（精品）月亮的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的月亮的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

月亮的作文 篇1

　　有一天，小猴和小象一起坐在草地上，看著月亮，突然，小猴流了一下口水，說：“小象，你說月亮的味道如何？要不我們一起去抓月亮嘗一口？”“好啊！月亮的味道一定是脆脆的、涼涼的，帶著一絲甜味�！毙∠笳f完也流了口水。過了一會(huì)兒，它們開始了“抓月計(jì)劃”

　　第一個(gè)方法是“疊羅漢”。原來，就是小象用長(zhǎng)鼻子把小猴輕輕的卷起來，放在自己的背上，小猴伸長(zhǎng)了手抓月亮。可是，調(diào)皮的.月亮輕輕往上一跳，小猴沒有夠著。它們倆垂頭喪氣的放棄了這個(gè)方法，另想辦法。

　　第二個(gè)方法是“上天咬月”。小象用長(zhǎng)鼻子卷住小猴，飛快地用鼻子轉(zhuǎn)起圓圈來，小猴被轉(zhuǎn)得眼冒金星，口吐白沫，嗦的一聲，飛了上去，可是月亮見來勢(shì)兇猛，就拿了一朵云，捏成金箍棒，一打，就把小猴打下去了，小象一抬頭就和小猴撞了個(gè)正著，又失敗了。它們又實(shí)行了第三個(gè)計(jì)劃，它們用彈工將石頭彈上去，終于把月亮打了一塊下來。

　　小猴和小象津津有味的吃著月亮！

月亮的作文 篇2

　　俗話說：十五的月亮十六圓。今年可真是應(yīng)了這句老話。

　　所有人都伸長(zhǎng)了脖子，等待月亮的出現(xiàn)。左等右等，就是等不到月亮的出現(xiàn)。反而等到了一場(chǎng)風(fēng)雨。風(fēng)猛烈的刮著，發(fā)出如同嬰兒啼哭的恐怖嘯聲。讓人毛骨悚然，汗毛倒豎。豆大的雨點(diǎn)打在樹葉上，發(fā)出噗噗的.聲響。人們只好悶悶不樂的掃興而歸，一個(gè)個(gè)都埋怨起天公不作美……

　　過了許久，也不知道是誰驚喜地呼了一聲：“雨停了！月亮出來了！”我驚喜地沖上天臺(tái)，只見月亮如同一個(gè)害羞的少女，輕輕地從云霧中走出，散發(fā)出輕柔的光芒。我想：剛剛一定是嫦娥姐姐在幫月亮洗澡吧，把月亮洗的干凈又明亮，好讓后羿能清楚的看見她。漸漸地，月亮越升越高，就像一個(gè)文靜的少女亭亭玉立地“站在”深藍(lán)色的夜幕之中。銀色的光芒柔柔地照耀著大地，仿佛給大地披上了一層銀紗。幾縷飄紗如羽毛的輕云飄在月亮“上”好像給月亮戴上了一襲神秘的面紗。

　　“咦？那是什么？”只聞一聲驚呼。我抬頭一看。呀！一個(gè)散發(fā)著柔和的紅色光芒的小點(diǎn)沖上了深藍(lán)色的天空。而后面，跟著許多紅色小光點(diǎn)。一個(gè)，兩個(gè)……十個(gè)……漸漸地，深藍(lán)色的天空上滿是紅色小光點(diǎn)。想必它們是去陪嫦娥姐姐的吧！哦，原來是孔明燈呀。我突然想起自己也買了孔明燈。我掏出打火機(jī)，小心翼翼地點(diǎn)燃了孔明燈�！帮w”起來了！我抬頭望著我的孔明燈，我仿佛看見了通體紅色的孔明燈緩緩飛上天空，和嫦娥姐姐捉迷藏呢！

　　我吃著香甜可口的月餅，望著空中那一輪明月，漸漸地，想起了鄉(xiāng)下的奶奶，她是否也和我們一樣，吃著月餅，賞著明月呢？我的腦海中不由得浮現(xiàn)出唐代詩人李白的詩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。“

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，轉(zhuǎn)眼間，十二點(diǎn)的鐘聲悄然響起，好像是在催促我跟月亮說再見……

　　今年中秋之夜的月亮雖然沒有往年明亮，但卻是最圓最大的。我覺得這樣的月亮，似乎更蓬勃而又富有詩意。

月亮的作文 篇3

　　有一天，太陽、月亮在天上相遇了，它們都在談?wù)撟约旱拈L(zhǎng)處。

　　太陽說：“我能給人們送來溫暖，世界上的光明是我給的`。人、動(dòng)物、植物的健康、生存都離不開我。如果沒有了我，這個(gè)世界就會(huì)變得非常寒冷、黑暗，地球上的一切生物都將會(huì)慢慢消失�！�

　　月亮有一些不服氣，說：“太陽，你別神氣了，我也能為人類帶來好處。我可以照亮夜間的路，如果夜間有一些地方不開燈，而人們看不清路，這時(shí)我就能幫助他們�！�

月亮的作文 篇4

　　美麗的校園，鳥兒在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花叢中飛來飛去。“耶！”“咦？”四年級(jí)四班里怎么傳出了一陣陣震耳欲聾的歡呼聲？ 噢，原來班里的王老師宣布我們今天又要和一年級(jí)的小同學(xué)們見面了，就在今天中午，我們還有一個(gè)秘密任務(wù)呢！

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼距離上次和一年級(jí)小朋友“手拉手”已經(jīng)好幾天了，說真的，我們都很想他們呢。中午到了，我們走出教室排好隊(duì)，心中有著無法想象的激動(dòng)心情，手里緊緊地握著一張認(rèn)字表，這就是我們今天的任務(wù)——————教一年級(jí)小朋友認(rèn)字。這回，我們也要體驗(yàn)一下當(dāng)老師的'感覺了。我們排著隊(duì)來到了一年級(jí)四班的教室，找到了上一次給他們戴小紅花時(shí)對(duì)應(yīng)的好朋友，我走到這位小同學(xué)身邊，開始認(rèn)真地一個(gè)個(gè)地考起他來。

　　我拿出認(rèn)字表，心里得意地想到：“嘿嘿，這次我可是你的小老師，我要好好考考你，看你認(rèn)識(shí)幾個(gè)，不懂的就盡管問我這個(gè)老師吧。”小同學(xué)順著我的手指開始一個(gè)個(gè)讀起來。“哇，真快！”我驚嘆道。他讀得太快了，連我都快要被搞暈了，這位小朋友很能干，沒錯(cuò)一個(gè)。就當(dāng)他讀到最后一個(gè)的時(shí)候，我張大了嘴巴，說：“真是天才啊，我在一年級(jí)時(shí)最少也要錯(cuò)幾個(gè)的�！蔽倚睦镔潎@著，心想真是低估了這位小同學(xué)了，看來，我這位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身來，回頭望了望，啊，時(shí)間過得真快，大家都在和自己的小同學(xué)道別了，我看著我的這位小同學(xué)朋友，向他豎起了大拇指，為自己結(jié)識(shí)了這么一位聰明的低年級(jí)小同學(xué)朋友感到自豪。

　　在這一次“大帶小”活動(dòng)中，我們當(dāng)了一回“小老師”。通過這次活動(dòng)，讓我深深地體會(huì)到，原來當(dāng)老師也不是那么容易的事啊，他們擁有的豐富的知識(shí)，引人入勝的講解和在講臺(tái)上神氣的表現(xiàn)，都是和他們以前的努力學(xué)習(xí)、日積月累的掌握分不開的呀！而我，更要向老師們學(xué)習(xí)，讓自己成為一位名符其實(shí)的“小老師”。

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