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實(shí)用的責(zé)任作文匯編9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的責(zé)任作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任作文 篇1
責(zé)任，一個(gè)人人皆知的詞。它看上去很簡(jiǎn)單，但當(dāng)付諸行動(dòng)時(shí)卻感覺(jué)很難。下面我來(lái)給大家介紹一下責(zé)任心。
首先我來(lái)給大家講一個(gè)關(guān)于責(zé)任的真實(shí)的故事，有一位公交車(chē)司機(jī)行車(chē)途中突發(fā)心臟病，他忍著絞心般的痛苦，趴在車(chē)上，在生命的最后一分鐘里做了三件事：1、將車(chē)緩緩地停靠在馬路邊，并用生命的最后力氣拉動(dòng)手動(dòng)剎車(chē)閘。2、將車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)。3、將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火確保了車(chē)、乘客和行人的安全。做完了這三件事，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。是什么支撐他在生命的最后一分鐘里幫助乘客安全下車(chē)呢？是頑強(qiáng)的毅力？不，是偉大的責(zé)任心，是責(zé)任心讓這位平凡而普通的人那么崇高，那么耀眼。
責(zé)任心是每個(gè)人都應(yīng)有的品質(zhì)。生活中的每件小事都可以反映出一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任心。有句話說(shuō)得好：“一個(gè)人能承受多大的責(zé)任，就能取得多大的成功�！彼裕粋�(gè)責(zé)任心不強(qiáng)、缺乏道德的人是無(wú)法獲得別人的認(rèn)同的.，他們注定不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
那作為小學(xué)生，我們具體怎樣做才能表現(xiàn)為有責(zé)任心呢？如：課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任；每天認(rèn)真做眼保健操、廣播操是對(duì)我們的健康負(fù)責(zé)任；犯了錯(cuò)誤，能主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過(guò)失，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。放學(xué)后主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗，隨手關(guān)上嘩嘩流淌的水流，撿起地上的一團(tuán)廢紙，是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，遵守公德，是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；認(rèn)真佩戴好紅領(lǐng)巾，參加升旗儀式時(shí)唱好國(guó)歌，是熱愛(ài)祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，開(kāi)始培養(yǎng)我們的責(zé)任心，久而久之，這種對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)的習(xí)慣將會(huì)滲透我們?nèi)�，改變我們一生，使我們成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
責(zé)任作文 篇2
我們生活在一個(gè)喧鬧的城市里，每天都會(huì)經(jīng)歷許多的人和事。上班上學(xué)的路上，有警察為我們指揮交通，讓我們安全出行。上課的時(shí)候，有老師為我們講課，讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)。回家有父母為我們做飯洗衣，讓我們生活快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。
無(wú)形之中一種神秘的力量讓我們快樂(lè)舒心的成長(zhǎng)，這種力量，稱為責(zé)任。
環(huán)衛(wèi)工人保證城市干凈美麗是他們的責(zé)任，而我們的責(zé)任則是不要亂扔垃圾，為環(huán)衛(wèi)工人減少負(fù)擔(dān)。
上課教學(xué)是老師的責(zé)任，而我們的責(zé)任則是認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
照顧我們生活起居是父母的責(zé)任，而我們的責(zé)任，則是聽(tīng)父母的話，為父母做一些力所能及的事情。
隨著年齡的'增長(zhǎng)，我們的責(zé)任越來(lái)越多，也越來(lái)越重。正是因?yàn)檫@一份責(zé)任，讓我們的生活有了動(dòng)力，變得多姿多彩。
我們負(fù)起我們的責(zé)任，才會(huì)成為有用的人，才會(huì)成功。
責(zé)任作文 篇3
走到大街上，你可以看見(jiàn)各種各樣形形色色的人路過(guò)，或許有的人面帶笑容，有的人面帶哀傷，有的人甚至可能是一副哭笑不得的表情，但是不管怎么樣，只要是生活在這個(gè)世界上的人，都有自己的責(zé)任，并且都必須承擔(dān)起自己的責(zé)任……
每天放學(xué)，我都會(huì)打電話給媽媽讓她來(lái)接我回家，我媽媽的工作是財(cái)務(wù)總監(jiān)，雖不勞力但很勞心。每天只要媽媽一接到我的電話，就放下手頭的工作，匆匆忙忙來(lái)接我，我會(huì)到我們約好的地方等媽媽，媽媽到了以后說(shuō)得最多的一句話就是：“寶貝等久了吧？”“哪有，我剛剛到�！蔽易焐线@么說(shuō)，事跡上我等得是挺久的，但為了不讓媽媽擔(dān)心，為了不讓媽媽下次來(lái)接我的時(shí)候加快趕路，我多等會(huì)兒也沒(méi)什么關(guān)系。想想，媽媽為了我辛勞的工作，不管工作多么忙碌，多么煩躁，她都會(huì)以一張笑臉面對(duì)我，為我也為她自己創(chuàng)造出一個(gè)好心情，一開(kāi)心的放學(xué)時(shí)間，有時(shí)我忍不住會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，讓媽媽辛苦了!”媽媽依然是那么輕松自在的回答：“沒(méi)什么，既然我把你生下來(lái)了，我就要承擔(dān)養(yǎng)你的責(zé)任，只要你能好好學(xué)習(xí)，媽媽再辛苦也值得�！�
媽媽告訴我，她的責(zé)任是養(yǎng)育我長(zhǎng)大，那難道我們就沒(méi)有責(zé)任了嗎？——我們也有責(zé)任。作為子女的'我們，務(wù)必要但起這個(gè)責(zé)任，如何才能報(bào)道父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩呢？我如何才能讓父母不失望呢？答案只有一個(gè)——為了擔(dān)任起這個(gè)責(zé)任，只能好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母，承擔(dān)起這個(gè)重任。其實(shí)生活中還有很多這樣類似的責(zé)任需要我們承擔(dān)，如：你在班里擔(dān)任了一個(gè)職務(wù)你必須承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，哪怕是一個(gè)很小的職務(wù)；即使是你養(yǎng)了一棵小花小草，你也要細(xì)心培育他們，因?yàn)槲覀円袚?dān)自己的責(zé)任……
不管是什么人，不管是大的責(zé)任還是小的責(zé)任，只要你接受了，就必須學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
責(zé)任作文 篇4
人生而自由，卻有無(wú)不處于責(zé)任的枷鎖之中。
——題記
“為中華之崛起而讀書(shū)”是開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)一生肩負(fù)的責(zé)任。
在封建社會(huì)，用一支“金”筆吶喊，抒寫(xiě)出那個(gè)年代的滄桑與苦難，用剛勁有力的聲音呼喚麻痹了幾千年的國(guó)人，是魯迅先生一生肩負(fù)的責(zé)任。
西漢末年，匈奴大肆騷擾大漢疆域，“匈奴未滅，何以家為”則是霍去病將軍一生肩負(fù)的責(zé)任。
而“天下興亡，匹夫有責(zé)”，是當(dāng)年的顧炎武身上的責(zé)任，更是出于風(fēng)華正茂的我們不可推卸的責(zé)任!
但是，責(zé)任一旦過(guò)度，便不再為那種所謂的“責(zé)任”，而演化成一種沉重的責(zé)任，一個(gè)心靈的包袱。
曾經(jīng)的20世紀(jì)，有一個(gè)王，于瑟瑟秋風(fēng)之中，寫(xiě)詩(shī)、繪景、抒情。那首《面朝大海，春暖花開(kāi)》，低低、淺淺的吟唱，觸動(dòng)過(guò)多少人心中的琴弦。
一直到了現(xiàn)在，詩(shī)壇中再也沒(méi)有涌現(xiàn)出像他一樣，單純的只是為了寫(xiě)詩(shī)而寫(xiě)詩(shī)的詩(shī)人，譜寫(xiě)出像他的抒情詩(shī)一樣樸實(shí)卻又華麗的禮贊。
海子，曾經(jīng)用幸福的筆墨渲染過(guò)整個(gè)世界。他說(shuō)從明天起，要做一個(gè)幸福的人，他說(shuō)要給每一條河每一條小溪取一個(gè)名兒
他說(shuō)要給陌生人也一樣的祝福，他還說(shuō)愿天下有情人終成眷屬……
可是，每每到了3月的第24天，人們?cè)谟眯蕾p的目光品味他充滿詩(shī)情畫(huà)意的不朽之作時(shí)，無(wú)不淚流滿面，因?yàn)?1年前的今天，他，一聲不響的，走了……
多少年了，人們猜不透當(dāng)時(shí)海子的想法，是因?yàn)橛刑嗵鄠�(gè)明天，還是因?yàn)槊魈焯h(yuǎn)太遙不可及，他才讓自己的韶華終結(jié)在那天的晨曦呢?
其實(shí)，他應(yīng)該很孤獨(dú)的吧。一個(gè)孤獨(dú)的吟唱者，一個(gè)內(nèi)心空靈的詩(shī)人，獨(dú)自一個(gè)人，構(gòu)建著詩(shī)歌的大廈，品享著寂寞的璀璨煙花。
都說(shuō)，思想者都是孤獨(dú)的。一個(gè)人的思想越是深刻，他就將世界看的越透徹，他就越想改變現(xiàn)實(shí)，他也就背起了比常人更沉的包袱，承擔(dān)了比別人更多的責(zé)任。
責(zé)任，確實(shí)是催人奮進(jìn)的加速器，但，有時(shí)，過(guò)度的責(zé)任，卻可能成為讓人一蹶不振的'罪魁禍?zhǔn)?
誠(chéng)然，要成為一個(gè)合格的高中生，我們理應(yīng)做到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。
可是，這繁花似錦的年華，卻又是極其脆弱的，也許這單薄的肩上根本承擔(dān)不了更加沉重的負(fù)荷呢!
我們理應(yīng)承擔(dān)自己的責(zé)任，我們也理應(yīng)奮力前進(jìn)，而當(dāng)責(zé)任一旦過(guò)度，成為成長(zhǎng)路上磕磕絆絆的亂石，我們，又將何去何從?
因?yàn)槊炕乜磮?bào)、看新聞、上網(wǎng)，都能看到一些像我們這樣妙齡的人選擇了輕生，也許，那些所謂的責(zé)任來(lái)自自己，來(lái)自朋友，甚至來(lái)自家人。
但是，生命誠(chéng)可貴啊，郭敬明說(shuō)不成熟的人為了偉大的事業(yè)而死去
成熟的人為了偉大的事業(yè)而卑賤地活著，也許用在這里著實(shí)不太合適，但至少也能體現(xiàn)一點(diǎn)道理吧。
——后記
責(zé)任作文 篇5
他是一名普通的校車(chē)司機(jī)，年有五十多，每天的任務(wù)便是接送孩子們上學(xué)、放學(xué)。
也是平常的一天，黃昏將近，他熟練地駕駛著校車(chē)來(lái)到校門(mén)口。打開(kāi)車(chē)門(mén)，學(xué)生們便如剛出籠的鳥(niǎo)兒一樣涌了進(jìn)來(lái)。“司機(jī)大哥好！”孩子們親切地向著他打招呼，他也大笑著回應(yīng)。
行駛在閉著眼也能想象出什么樣來(lái)的馬路上，他做的是十年如一日的動(dòng)作，從未分心，也從未抱怨。
突然，他感胸口劇烈疼痛起來(lái)，一直有高血壓的他意識(shí)到不好，第一反應(yīng)就是拉手剎車(chē)。車(chē)子輕微擦撞護(hù)欄，發(fā)出“噌——”的一聲，讓他的心隨之一跳。隨著疼痛的'蔓延，他腦袋上也冷汗涔涔，一雙眼睛卻緊緊盯著前方，用盡全力拉著剎車(chē)。直到校車(chē)完全停下，他心里緊繃的弦才松開(kāi)，安心地伏在方向盤(pán)上。
嘰嘰喳喳地學(xué)生們發(fā)現(xiàn)車(chē)子不動(dòng)了，走上前一看，卻發(fā)現(xiàn)他臉色發(fā)黑，手還放在手剎車(chē)上。
知道這件事，我們贊頌他的偉大，崇敬他忍受巨大的痛苦去救了那數(shù)十名學(xué)生——這著實(shí)不易。
但我們都知道，如果沒(méi)有這件事，他只是一名普通到扔到人海里找不出來(lái)的司機(jī)。遇到事故突然剎車(chē)，這是他做了千萬(wàn)遍的工作，他已經(jīng)習(xí)慣了駕駛車(chē)輛送人們回家，已經(jīng)習(xí)慣了控制車(chē)速讓乘客安穩(wěn)，已經(jīng)習(xí)慣了遇到危險(xiǎn)后立刻剎車(chē)。沒(méi)有人會(huì)在他躲避了一個(gè)小危險(xiǎn)后贊揚(yáng)他，在他的生命里，保證乘客的安全這個(gè)責(zé)任已經(jīng)深入骨髓。他生命最后所表現(xiàn)的，同樣是他已經(jīng)習(xí)慣了的動(dòng)作。因?yàn)�，這是他的工作，他的任務(wù)，他的責(zé)任。
他是一名普通的校車(chē)司機(jī)，他用生命在履行責(zé)任。
而我們首要的，最根本的責(zé)任，就是生下來(lái)，活下去。然后去履行各種小責(zé)任、小任務(wù)。
首先，我們是父母的兒女。從咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒到已經(jīng)開(kāi)始獨(dú)立的少年，父母為我們做了多少，而我們又為父母做了多少？父母贍養(yǎng)我們、哺育我們成長(zhǎng)，這是一份責(zé)任——而我們尊敬父母，同樣是一份責(zé)任。不要再對(duì)父母撒嬌、鬧脾氣了，好好想想，我們真正該做的，應(yīng)該是為父母端上一碗茶、捏一捏肩，聊幾句貼心話——這是我們必須履行的責(zé)任。
其次，我們是學(xué)校的積極向上的學(xué)生。同學(xué)們都抱怨課本的枯燥，有人會(huì)說(shuō)：“學(xué)這么多科目，將來(lái)也沒(méi)多大用處�！薄苍S，我們將來(lái)要干的事業(yè)確實(shí)與現(xiàn)在要學(xué)的沒(méi)有多大聯(lián)系，但不代表沒(méi)有用處。我們要學(xué)的，不僅僅是知識(shí)，也是為人處世的方法。即使再枯燥，也要學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是提高智力的唯一途徑。不要再把學(xué)習(xí)是看做是一項(xiàng)權(quán)利，它同時(shí)也是一種責(zé)任。在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考——這是我們必須履行的責(zé)任。
最后，我們是中國(guó)人，是炎黃子孫。生活在這方遼闊大地上，呼吸著祖國(guó)的新鮮空氣，觀賞著萬(wàn)紫千紅的景象，品味著各處風(fēng)土人情，我們應(yīng)為祖國(guó)驕傲自豪。不僅僅是自豪，既然生在中國(guó)，就要為國(guó)家而貢獻(xiàn)。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)祖國(guó)的一草一木、一磚一瓦；學(xué)會(huì)提高自己的素養(yǎng)，友好善待外國(guó)友人；學(xué)會(huì)努力學(xué)習(xí)，獲得成就——這都是我們必須履行的責(zé)任。
從出生以來(lái)，我們身上就被賦予了無(wú)數(shù)責(zé)任，伴隨著生命的成長(zhǎng)，責(zé)任也愈來(lái)愈多。不用追求為責(zé)任而獻(xiàn)出生命，其實(shí)，在你未察覺(jué)的時(shí)候，責(zé)任已經(jīng)融入生命。
責(zé)任作文 篇6
3月4日那天早上，大約八點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我們聚在一起開(kāi)始舉行結(jié)營(yíng)儀式。還邀請(qǐng)到了宋教授給我們上課。
宋教授一上去，就給我們講了一個(gè)故事，故事情節(jié)是這樣：在中國(guó)，很多小孩嬌生慣養(yǎng)，不講文明，不講衛(wèi)生。在中國(guó)游玩是，日本小孩沒(méi)有丟一塊垃圾，全部都是中國(guó)小孩丟的。在日本，那里冬天非常冷，還下了雪。在中國(guó)，中國(guó)小孩都穿了很多衣服，躲在家里，躺在床上。而在日本，下雪時(shí)，小孩們都穿短袖，短褲，再大雪下奔跑，以身體的熱度，掩蓋大雪的冷。聽(tīng)了后，我的心非常不舒服。我想：日本小孩那么懂事，而我們只是稍稍站一下，我一定要堅(jiān)持下去。聽(tīng)完宋教授的故事后，班上兩名女同學(xué)掉下了眼淚。
就在這時(shí)候，宋教授說(shuō)了一句話：哪位同學(xué)愿意當(dāng)班上的小領(lǐng)袖，這位小領(lǐng)袖將為班級(jí)上承擔(dān)全部責(zé)任。話音剛落，同學(xué)都踴躍的舉起自己的雙手。教官選了我和楊鎮(zhèn)文。教官指揮大家做動(dòng)作，錯(cuò)的.同學(xué)，動(dòng)作慢的，講了話的，自己舉起手向前邁一步，大聲說(shuō)：”對(duì)不起，我錯(cuò)了�！叭绻麤](méi)舉起手，被教官指出來(lái)，小領(lǐng)袖就要多跑一圈。這時(shí)候，錯(cuò)的同學(xué)都舉起了手，教官算出要跑12圈。我們開(kāi)始跑了，跑到第四圈，我非常口渴，但我想這：”我是小領(lǐng)袖，我必須為班上承擔(dān)責(zé)任，“我一定要堅(jiān)持下去。這時(shí)候，同學(xué)們熱淚滿面。宋老師讓我們停下來(lái)，說(shuō)：”六圈夠了。教官讓我們?nèi)ヅ囊慌耐瑢W(xué)的肩膀，并安慰一下他們。我看這同學(xué)們哭著，我心里特別難受。我走過(guò)一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)地拍著肩膀。有許多女生余我擁抱，說(shuō)：“如果我能代替你就好了�！甭�(tīng)了這句話，我眼淚不禁地落下。這時(shí)候我感受到同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心。跑到第三次，老師與我們一起跑。同學(xué)們哭得更厲害了。宋老師讓我們宣誓一定要孝順父母、長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
我想起了以前每次我想快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完，我六點(diǎn)吃飯，媽媽每次都在喊吃飯了，可我總是沒(méi)回應(yīng)，也不主動(dòng)幫媽媽準(zhǔn)備碗筷，就是一個(gè)小公主。
通過(guò)了這次軍訓(xùn)，我明白了，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，承擔(dān)自己的責(zé)任。我決定以后一定要多幫父母干家務(wù)活，好好學(xué)習(xí)，吃飯不需要媽媽喊，如果有事應(yīng)先跟媽媽講，不讓她再擔(dān)心。還應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，多看課外書(shū)，使成績(jī)更好，不讓父母操心。做一個(gè)有責(zé)任心的好孩子。
責(zé)任作文 篇7
當(dāng)你站在沙漠面前，你可以選擇道路和方式，因?yàn)槟闶亲杂傻�；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。而這件不自由，來(lái)源于你對(duì)生命的責(zé)任；自由的前提，亦是你必須牢記自己的責(zé)任。
人生本來(lái)沒(méi)有絕對(duì)的自由，因?yàn)槲覀兂袚?dān)了太多的責(zé)任。畢淑敏在她的名作《我很重要》中說(shuō)過(guò)：我是由無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的，對(duì)于生我養(yǎng)我的父母，我是他們不可重復(fù)的孤本；對(duì)于相濡以沫的伴侶，我是與他或她攪拌在一起的顏色；對(duì)于我們的孩子，我是他們至高至尊的唯一�！拔摇睘槭裁粗匾�？因?yàn)闊o(wú)論是作為父母、伴侶還是子女，“我”都有一份難以推卸的責(zé)任。因?yàn)橛辛艘环葚?zé)任，所以珍惜自己的生命，盡到自己的義務(wù)，在享受生命自由的同時(shí)便擁有了一份不自由。
行走在自由與不自由間的不僅是個(gè)人，集體、地區(qū)、民族、國(guó)家，也同樣如此。一個(gè)地方資源豐富，擁有開(kāi)采、開(kāi)發(fā)的自由；采用何等方式發(fā)展經(jīng)濟(jì)，讓一方老百姓富有，是它的.自由。而同時(shí)地區(qū)發(fā)展必須服從國(guó)家的大局利益，不能破壞生態(tài)發(fā)展，要留給子孫可用資源和一片藍(lán)天凈土。一個(gè)國(guó)家，想要造福百姓，屹立于世界民族之林，在擁有發(fā)展、進(jìn)步的自由的同時(shí)，亦不能為了自己的發(fā)展而損害他國(guó)的利益，更不能進(jìn)行侵略與殺戮。日本為了少數(shù)人的利益，悍然發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。然而歷史必然嚴(yán)懲軍國(guó)主義，日本若一意孤行，便會(huì)因無(wú)度的自由而導(dǎo)致最后的不自由，陷入孤立無(wú)援的處境。
行走在沙漠中，人們可以選擇穿越沙漠的道路和方式，這只是選擇的自由；必須穿越這一片沙漠，必須對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，這是人們義不容辭的責(zé)任，也是無(wú)法回避的責(zé)任。所以，人不可能毫無(wú)限制地獲得自由。猶念卡夫卡所說(shuō)，“沙漠謎一般的特點(diǎn)，必會(huì)讓你走遍每一寸土地”。正是責(zé)任的重量使“不自由”令人敬畏，使人類穿越沙漠、山川、草原，在跋涉中拾起關(guān)乎風(fēng)霜雨雪的感動(dòng)，也在哲思中感受生命中的每一抹亮色。
所有的能與不能，自由與不自由，都緣于一份沉甸甸的責(zé)任。在進(jìn)軍前行的途中，無(wú)論人們擁有怎樣的自由，都必須牢記肩負(fù)責(zé)任。
責(zé)任作文 篇8
曾有人問(wèn)我生命的責(zé)任是什么，我覺(jué)得生命的責(zé)任在于對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，我們的生命不僅僅屬于我們自己，它更屬于我們的父母，他們生我們養(yǎng)我們也不容易，如果我們不對(duì)生命負(fù)責(zé)，輕易理他們而去，我對(duì)得起他們嗎？他們會(huì)多么的傷心呀！
每年暑假，有多少不為生命不負(fù)責(zé)任的人離我們遠(yuǎn)去呀！暑假天氣炎熱，就和小伙伴三五成群去不知名水域游泳，在沒(méi)有安全措施的情況下私自下水游泳，一旦發(fā)生危險(xiǎn)，你們想過(guò)你們的父母嗎？
想過(guò)你們離去后他們的心情嗎？
每當(dāng)看到孩子離去，父母那種生不由死的心情。暑假炎熱，如果想游泳可以去專門(mén)的游泳館游泳呀！實(shí)在不行，可以叫上家長(zhǎng)去知名水域游泳，做好安全措施，保護(hù)好自己的生命安全。
父母生下我們，含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，努力的教育我們。多么的不容易呀！他們對(duì)我們寄于了多大的希望呀！我們?cè)跄茌p易離他們遠(yuǎn)去呀！暑假雖然天氣炎熱，但我們可以在家吹吹空調(diào)呀！把這些時(shí)間花在有益的興趣上，多多培養(yǎng)一些有益的`興趣愛(ài)好，為自己的夢(mèng)想加油鼓勁呀！這樣我們的父母也會(huì)高興的。而且還可以為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)呀，成為社會(huì)的有用之才呀。這樣就是對(duì)生命負(fù)責(zé)的最好體現(xiàn)。
我希望大家都能對(duì)生命負(fù)責(zé)，努力散發(fā)生命光芒，這樣也不枉我們?cè)谶@個(gè)世界上白走一朝呀！
責(zé)任作文 篇9
開(kāi)花占得春光早，雪綴云裝萬(wàn)萼輕。枝上桃花欲來(lái)欲艷，因?yàn)樗纳视痴樟舜喝盏拿谰�。而�?duì)責(zé)任的承擔(dān)，這份景色最讓我喜愛(ài)。
何處文卷如山？何處書(shū)聲朗朗？自是校園了，還是無(wú)比潔凈的校園。在那兒，花暖、風(fēng)輕。本周，校園教學(xué)樓由我們班打掃。偌大的知識(shí)殿堂，若是蒙了塵，沾了灰，豈不煞了風(fēng)景？所以同學(xué)們格外盡心，格外細(xì)致。因?yàn)檫@不僅是一個(gè)任務(wù)，更是一份需要承擔(dān)的責(zé)任，而這份責(zé)任現(xiàn)在正在我們肩上。每日清晨，很早便有同學(xué)開(kāi)始履行自己的職責(zé)，而正午，陽(yáng)光正刺目時(shí)，依舊有很多同學(xué)來(lái)得格外早。樓梯、欄桿皆不落下;落葉、落花拾起收整;空地、走廊更是一塵不染，校園潔凈了。隨著它，那責(zé)任，我們內(nèi)心滿足，我們內(nèi)心愉悅。這文卷如山，書(shū)聲朗朗之地，責(zé)任正在人們心中流淌。在那兒，花兒依舊暖，風(fēng)兒依舊輕，只是更加溫暖了。
何處人流稀少？何處不太喧鬧？自是驕陽(yáng)下的街道了。我原本很喜歡陽(yáng)光，可這臨近夏日的陽(yáng)光卻并未讓我喜愛(ài)，反而有些討厭。原因只有一個(gè)：溫度太高了！街道上，正午時(shí)，太陽(yáng)升的很高，陽(yáng)光讓溫度升高，熱浪滾滾，街上幾乎沒(méi)有人，但終究還是有人的，并且是為了責(zé)任而在驕陽(yáng)下的。穿著橙色工作服的清潔工，穿著黃色馬甲的交警，穿著黑色警服的巡警……他們沒(méi)有待在陰涼中，而是在烈日下盡職工作。在這人流稀少，不太喧鬧之地，責(zé)任在飛揚(yáng)。溫度依舊炎熱，空氣依舊燥熱，但我突然覺(jué)得這陽(yáng)光，陽(yáng)光中的景很美。
何處堅(jiān)固如鋼？何處嚴(yán)肅無(wú)比？自是軍隊(duì)了，在那兒，一切都是那么的神圣而又莊嚴(yán)。談起軍人，誰(shuí)不是敬畏的？至少我是的。筆挺的身姿、鏗鏘的口號(hào)、忠誠(chéng)的誓言、英勇的精神、揮灑的熱血與汗水……不管是想象中，還是現(xiàn)實(shí)中，軍人都是偉大的。因?yàn)樗麄兊腵守護(hù)，我們得以安居;因?yàn)樗麄冊(cè)趰徫簧系那趧�，我們得以�?lè)業(yè)。忠于守護(hù)與勞動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)，敢于背負(fù)責(zé)任，不管風(fēng)霜雨雪，環(huán)境如何，只是為了屬于自己的責(zé)任而去努力勞動(dòng)，這讓我無(wú)比的敬畏。更不用說(shuō)他們剛正的影子和堅(jiān)韌的心了。熱血向前，影正心堅(jiān)，一年復(fù)一年，周而復(fù)始。在這堅(jiān)固而又嚴(yán)肅之地，責(zé)任在落實(shí)，在那兒，擁有世間最美的景色。
春暖時(shí)，校園、街道、軍隊(duì)中的責(zé)任在浮現(xiàn);花開(kāi)時(shí)，學(xué)生、人民、軍人向責(zé)任而來(lái)，以責(zé)任為方向。他們對(duì)責(zé)任的承擔(dān)讓我敬佩、贊美，我想，這是春日中桃花所見(jiàn)世間最美的風(fēng)景了吧。愿下一個(gè)春天，依舊春暖花開(kāi)，依舊，責(zé)任為向。
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