關(guān)于責(zé)任作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的責(zé)任作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任作文 篇1
清晨時(shí)，突然被一陣聒噪聲吵醒，濃厚的藥水味彌漫著整個(gè)護(hù)理室，每一處仿佛都有悲傷的氣氛，經(jīng)過多次詢問，才知道醫(yī)院里有個(gè)棄嬰被發(fā)現(xiàn)在房舍鐵窗的屋檐下，不知是誰這般殘忍，我用盡全身的力氣擠進(jìn)了人群里，親眼看見了那個(gè)可憐的孩子與那讓人想流淚的場(chǎng)面。
女嬰在哭，似乎要尋找她的親人，一雙美麗的大眼睛，有點(diǎn)天真，很可愛，她不知道她已是沒人要的孩子，只能用她十分微小的人生經(jīng)驗(yàn)去看著我們，那時(shí)，我真的不知道她在想什么，天真活潑的臉上埋藏不了憂傷，我摸著她的臉，她笑了，最純真的笑容，我感動(dòng)了，同時(shí)有種落淚的心酸，如此可愛的孩子，她的父母為什么會(huì)把她丟在這里任其自聲自滅呢，如果真的沒人發(fā)現(xiàn)，那她來了人間之后是不是發(fā)現(xiàn)人間太殘酷，又獨(dú)自回去了呢？
大地尚在酣睡，正是人們團(tuán)聚的時(shí)候，人的確是很脆弱的動(dòng)物有時(shí)候一些突發(fā)的遭遇，就會(huì)使我們看似很堅(jiān)強(qiáng)的心理防線如同孩童的積木般轟然倒塌了，做出了一些令人一生后悔不及的事。
女嬰長(zhǎng)大后會(huì)怎樣，如果她知道她一出生就被遺棄在屋檐下，她會(huì)很傷心絕望，她會(huì)恨她的親人，她以后要怎樣地生活？沒有親人的關(guān)心，世界里只有自己，這太苦了，她能否可以坦然地面對(duì)她多變的生活與殘酷的命運(yùn)？在如此小的面容里竟有這么多的憂傷，可她卻什么也不知道，像個(gè)幸福的孩子，依躺在溫柔的懷抱里，不知道她的一生將會(huì)有多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，她的一切都宛如遙遠(yuǎn)的未來般，她正酣然睡著了。
也許，從你身旁經(jīng)過的每一個(gè)人都有著鮮為人知的故事，因?yàn)樯谋举|(zhì)就如同漸漸長(zhǎng)大的小草生存和長(zhǎng)大是它的迫切需要，而要生存，要長(zhǎng)大就難免會(huì)有太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕洋洋，人總在不斷的得到過程中有不斷地失去，這就是美麗而又殘酷的人生。
小孩的心很純，沒有雜念，是太小了，容不下人間太多的哀傷，她好象逐漸地淡忘她的母親，而把我們當(dāng)作了她的親人，當(dāng)她緊緊地握住我的手時(shí)，有種莫名的感動(dòng)，很溫暖，是生存的渴望，是生命的掙扎，可我們只不過是陌生的人，感覺卻是血濃于水的深沉，我們終有一天會(huì)離開，去走我們自己的人生，那時(shí)，她會(huì)怎樣？也許她還不懂生活，但我只想告訴孩子：每個(gè)人一生都會(huì)有一兩次，甚至更多次痛徹心扉的失去，但只要咬緊牙關(guān)挺過去，前面又會(huì)是一方有希望的藍(lán)天，去拼搏，去抗擊你的命運(yùn)，只相信命運(yùn)出錯(cuò)，我不能錯(cuò)。無數(shù)的祝福都會(huì)讓你感到擁有的春天是多么的美好。
一星期后，我終于好了，要離開醫(yī)院，本來開心的心情卻很沉重，美櫻，已成為了我的好朋友，美櫻，我?guī)退牡拿�，只希望，她的人生�?huì)像櫻花那樣開得燦爛，縱有一絲絲淡淡的離愁，但更多的是祝福，只愿她一生都過得平安，無災(zāi)無難，而我，會(huì)在遠(yuǎn)方為她祝福。
護(hù)理室很快又恢復(fù)了平靜，沒有了聒噪的聲音，似乎在這里經(jīng)歷了一場(chǎng)生命的成長(zhǎng)，延續(xù)的過程，清楚得看到了生命的意義，與那無可避免的責(zé)任，心情變得歪曲，字跡變得重疊……
責(zé)任作文 篇2
我們?cè)诓恢挥X中漸漸成長(zhǎng)，漸漸認(rèn)識(shí)了越來越多的事物、學(xué)會(huì)了越來越多的知識(shí)。但隨著我們漸趨成熟，我們是否為我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任留下一片立足之地呢？
在雛鳥飛出巢穴之前，母鳥會(huì)精心喂養(yǎng)她的孩子們，教它們飛翔、覓食，這是鳥母親的責(zé)任；在學(xué)校，老師總是嘔心瀝血地講科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生們，潤(rùn)物細(xì)無聲，這是老師的責(zé)任；我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守法律法規(guī)，熱愛祖國(guó)，關(guān)愛社會(huì)，這不僅是我們作為合法公民的義務(wù)，更是我們作為祖國(guó)一員的責(zé)任……
那么，到底什么是責(zé)任？
我們要努力學(xué)習(xí)、樂于助人、知法守法、孝敬父母、尊老愛幼—責(zé)任，就是一個(gè)人應(yīng)該做的事。相反，我們不能荒廢學(xué)業(yè)、尋釁滋事。這是一個(gè)人不應(yīng)該做的事情。
對(duì)個(gè)人而言，當(dāng)我們作為嬰兒呱呱落地時(shí)，我們可以說是沒有任何煩惱與壓力，更不用說要承擔(dān)什么責(zé)任。而正如我們的力量與智慧漸漸發(fā)達(dá)一樣，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們所肩負(fù)的責(zé)任也越來越沉重了。
“當(dāng)世界不知不覺地變了，有時(shí)候我懷念以前的我……”這句歌詞也許反映了一些人對(duì)責(zé)任的態(tài)度：以前不用負(fù)責(zé)任，沒有憂愁與顧慮，多自由自在啊！其實(shí)，雖然有些責(zé)任不是我們自愿選擇的，但我們應(yīng)為它們負(fù)責(zé)，而不能推卸責(zé)任，這才是富有責(zé)任感的做法。
有這樣一個(gè)故事：從前，美國(guó)一個(gè)男孩踢足球時(shí)，不小心把一戶人家的玻璃撞碎了。這家的主人要求男孩賠償，男孩無奈回家找他的爸爸。爸爸對(duì)他說：“你應(yīng)該賠償�！蹦泻⒄f：“可我沒有那么多錢�！薄拔蚁忍婺愀�，但是將來你必須還給我。”爸爸說。后來幾個(gè)星期男孩利用課余時(shí)間撿瓶子賣錢，終于還完了欠爸爸的錢。這個(gè)男孩后來成為了一名總統(tǒng)。男孩承擔(dān)了他對(duì)于他人的應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，這是富有責(zé)任感的表現(xiàn)，同時(shí)也預(yù)示了他承擔(dān)對(duì)國(guó)家與社會(huì)的責(zé)任的能力，他有資格當(dāng)總統(tǒng)。
“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任�！碑�(dāng)我們負(fù)起了責(zé)任，父母會(huì)生活得更無憂；當(dāng)我們負(fù)起了責(zé)任，集體會(huì)變得更強(qiáng)大；當(dāng)我們負(fù)起了責(zé)任，社會(huì)將更加安全、更加多彩、更加溫暖、更加充滿希望��？
童年漸行漸遠(yuǎn)，責(zé)任愈走愈沉，但不能失去的，是我們的責(zé)任感。所以，我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；我們應(yīng)該樹立負(fù)責(zé)任的風(fēng)標(biāo)，努力在心中撐起責(zé)任！
責(zé)任作文 篇3
在寒假里，我看了一篇通訊——《在生命的最后一分鐘》，它深深地震撼了我的心靈，十四歲的我第一次意識(shí)到：生活，不僅僅是簡(jiǎn)單地活著，更是一種責(zé)任。
這篇通訊是這樣的：一位公交車司機(jī)在工作途中心臟病突發(fā)，在他生命的最后一分鐘里他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保車、乘客和行人的安全。做完這三件事，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸，享年四十五歲。這名司機(jī)叫黃志全，是大連市公汽聯(lián)營(yíng)公司雙層巴士的司機(jī)�，F(xiàn)在，所有的大連人都記住了他的名字。在生命的最后幾分鐘，美好的人性和人性的美好在黃志全的身上得到了詩(shī)意般的升華，這就是一種責(zé)任――生命不息，盡責(zé)不止。
生活是一種責(zé)任。近代學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說過：背在我們肩上最沉重的擔(dān)子莫過于責(zé)任。是的，責(zé)任是一個(gè)人的支柱，責(zé)任是一個(gè)人的靈魂。當(dāng)一個(gè)人成為社會(huì)一份子的時(shí)候，責(zé)任就不知不覺地落在他的肩上。因此，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都肩負(fù)著一份責(zé)任。正如英國(guó)王子查爾斯所說：在這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。
責(zé)任是人生的一盞明燈。在人生漫長(zhǎng)的旅途中，誰都會(huì)遇到困難和挫折，但是一個(gè)燃起責(zé)任明燈的人，他總會(huì)堅(jiān)定地生活和拼搏。責(zé)任是生活的一把尺子，當(dāng)他回首人生，說自己盡到了責(zé)任，才能稱得上“無悔的人生”。
作為新時(shí)代的學(xué)生，勤學(xué)苦讀，為國(guó)爭(zhēng)光，是我們每一位學(xué)生的責(zé)任。讓我們胸懷責(zé)任，帶著責(zé)任生活一輩子。因?yàn)�，生活，本身就是一種責(zé)任！
責(zé)任作文 篇4
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有著巖石般的冷峻。每個(gè)人在自己不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷中有不同的責(zé)任。
20世紀(jì)初，一位名叫弗蘭克的美國(guó)意大利移民，經(jīng)過艱苦的創(chuàng)業(yè)后開辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和4個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑�，也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！眱斶�的代價(jià)是30年艱苦生活。當(dāng)寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的責(zé)任，而給世界留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。
一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12.5美元。在當(dāng)時(shí)，這12.5美元對(duì)于他的家庭來說可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12.5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我�！蹦泻①r了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來的羅納德·里根——美國(guó)第40任總統(tǒng)。他曾回憶說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了到底什么是責(zé)任�！�
這個(gè)社會(huì)不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責(zé)任的人。同樣，沒有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。因?yàn)橛胸?zé)任心的人，必定是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠(chéng)，把細(xì)節(jié)做到完美的人。在責(zé)任感的驅(qū)使下，他們會(huì)積極挖掘自我潛能，會(huì)更加勇敢、堅(jiān)忍和執(zhí)著，會(huì)充滿激情地勤奮工作�！柏�(zé)任有多大，事業(yè)就有多大”、“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心�！边@些都是企業(yè)和個(gè)人生存發(fā)展中得出的真理。
很多同學(xué)可能在日常的生活學(xué)習(xí)中會(huì)感嘆：“我終于完成了父母對(duì)我的囑托、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對(duì)我的托付…”。相反，有一些同學(xué)上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，甚至于對(duì)老師的教育引導(dǎo)無動(dòng)于衷，忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任，反思以上表現(xiàn)難道不是精神頹廢、不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎？這樣的同學(xué)就是在虛度人生，更是在推卸自己的責(zé)任，你難道不應(yīng)該為此而感到慚愧嗎？每一個(gè)人在社會(huì)上都扮演著不同的角色，都有自己不同的責(zé)任。教書育人，是老師的責(zé)任。救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任。而作為學(xué)生的`我們，不要跟老師計(jì)較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因?yàn)橐粋�(gè)不知道責(zé)任的自由，是散漫！一個(gè)不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利，是自私！
同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)青春正匆匆地逝去；當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任！
又近期末，再過兩個(gè)星期就將迎來期末考試，大家在校的每一天都不會(huì)輕松，一學(xué)期，一年，幾年來學(xué)習(xí)的東西，都將在此時(shí)向你匯成洪流向你撲來。九年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，可能更覺得學(xué)業(yè)壓力的沉重：我和你們?cè)谝黄�，能深切地感受到同學(xué)們內(nèi)心的不安寧，臨近總復(fù)習(xí)的時(shí)候，一種老虎吃天，無從下口的感覺在時(shí)刻困擾和侵襲著大家。
不管你感覺如何，我要在這里對(duì)同學(xué)們說：行百里者半九十，不拋棄，不放棄，困難固然存在，但別把困難在想象中放大。有時(shí)，看似不可能的事，完全可以變?yōu)榭赡堋?/p>
給同學(xué)們講一個(gè)看過的小故事：
有一家效益相當(dāng)好的公司，為了擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模，決定高薪招聘一名營(yíng)銷主管。廣告一打出來，報(bào)名者云集。
面對(duì)眾多應(yīng)聘者，招聘工作的負(fù)責(zé)人說：“相馬不如賽馬，為了能選拔出高素質(zhì)的人才，我們出一道實(shí)踐性的試題：就是想辦法把木梳盡量多地賣給和尚�！�
絕大多數(shù)應(yīng)聘者感到疑惑不解，甚至憤怒：出家人要木梳何用？這不明擺著拿人開涮嗎？于是紛紛拂袖而去，最后只剩下三個(gè)應(yīng)聘者：甲、乙和丙。
負(fù)責(zé)人交代：“以10日為限，屆時(shí)向我匯報(bào)銷售成果�！�
10天后。
負(fù)責(zé)人問甲：“賣出多少把？”答：“1把。”“怎么賣的？”甲講述了歷盡的辛苦，游說和尚應(yīng)當(dāng)買把梳子，沒有收到效果，還慘遭和尚的責(zé)罵。還在下山途中遇到一個(gè)小和尚一邊曬太陽，一邊使勁撓著頭皮。甲靈機(jī)一動(dòng)，遞上木梳，小和尚用后滿心歡喜，于是買下一把。
負(fù)責(zé)人問乙：“賣出多少把？”答：“10把。”“怎么賣的？”乙說他去了一座名山古寺，由于山高風(fēng)大，進(jìn)香者的頭發(fā)都給吹亂了，他找到寺院的住持說：“蓬頭垢面是對(duì)佛的不敬。應(yīng)在每座廟的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬢發(fā)�！弊〕植杉{了他的建議。那山有十座廟，于是買下10把木梳。
負(fù)責(zé)人問丙：“賣出多少把？”答：“1000把�！薄霸趺促u的？”丙說他到了一個(gè)頗具盛名、香火極旺的深山寶剎，朝圣者、施主絡(luò)繹不絕。丙對(duì)住持說：“凡來進(jìn)香參觀者，多有一顆虔誠(chéng)之心，寶剎應(yīng)有所回贈(zèng)，以做紀(jì)念，保佑其平安吉祥，鼓勵(lì)其多做善事。我有一批木梳，您的書法超群，可以刻‘積善梳’三個(gè)字，便可做贈(zèng)品�！弊〕执笙�，立即買下1000把木梳。得到‘積善梳’的施主與香客也很高興，一傳十，十傳百，朝圣者更多，香火更旺。
毫無疑問，最后丙得到了哪個(gè)職位。
對(duì)于有些人來說，“不可能”這三個(gè)字，就是一座不可逾越的高山，在它前面會(huì)止住腳步。有時(shí)困難在想象中會(huì)被放大了一百倍，事實(shí)上，走出了第一步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些麻煩和困難有時(shí)只是自己嚇唬自己。在我們做事情之前，不要把困難想得很大，只要是你認(rèn)定的事情，第一次克服了心中的畏懼并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就一定能達(dá)成夢(mèng)想。再高的山，人不也是一步一步攀登上去的嗎？如果你只是站在山腳下感嘆，那你就只能仰著頭做可憐的看客。推而廣之，人生中許多事情，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服。勇敢地邁開步子，你每走一步，都離目標(biāo)更近一步，然后只要全力以赴的去努力、去堅(jiān)持，終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的獲得，所有的成功，都將是水到渠成。
我們已經(jīng)適應(yīng)了新校區(qū)學(xué)校制訂的行為規(guī)范新規(guī)則；我們經(jīng)歷了期中考試成功的快樂和失敗的苦澀；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們揮灑著青春的汗水和激情；大多數(shù)學(xué)生在認(rèn)真地學(xué)習(xí)認(rèn)真地生活踏實(shí)地做事，大多數(shù)學(xué)生能意識(shí)到自己已經(jīng)是學(xué)校的老二了，不該再像過去那樣再吵吵鬧鬧混日子了�？傮w而言，我們七年級(jí)學(xué)生在行為規(guī)范等方面有一定的進(jìn)步，日日評(píng)中我們年級(jí)總體一直較好。我們的師生關(guān)系也較為和諧，教育教學(xué)秩序良好，沒有出現(xiàn)哪個(gè)班級(jí)是明顯亂班薄弱班級(jí)，這是我們?nèi)w學(xué)生和班主任努力的結(jié)果，值得高興。同時(shí)，很多班級(jí)都或多或少有一些學(xué)生，他們表現(xiàn)為行為規(guī)范好，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，而且比較穩(wěn)定，在年級(jí)中和班級(jí)能起到模范帶頭作用，促進(jìn)了班級(jí)良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。但是，我們今天召開這次廣播會(huì)的目的并不僅僅要說我們說取得的成績(jī)，我們?cè)谛袨橐?guī)范和學(xué)習(xí)中，還是發(fā)現(xiàn)了很多問題，在這里面有些是老生常談的老問題，有些是隨著新校區(qū)搬入和年齡增長(zhǎng)出現(xiàn)的新問題。我們老師總體感覺是有點(diǎn)散有點(diǎn)浮有點(diǎn)懶，是年級(jí)中共性的、有些是個(gè)別班級(jí)中個(gè)性的。已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了我們的進(jìn)步和長(zhǎng)足發(fā)展。
下面我主要從行為規(guī)范、學(xué)習(xí)、思想等方面來總結(jié)一下我們?cè)谶@學(xué)期里存在的問題。其實(shí)這幾點(diǎn)是互相依存相互促進(jìn)的關(guān)系。
一、 文明習(xí)慣
本學(xué)期，追逐打鬧、大聲喧嘩、同學(xué)之間吵架打罵等嚴(yán)重問題還不至于出現(xiàn)，但離學(xué)校和中學(xué)生行為規(guī)范上對(duì)我們的要求還是有一定距離。根據(jù)我們的觀察和學(xué)生反映，我們很多班級(jí)中說話不文明舉止不雅的現(xiàn)象似乎有所加劇。甚至個(gè)別班級(jí)說低級(jí)下流臟話粗話、做不健康的打鬧游戲?qū)矣邪l(fā)生。而且屢教不改，班主任教育后，或許他們這個(gè)游戲不做了他們會(huì)轉(zhuǎn)而發(fā)明另外的游戲另外的臟話。同學(xué)之間有個(gè)磕磕碰碰，不會(huì)謙讓不會(huì)寬容，而是動(dòng)不動(dòng)就起糾紛，牽制了老師的大量精力。我覺得這不是顯示你的聰明反而是你粗俗低級(jí)趣味，傷害了別人，影響了集體聲譽(yù)，擾亂了正常的秩序，也降低了你自己的人格。我想，學(xué)生就該有學(xué)生的樣，不是任何話都可以口無遮攔的，退一步海闊天空，中學(xué)生的心靈就應(yīng)該是純凈的，我們也要學(xué)會(huì)寬容。絕對(duì)不允許校園這樣的一方凈土被污染了。在此，我發(fā)出呼吁，校園和教室拒絕暴力拒絕野蠻拒絕臟話！
二、作業(yè)問題
學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，而作業(yè)是檢測(cè)我們學(xué)習(xí)效果的最有效的手段�？墒牵覀兘�(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)：作業(yè)不做少做，作業(yè)拖拉質(zhì)量差、錯(cuò)誤率高。口頭作業(yè)不到位，主要是文科作業(yè)例如英語和語文的讀背作業(yè)，很多學(xué)生根本不當(dāng)作業(yè)，不認(rèn)真完成，家校練習(xí)本形同虛設(shè)。家長(zhǎng)的簽字流于形式，其中我們學(xué)生有很大責(zé)任，因?yàn)樗B記作業(yè)都會(huì)偷工減料。雙休日作業(yè)質(zhì)量尤差，草草了事，任務(wù)觀點(diǎn)。另外，由于剛才第一點(diǎn)中我提到的文科作業(yè)的口頭作業(yè)不當(dāng)一回事還是什么的，主課老師要抓這些學(xué)生了，課堂時(shí)間不夠，勢(shì)必在課間，結(jié)果就造成影響下一節(jié)常識(shí)學(xué)科的上課，我們常識(shí)學(xué)科老師反映較多的七9七10兩個(gè)班中的學(xué)生，背英語默什么的，這樣勢(shì)必造成一個(gè)惡性循環(huán)，學(xué)生一直處在拆東墻補(bǔ)西墻的過程中，還能學(xué)好哪一門課呢？而且據(jù)我的觀察，往往是一大串的學(xué)生都站在教師辦公室，為什么呢？好好的思考一下。另外，常識(shí)學(xué)科作業(yè)拖拉不完成現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，而且總是那幾個(gè)同學(xué)。學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)就相當(dāng)于我們教師認(rèn)真上課一樣，是天經(jīng)地義的，我們沒有任何理由找借口！更有甚者，抄作業(yè)現(xiàn)象比6年級(jí)要嚴(yán)重。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)在每天的例行晨間巡視過程中也屢有發(fā)現(xiàn)，多次向我們老師反映。如：電話抄作業(yè)，早自修來抄作業(yè)，不以為恥反以為榮。抄作業(yè)歷來是我們學(xué)校要抓的工作重點(diǎn)，他的危害性是不言而喻的，要老鼠過街人人喊打。希望我們被抄作業(yè)者管好自己的本子，組長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)做好記錄，處罰力度加大。希望大家一起努力，提高作業(yè)質(zhì)量，把抄作業(yè)的壞毛病堅(jiān)決扼殺掉。
三、上課紀(jì)律和效率問題
1、早自修午自修不能自我約束。當(dāng)老師還不在教室的時(shí)候，很多學(xué)生有不守紀(jì)現(xiàn)象。他們或無所事事，或玩些小游戲，個(gè)別班級(jí)關(guān)起門來，或高談闊論，或吵鬧說笑，或趕做作業(yè)，雖不能說是烏煙瘴氣，那最起碼也可謂“千姿百態(tài)”！尤其是追逐打鬧，萬一有個(gè)閃失，如摔跤了，這里骨折那里斷掉一顆牙什么的，出了事情誰來負(fù)責(zé)？�。�！我不知道，此時(shí)我們的自律精神哪兒去了？二中學(xué)生的拼搏精神哪兒去了？建議值日班長(zhǎng)和其他班干部一定要負(fù)起責(zé)任來，早自修交好作業(yè)在前面領(lǐng)讀，營(yíng)造書聲瑯瑯的氛圍。午自修，值日班長(zhǎng)提早五分鐘站在講臺(tái)前，提醒大家可以為午自修做準(zhǔn)備了。
2、公共集會(huì)紀(jì)律
公共集會(huì)紀(jì)律總體良好總算是我們年級(jí)的閃光點(diǎn)，如看電影呀、出操等，大聲喧嘩不守紀(jì)律的現(xiàn)象，但這學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)別班級(jí)的一部分學(xué)生在開始油腔滑調(diào)了，請(qǐng)記住你是代表誰？班級(jí)、集體的榮譽(yù)要嗎？所以，在成長(zhǎng)的過程中，一定要學(xué)會(huì)嚴(yán)格自律
3、常識(shí)學(xué)科紀(jì)律不好。許多學(xué)生在主課上的表現(xiàn)稍微收斂，可是常識(shí)學(xué)科當(dāng)作是發(fā)泄自己多余精力的好機(jī)會(huì)，隨意說話做小動(dòng)作者有之，開小差打瞌睡者有之，也有做其他作業(yè)看其他書籍的，甚至吵架和教師頂撞的。常識(shí)學(xué)科的重要性我想這里也是不需我多言的，這里我重申一下，尤其是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我們二中的學(xué)生，希望你們也聽清楚，留級(jí)制度規(guī)定，假如有三門學(xué)科不及格就要留級(jí)，其中也包括常識(shí)學(xué)科。我們二中不是鍍金的地方，我們以往的輝煌成績(jī)來自團(tuán)隊(duì)每一位師生的共同拼搏，愿大家能重視這個(gè)問題。
責(zé)任作文 篇5
常常覺得“國(guó)”是個(gè)很大的詞匯。
忘不了去年九月上旬那些抗戰(zhàn)老兵。他們?cè)缫涯赀^古稀，但那天，他們?cè)俅沃绷⑵鹪䞍E已久的脊背，顫抖的手再次敬起引以為傲的軍禮，我們不禁想象起他們?cè)?jīng)拋頭顱，灑熱血的場(chǎng)面……吃力地站一次軍姿，挺起背，他們擔(dān)起的，是愛國(guó)的責(zé)任，救國(guó)家于水火當(dāng)中，這無疑是令人尊敬的愛國(guó)行為。
只能如此嗎？并不是，那次法國(guó)之行，我又嗅到濃濃的愛國(guó)氣息。
吃不慣西餐的我漫無目的地散步在巴黎的街道，突然，聞到一股熟悉的炸醬味，幾乎要把我的胃直接勾過去。眼前一亮，我迫不及待地掀卷起湘簾，抬頭看到了一位身著旗袍的東方人，我斗膽地用中文喊道：“老板娘，一碗炸醬面！”她微驚訝地張了一下嘴，隨后興奮地對(duì)后廚報(bào)了我的菜單，熱情地迎過來。哦，她是一位海外華人�！罢媪w慕你們啊，我丈夫在這里有公司，每隔好久才回一趟家呢！唉……”她急切地問著我國(guó)內(nèi)的一些小變化：霧霾還嚴(yán)重嗎？聽說那什么政策又改革了？……原來，無論身處哪鄉(xiāng)，都心系祖國(guó)，時(shí)刻守著家鄉(xiāng)傳統(tǒng)，也算是擔(dān)起了愛國(guó)的責(zé)任。
我們呢？其實(shí)人人都能擔(dān)。
我獨(dú)自走著夜路，嘴里哼唱著排行第一的韓文歌曲……“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長(zhǎng)城……”傳來一陣稚嫩的童聲。漸漸地，聲音越來越近——原來是一個(gè)六七歲的小男孩兒，還戴著紅領(lǐng)巾哩，他的歌聲并不甜美，有一點(diǎn)兒走調(diào)，可聽著聽著，我卻心里酸酸的——我有多久沒有認(rèn)真，洪亮地唱過一遍國(guó)歌了？想起晚上苦練一首韓文歌的我，不禁心存愧疚，是什么蒙住了我們的雙眼，讓我們忘記了對(duì)一個(gè)中國(guó)人來說最美的歌？現(xiàn)在，我只看到一個(gè)比我小的孩子，祖國(guó)稚嫩的花朵，用最樸實(shí)無華的方式表達(dá)著他對(duì)祖國(guó)的熱愛。
老兵、華人、兒童，他們用他們的行動(dòng)抒寫著他們的愛國(guó)情懷，有的轟轟烈烈，有的樸實(shí)無華，但無疑是最美的一道風(fēng)景。他們的肩膀或?qū)挻蠡蚴菪。蚁霌?dān)起愛國(guó)的責(zé)任，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
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