【精華】責(zé)任的作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的責(zé)任的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任的作文 篇1
責(zé)任是什么?責(zé)任是母親對(duì)于兒女一份濃濃的愛;是保潔工人們起早貪黑的清理著城市的垃圾;是老師交給學(xué)生的知識(shí)……這世上每一物都有自己的責(zé)任,也許不是最偉大的,但卻是對(duì)于自己最重要的。
即使平凡,但卻偉大。
對(duì)于一個(gè)學(xué)生的責(zé)任,是每天一絲不茍的吮吸這著老師教給自己的知識(shí)。對(duì)于一個(gè)兒女的責(zé)任,是傾盡所有的孝順自己的父母。而對(duì)于一個(gè)市民的責(zé)任,是竭盡全力使自己的城市變得最好。
有的事情,即使自己不想做,但卻又必須要做,這就是屬于你的責(zé)任。
為“國家興亡,匹夫有責(zé)。”而感嘆,更為“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”而肅然起敬。
一個(gè)英雄的生命是什么?是在危險(xiǎn)時(shí)刻挺身而出,是在別人缺乏幫助時(shí)伸出援手,是寧愿犧牲自己也不愿讓別人犧牲。
在生命的最后一刻,你會(huì)做什么?一位司機(jī),在出了車禍之后,用自己生命的.最后一縷力量,拉住了剎車,最終緩緩的閉上了自己的雙眼。
就在那一天,所有人都知道了他的名字——黃志全。
這位司機(jī),盡了自己生命中最后一個(gè)責(zé)任。假如這位司機(jī)沒有及時(shí)的拉下剎車,后果將不堪設(shè)想。如果車子徑直的向前沖去,會(huì)帶走多少無辜的生命?鮮活的生命就在那一刻變成冰冷的,這是多么的可怕。由此看來,這位司機(jī)的確盡了他這一生最后的責(zé)任,他拯救了無數(shù)人的生命。
責(zé)任是什么?責(zé)任,是暖風(fēng)中的愛,是朝霞中的夕露。
責(zé)任的作文 篇2
“責(zé)任”是在我們這個(gè)人時(shí)代出現(xiàn)頻率比較多的詞之一。比方在許多生產(chǎn)線式建筑工地上,準(zhǔn)能見到“安全責(zé)任重于泰山”的字樣。
每都有自己的責(zé)任,有的人見到“責(zé)任”就會(huì)一臉驕傲和自豪。而有的人則會(huì)頭皮發(fā)麻,心驚膽戰(zhàn)。我們所生活的這個(gè)社會(huì)井然有序,這和許多人的格盡職守恪盡著自己的責(zé)任是分不開的。一個(gè)合格的公民首先是一個(gè)有責(zé)任心的人,沒有責(zé)任心的人,是不稱職的,是無所作為的,也是不講道德的',所以沒資格叫人。
都有自己的責(zé)任,人人都應(yīng)該把自己的責(zé)任盡到。
只有人人都盡到自己的責(zé)任,這個(gè)社會(huì)才能文明、和諧、健康地發(fā)展。如果警察不維持社會(huì)的穩(wěn)定,教師不好好上課,學(xué)生不好好學(xué)習(xí),醫(yī)生不治或亂治病,清潔工不打掃衛(wèi)生,工人不搞好生產(chǎn),這樣一來,整個(gè)社會(huì)將亂作一團(tuán)。因此,我們每個(gè)人都盡到自己的責(zé)任太重要了,你不把自己的責(zé)任盡到,將會(huì)給別人帶來痛苦、憂愁和煩惱。
自己活著,是為了讓別人活得更好,一個(gè)人只有進(jìn)到了自己的責(zé)任,才能服務(wù)于他人,才能讓他人活得更好,有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
責(zé)任的作文 篇3
小時(shí)候,父母就告訴我:做人,一定要負(fù)責(zé),不僅對(duì)自己,還有他人。因此,我以承擔(dān)責(zé)任為樂趣,并不斷要求我盡職盡責(zé)。
好不容易等到一次秋游,大伙兒都興奮不已。我有幸被老師封為組長,要管理好全組,一個(gè)也不能落下。
“解散!”隨著一聲令下,班級(jí)馬上就散成一小堆一小堆的。組員們催著我先去吃東西,我無奈就依了他們?傻搅说昀,我們卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生不見了,我頓時(shí)心急,問組員們:“我們能不能先去找他,再去吃東西?”
“不行。我都餓死了,快去吃飯吧!況且那男生要是在的話還可能添亂,不用管他!”我的好友卻表示反對(duì),女生們也紛紛表示贊同,可是這怎么行呢!老師給我這份責(zé)任,就是想讓我好好管理,把一個(gè)組團(tuán)結(jié)起來,現(xiàn)在一個(gè)男生下落不明,其他組員又不想去找,這可怎么辦。∪绻乙粋(gè)人去找,剩下的人又怎么辦呢?可如果不去找,他真的消失在茫茫人海中,那也不行。有什么兩全其美的辦法呢?我的眉毛擰成了八字形,“別去了,何必傷腦筋?”一個(gè)念頭在我腦海里一閃而過,我停頓了一下,立刻否決了它:作為組長,要對(duì)自己的組員負(fù)責(zé)!為了防止我再有放棄的念頭,我趕快公布了我的決定:兵分兩路,一路去干自己想干的事,讓好友代理;一路去搜尋那“可惡”的男生,由我?guī)ш?duì),三十分鐘匯合!罢(qǐng)大家忍一忍,我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)!
在人山人海的古鎮(zhèn)找一個(gè)男生真不容易,可我還是決定那么做了。我飛速穿行于人海中,躍入一家家商店,四處觀望,跨越一座座拱橋,上下尋覓,穿過一層層人海……哈,終于被我給找到了!我拖著疲累的`腿,高興地把他帶回了組內(nèi)。原來,他被人群沖散,幸虧我找到了他!“信你果然是對(duì)的!”他說。
過了一會(huì)兒,集合了。我把大家都帶了回來。七個(gè)人,一個(gè)也不少!一種自豪感從腳下升起,這是多么的快樂!
因?yàn)槲页袚?dān)了責(zé)任,所以需要對(duì)每個(gè)人負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人是快樂的,因?yàn)樗膬?nèi)涵是信任,表現(xiàn)在齊心協(xié)力和團(tuán)結(jié),所以我會(huì)承擔(dān)起給多的責(zé)任,讓生活更充實(shí)!
責(zé)任的作文 篇4
每個(gè)人都有他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的一份責(zé)任。當(dāng)我們真正盡到了這份責(zé)任時(shí),我們才能真正體會(huì)到自己的責(zé)任。并且在這個(gè)過程中成長,成熟。
又是一個(gè)可愛的星期五,我邁著愉快的小碎步回到了家中,想要好好休息一番。剛進(jìn)家門,一股飯香瞬間襲來,把饑腸轆轆的我饞的直流口水。走進(jìn)家一看,媽媽還和往常一樣忙里忙外,洗衣服、掃地、做飯,不同的是臉色微微發(fā)紅,動(dòng)作變慢,還老是咳嗽,原來媽媽是感冒了。望著那疲勞消瘦的臉,想起了父母每天辛勞的工作,自己的好吃懶做,我愧疚極了,決定要好好犒勞一下他們。
星期六我一大早就起了床,開始了我一天的`家務(wù)之旅。首先,我把亂糟糟的被子疊了起來,學(xué)著媽媽的樣子疊成方塊狀,然后鋪好被單把枕頭放了上去,整整齊齊的,收拾完畢,我仿佛看見被單笑瞇瞇的,在對(duì)我說謝謝。第二項(xiàng)任務(wù)是洗衣服,平常媽媽都是用洗衣機(jī)洗的,可是我不知道怎么用,就只好直接洗了。我把衣服浸泡在水里幾分鐘,等到完全浸沒時(shí),放入洗衣液,再用手來回揉搓。頓時(shí),水盆里充滿了泡沫,泡泡滿天飛,像一只只調(diào)皮的小精靈。最后,將衣服放入水中沖洗幾遍,干干凈凈的衣服就洗好啦。看著自己親手完成的這兩項(xiàng)家務(wù)活,我的心里寬慰多了。接下來就差爸爸媽媽的早餐了。我從冰箱里拿了兩個(gè)雞蛋,把鍋洗干凈,倒進(jìn)一些油,把雞蛋打入到鍋里,然后來回翻個(gè),過個(gè)幾分鐘兩個(gè)煎蛋就做成了。我把預(yù)先溫好的牛奶和面包也從鍋里拿出,一頓美味的早餐做好了。
剛想把早餐端到爸爸媽媽的房間,卻發(fā)現(xiàn)他們已在身后微笑的看著我,眼光中充滿了慈愛:“昔日的小蔥頭也長大了,能幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)了,我們真的很欣慰!蓖职謰寢屢巡辉倨>氲拿嫒,我明白了自己的責(zé)任:努力回報(bào)爸爸媽媽帶給我的一切,盡自己的所能去幫助他們,體諒他們。
這一次,讓我真真正正的明白了自己的責(zé)任。我相信,我會(huì)在這條責(zé)任之路上成長許多,越走越好。
責(zé)任的作文 篇5
今天爸爸7點(diǎn)多才回到家,我馬上請(qǐng)爸爸猜今天發(fā)生了什么不好的事,共10次機(jī)會(huì),在第6次時(shí)爸爸猜中了:我的語文書和作業(yè)(作業(yè)記錄本、語文1號(hào)ben、英語本、數(shù)學(xué)作業(yè)紙)都失蹤了。ィ荆撸迹
爸爸馬上讓我換衣服去學(xué)校找,路上,爸爸讓我回憶書和作業(yè)是否裝進(jìn)了書包?是否遺忘在桌肚子里了?并提醒我,以后放學(xué)要同時(shí)檢查書包好桌肚子。在路上,我覺得很困,甚至都睡著了。
終于,我們?cè)谖业淖蓝亲永镎业搅苏Z文書和作業(yè)們,甚至我的鉛筆袋也在那里!
回家的路上,爸爸告訴我,雖然他一個(gè)人就能去幫我找作業(yè),但是遺忘了作業(yè),自己有責(zé)任去挽救,所以我必須要回學(xué)校。為了防止徹底睡著,我請(qǐng)爸爸放了英語碟,很快我們就回到了溫暖的家。
我用最高效率完成了作業(yè),最后還修飾了鐘表,所有的`損失都挽救回來了!
今天的事應(yīng)該寫下來。
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