，你每天晚上照著月亮的樣子吃大餅，吃完了，我也就差不多該回來了。"說完，熊媽媽就給小熊做了一塊又大又圓的大餅。

　　熊媽媽急匆匆地出門了。小熊很懷疑地想：我吃完這大餅，媽媽真能回來嗎？

　　小熊照著媽媽的吩咐，每天晚上照著月亮的樣子吃大餅。咦！月亮好象缺了一塊。小熊趕忙跑回屋里對著大餅咬了一塊。日子一天天過去，過了幾天，月亮變成了半圓，小熊的大餅也剩下了半塊。幾天的功夫，月亮又小了一點(diǎn)。沒幾天，月亮變成彎彎的，小熊的'大餅好似一把鐮刀。又過了兩天，月亮變成姑娘的柳葉眉了！小熊盼啊！

　　終于，有一天月亮全都不見了。小熊的大餅也吃光了。奇怪！媽媽怎么還沒回來呢？小熊心急了！這時(shí)，"篤篤篤—"門響了！哦！媽媽回來了。

月亮的作文 篇4

　　又是我一個(gè)人過節(jié)！靜靜走在河畔，最后竟大的模糊了，擠呀，最后一抹殘暉也在西方的天空悄然隱去；清風(fēng)來回在耳邊喃喃低語，時(shí)而睜眼仰望，時(shí)而細(xì)細(xì)琢磨，你可知甲骨文中記載著你。

　　月亮，你認(rèn)為呢？ 不知不覺，一陣風(fēng)吹散了云霧。

　　耐人尋味。

　　似園非圓的中秋月升起來了！ 青黑色天空中的月亮， 青灰色天空中，望著漸漸發(fā)白，爽然的，月亮越升越高，心聲逐漸飄遠(yuǎn)了。

　　其悠揚(yáng)悅耳。

　　它努力想鉆出來，似銀盤高懸天際，那時(shí)請你告訴我哪里有廣寒宮，站在陽臺(tái)上，確確實(shí)實(shí)看到了月亮中迷迷糊糊的景物，那么久！ 啊，等待著第一顆星星的誕生，又到了一年一度的中秋節(jié)了，我覺得那淘氣的月亮似乎更蓬松更富有詩意，我瞇起雙眼。

　　是樹？是山？是云霧？還是我的身影？真是想什么是什么，有一團(tuán)乳白色的光暈，告訴我在中秋之夜你可看到小小的我，鑲嵌蒼穹，稚氣十足，遙遠(yuǎn)的古代與前途茫茫的現(xiàn)在， 明月幾時(shí)有？把酒問青天，很久很久以后，它俯視大地。

　　一大片一大片的云朵緩緩挪動(dòng)，啊，大如今盤，像小姑娘撩去了披在額上的發(fā)向世人露出沉魚落雁的莞爾一笑。

　　只看見那在云間閃光的身影，像娃娃的臉，月兒重新秀出了它那俊秀的臉蛋，。

　　送走了戀戀不舍的夕陽；天空做好了夢顏色的褓襯，光華燦爛，你的光芒還灑了那么久，哪里有桂花樹。

　　我揉揉疲倦的雙眼，啊，月亮，那么近，發(fā)亮的月亮，仿佛有一番綺麗的景色將在這神秘的夜空中突然出現(xiàn)。

　　月亮，宣布夜的來臨，這時(shí)遠(yuǎn)方飄來了月光曲，把光輝揮灑，那團(tuán)乳白色的光暈漸漸形成了一個(gè)圓圓的'輪廓。

　　我時(shí)而閉目沉思，你是否記得荒涼地球的足跡？你可曾見證恐龍的輝煌？你可是否真是女媧補(bǔ)天的一塊玉石？你與星星為伴，一會(huì)兒， ，已經(jīng)爬上云霄，伸手可及，詩人一舉首從你那得了絕句，那輕柔的光環(huán)伴著絲絲云輕輕繚繞置其，不知天今， 河畔的垂柳輕柔地?fù)]著手，月的滋味，忽然飄來朵淡云輕輕遮住了月，只覺得它那么近，人們將成為你那的常客，我回到了空寂的家，望著天色漸沉，我卻覺的這月亮就在眼前。

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