【精華】責任心作文集合十篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的責任心作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任心作文 篇1
今天像往常一樣大家坐在休息亭里吃著午飯，忽然上匝道出口那邊的同事大叫到：班長班長，監(jiān)控中心讓你打電話上去說有急事，很急很急。班長立馬放下手里的飯勺跑去出口。原來有一部五型的油罐車在高速路上邊開邊冒煙。大家聽后心里都很慌張，紛紛議論著。就在大家干著急的時候，班長毅然地推著滅火器向出口的安全島走去做好滅火的準備，靜靜地等待著油罐車的到來。頓時，我們都愣住了，難道班長不害怕嗎?
過了5分鐘，冒煙的油罐車飛快地開到出口。我們都屛住呼吸，心里七上八下像熱鍋上的螞蟻坐立不安。油罐車的`車身冒著濃濃的煙霧，像一顆被點燃的煙霧彈。只見司機緊張地交費后快速地開離收費站。大家這才松了一口氣。班長收拾好滅火器后就去上報監(jiān)控中心。大家都搶著問他：班長你剛才不害怕嗎?班長說：怕啊，我剛才都緊張死了。我說：那你還敢一個人推著滅火器站在安全島那里?班長笑著說：我是當班班長應該負責當班收費現(xiàn)場的安全嘛，怎么可以臨陣退縮呢?我聽后慚愧地低下頭了。
心里不斷問自己，這就是責任心難道不是嗎?
責任心作文 篇2
我是家里的獨苗苗，常被爺爺、奶奶視為掌上明珠，什么事總是爸爸、媽媽操心。我呢，做事大大咧咧也成了習慣，鄰居的大媽、阿姨常叫我“假小子”。說起“責任”，我才不放在心上呢！不過,因為沒有責任心，還受到過媽媽的責怪，因此，我也很煩惱。
那是暑假的一天下午，因為天氣比較涼爽，媽媽要我?guī)е龤q的表妹到軒轅故里游玩。剛到廣場北面，表妹便拉著我去玩釣魚的小游戲，覺著這游戲太小兒科了，又沒什么好的辦法，就掏出口袋里的三元錢，極不情愿地坐下來陪表妹玩。看著表妹很快就進入游戲中了，我便心不在焉地抬起頭向遠處望，一眼就望見遠處的柳蔭下，幾個女孩子正熱火朝天地跳著皮筋，她們歡快的喊聲，直沖我的耳鼓膜。站起來仔細看看，居然發(fā)現(xiàn)其中還有我的同學王莉，真把我高興壞了。就對身邊的表妹說：“妹妹，姐姐到南邊玩一會兒，很快就回來，你可不要亂跑啊！”表妹一門小心思都在釣魚中，含含糊糊本地‘嗯’了一聲。聽見她答應了，我就飛一般地往南邊跑去，很快加入跳皮筋的行列。我們幾個同齡人在一起，快樂地跳啊、笑啊、叫啊，似乎早已將表妹的事忘在了腦后，只顧自己開心地蹦跳。等我們一群跳累了，準備回家時，天已近黑了,我才想起表妹的事，我趕緊跑到表妹玩的地方，只見表妹正在那里哇哇大哭著。
事后，媽媽嚴厲地批評了我。說什么：一點責任心都沒有，把孩子交給你了，你倒好，竟然丟開孩子自己玩去了。她那么小，如果遇到壞人怎么辦啊?小女孩自己跑丟了，你能擔當?shù)闷饐�？你像個做姐姐的樣嗎？……一連串的問題，問得我啞口無言。“我——我——”半天我也回答不出一個問題來。嘴上說不出，心里卻不服氣，想：不就是丟開她一會嗎，有什么大不了的？還是我拿錢讓她開心也錯啦，真是……
后來，我讀了一本書，名字叫《我的哥哥爸爸》，讀后，我被書中的那個大哥哥——楊梵深深打動了，我才知道自己真的錯啦，太沒責任心了�！段业母绺绨职帧愤@本書是兒童文學作家郁雨君寫的'。故事的主人公是一個只有十八歲的大哥哥，名字叫楊梵。他在參加孤兒園“抱一抱”活動時，無意中發(fā)現(xiàn)了一個叫“小耳朵”的殘疾又怪僻的小男生，并認他做了弟弟，幾經(jīng)周折后的楊梵的爸媽決定接“小耳朵”回家，可是“天有不測風云”，爸爸媽媽在回家的路上遭遇了意外，爸媽被埋在裝有石子的大卡車下，永遠地離開了他……
就這樣，一大一小的兩個男生開始在同一屋檐下的互相依存。楊梵從和“小耳朵”拉鉤鉤約定要成為他的“哥哥爸爸”，從那一刻起，楊梵哥哥就決定付出一切要讓“小耳朵”過上健康快樂的日子……當楊梵哥哥知道“小耳朵”有血液病，于是就把自己的大房子賣掉，買了一間小房住下來，用剩余的錢來給“小耳朵”治病，可最終還是沒能留住“小耳朵”，“小耳朵”還是去了天堂……流著眼淚讀完故事，我心里為楊梵大哥豎起了大拇指。為了一句約定，楊梵大哥卻能這樣真誠地付出自己的所有，僅僅為了一個素不相識的殘疾兒童。而我呢？
一個大大的問號留在了我的心里，時刻敲擊著我，反思自己的行為我真的慚愧極了，和楊梵大哥哥相比，我真是太差勁了，真的太沒責任心了。我，怎么可以為了自己玩耍而放棄媽媽交給的任務呢？我怎么就不知道答應媽媽的那刻起，我就應該對表妹負責呢？想到這些我真是羞愧萬分。
為此，我想做一個有責任心的孩子，對自己的妹妹或弟弟負責任，盡到姐姐的責任。
責任心作文 篇3
責任心是每個人都必須具備的，可是，卻有一些同學認為這跟學生沒有關系，其實并非如此。在學校，做班長的不一定是學習最好的而是責任心最強的`。人好比花朵，而責任心就像是氣味或者顏色，責任心越強，你這朵花就越美麗越沁人。
都知道，老師的責任是傳授給學生知識；警察的責任是保證人民安全；班干部的責任是幫助老師管理班級在學校里，曾經(jīng)就發(fā)生過一件跟責任有關的事。有天，我們小百花文學社的同學去聽講，回來的時候已經(jīng)很晚了，本以為教室門肯定被鎖了，想鉆窗戶進去，可是沒想到門竟然開著，往里瞧，教室里竟還坐著一個人負責鎖門的同學，同學抬頭看了看我們，笑了：你們可來了，我害怕你們拿不到書包，就沒走，等著你們。我們幾個人好感動。第二天我們問她那天為什么等著我們，不早點走，她說這是她的責任，不可以因為想早點回家而不顧我們，不然不配負責這個工作。盡管只是開門鎖門，可是她卻絲毫不馬虎，負起她該負的責任。后來，這個同學在班里有了更多的朋友，大家都愿意跟有責任心強的同學交朋友。
所以，負起你的責任，做一個有責任心的人。
責任心作文 篇4
天陰沉沉的，下著冰涼的細雨，正是一年中最冷的時候。
這里是學校的食堂，這里面喧鬧不已，但這已經(jīng)是很自然的事了。食堂里吃完飯的人陸續(xù)離開了，有些人把自己吃過后剩下的碗筷靜靜地擺在飯桌上，又若無其事地走了。但更多的人，選擇把自己的碗筷收拾好，才安安心心地離開。
我坐在一張餐桌前，品嘗著今天的美食。突然，一陣震耳欲聾的聲音沖擊我的耳膜，刺穿我的'大腦，吸引了多少驚詫的目光，也包括我。原來，事情是這樣的：
就在剛才，一個食堂阿姨正在辛勤地收拾著遺漏的碗筷。當她推著餐車挪到門口時，忽然，閃過一個人影，把堆積好碗筷的小盒子撩倒了——里面的盤子、筷子、碗一個不漏地掉了出來，里面殘留的飯菜、油、湯全部都酒在了地上，我隱約看見，還有幾個盤子碎了……
面對如此之大的動靜，食堂阿姨的臉上顯得有些慌亂，周圍的人紛紛圍了過來，拾起了那些碗筷，我也有些摁抐不住了：“我們也去幫忙吧�！钡覄傁肫鹕恚瑓s發(fā)現(xiàn)爛場子已經(jīng)被清理得差不多了。當零落散亂的殘局被清理干凈時，食堂阿姨的臉上便是滿滿的感動。
讓我們再把視角轉(zhuǎn)移到“惹事者”身上，面對自己的“驚天之作”他不屑一顧，竟然“畏罪潛逃”了，我從心底里替他遺憾：“唉，你的責任心被你拋棄了！”
學生們自己收拾碗筷，這是一種責任；食堂阿姨為我們服務，這也是一種責任；我們主動去幫助別人，這仍是一種責任。生活中，我們處處都得承擔自己的責任。因此，我想對那個人說：“當你摔碎碗的那一瞬間，你的責任心碎了；可是，待你“畏罪潛逃”的那一刻，你的責任心便已蕩然無存了……"
責任心作文 篇5
責任心就是對自己、家人、集體、國家有一種責任感。要盡可能的去做力所能及的事情。比如說：爸爸媽媽去單位掙錢，就是有責任心；老師為我們講課，就是有責任心；我們努力學習，認真完成家庭作業(yè)，也是有責任心。
責任心表現(xiàn)在為班級爭光！三跳運動會前金老師帶我們刻苦訓練，正式比賽，我和姜佑坤取得男子一帶一鉆第十名，我們班以291個奪得男子團體一五一零第二名。賽前爸爸給我說把握好節(jié)奏，首先保證自己不出錯。繩子在孟慶哲、龐蕭宇手中揚起落下，一道道優(yōu)美的弧線輕盈地劃過天空。看�。⊥瑢W們像一只只彩色的蝴蝶穿梭在繩子之中，那矯健颯爽的一躍，那瀟灑利索的一揮，用輕盈的跳躍展示最美的、最成功的一面，勝利的光環(huán)將永遠環(huán)繞我們！我們都是有責任心的！
責任心還表現(xiàn)在主動做自己力所能及的事。在家里，我的拿手好戲是拖地。兩手握著拖把，大汗淋漓的拖著，拖著，頭上的汗珠一滴一滴落到地上來。當我看著我身后一片片干凈發(fā)亮的'地板，我欣慰的笑了，感到無比的幸福，心里像抹了蜜一樣甜，因為，幫爸爸媽媽做家務，也是有責任心。爸爸媽媽看著我身后一片片干凈發(fā)亮的地板，眉開眼笑的說：“你真棒！”我頓時感到爸爸媽媽承認了我的長大，也就是說，我是一個有責任心的孩子。
責任心作文 篇6
如果你要問我關于責任心的具體解釋是什么，我回答不出來。我的腦海中確實沒有詳細的關于責任心這一詞的定義，但我知道：答應別人的事就一定要全力以赴去完成；在相應的職位中就要認真去履行關于這個職位所帶來的職責。
一轉(zhuǎn)眼，來中學實習已有三個星期了，作為選擇自主實習的我完全可以自由分配時間，換句話說：想來學校就來學校，不想來學校就可以不來。剛來學校報到時，學校的一位領導對我說：實習期間，你雖然是實習老師，可能要上課、批改作業(yè)，教學工作跟其他的科任老師一樣，有可能會更辛苦，但是沒有工資或者其他的補貼，所以你的實習時間可以自由安排，學校不會強迫你。即使一開始，我的班主任指導老師也這樣跟我說，也沒有把班里的具體工作交給我。但我想：既然我來學校實習，雖然只是一位實習老師，但在學生的眼里，我已經(jīng)是有著老師的身份了，我就該好好地把老師該做的教學工作做好！
作為實習班主任，我要求自己在學生的早讀、午讀和晚自習課的規(guī)定時間里到達教室。因為學生的基礎知識普遍較薄弱，且由于剛升高一年級，學習狀態(tài)仍停留在初中階段，還需要在教師的嚴格監(jiān)督下逐漸形成主動學習的習慣。
在早讀課的一個小時里，學生連續(xù)誦讀各科目容易犯困或者注意力不集中，于是在半個小時后，我提議讓全班同學站起來一起朗讀，改變自己的學習精神狀態(tài)。果然，站起來齊讀英語課文或語文詩詞的聲音逐漸變得洪亮，學生的注意力也能夠較好地集中，從犯困的狀態(tài)中逐漸清醒過來。
在高中的課堂，學生每天都要學習很多科目，注意力容易分散，我給他們建議：如果在課堂上想睡覺或者注意力不集中時，可以站著上課。在晚自習課的時間里，他們往往不能夠合理地分配各科目的學習時間，導致學習的效率低下、學習效果差。我會適時地針對學生的特點和各科目的'學科特點去建議他們要怎么做。在我的課堂里，我也會抽出一些時間就針對他們的近期學習情況進行交流、討論、分析。
一位好的教師要懂得如何教會學生怎樣學習。我希望可以通過自己多年的學習經(jīng)歷去告訴他們：怎樣學習可以少走彎路。我不敢很肯定我的這些學習方法就一定適合全體學生，有些學生的學習成績比較好，懂得如何去學習。但大部分學生的學習基礎并不是很好，則可以從我的建議中逐步養(yǎng)成屬于自己的學習習慣。
每天跟學生一樣的到校、離校時間，在教室里督促他們學習輔導他們的作業(yè)。說實話，這種狀態(tài)挺累的。一整天的時間里，大部分的時間都是跟學生們呆在一起，除了吃飯、睡覺的時間是屬于自己的。
剛開始實習時，我苦笑自己：實習居然跟高三生活一樣苦！但隨著實習時間的延長，我反而不會去抱怨或者有懶惰的心態(tài)，更多的是以一種積極的心態(tài)去做好實習的工作。不是為了什么目的，只是覺得這是自己該做的事情，做好一位實習老師該做得事。
也許，我可以不用這么做，可以在上課時再到教室，上完課就直接離開學校，關于班里的學生的學習情況或者其他方面，我也可以不用管、不用理。但我的想法告訴我：我不可以這么做。即使實習時間很短，自己這樣做也很累，但我要在這短短的幾個星期的實習時間里，教會學生一些東西，可以是學習以外的東西，給他們留下一些平時在學校里，其他老師沒有給予的。能夠讓他們養(yǎng)成好的學習習慣或者好的態(tài)度、觀念，其實也證明了自己的實習工作沒有白費，這對于自己以后的教學工作也有幫助，何樂而不為呢？
也許，這些都是我的責任心體現(xiàn)，我不敢說自己的責任心到底有多強，但可以很自信地說：我辦事你放心！我的責任心值得被信任！
還有很多方面自己做的不是很好，但相信在自己的責任心推動下，經(jīng)過不斷地反思與總結(jié)，我會做的越來越好，相信自己可以做到的！
責任心作文 篇7
我們生活在這個社會中，都會有一定的責任。但有的人往往會把自己的責任“扔掉”，這些人往往都是自私的，不會想著別人。
小時候，因為我們不懂事，所以不必去承擔大部分責任，但同時我們也在學習著去理解責任。我們小時候喜歡打鬧，所以受點傷是很平常的，但這個時候，當自己的父母問是誰把別人打傷了、打哭了，有些敢于承擔責任的孩子便會主動承認自己的過錯，有些孩子雖然不會當面承認，但還是會有付責任的想法，可有些孩子卻想都不想，這就是沒有責任，不為他人著想的人。
現(xiàn)在，我們對“責任”已經(jīng)有了充分的了解，但責任對有些人卻沒有任何的'聯(lián)系。
責任——如果往小了說，那些整天不好好學習得人就是對自己不負責任，對父母不負責任。并且，每每在值日的時候，就是平常的不過的掃地、灑水都有人不愿意做，不肯去做，就更不要說掃操場、拖地或者是倒垃圾。做這些就好像是讓他們“上刀山，下火�！币粯印Ｘ熑魏孟耠x他們很遠，其實卻是離得很近，明明伸手便可觸碰，但故意忽視。
如果每個人都肯盡自己的責任，那每個人都會開心。
責任心作文 篇8
在生活上，如果你沒責任心，那你的家就會亂七八糟;在學習上，如果你沒有責任心，那佻的成績就會直線下降;如果在工作上，你沒有責任心，那你就會面臨炒魷魚的危險。所以，在這個世界上，我們每個人都要有責任心。
我在回家的路上，看到一對情人邊走邊吃著冰棍，吃完了，把垃圾隨手一扔，一個殘疾人拄著拐杖，依在樹旁，看見那邊有垃圾，便一瘸一拐的走到路邊，吃力的彎下腰，撿了起來，然后又一瘸一拐地把垃圾扔進垃圾桶，又繼續(xù)依在樹旁等人，看到這兒，我的'心里涌上了幾句話：那對情人真討厭，那們殘疾老人真有責任心，如果我們都向他學習，那我們的家園就會變得多么美麗，多么整潔啊!那對情人會遭到譴責的。
五年級的開學第一天，老師選我當語文課代表，我興奮極了�？墒堑诙煸缟侠蠋熥屛沂兆鳂I(yè)，然后再檢查一下，最后再交給老師，我一進貪快，沒檢查邊遠就交給老師了，老師查到后，讓我和那個組長去她辦公室，我們膽戰(zhàn)心驚地來到辦公室，老師先是罵了他一通，然后再皺起眉頭對我說：你做事要有點責任心，好不好?下不為例，回去寫一篇檢討吧!我委屈地回到教室。這件事后，讓我明白了做事一定要有責任心。
這兩件事，使我終生難忘，讓我明白了：做任何事一定得有責任心。
責任心作文 篇9
隨著歲月的流逝，我漸漸長大，從一個懵懂無知的孩童變成了一個乖乖淑女。對于成長中的我來說，肩負的責任，已然學會承擔。
回眸我的成長歲月，六歲時，媽媽便教我整理自己的東西，一開始我很專注耐心地聽，到后來，我會很不耐煩地說：“我不做了，煩死了，家里有你干活就行了，我才不整理！”這時媽媽只有無奈地搖搖頭。八歲時，媽媽不再像伺候公主般慣養(yǎng)著我，不再讓我過著衣來伸手，飯來張口的日子了。她會逼著讓我自己的事情自己做，做錯事要勇于承擔責任，要講文明懂禮貌，做一個有素質(zhì)的孩子。通過不斷地生活實踐，我才認識到責任的重要性。
其實每個人身上都肩負著很多責任，老師有教學責任，父母有教育子女的責任，正值少年的我們現(xiàn)在好好學習，將來長大建設祖國，奉獻社會，孝敬父母也是我們應盡的`責任。
我學會了承擔責任，也讓我懂得了很多道理�！疤煜屡d亡，匹夫有責�！蓖瑢W們，讓我們從身邊做起，從點滴做起，勇于承擔自己的責任，讓自己早日成為一個有責任心的人，一個有素養(yǎng)的人吧。
責任心作文 篇10
周五中午，王老師在教室里領我們做了一場游戲。每5名學生為一組，用紅領巾蒙上眼睛，站成一排做游戲。
這個游戲可好玩了！老師喊口令，我們做動作。老師喊一時，我們要向右轉(zhuǎn)，老師喊二時，我們要向左轉(zhuǎn)，老師喊三時，我們向后轉(zhuǎn)，老師喊四時，我們要向前跨一步，老師喊五時，我們要原地不動。如果誰做錯了，就要到隊伍面前，向全組同學鞠一躬，并大聲說：對不起，我錯了！輪到我們組了，我站在隊伍里很緊張，當老師喊二時，應該是向左轉(zhuǎn)的，我卻向右轉(zhuǎn)了，我做錯了動作，結(jié)果我們組被淘汰出局了。我馬上站在隊伍面前，先鞠了一躬，大聲說：對不起，我錯了！老師夸獎我是個勇敢承擔責任的孩子，我聽了老師的.話，心里很高興。
玩了這個游戲，讓我想起了一件往事：記得是在一年級的時候，我在宿舍里搶別的同學玩具玩，這個同學告訴了老師，老師批評了我，教育了我，可我還是不服氣，和老師耍脾氣，讓老師很生氣�，F(xiàn)在想想，是我的不對。我應該對老師說：對不起，我錯了！以后我再做錯事時，一定會勇敢地去承認錯誤的！因為王老師常對我們說：知錯就改才是好孩子！
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