責(zé)任的作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的責(zé)任的作文8篇，歡迎大家分享。
責(zé)任的作文 篇1
責(zé)任，是神圣的。就像士兵完成使命，是一種義務(wù)！
責(zé)任，是美麗的。就像鮮花點(diǎn)綴初春，是一種召喚！
責(zé)任，是重大的。就像大地吸引著落紅，是無(wú)法抗拒的！
每個(gè)人都有自己的責(zé)任，包括我。當(dāng)然，我的責(zé)任是學(xué)習(xí)。小孩的責(zé)任是念書，大人是責(zé)任是工作。
在“亂花漸欲迷人眼”的初春。山花野草的責(zé)任是點(diǎn)綴春天，賦予春天生機(jī)；青山綠水的責(zé)任是增添活力。在田野里，農(nóng)民伯伯的責(zé)任是播種希望；在城市里，人們的責(zé)任是努力工作，做好這一年的打算。
在“才露尖尖角”的盛夏。綠樹濃蔭的責(zé)任是遮陽(yáng)擋雨，為人們撐起一片綠茵；小溪河流的責(zé)任是哺育大地。在田野里，農(nóng)民伯伯頭頂著烈日，收割著一年的碩果，用汗水換來(lái)果實(shí)。這就是他們的責(zé)任。
在“落紅不是無(wú)情物”的深秋�？萑~歸根的責(zé)任是回歸大地，“化作春泥更護(hù)花”；秋風(fēng)瑟瑟的責(zé)任是傳遞思鄉(xiāng)，在外漂泊的游子��！何時(shí)才能回到故鄉(xiāng)�。≈星餄M月的責(zé)任是濃濃的思鄉(xiāng)，這句詩(shī)好��！“明月何時(shí)照我還”，這不就是詩(shī)人的月嗎？
世間萬(wàn)物皆有責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)，有責(zé)必盡責(zé)！
責(zé)任，是不可推卸的。為了責(zé)任，努力奮斗吧！
責(zé)任的作文 篇2
說(shuō)到節(jié)能減排，就令我想到前幾天所做的一個(gè)夢(mèng):一位發(fā)著高燒的地球姑娘手里拿著大扇子，??呀!??呀!一邊??著扇子，一邊高喊著“好熱呀!” 全身冒著大汗，臉上盡是痛苦扭曲的表情，一溜煙消失在我的夢(mèng)中，我驚醒了，地球姑娘怎么會(huì)一直高燒不退，直喊熱呢?表情為什么如此無(wú)助呢?
工廠、汽車大量排放放黑煙，造成空氣污染、水源污染、氣溫上升，二氧化碳就是最大的“殺手”，這個(gè)“殺手”把臭氧層戳破一個(gè)大洞，導(dǎo)致地球姑娘全身發(fā)熱，二氧化碳也隨著下雨成了酸雨，讓地球姑娘面目全非，腐朽斑斑，因此山林不再青翠；清泉不再透澈；藍(lán)天也蒙上一層灰。
身為萬(wàn)物之靈的人類，有義務(wù)和責(zé)任使地球姑娘重回花容月貌，唯有將地球暖化的元兇──二氧化碳減量才是王道，這該如何著手呢?首先工廠要盡量使用低污染的能源，利用太陽(yáng)能來(lái)代替高污染的石油。其次，每個(gè)人要少開汽車，多搭大眾運(yùn)輸工具，讓地球姑娘恢復(fù)她光滑的皮膚；做好資源回收，減少垃圾量，恢復(fù)地球姑娘那紅撲撲的臉龐�；厥张f衣物，再制成新衣，家家戶戶隨手關(guān)燈，做到“你開，我關(guān)”人人都隨時(shí)隨地，節(jié)約能源，恢復(fù)地球姑娘那水汪汪、閃亮亮的雙眼。
“珍愛(ài)地球姑娘是大家的義務(wù)”，恢復(fù)地球姑娘的原貌，大家更是責(zé)無(wú)旁貸，因?yàn)榈厍蚬媚镏挥幸粋�(gè)，一但受傷了，少則幾十年，多則幾萬(wàn)年，都無(wú)法恢復(fù)她那明眸皓齒的美貌，這是人類莫大的損失，由此可知，我們要好好愛(ài)惜地球姑娘，不要任意的破壞。讓我們一起從小處做起，一人出一份力，相信在我們的努力恢復(fù)下，地球姑娘定能重回她那閉月羞花、傾國(guó)傾城的的容貌。
責(zé)任的作文 篇3
我們的使命是照亮整個(gè)世界，熔化世上的黑暗。（莎士比亞《維納斯與阿多尼》）
人總是背負(fù)著自己的祖國(guó)和自己的憎恨到處走的。--巴爾扎克《假情婦》
我們的地位向上升，我們的責(zé)任心就逐步加重。升得愈高，責(zé)任愈重。權(quán)力的擴(kuò)大使責(zé)任加重。--雨果《笑面人》
天才如果袖手旁觀，即使他優(yōu)美出眾，也仍是畸形的天才。沒(méi)有愛(ài)的天才是種怪物。--莎士比亞《莎士比亞論》
人類的使命在于自強(qiáng)不息的追求完美。--《托爾斯泰傳》
我們應(yīng)該在自己身上燃起理性的火光，使蒙昧無(wú)知的人們可以看見(jiàn)我們。--高爾基《母親》
為責(zé)任而責(zé)任的事，我們是從沒(méi)有干過(guò)的，干的只不過(guò)是能使人感到滿意的那種責(zé)任。--《馬克·吐溫自傳》
歌詠人心，縱使只涉及一個(gè)人，只涉及人群中最微賤的一個(gè)，也得熔冶一切歌頌英雄的詩(shī)文于一爐，制成一部?jī)?yōu)越成熟的英雄贊。--雨果《悲慘世界》
天才理應(yīng)飛向天國(guó)，真正的詩(shī)人有責(zé)任喚醒世人，慎擇那最崇高的靈境。--普希金《埃及之死》
藝術(shù)不是一種技藝，它是真實(shí)情操的表白。--《托爾斯泰傳》
作家是一只笛子，生活里和種種智慧一通過(guò)它就變成音韻和諧的曲調(diào)了……作家也是時(shí)代精神手中的一管筆--一管某位由圣賢用來(lái)撰寫藝術(shù)史冊(cè)的筆……--高爾基《水泡》
人生只有一種確鑿無(wú)疑的幸福--就是為別人而生活。（托爾斯泰《幸福家庭》）
聲名是一座活動(dòng)的橋梁，可以令人飛渡深淵。鼓起您的雄心來(lái)，那是應(yīng)該的。我相信您有卓越雄偉的能力，但您施展的時(shí)候，與其為了我，毋寧為了大眾的幸福；您只會(huì)在我眼里更偉大。--巴爾扎克《亞爾培·薩伐龍》
必須時(shí)刻準(zhǔn)備拋棄一切屬于我們自個(gè)兒的東西：財(cái)產(chǎn)，榮譽(yù)，工作，幸福，愛(ài)情乃至于生命……--《羅曼·羅蘭回憶錄》
要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。--羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》
要理解人，而且還要熱愛(ài)他們。--《羅曼·羅蘭傳》
如果人們不愛(ài)他的人民，那是最卑微的。--《托爾斯泰傳》
技師、醫(yī)生、教師、畫家與作家，就其本身的使命來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該為人民服務(wù)。--托爾斯泰《那么我們?cè)趺崔k》
一切在于人，一切為了人。--高爾基《人》
我把小小的禮物留給我所愛(ài)的人--大的禮物留給所有的人。--泰戈?duì)枴讹w鳥集》
人越是能夠?qū)⑿谋刃模驮绞钦嬲娜�。這個(gè)真理不僅是主觀價(jià)值，而且表現(xiàn)在我們生活的每個(gè)方面。--泰戈?duì)枴睹褡逯髁x》
勇敢些！讓我們來(lái)獻(xiàn)身。獻(xiàn)身給善、獻(xiàn)身給真、獻(xiàn)身給正義。（雨果《莎士比亞論》）
有才之士開導(dǎo)人，卻一生貧困潦倒；有德之人為了大家的利益而作出犧牲，卻一直緘口不言。--巴爾扎克《鄉(xiāng)村醫(yī)生》
獻(xiàn)身的人是偉大的！即使他處境艱困，但也能平靜處之，并且，他的不幸也幸福的。--雨果《莎士比亞論》
一個(gè)豐富的天性，如果不拿自己來(lái)喂養(yǎng)狠饑腸轆轆的別人，自己也就要枯萎了……--羅曼·羅蘭《母與子》
我要讓人類活下去，崇高地活下去，--不惜用任何手段，任何犧牲。--羅曼·羅蘭《愛(ài)與死的搏斗》
那些把燈背在背上的人，把他們的影子投到了自己前面。--泰戈?duì)枴讹w鳥集》
人獨(dú)特的個(gè)性是：給予多于接受，收獲多于神的播種。--《泰戈?duì)栐u(píng)傳》
你穿著破敝的衣服，在最貧賤最失所的人群中行走，驕傲永遠(yuǎn)不能走近這個(gè)地方。--泰戈?duì)枴都村壤?/p>
一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。（高爾基《和青年作家談話》）
任何人，都有權(quán)把互相啟迪、力求前進(jìn)和尋求合理娛樂(lè)的活動(dòng)據(jù)為已有。--狄更斯《游美札記》
回憶過(guò)去就會(huì)削弱自己當(dāng)前的精力，動(dòng)搖對(duì)未來(lái)的希望。--高爾基《淪落的人們》
感覺(jué)不到自己心里有愿望存在就等于沒(méi)有生命。--高爾基《馬車夫》
我們應(yīng)當(dāng)嗅出真理，究根到底，把真理掌握在自己的手里。那樣它才會(huì)給你一種無(wú)上的快樂(lè)。--雨果《悲劇世界》
人類的特點(diǎn)就在于他有種奇妙的稟賦，能夠?qū)で笳胬�，看�?jiàn)真理，愛(ài)真理，為真理而犧牲自己。--凡是抓住真理的人，都能分享到真理健康的氣息！--羅曼·羅蘭《約翰·克利斯朵夫》
通過(guò)痛苦，達(dá)到真理。--羅曼·羅蘭《母與子》
讓我們到處追求真理，讓我們找到真理的花朵或種籽的地方把它揀起來(lái)，找到了種子，就在風(fēng)中播揚(yáng)吧。--羅曼·羅蘭《先驅(qū)者》
許多人都渴望認(rèn)識(shí)真理，但是誰(shuí)能在不歪曲現(xiàn)實(shí)的情況下達(dá)到目的呢？--高爾基《克里姆·薩姆金的一生》
我們要珍惜自由和真理，要寬容，要有勇氣和頭腦清醒，爭(zhēng)取達(dá)到完美的境地。--《泰戈?duì)栐u(píng)傳》
讓真理用它純潔的光輝把我們的生活道路照亮吧。--泰戈?duì)枴陡昀?/p>
只有在到達(dá)終點(diǎn)之時(shí)，人們才能更好地享受走過(guò)的道路的樂(lè)趣。--《羅曼·羅蘭回憶錄》
目的正當(dāng)并不意味著就可以不擇手段。--《泰戈?duì)栐u(píng)傳》
當(dāng)我們合力以赴往前跑的時(shí)候，我們的眼睛不斷地注視著前面，兩邊什么也看不見(jiàn)。--泰戈?duì)枴洞褐h(huán)》
生活就是賽跑。記不停歇。（羅曼·羅蘭《母與子》）
要登上陡峭的山峰，開始時(shí)腳步要放得慢。--莎士比亞《亨利八世》
進(jìn)步是科學(xué)的推動(dòng)者；理想是藝術(shù)的動(dòng)力。--雨果《莎士比亞論》
如果上帝要人后退的話，他就會(huì)使人的腦后長(zhǎng)著眼睛。--雨果《九三年》
已經(jīng)過(guò)去的畢竟過(guò)去了。生活不會(huì)在任何地方停頓的。--《羅蘭與梅森葆的通信》
無(wú)論男女，只要誰(shuí)有進(jìn)取的意志，誰(shuí)就干得成。--羅曼·羅蘭《內(nèi)心的歷程》
責(zé)任的作文 篇4
恍惚中，我聽到了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的言語(yǔ);歲月中，我讀懂了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的辛酸;迷茫中，我選擇了“承擔(dān)責(zé)任，扛起責(zé)任上路，讓生活更美好!”
承擔(dān)責(zé)任的人生是一種壯闊，那個(gè)用血色殘陽(yáng)勾勒出的剪影，那個(gè)忙碌于塞北的漢子，放棄了無(wú)憂無(wú)慮的生活，放棄了榮華富貴的誘惑，只因?yàn)樗闹械男拍�，只因�(yàn)樗麑?duì)祖國(guó)高度的責(zé)任感，他不畏生活的艱辛，不畏環(huán)境的險(xiǎn)峻，邁著堅(jiān)定的步伐，擔(dān)著責(zé)任的他——蘇武，不言放棄，不言心酸，打拼出壯闊的人生，他承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好!
承擔(dān)責(zé)任的人生是一種豪邁，那個(gè)用自己的一生換取大漢和平的女子，那個(gè)用無(wú)私的承諾付出一輩子的女子，放棄了歌舞升平的長(zhǎng)安，放棄了情意濃濃的國(guó)都，只因?yàn)樗闹械某兄Z，只因?yàn)樗龑?duì)祖國(guó)無(wú)私的責(zé)任感，他不畏異地的生疏，她不畏一生的孤獨(dú)，唱著悠悠的歌曲，擔(dān)著責(zé)任的她——昭君，不言回報(bào)，不言悔恨，打拼出豪邁的人生，她承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好!
承擔(dān)責(zé)任的人生是一種灑脫。那個(gè)用心中的愛(ài)保護(hù)祖國(guó)的農(nóng)民，那個(gè)用自己的幸福換取滇池的農(nóng)民，放棄了安逸舒適的家園，放棄了美滿恩愛(ài)的“小家”，只因?yàn)樗闹械恼x，只因?yàn)樗麑?duì)祖國(guó)深深的責(zé)任感，他不畏敵人的威脅，他不畏家庭的破碎，吟著永恒的詩(shī)歌，擔(dān)著責(zé)任的他——張正祥，不言收獲，不言困苦，打拼出灑脫的人生，他承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好!
時(shí)間在飛逝，歷史在延續(xù)，浪花在翻騰，讓我們也成為平凡中的一朵浪花，做出選擇吧!為自己，為他人。
選擇承擔(dān)，與責(zé)任同行，讓生活更美好!
責(zé)任的作文 篇5
“只要走出教室，你就代表著卓遠(yuǎn)班！”班主任黃老師的這句話，是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻的。作為這個(gè)優(yōu)秀班集體的一員，我們是無(wú)比幸福的，但一支精干的軍隊(duì)，單靠主帥是不行的。班級(jí)的榮與辱，是我們所有人的責(zé)任。
開學(xué)典禮上，我們班的易品純同學(xué)代表七年級(jí)學(xué)生發(fā)言。當(dāng)臺(tái)上的老師報(bào)到：“請(qǐng)學(xué)生代表七年3班的易品純同學(xué)上臺(tái)發(fā)言�！辈賵�(chǎng)上，響起了雷鳴般的掌聲。那時(shí)剛開學(xué)，同學(xué)之間還不熟悉，可是，當(dāng)易品純站起來(lái)，走向主席臺(tái)時(shí)，班級(jí)的同學(xué)都在大聲地為她鼓勁兒。隔壁班的同學(xué)紛紛投來(lái)羨慕的目光：“哇，是你們班的同學(xué)誒！”“為什么不是我們班的？”……聽到這些話語(yǔ)，我們挺直了腰板，對(duì)，這就是我們班的同學(xué)！
以后的每次晨會(huì)，每每表?yè)P(yáng)到我們班時(shí)，大家都會(huì)由衷地鼓掌。
學(xué)校公布“最美教室評(píng)比結(jié)果”時(shí)，報(bào)到：“一等獎(jiǎng)七年3班”。全班同學(xué)歡呼跳躍，手掌都拍紅了，這是我們卓遠(yuǎn)班贏得的第一項(xiàng)團(tuán)體榮譽(yù)，是班級(jí)的驕傲。
前幾天體育課結(jié)束時(shí)，大家三三兩兩，喘著氣走回教室。不知誰(shuí)喊了一句：“看小貓！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一些原本在我身后慢悠悠走著的同學(xué)，便一窩蜂地圍了上去。個(gè)個(gè)蹲下來(lái)湊到小貓面前，“哇，真可愛(ài)！”有些大膽的男生索性伸出手，摸了摸小貓的頭，捋了捋小貓的毛。圍觀的人漸漸多了起來(lái)，別班的同學(xué)站在我們班那些男生旁邊。幾個(gè)別班女生從我身邊快速地走過(guò)：“哪個(gè)班級(jí)的，他們?cè)趺赐尕埬�？”我記不清是哪些男生了，只覺(jué)得他們胸前班徽的光芒似乎被周圍密密麻麻的人群遮擋了不少。
事后，黃老師說(shuō)，一棟樓的學(xué)生都在看著我們班級(jí)男生在逗貓撩貓，甚至還有人在動(dòng)消防栓，用水噴貓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了，才不管你叫什么名字，而是會(huì)打聽是哪個(gè)班級(jí)的。這種行為，就是抹黑班級(jí)的形象。我們聽了，深以為然。
班級(jí)強(qiáng)大，我們?nèi)w同學(xué)腰桿子挺直。班級(jí)榮辱，又何嘗不是我們?nèi)w同學(xué)的榮辱？榮，我們臉上有光；辱，我們心中有淚。戴上卓遠(yuǎn)班徽，唱響《卓遠(yuǎn)輝煌》，接過(guò)戰(zhàn)狼旗，卓遠(yuǎn)班就是我們永遠(yuǎn)的家。我們是水滴，班級(jí)是海洋。班級(jí)榮辱與我們是密不可分的.，一言一行就代表著卓遠(yuǎn)班。
班級(jí)榮辱，就是我的責(zé)任，每位同學(xué)的責(zé)任！
責(zé)任的作文 篇6
“一輛從西向東行駛、裝滿罐裝礦泉水的廂式貨車突然失控，沖向了走在斑馬線上的一群小學(xué)生。面對(duì)這突如其來(lái)的一幕，周圍的人都驚呆了!千鈞一發(fā)之際，和老師們一起護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路的大興小學(xué)保安保安朱士嶺一個(gè)箭步?jīng)_上去，奮力將孩子們推開，自己卻倒在了車輪下�！�
這是對(duì)朱士嶺同志見(jiàn)義勇為事跡的簡(jiǎn)單描述，我認(rèn)為“朱士嶺”已不能只看成是一個(gè)普普通通的名字了，他象征著一種精神，更是一種責(zé)任心的體現(xiàn)!新聞媒體的報(bào)導(dǎo)，網(wǎng)上的熱議都是呼吁人們要學(xué)習(xí)他見(jiàn)義勇為的精神，我想大家在夸贊、學(xué)習(xí)的同時(shí)，有沒(méi)有從另一個(gè)角度去思考——責(zé)任，大家被他的精神感動(dòng)的同時(shí)，更應(yīng)該去感受他的一顆責(zé)任心!
當(dāng)貨車沖過(guò)來(lái)的時(shí)候，他不會(huì)想救了孩子們自己會(huì)不會(huì)受傷;不會(huì)想如果不救孩子，社會(huì)輿論怎么譴責(zé)他;也不會(huì)想救了孩子自己會(huì)受到人們愛(ài)戴;更不會(huì)想可以一救成名。事實(shí)是他去做了他應(yīng)該做的事，做了一位公民、一名保安應(yīng)該做的事。是什么讓他不去考慮“后果”，是什么讓他不顧一切，是責(zé)任，是他擁有一顆責(zé)任心!
保安，一個(gè)普通的身份，一份普通的工作。如果他沒(méi)有做這么一件讓人們伸大拇指的事情，我想肯定會(huì)有人說(shuō)他只有干保安的能力，也許根本不會(huì)對(duì)他做任何評(píng)價(jià)。我想說(shuō)的是，即使他只是做保安的，即使他沒(méi)有能力成就更大的事業(yè)，但是只要他有責(zé)任心，有堅(jiān)強(qiáng)的信心和決心，小能力也能夠練就大本領(lǐng)，也會(huì)成為自己行業(yè)中的佼佼者。
“責(zé)任比能力更重要、敬業(yè)比水平更重要”，朱士嶺做到了這一點(diǎn)。我想在我們心靈被震撼的同時(shí)，有必要學(xué)習(xí)他的責(zé)任心。在我們以后的工作中，要有責(zé)任心，要熱愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的學(xué)生，去做自己應(yīng)該做的事情!
責(zé)任的作文 篇7
你知道沒(méi)水的日子是怎樣的嗎？如果沒(méi)了水，樹木將會(huì)枯萎，大地上將毫無(wú)生機(jī)，滿目瘡痍，人們也會(huì)面黃肌瘦、精神萎靡，甚至?xí)仕�。所以，我們要珍惜水資源、保護(hù)水資源。
節(jié)約用水的方法很多，比如說(shuō)用淘米用掉的水用來(lái)澆花，用洗澡洗掉的水沖馬桶，洗澡不淋浴用盆洗……但是，這些都是以降低生活質(zhì)量為代價(jià)的。我媽媽說(shuō)過(guò)一句“名言”：節(jié)約用水可不能以降低生活質(zhì)量為代價(jià)。
那怎樣珍惜水資源才好呢？當(dāng)然是既不降低生活質(zhì)量，又能節(jié)約用水。一說(shuō)到這個(gè)，我的腦子里便想：如果能在每個(gè)房子頂上都裝個(gè)小水庫(kù)，里面裝上雨水凈化器，那么天上的雨水就能更多地被人類所利用。
也許這有些遙遠(yuǎn)，但生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象如果能夠制止，那也能節(jié)約很多水，比如，有人洗手的時(shí)候水嘩嘩直流，在倒洗手液時(shí)也不關(guān)水龍頭，甚至洗好了也忘了關(guān)。比如有些人家水閥門壞了也不及時(shí)修理，整天整天地流水，浪費(fèi)了大量的水，多可惜呀！說(shuō)到這里，我又想到：如果能把我們用掉的比較干凈的污水用污水凈化器凈化，那么不是又節(jié)約很多水了嗎？
珍惜水資源、節(jié)約用水是我們大家每個(gè)人的責(zé)任。如果我們每人節(jié)約一滴水，全中國(guó)就有13億滴水，全世界就有近60億滴水被節(jié)約了。同學(xué)們，當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)有關(guān)緊的時(shí)候，請(qǐng)伸出你的手關(guān)上它；當(dāng)你看到別人浪費(fèi)水的時(shí)候，請(qǐng)你想辦法制止他；當(dāng)你在嘩嘩用水的時(shí)候，請(qǐng)你想想那些水資源貧乏的地方生活是多么艱苦……我們還要好好想想更好地利用淡水的辦法，不要再讓水困擾人們的生活。珍惜水，好好地利用水，是你我的共同責(zé)任！
責(zé)任的作文 篇8
從古至今，是否真的存在毫無(wú)利己之心，一心只想著為子孫后代播下善種，對(duì)待國(guó)家報(bào)以極大責(zé)任和使命感的人呢？是的，北宋范仲淹就是其中一人。
當(dāng)范仲淹從風(fēng)水先生處得知自己母親的葬處是“絕地”時(shí)，他毫不猶豫地說(shuō)：“既然是絕地，就不應(yīng)讓別人來(lái)承受這樣的壞運(yùn)氣，我寧愿我自己承受；如果我該絕后，就是遷墳又有什么用呢？”當(dāng)很多人勸他將蘇州的風(fēng)水寶地——南園買下來(lái)做住宅時(shí)，他又回答：“一家人發(fā)達(dá)，富貴范圍太小，大家都發(fā)達(dá)了，才是大富貴�！庇谑撬I下南園，創(chuàng)辦了“蘇州書院”，只為培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。
即使一生坎坷不平，但他卻甘愿在磨難中越挫越勇，范仲淹的人生態(tài)度更像是達(dá)到了某種境界，這樣的說(shuō)法毫不夸張。他勉勵(lì)友人而寫下的《岳陽(yáng)樓記》中曾提到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，要倡導(dǎo)這種思想并對(duì)后世影響深遠(yuǎn)并非容易之事，以身作則是必不可缺的，而他也真的做到了“言行一致”。
我們作為歷史的見(jiàn)證者，時(shí)至今日仍有人立足當(dāng)代，將歐陽(yáng)修與范仲淹兩種不同的思想進(jìn)行對(duì)比，而得出的結(jié)果總是“我會(huì)選擇歐陽(yáng)修的人生態(tài)度”。的確，相比之下，歐陽(yáng)修寄情山水、隨遇而安、與民同樂(lè)的人生態(tài)度，同樣包含著對(duì)社會(huì)的關(guān)懷。而范仲淹在數(shù)年寒窗生涯中，博通儒家經(jīng)典要義，因此也一直有著“希望與古人同道，以曠達(dá)的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)慷慨兼濟(jì)天下”的人生態(tài)度。但他心中能擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，這樣的人是少之又少的，而范仲淹自然而然更像是達(dá)到凡人不可及的境界。
換做是我，我想我也會(huì)選擇歐陽(yáng)修相對(duì)而言更加輕松的心態(tài)，但不得不說(shuō)，我更欣賞及佩服范仲淹的責(zé)任感和使命感。
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