有關(guān)自己的責(zé)任作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的自己的責(zé)任作文3篇，歡迎大家分享。
自己的責(zé)任作文 篇1
20xx年鼠年春節(jié)，突如其來(lái)的一場(chǎng)新型冠狀病毒疫情，讓每個(gè)沉浸在節(jié)日氣氛里的人都感到有些措手不及。醫(yī)護(hù)人員們紛紛放下過(guò)節(jié)的喜悅，穿上防護(hù)服，奔赴第一線戰(zhàn)場(chǎng)。在一線戰(zhàn)場(chǎng)的背后，也有一群可愛(ài)可敬的人也在盡自己的微薄之力，貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這些人中，有一群便是我們負(fù)責(zé)任的、敬愛(ài)的老師。
由于開(kāi)學(xué)日期延后，網(wǎng)課成了教師們新的教學(xué)方式。在上完了一個(gè)星期的網(wǎng)課之后，我的感觸很深。在這個(gè)特殊關(guān)頭，他們選擇堅(jiān)持工作，堅(jiān)持教學(xué)。在這個(gè)選擇的背后，是責(zé)任的體現(xiàn)。
我們一位可愛(ài)可敬的老師，深夜的時(shí)候還在發(fā)消息問(wèn)任課老師：“你們的上課文件發(fā)了嗎？”任課老師說(shuō)沒(méi)發(fā)，“嚇?biāo)牢伊�，我還以為我弄丟了呢�！彼f(shuō)。想象著，那個(gè)星星都要入睡的深夜，一間屋子還亮著燈，電腦前，一位一米八大個(gè)子的男教師，在翻完了所有電腦文件后，焦急地發(fā)消息詢(xún)問(wèn)，在得知真相后終于松了一口氣，安心地入睡。
這是責(zé)任。
我們一位很喜愛(ài)烹飪的老師，經(jīng)常會(huì)在朋友圈更新她的美食�？墒亲罱秊榱藗湔n、教學(xué)，犧牲了自己的空閑時(shí)間，把自己的愛(ài)好放在一邊，已經(jīng)好久沒(méi)有更新朋友圈了。
這是責(zé)任。
我們一位物理老師，開(kāi)著攝像頭直播上課，他的孩子就坐在他的身邊。老師的電腦屏幕前是等待他上課的同學(xué)們，而他的身邊又是自己的家人。他在照顧家人的同時(shí)，又要拿出百分百的狀態(tài)來(lái)，為學(xué)生們呈現(xiàn)最好的課堂。
這是責(zé)任。
每個(gè)老師都盡職盡責(zé)，盡管他們可能對(duì)操作不熟悉，但他們卻選擇努力著適應(yīng)；盡管軟件有時(shí)經(jīng)常會(huì)出錯(cuò)，但他們選擇想盡辦法，提供給我們學(xué)習(xí)的最便捷道路；盡管網(wǎng)上答疑很辛苦，但他們?nèi)匀贿x擇盡他們最大的'努力，為我們排疑解難……
他們犧牲了自己在家休息放松的時(shí)間，背負(fù)上教師的責(zé)任的重?fù)?dān)，不知開(kāi)了多少會(huì)議，備了多長(zhǎng)時(shí)間的課，這一切的一切，都是為了給我們呈現(xiàn)最好的課堂。
老師的這般付出，卻仍有同學(xué)吐槽上網(wǎng)課的種種，不理解老師的良苦用心。要知道，哪有什么歲月靜好，只是因?yàn)橛腥嗽谔婺阖?fù)重前行。我們只有努力學(xué)習(xí)，汲取更多知識(shí)，等我們長(zhǎng)大了，我們可以有能力去負(fù)起自己的那份責(zé)任，在緊要關(guān)頭，選擇挺身而出，報(bào)效祖國(guó)！
最后，向所有選擇奮戰(zhàn)在疫情一線的醫(yī)生、護(hù)士、警察和社區(qū)服務(wù)人員們，以及所有的老師們致敬！
自己的責(zé)任作文 篇2
記得曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)公司給應(yīng)聘人員出了一道題，十一個(gè)孩子到鐵軌上去玩，一個(gè)孩子提醒另外十個(gè)孩子說(shuō)新鐵軌上去玩會(huì)有危險(xiǎn)，但那十個(gè)孩子不聽(tīng)，結(jié)果一列火車(chē)疾馳而來(lái)，那十個(gè)孩子眼看就要喪生在鐵軌之下，假如你此時(shí)在那里，將軌道改變，就可以救活十個(gè)孩子，只犧牲一個(gè)孩子，你會(huì)怎么做？結(jié)果許多人選擇了犧牲一個(gè)孩子，但是很遺憾，這人性化的選擇卻讓他們沒(méi)有應(yīng)聘成功。為什么？因?yàn)樨?zé)任！
說(shuō)起責(zé)任，在我們生活中無(wú)處不在，責(zé)任是什么？是逃脫還是……
這周星期五政治課上，老師在講臺(tái)上一邊講課，一邊叫我們做筆記，說(shuō)下課后會(huì)檢查，但仍舊有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有做筆記，待查出來(lái)后，這些同學(xué)被委托“重任”——一個(gè)人抄政治書(shū)六頁(yè)。(用我的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：不喜歡做筆記就抄吧！)在我們看來(lái)就算是神人也不可能完成，而且是在放學(xué)后交。于是個(gè)別同學(xué)就打起了歪腦筋——叫同學(xué)幫他抄一兩頁(yè)——后來(lái)經(jīng)我打聽(tīng)，幫他抄的居然不下于十個(gè)人。當(dāng)時(shí)，我說(shuō)出一句諷刺的話(huà)：“XXX的面子大呀，居然這么多人來(lái)替他抄。”看著這么多人幫他抄書(shū)，我不知是私人原因(嫉妒)，還是實(shí)在看不慣這種行為，便對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“活該，上課不做筆記，只知道玩……”婷還在問(wèn)我愿不愿意幫他抄一兩頁(yè)，我不客氣地說(shuō)：“我才不呢，他自己活該！”結(jié)果被婷賞我兩個(gè)字——冷血。
不知是我冷血，還是某某人自己對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，受了懲罰后，還要?jiǎng)e人來(lái)幫他承擔(dān)，我不知這應(yīng)該叫“助人為樂(lè)”，還是“兩肋插刀”，總之看到這一情況，我都不由得想冷笑一場(chǎng)，自己的責(zé)任還要?jiǎng)e人來(lái)承擔(dān)，笑話(huà)。
后來(lái)，文的回答更讓我哭笑不得，我問(wèn)他是作請(qǐng)求她幫他抄，還是她自己愿意幫他抄，文說(shuō)是她自己愿意的。我問(wèn)文理由，她居然說(shuō)：“他們說(shuō)把作的名字記上，他就慘了！就這樣我就幫他抄了�！边@樣的回答讓我當(dāng)時(shí)覺(jué)得十分不合理，就因?yàn)榘炎鞯拿钟浬希蛻?yīng)該幫他抄書(shū)，那么他去殺了人，你把他舉報(bào)了，是不是也要幫他去吃“花生米”呢？我問(wèn)文說(shuō)：“假如說(shuō)我以后也這樣了，你會(huì)不會(huì)幫我抄呢？”她說(shuō)：“可能吧！”可能吧？就因?yàn)槭亲约簩⒆鞯拿钟浬�，就要幫他抄�?shū)？我不由得和她們理論了起來(lái)，婷說(shuō)：“作這樣多么可憐嘛，你這樣不幫助他人，將來(lái)還會(huì)有誰(shuí)來(lái)幫助你呢？”還把“幫助”說(shuō)得很重很重�！耙粋�(gè)自己的責(zé)任都不會(huì)承擔(dān)的`人將來(lái)會(huì)怎么樣？”我反問(wèn)道。婷極度生氣地說(shuō)：“森，你這樣，將來(lái)絕對(duì)不會(huì)有人來(lái)幫你的�！蔽恼f(shuō)的話(huà)更絕情：“看不慣就不看，我怎么做是我的事！”聽(tīng)到她們這么說(shuō)，我憤怒的將美術(shù)學(xué)具在桌子上一摔，走出了教室門(mén)。盡管我沒(méi)有回頭，但我仍感覺(jué)到她們異樣的目光，也許在她們看來(lái)，我就是個(gè)冷血的人吧！
我不知道婷和文的做法是不是正確的，但我知道，負(fù)起自己的責(zé)任，是做人的關(guān)鍵。
自己的責(zé)任作文 篇3
責(zé)任是什么？責(zé)任是母親對(duì)于兒女一份濃濃的愛(ài)；是保潔工人們起早貪黑的清理著城市的垃圾；是老師交給學(xué)生的知識(shí)……這世上每一物都有自己的責(zé)任，也許不是最偉大的，但卻是對(duì)于自己最重要的。
即使平凡，但卻偉大。
對(duì)于一個(gè)學(xué)生的.責(zé)任，是每天一絲不茍的吮吸這著老師教給自己的知識(shí)。對(duì)于一個(gè)兒女的責(zé)任，是傾盡所有的孝順自己的父母。而對(duì)于一個(gè)市民的責(zé)任，是竭盡全力使自己的城市變得最好。
有的事情，即使自己不想做，但卻又必須要做，這就是屬于你的責(zé)任。
為“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)�！倍袊@，更為“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！倍C然起敬。
一個(gè)英雄的生命是什么？是在危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出，是在別人缺乏幫助時(shí)伸出援手，是寧愿犧牲自己也不愿讓別人犧牲。
在生命的最后一刻，你會(huì)做什么？一位司機(jī)，在出了車(chē)禍之后，用自己生命的最后一縷力量，拉住了剎車(chē)，最終緩緩的閉上了自己的雙眼。
就在那一天，所有人都知道了他的名字——黃志全。
這位司機(jī)，盡了自己生命中最后一個(gè)責(zé)任。假如這位司機(jī)沒(méi)有及時(shí)的拉下剎車(chē)，后果將不堪設(shè)想。如果車(chē)子徑直的向前沖去，會(huì)帶走多少無(wú)辜的生命？鮮活的生命就在那一刻變成冰冷的，這是多么的可怕。由此看來(lái)，這位司機(jī)的確盡了他這一生最后的責(zé)任，他拯救了無(wú)數(shù)人的生命。
責(zé)任是什么？責(zé)任，是暖風(fēng)中的愛(ài)，是朝霞中的夕露。
【自己的責(zé)任作文】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任作文05-04
【推薦】自己的責(zé)任作文4篇05-07
給自己一份責(zé)任作文05-06
給自己一份責(zé)任05-01
我為自己負(fù)責(zé)任的作文12-31
留一點(diǎn)責(zé)任給自己作文02-04
自己的責(zé)任作文錦集5篇05-07
自己的責(zé)任作文600字5篇05-07