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責(zé)任的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的責(zé)任的作文，希望對大家有所幫助。
責(zé)任的作文1
你的責(zé)任一直都在，只不過它們是以一種緩慢溫和的方式慢慢讓你明白。-------題記
在我十歲之前，我是一個什么都不用擔(dān)心的孩子，每天上學(xué)有父母接送，回家后有熱乎的飯菜，睡覺前還可以在父母懷里撒嬌。若偶爾有特殊情況，也經(jīng)常能聽到父母討論決定誰來接送我上學(xué)，誰給我做飯。那時，我認(rèn)為這樣會持續(xù)很久，在愛的包圍下慢慢長大的我一直認(rèn)為自己將是父母的責(zé)任，他們應(yīng)該為我的一切負(fù)責(zé)，卻不知這樣的生活沒持續(xù)多久就“躥”得無影無蹤。
十一歲那年，我與父母有了爭執(zhí)。原因是我覺得自己長大了，應(yīng)該能自己回家，不需要父母的接送了，校門口也沒有多少父母來接送的孩子了，大部分孩子放學(xué)后都三五成群結(jié)伴回家，我給父母說以后不用來接我，我和同學(xué)可以結(jié)伴回家。但每天放學(xué)后，我總是能看到來接我的父母身影，這讓我覺得在在結(jié)伴回家的同學(xué)面前很丟臉。慢慢我心理上有點(diǎn)逆反，但父母還是一如既往的接我放學(xué)。
心理上的逆反，慢慢的我和父母之間的矛盾越來越多，從一開始的接送到后來的作業(yè)、睡覺、課外班。處于青春期的我認(rèn)為自己已經(jīng)長大，這些小事不應(yīng)該再是父母的責(zé)任，不應(yīng)該再事事管著我。每當(dāng)讓我多穿件衣服、整理好書包，早點(diǎn)睡覺這類話語縈繞在耳邊時，我都認(rèn)為是父母對我理解能力、自理能力的諷刺。
這樣的.狀態(tài)持續(xù)了兩年，十三歲時，有一天我獨(dú)自在小區(qū)溜達(dá)，沒有父母的嘮叨，清凈了許多。突然走在我前面的老奶奶不小心摔倒了，我正想跑上前去扶，老奶奶旁邊的阿姨趕緊把摔倒的老奶奶攙扶起來，并說：‘媽，您以后小心點(diǎn)，您扶著我我給您當(dāng)拐杖吧’。聽到阿姨的話我愣住了，終將有一天我的父母也會像老奶奶這樣。兒時您們拉著我的手陪我蹣跚學(xué)步，您們老了我也會握著您們的手陪您們夕陽漫步。
我懷揣著復(fù)雜的心情回到家，映入眼簾的依然是一桌熱乎的飯菜和父母的笑臉，當(dāng)媽媽背過身去盛飯，我隱約瞟見了媽媽頭上的幾縷銀絲，悔恨的淚水奪眶而出。吃過飯，隨父母在小區(qū)散步，就像當(dāng)年的我們，什么都變了卻又什么都沒變，看到風(fēng)將落葉卷起，構(gòu)成美景，是風(fēng)的責(zé)任；綠草茂盛，是土的責(zé)任；我明白了父母的安心快樂是我的責(zé)任。
責(zé)任的作文2
每個人的成長過程中，都有很多重要時刻，正是經(jīng)歷了這些時刻，我們才開始“蛻變”，破繭成蝶。
剛上初中時，班主任交給我一個任務(wù)——倒垃圾。我在小學(xué)時，就負(fù)責(zé)為班級倒垃圾的工作，所以老師相信我能做好。但是，不知是因?yàn)槲邑澩�，還是因?yàn)樯狭顺踔芯烷_始放松了，我一次次將老師交代給我的任務(wù)拋之腦后，但老師也算寬容，并沒有太計較這些事，可我還是總忘記倒垃圾。
一個星期五的課間，班主任走到我座位旁，叮囑我說：“王俊啊，下午放學(xué)的'時候一定將門口那袋垃圾帶走扔掉，千萬別忘了�！闭f著手指指向教室的后門，一袋綠色編織袋裝著的垃圾，靜靜地靠在班級的小角落里。
“放心吧，老師。”我一臉自信的回答她。放學(xué)了，我一心想著回家的事情，早已將倒垃圾的事情拋到九霄云外了。我剛走出校門口，就被一名同學(xué)叫回去了，老師將我叫到辦公室，說垃圾已經(jīng)有人倒了，我知道自己犯了錯誤低著頭不敢看她。
出了辦公室，我一個人走在回家的路上，雙眼盯著地面，肩膀像壓了一塊大石頭一樣，沉重?zé)o比。我的腦海里不停的回想著辦公室里的情形，老師嚴(yán)肅認(rèn)真地問我：“你知道什么是責(zé)任心嗎？我希望你能成為有責(zé)任心的男孩！”
回家后，我將這件事告訴了爸爸，爸爸也認(rèn)為我沒有盡到為班級服務(wù)的責(zé)任，爸爸給老師打了電話進(jìn)行溝通。打完電話后，爸爸與我單獨(dú)說了許多，那件事之后，我開始“蛻變”，我時刻將“責(zé)任”這個詞記在心上。
從那以后，我從未忘記過老師交代給我的任務(wù)，力爭為班級服務(wù)。雖然偶爾也有一些小疏漏，但我逐漸地改正了過來。后來，除了倒垃圾，我又主動承擔(dān)了每天為班級鎖門的工作�，F(xiàn)在，老師們都夸我有責(zé)任心了。我曾想過很多次“責(zé)任”是什么，我又為了什么去承擔(dān)它？后來，在每個星期五我將垃圾倒掉后，在每天放學(xué)我堅持為班級關(guān)燈、鎖門后，在我承擔(dān)責(zé)任的過程中，我懂得了責(zé)任的意義。
責(zé)任的作文3
什么是責(zé)任？有人詮釋的很精妙——它包括兩個基本方面：“責(zé)”和“任”。就“責(zé)”而言，如果沒有做好自己分內(nèi)的事，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)后果而受到責(zé)罰；就“任”而言，如果主動承擔(dān)完成好相應(yīng)的任務(wù)，必然得到相應(yīng)的獎勵或榮譽(yù)。
從本質(zhì)上說，責(zé)任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終，是生命價值的體現(xiàn)。人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒有責(zé)任�？钙鹆素�(zé)任，就是扛起了信念，扛起了生命的價值。
那么如何使得自己成為承擔(dān)責(zé)任的人，在工作中創(chuàng)造卓越成就呢？
首先，明確責(zé)任就是對使命的忠誠和信守。責(zé)任是一種使命，工作意味著責(zé)任。責(zé)任勝于能力，因?yàn)樨?zé)任本身就是一種能力，能力永遠(yuǎn)由責(zé)任承載，履行職責(zé)才能讓能力展現(xiàn)最大價值，一盎司的責(zé)任感勝過一磅的智慧。
第二，敢于承擔(dān)責(zé)任，充分釋放人生潛力。不要自我設(shè)限，積極面對現(xiàn)狀，明確自己的責(zé)任，才能更好地承擔(dān)責(zé)任，盡職盡責(zé)，每天多做一點(diǎn)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，“責(zé)任”體現(xiàn)著對職業(yè)的忠誠，“敬業(yè)”延續(xù)著對職業(yè)的責(zé)任——腳踏實(shí)地，勤奮苦干；現(xiàn)在就干，馬上行動。
第三，細(xì)節(jié)體現(xiàn)責(zé)任，責(zé)任決定成敗。疏忽一點(diǎn)責(zé)任都要付出代價，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，工作無小事，用心才能見微知著，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起。同時要拒絕借口，勇于擔(dān)當(dāng)，職場容不得半點(diǎn)不負(fù)責(zé)任，沒有任何借口，責(zé)任止于我們對結(jié)果負(fù)責(zé)，沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。
第四，責(zé)任創(chuàng)造卓越，責(zé)任保證績效。爭當(dāng)不可替代的`員工，盡職盡責(zé)才能締造完美工作；責(zé)任是人生成功的基石，負(fù)責(zé)任的精神讓我們出類拔萃；將責(zé)任等同于榮譽(yù)，與公司和單位同命運(yùn)，共呼吸。
大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看胸懷。英國首相丘吉爾曾說：“偉大的代價是責(zé)任”，西蒙舒斯特出版集團(tuán)著名主編科達(dá)曾說，“承擔(dān)責(zé)任是任何重大成功的必備要素之一體制轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、思想轉(zhuǎn)變的新時代，每個人都需要增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，倡導(dǎo)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。橋的價值在于能承載，人的價值在于能擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)?shù)迷蕉�，價值越大。人生在有擔(dān)當(dāng)中成長，在敢擔(dān)當(dāng)中前行，在能擔(dān)當(dāng)中輝煌勇于承擔(dān)責(zé)任的強(qiáng)者會使我們的工作越做越好，會使我們的事業(yè)更加輝煌。
責(zé)任的作文4
愛國，對于我們來說，是一個遙遠(yuǎn)而又熟悉的詞。
小時候，我覺得愛國是大人們的事情，離我們很遙遠(yuǎn)；長大了，我知道，愛國是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。
屈原愛國——對國家，他有著執(zhí)著厚重的愛。面對楚國一步步地衰落，他感到肩上的，愈來愈重�？善麤]有遇到英明的國主，也沒有光明正大的朝廷，他面對的是昏庸的楚懷王，是黑暗的官場。但他下定決心要扛起這個重?fù)?dān)——三番五次勸說楚懷王，三番五次被人趕出宮門，遭受小人的排擠，楚王的冷漠，他仍然履行著義務(wù)，就算放逐，也不曾動搖他那顆赤誠的心。汨羅江邊，狂風(fēng)怒號，屈原抱石投江，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的決心也隨之遠(yuǎn)去，屈原用生命詮釋了愛國是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。
蘇武愛國——對國家，他有著深沉似海的愛。面對匈奴單于的逼迫投降，他選擇了牧羊，十九年，他在貝加爾湖整整牧羊十九年，執(zhí)漢節(jié)，咽孤獨(dú)，這是一個臣子對國家的愛，寧愿不要錦衣玉食，舍去家庭溫暖，也要守住那一顆對祖國赤誠的心。在他眼里這絕不是委屈，更不是恥辱，因?yàn)檫@是為了祖國，他愿意忍受一切本不該屬于他的痛苦。蘇武用靈魂無邊的寂寞詮釋了愛國是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。
文天祥愛國——對國家，他有著至死不渝的愛。宋朝的河山已經(jīng)支離破碎，如同風(fēng)雨中飄散的柳絮，無可挽回。面對蒙古政權(quán)的強(qiáng)大，他沒有絲毫的退縮和畏懼，反而挺身抗敵。面對試圖說服他的.叛徒，他眉頭緊皺，一身傲骨，從未有過半點(diǎn)妥協(xié)。他知道，自己“生為南宋人，死為南宋鬼。”與敵人對抗是他與生俱來的使命。那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的錚錚名句是他全部情感的抒發(fā)。文天祥用凜然正氣詮釋了愛國是一種責(zé)任，一種義務(wù)。
愛國是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。自古至今，不知有多少仁人志士用不同的方式詮釋了這一道理，現(xiàn)如今，沒有了林彈雨，沒有了炮火連天，我們作為21世紀(jì)的接班人應(yīng)該用自己的方式詮釋這一道理，去履行這一責(zé)任與義務(wù)。
責(zé)任的作文5
陜西某村村主任馬某為給兒子辦個像樣的婚禮，毅然辭去主任之職。陜西關(guān)中人熱情好客，人情濃厚固然是好，但馬某卻沒考慮到他辭職會影響村民，他也沒盡到村官之責(zé)��！
身為一個村主任，村里的事務(wù)都需要經(jīng)過他處理，假如一個村一時之間失去這個領(lǐng)頭人，那么這個村又會亂成什么樣呢？為了兒子婚禮有排場，卻棄整個村的村民于不顧，這樣又是否盡到村官之責(zé)任呢？馬某的突然辭職，導(dǎo)致村里事務(wù)短期之內(nèi)無人管理，新任主任又不能立馬上任，工作的交接又無法完成。為了一個面子而失去自己責(zé)任之心，實(shí)在不值得。
雖然地方習(xí)俗是難以改變的，但人是會變通的，根據(jù)實(shí)際情況才是最重要的，而且因?yàn)檫@個“面子”而鋪張浪費(fèi)也是不可取的，一個像樣的婚禮不因?yàn)榫葡瘮?shù)量多少才像樣，而是因?yàn)檫@對新人能幸幸福福才會像樣，數(shù)量上不行，可以用質(zhì)量來讓它變得像樣》。并且你是因?yàn)楣ぷ鞑艧o法去報備更多酒席，我想，親戚朋友們也會理解一個為村民服務(wù)的人們的。
古往今來，之所以好官不多，就是因?yàn)樯頌橐幻霉傩枰釛壧嗟臇|西了。身為人民的好公仆的焦裕祿，他為了村與地方發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的一生，舍棄的是自己的家庭，舍棄的.是陪伴兒女的時間，舍棄的還有自己的青春，流下了無數(shù)的汗水。但是他卻成為那片地方最令人敬重之人，也成為全國人民銘記的好官。面對焦裕祿，馬某行為是否有些過激呢？身為一村之官，就應(yīng)該為村謀福，為村發(fā)展努力，怎可以因?yàn)椤懊孀印本鸵蛔吡酥四兀?/p>
從當(dāng)上一名村官開始，就應(yīng)該明白自己應(yīng)該舍棄什么。從當(dāng)今嚴(yán)抓貪腐敗開始，就應(yīng)該明白就算是村官也不該鋪張浪費(fèi)，大擺宴席。陜西人民的熱情好客，人情濃厚是非常值得肯定與傳承的，但是死要面子則就不可取了。況且面子是自己的，并不是別人給的。
身為一名村官或者說一名官員，就應(yīng)該明白自己肩上的責(zé)任，就應(yīng)該知道面子與責(zé)任哪個更重要。
責(zé)任的作文6
放學(xué)鈴聲已響，老師手中的粉筆依然嘰嘰喳喳響個不停。雖然我的身子仍端正地坐在教室，可魂卻早已飄上了天空，與天神共舞，與白云相依，好不自在！
深藍(lán)的天空上飄著大朵的白云，夕陽的余暉染紅了半邊天，一架飛機(jī)駛過留下的痕跡仿佛是天空最美的點(diǎn)綴。我在美好的環(huán)境中流連忘返，深陷其中。
“回來了�！卑职秩缤Ｒ粯訂柡蛭遥摆s緊吃，吃完寫作業(yè)去！”
眼前是由普通的食材組合而成的佳肴，雖不是山珍海味，卻也可使味蕾歡暢�？赡鞘煜さ淖盅�，如同當(dāng)頭一棒，差點(diǎn)將我砸暈，吃飯的速度更慢了。
終究要面對那惱人的作業(yè)。我用那沾滿汗液的.手顫抖著翻開一頁。
沒一會，視線便開始模糊，伴著耳鳴，漸漸地，字越來越小，越來越遠(yuǎn)
“哎，算了吧，不做就不做，能有多大事。”我心中不屑。
正打著游戲，卻聽到爸爸在門外喊我。
推開門，一股茶的清香籠罩著屋子。我循香而去，爸爸竟已擺出了他珍藏已久的茶具。見我過來，為我斟了一杯茶。陣陣清香彌散，裊裊白霧縈繞。
我拿起茶杯，品了一口。“噫，這就是你買的新茶？這么苦！”我面目猙獰。
爸爸沒有說話，拿起另一杯茶喝下�！安枞~，要經(jīng)過長時間的風(fēng)吹雨打，再被采摘下來，晾曬，翻炒，多個工序，才能成就這一杯茶。茶雖苦，但那股清香，只有在苦后才能顯露出來。學(xué)習(xí)也是一樣，好好的，將責(zé)任盡到，先苦后甜不好嗎？”
回到房間，口鼻處仍留著茶的苦澀與清香�！跋瓤嗪筇鸩缓脝幔俊蔽覂�(nèi)心掙扎著，痛苦著，猶豫著翻開了作業(yè)。
“做好每一件該做的事就是責(zé)任王愛珍�！笔堑模以嗝戳w慕那些“等閑暮雨出山來”的悠閑，羨慕那些走在羅馬的康莊大道上的成功者，更別提那些本就出生在羅馬的幸運(yùn)兒。我是何時丟掉了初心何時丟掉了責(zé)任？我不知道。但現(xiàn)在，我明白了！責(zé)任+拼搏=到達(dá)！
想到那些被我隨意丟棄的時間，后悔接著后悔從我眼前手拉手走過，我在苦與樂之間流下了淚水。
我要用最清晰的腳步，踩在最泥濘的路上，不求回報，只因這是我的責(zé)任。
責(zé)任的作文7
責(zé)任，象征著一個人的價值。每個人都有自己必須承擔(dān)的責(zé)任，無論大小，我們都必須負(fù)責(zé)。
一件小事讓我懂得了負(fù)責(zé)任的重要性。上周，老師交給我一些信紙和信封以及一個名單，告訴我："這是書法比賽的信紙，名單上寫著咱們班寫字漂亮的同學(xué)的名字，你認(rèn)為可以修改的地方可以換人，然后把信封、信紙交給他們，叮囑注意事項(xiàng)。這件事你來負(fù)責(zé)。"老師淡淡的看了我一眼，我應(yīng)了一聲。晚上班回事，老師強(qiáng)調(diào)了書法比賽注意事項(xiàng)，并要求我們自己把作品寄出去。
第二天，我把信封和信紙發(fā)給了同學(xué)們，并提醒每個人："注意事項(xiàng)都標(biāo)在信紙上，自己寫一封信，要寫的漂亮些哦。"做完以后，我發(fā)現(xiàn)我沒有提醒任何一個人自己把信寄出去，心里有些不踏實(shí)，想要再去說一遍，可我又懶得一個一個叮囑，于是我僥幸的想，不說也罷，反正老師提醒過了。之后，我們迎來了國慶假期。一個長假，我寄出了自己的作品后，就一點(diǎn)也沒再想起過關(guān)于書法比賽的任何事。知道返校前的幾個小時，一名同學(xué)突然在網(wǎng)上問我："書法作品是帶到學(xué)校統(tǒng)一交還是自己寄出去？"我仿佛遇到了一個霹靂，全體都震悚起來。一名同學(xué)不知道，剩下的同學(xué)也不見得知道！我的耳邊回想起老師淡淡的一句話"這件事你負(fù)責(zé)"，感到羞愧難當(dāng)，這是我的責(zé)任，我就是這樣負(fù)責(zé)的嗎？就算是再小的事，也應(yīng)該以百分之百的可能去盡到自己的責(zé)任啊。想到這，我急忙拿起手機(jī)，用了所有聯(lián)系方式告知同學(xué)們寄信，并送上自己的歉意。我不知道這樣做是否來得及，但我知道這是我的責(zé)任，無論如何我都要盡力完成這件事。我不想因?yàn)樽约旱氖韬鰧ξ覍ξ邑?fù)責(zé)的`事，對他人造成損失。做人，一定要有責(zé)任感。
責(zé)任，不是一個簡單的詞語，它承載了一個人的品行、修養(yǎng)、價值。做人，一定要對自己的責(zé)任負(fù)責(zé)。無論做什么自己負(fù)責(zé)的事，我們都應(yīng)牢記：這是我的責(zé)任。
責(zé)任的作文8
有一個故事，講了一個孩子不顧別人的嘲笑，八小水洼里德魚拋向大海，后來，他感動了所有的孩子，都加入了救魚的行列，這個故事告訴我們，世界因愛而美麗，愛，是寬容、是奉獻(xiàn)、是一種責(zé)任。
如果沒有愛，世界會怎樣？
如果沒有愛，就不會有“臥冰求鯉”，那富含哲理的寓言。如果沒有愛，就不會有牛郎織女那凄美的愛情故事。如果沒有愛，就不會有伯牙摔琴謝知音的友情�？梢�，如果沒有愛，世界就不會豐富多彩。
我們心中的愛是什么樣的呢？
藺相如認(rèn)為：愛是寬容，可以原諒別人認(rèn)錯的開始，所以，原諒了廉頗，使別的國家不敢入侵；周總理認(rèn)為：愛是奉獻(xiàn)，所以，他把自己一生都奉獻(xiàn)給了所愛的祖國，留的美名萬口傳。而我說：愛是寬容又是奉獻(xiàn)，更是一種責(zé)任我們有義務(wù)、有責(zé)任去愛所有愛你的人和你所愛的人。
世界因愛而變得美好，最近甘肅發(fā)生了特大泥石流災(zāi)害，死了很多人，還有許多人下落不明，面對許多家庭家破人亡的悲劇國民一方有難，八方支援，秉著這個宗旨，解放軍冒著危險，跨過重重險阻，在第一時間趕到現(xiàn)場，他們用雙手搬起石塊，搬開瓦礫，拯救黎一個又一個人，在電視上看到這一幕，我的心被深深的感動了、震撼了。我想：這就是愛的力量、責(zé)任的'力量吧！
無論干什么事情，都需要責(zé)任的力量。記得我原來剛開始打排球的時候，總是害怕自己不行，就連自己“管轄范圍”內(nèi)的球都接不好，慢慢的我逐漸理解了責(zé)任的重要性，知道了每一個人都有自己應(yīng)該負(fù)的責(zé)任，這就是一種愛，是對自己扮演角色的一種熱愛。以后我打排球時盡力把自己范圍內(nèi)的球打好，盡自己的責(zé)任，使球技越來越熟練，水平發(fā)揮的淋漓盡致。有了責(zé)任的力量使我向成功，又邁出了一大步。
在與人處事中，我學(xué)會了寬容，在父母、家人、老師的身上。我學(xué)會了奉獻(xiàn)，而在日新月異的社會發(fā)展中，我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。所以，愛是寬容、是奉獻(xiàn)、是責(zé)任。
責(zé)任的作文9
在這個大千世界中，每個人都扮演著不同的角色，每個人身上都肩負(fù)著不同的責(zé)任。醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，教師的責(zé)任是教書育人，律師的責(zé)任是維護(hù)正義。而我這個21世紀(jì)的中學(xué)生，責(zé)任便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分很多種。同樣是在聽老師講課，有的同學(xué)是心不在焉，而有的同學(xué)是全神貫注。同樣是在寫作業(yè)，有的同學(xué)是馬馬虎虎，而有的同學(xué)是認(rèn)認(rèn)真真的完成了。所以說，學(xué)習(xí)既然是我們不可推卸的責(zé)任，那么何不做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀一些呢？對于家庭，孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀會令父母感到自豪。
我想，大家都應(yīng)該有同樣的經(jīng)歷。每當(dāng)新年，去親朋好友家拜年時，他們都會詢問孩子的成績。如果你是一名成績優(yōu)秀的學(xué)生，我想當(dāng)時的時光，你一定過得非常美好，不管是家人，還是親朋好友，都會向你露出一張張燦爛的笑臉；如果你是一名成績不太理想的學(xué)生，我想，家長、親朋好友對你的教唆一定不少，那時的處境，一定是十分的令人難受的吧。對于社會，只有我們每個人現(xiàn)在都做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀，將來才有可能有一個好前途，為社會作出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。而不是成為一個社會的落單者，無用者。難道說，將來的'你是想依靠父母和社會度過每一天么？
那樣的生活有什么價值呢？對于國家，只有你將來能成為一個滿腹學(xué)識的人，這個國家才有理由說，它能夠變得更加富有，更加強(qiáng)大。也許，有的同學(xué)會問：“怎樣才能做到學(xué)習(xí)優(yōu)秀呢？”其實(shí)，這個問題的回答十分簡單，總結(jié)為三個詞：信心、恒心、耐心。首先你要對你自己充滿信心，相信自己可以做到一名優(yōu)秀的學(xué)生。其次，在學(xué)習(xí)中，要有堅持不懈的精神。最后，你一定要有耐心，不要因?yàn)樽鳂I(yè)感到厭煩，也不要因?yàn)橐坏李}解不出來，便輕言放棄。我們生活在一個現(xiàn)代化的世界，一個和平友愛的世界，沒有戰(zhàn)爭，沒有硝煙，沒有妻離子散的場面，我們過得無憂無慮。而我們現(xiàn)在唯一要做的，能做的，必須做的事情，便是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們學(xué)生共同的責(zé)任，讓我們一起努力吧！
責(zé)任的作文10
每一個人來到世界上，就肩負(fù)著不可推辭的責(zé)任。
從從你呱呱墜地伏，你就有了尊重父母的責(zé)任；你上教后，就有了當(dāng)真學(xué)習(xí)的責(zé)任；該你成野破業(yè)之后，你有了盡力工作的責(zé)任跟培育孩子的責(zé)任；父母老了，你有供養(yǎng)父母的責(zé)任。
權(quán)衡人的標(biāo)準(zhǔn)，不在于金錢、職位，而在是否盡責(zé)。農(nóng)息也惡，生涯也佳友情也賴，父母子父地倫之樂也美，都要倡導(dǎo)絕責(zé)，大的可以道到“國度興滅，匹婦有責(zé)”，小的能夠說到“子不學(xué)，父之功”，每個人都有每集體的責(zé)免。這樣，社會才會有序而又健康的倒退。
但當(dāng)初的我們，大都不什么義務(wù)口。比方，私接車上，一位白叟上去了臥在座位上的大多數(shù)是年青己但他們一個個皆歪著頭盯著窗外，好像什么也沒有望睹；一些沒租車司機(jī)替了進(jìn)步經(jīng)濟(jì)效益，不搭理鄉(xiāng)市內(nèi)限快標(biāo)記，60km/s，80km/s……，末于，一樁樁慘案產(chǎn)生了。
在爾們這個社會中，每個人都生活在群體之中，如同共趁一艘舟駛向勝利的此岸，而要達(dá)到對岸，須要大家群策群力，各司其職，各背其責(zé)。勇者竭其能，仁者獻(xiàn)其智，信者守其誠，這樣咱們才干一步步地走向后方。
20xx年的激動中邦的洪戰(zhàn)輝，就是一個極有責(zé)任感的人。在父親得了精力病后，利可以一走了之，但他沒有，他用自彼稚嫩的肩膀扛訖了一個家。父親揀來的小妹妹，標(biāo)可以迎人，但他沒有這樣做。他找不到貨色給小妹妹吃，于是，他往掏鳥蛋，戴家菜，不論怎么，都要讓父疏和妹妹活下來。性命的價值不依附我們是誰，也不憑仗我們結(jié)交的人物，而在于你的責(zé)任心。只要有責(zé)任心，總有奇觀領(lǐng)生，就猶如洪戰(zhàn)輝的故事一樣。
培根說過：“人能盡本人的責(zé)任，就可以感到似乎吃梨喝蜜似的把意識這杯甜酒的`味道給對消了�！贝_實(shí)，一個瀆職盡責(zé)的人一定是一個幸福的人。
命運(yùn)始終隱匿在我們的思維中。很多人走不出人生各個階段或大或小的暗影，由于他們沒有責(zé)任心！作什么事都是草草了事，怎么可能成過？并不是果為事件有如許難干，而是你沒有盡到大家的責(zé)任，只有一個人盡職盡責(zé)的活著，他畢竟會發(fā)明，制物主對世事的部署，都是瓜熟蒂落的。所以，你需要一份責(zé)任心。
讓我們等待：人人都有一份責(zé)任心！
責(zé)任的作文11
在這美麗的城市，你我快樂地成長著。大家天天走在干凈整潔的馬路上，呼吸著最新鮮的最自然的空氣，看著茂密的樹木，聽者小鳥在上面唧唧喳喳的叫聲，我們高興地笑了——但這只是一個美好的夢。上學(xué)時，我每天都經(jīng)過一條車輛最多的.馬路，路旁還有一個垃圾處理廠。那個垃圾處理廠又臟又亂，散發(fā)著難聞的臭味，特別是夏天，臭味就更濃了。早晨上學(xué)時，無意間汽車尾氣被我們吸到了身體里。我們該怎么辦？難道我們就眼睜睜地看著環(huán)境這樣改變？我們是不是應(yīng)該做些什么了？
許多人把淘完米的水倒掉了，這是多么大的浪費(fèi)，其實(shí)淘米水可以用來洗手、擦家、澆花、洗去含油污的餐具，干凈衛(wèi)生；出門購物時，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)的還是收費(fèi)的塑料袋，我們都應(yīng)該減少使用，因?yàn)橐恢凰芰洗迕X，但它造成的污染可能是五毛錢的五十倍。盡量少使用一次性，因?yàn)橹圃焖鼈兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘�；現(xiàn)在人們的生活富裕了，越來越多的家庭開上了小轎車，但汽車尾氣對環(huán)境的污染卻是很大的。汽車尾氣主要是指排氣管排出的廢氣，廢氣中含有150-200種不同的化合物，汽車尾氣對環(huán)境所造成的污染占整個城市污染的60%，甚至90%，所以我們應(yīng)該少開車，盡量坐公交車，為環(huán)境保護(hù)盡一份力。
我們是二十一世紀(jì)的少年，隨著科技的發(fā)展，我們過上了好日子�？烧媸沁@樣嗎？環(huán)境在一天天惡化著，“母親”一直在變得憔悴、消瘦，她在向我們呼喊。我們不能坐以待斃，我們應(yīng)該做榜樣，見到垃圾主動扔到垃圾筒；我們還可以做宣傳活動，讓更多的人知道我們在不斷地破壞環(huán)境，環(huán)境也在返過來報復(fù)我們，給我們許多災(zāi)難；讓更多的人節(jié)約用水、用電，讓更多的人保護(hù)環(huán)境。雖然我們的力量會逐漸強(qiáng)大。我們有義務(wù)保護(hù)環(huán)境，我會為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)我的力量。雖然我的力量是渺小的，但聊勝于無。
責(zé)任的作文12
每個人都承擔(dān)著一定的責(zé)任，我們?nèi)嗽跐u漸成長，責(zé)任也會跟著慢慢長大。
我有一位慈祥的爺爺，已年過古稀了，由于三年前被做恢復(fù)視力手術(shù)失敗，導(dǎo)致眼角膜脫落�，F(xiàn)在，視力差到看什么都只能看到一個模糊的影子，爺爺變得越來越憔悴，越來越失落。爸爸媽媽打算接爺爺?shù)轿覀兗襾碜�，這樣，就可以好好的照顧爺爺，而奶奶屢次推辭道：“你們工作那么忙，哪有精力再照顧好爺爺？讓我來吧，雖然身體并不是很好，但還有精力將爺爺照顧得服服帖帖的，你們放心去工作吧。”奶奶從此以后也成了爺爺?shù)难劬�，天天帶爺爺去散步，偶爾還帶他去超市，菜場，告訴他是這是什么，那是什么。爺爺?shù)男θ萦只氐搅四樕�，光明又回到了爺爺�(shù)男闹�。在奶奶看來照顧好爺爺為子女排�?yōu)解難，是她應(yīng)盡的責(zé)任。
我爸爸媽媽經(jīng)營一個小廠子，現(xiàn)在生意很難做，爸爸經(jīng)常出差，每一次出差與客戶談生意都十分辛苦，就算在家他也要經(jīng)常應(yīng)酬，爸爸不能喝酒，但常常喝得酩酊大醉，看他那痛苦的樣子，我就心疼。媽媽常勸他，要少喝酒，而他卻說：“我能不喝嗎，我們產(chǎn)品也要銷售呀，人在商場，身不由已呀�！庇绕涫堑侥甑�，忙得是不可開交，既盤點(diǎn)帳戶，又要追要欠款，這似乎比登天還難，每當(dāng)看到別人一家早就其樂融融的采辦年貨，而我家只有在大的三十才能匆匆忙忙地上街購物，我的心里很不是滋味，可媽媽卻說：“忙財，忙財，有忙才有收獲，才能為我們一家過上美好的生活。”在爸爸媽媽看來事業(yè)紅火，家庭幸福是他們應(yīng)盡的責(zé)任。
我是一名普通的小學(xué)生，我維一能做的`只能發(fā)奮學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)，我要完成作為一個小學(xué)生應(yīng)該完成的使命；我要學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)讓我辛苦勞累的爸爸媽媽，不再為我操心，并給予他們的安慰；我要學(xué)習(xí)，我要孜孜不倦，持之以恒的努力，完成我作為一個學(xué)生的責(zé)任。
從我一家人的生活中我明白了人活著就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，現(xiàn)在是為自己，等到爸爸媽媽爺爺奶奶的那時候，還得為他人。有人說：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。”我還要擔(dān)負(fù)服務(wù)社會，抱效祖國的責(zé)任，我相信，我與責(zé)任一同成長。
責(zé)任的作文13
責(zé)任，一個人人皆知的詞。它看上去很簡單，但當(dāng)付諸行動時卻感覺很難。下面我來給大家介紹一下責(zé)任心。
首先我來給大家講一個關(guān)于責(zé)任的真實(shí)的故事，有一位公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病，他忍著絞心般的痛苦，趴在車上，在生命的最后一分鐘里做了三件事：1、將車緩緩地�？吭隈R路邊，并用生命的最后力氣拉動手動剎車閘。2、將車門打開，讓乘客安全地下了車。3、將發(fā)動機(jī)熄火確保了車、乘客和行人的安全。做完了這三件事，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。是什么支撐他在生命的最后一分鐘里幫助乘客安全下車呢？是頑強(qiáng)的毅力？不，是偉大的`責(zé)任心，是責(zé)任心讓這位平凡而普通的人那么崇高，那么耀眼。
責(zé)任心是每個人都應(yīng)有的品質(zhì)。生活中的每件小事都可以反映出一個人有沒有責(zé)任心。有句話說得好：“一個人能承受多大的責(zé)任，就能取得多大的成功�！彼裕粋�責(zé)任心不強(qiáng)、缺乏道德的人是無法獲得別人的認(rèn)同的，他們注定不會成為對社會有用的人。
那作為小學(xué)生，我們具體怎樣做才能表現(xiàn)為有責(zé)任心呢？如：課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)是對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任；每天認(rèn)真做眼保健操、廣播操是對我們的健康負(fù)責(zé)任；犯了錯誤，能主動承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時改正，彌補(bǔ)過失，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。放學(xué)后主動關(guān)好門窗，隨手關(guān)上嘩嘩流淌的水流，撿起地上的一團(tuán)廢紙，是對學(xué)校負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公德，是對社會負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；認(rèn)真佩戴好紅領(lǐng)巾，參加升旗儀式時唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，開始培養(yǎng)我們的責(zé)任心，久而久之，這種對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)的習(xí)慣將會滲透我們?nèi)恚淖兾覀円簧�，使我們成為一個對社會有用的人。
責(zé)任的作文14
總把“天下興亡，匹夫有責(zé)”的口號喊得震天響，總在口頭上把遵守法紀(jì)、做好小事當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。可是，當(dāng)真正需要主動承擔(dān)責(zé)任的時候，我們?yōu)槭裁纯偸秋@得那樣麻木不仁，那么無意識?這還得從去年我所經(jīng)歷的一件事說起，這是一件細(xì)微小事，但它卻嚴(yán)肅而不經(jīng)意地檢驗(yàn)了我履行公共責(zé)任的意識。它讓我汗顏，讓我慚愧，讓我心靈震顫，讓我思想警醒。?
那是一個雙休日，我到城東的街心公園去散步，當(dāng)然，我并沒有忘記自己肩負(fù)的學(xué)習(xí)責(zé)任。我拿著一本參考書，想找個安靜的'地方看上幾頁。走著走著，忽然覺得腳下有粘乎乎的東西，低頭一看，原來是一張北極熊牌雪糕的包裝紙。“真沒素質(zhì)，真不道德，真不負(fù)責(zé)任�！蔽倚睦锿戳R著那個丟包裝紙的人，不經(jīng)意地猛一抬腳，就將包裝紙甩飛了出去。一陣的飄飄悠悠，包裝紙重新落在了不遠(yuǎn)處的人行道上。我懷著一種莫名的滿足，選定街心花園的涼亭坐了下來，迅速地打開書本，進(jìn)入角色……? “媽媽，媽媽，這兒有一張垃圾紙�！币粋�天真細(xì)嫩的童音，打斷了我專心致志讀書的思緒。原來，一個只有三、四歲的小男孩，掙脫媽媽的手，跑上前去撿剛才被我甩掉的那張雪糕包裝紙，并把它丟進(jìn)不遠(yuǎn)處的垃圾箱里。?
小男孩的媽媽望著孩子像彩蝶一樣地飛來飛去，臉上露出了欣慰的笑容，不遠(yuǎn)處，一對老年夫婦也在頷首贊許。這是，我的心卻像被黃蜂狠狠地蜇了一下，臉上陣陣發(fā)燒，內(nèi)心像被打翻了五味瓶。自己剛才還在罵那個亂扔包裝紙的人沒素質(zhì)，不道德，不負(fù)責(zé)任，一副大義凜然的樣子�？烧嬲枰约郝男胸�(zé)任時，又做得怎么樣呢??
小男孩和他的媽媽走遠(yuǎn)了，但她的背影卻越來越高大。他讓我汗顏，讓我慚愧，讓我心靈震顫，讓我思想警醒：是的，作為一個即將步入成人行列的中學(xué)生，肩上的責(zé)任絕不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)知識，還要學(xué)會做人，學(xué)會做一個講文明、有高尚品質(zhì)的人，學(xué)會自覺地承擔(dān)社會責(zé)任。這雖然是一種無形的社會要求，但是，它卻時時處處以有形的行為表現(xiàn)出來，它就在我們身邊，并與我們的一言一行密切相聯(lián)。?
責(zé)任在身邊，責(zé)任在小事。愿我們從身邊的小事做起，認(rèn)真地去實(shí)踐和履行“天下興亡，匹夫有責(zé)”的諾言。?
責(zé)任的作文15
對責(zé)任的理解通�？梢苑譃閮蓚�意義。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。 責(zé)任感是主體對于責(zé)任所產(chǎn)生的主觀意識，也就是責(zé)任在人的頭腦中的主觀反映形式的。責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，就是付出。 責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任和自由是對應(yīng)的概念，責(zé)任事實(shí)上雖然不是時間上以自由為前提，而自由只能存在于責(zé)任之中。責(zé)任是唯獨(dú)存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。 負(fù)責(zé)任的人在自身的自由中行動。除了他的行為和他本人以外，再沒有別的能夠支持他，減輕他的負(fù)擔(dān)，這個事實(shí)就是自由的證據(jù)。負(fù)責(zé)任的行動發(fā)生在義務(wù)中，這義務(wù)給予他自由，給予他完全的自由。同時，負(fù)責(zé)任的行動完全發(fā)生在相對性的`區(qū)域內(nèi)，發(fā)生在無數(shù)視角里，每一種特定的現(xiàn)象都在其中出現(xiàn)。 責(zé)任能力簡單地說就是指一個人對其違法行為承擔(dān)責(zé)任的能力。不同的法律部門對責(zé)任能力的定義也是不同的。民事責(zé)任能力指民事主體據(jù)以獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的法律地位或法律資格。刑事責(zé)任能力是指行為人能夠正確認(rèn)識自己的行為性質(zhì)、意義、作用和后果，并能依據(jù)這種認(rèn)識而自覺地選擇和控制自己的行為，而對自己所實(shí)施的刑法所禁止的危害社會行為承擔(dān)刑事責(zé)任的能力。 作為一名班委，我們應(yīng)時刻起帶頭作用，以身作則，以實(shí)際行動激勵同學(xué)們。作為一名學(xué)習(xí)委員，我的工作主要是向課表記錄每天作業(yè)收繳的情況，沒有帶或沒有做的同學(xué)，根據(jù)情況扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，第二天也要負(fù)責(zé)收齊他們補(bǔ)做的作業(yè)。在每一次的考試中，記錄班級中的單科前三名及總分
前十名，視情況加分，并總結(jié)班級的情況，制成PPT在班中發(fā)言。不管是班委還是普通同學(xué)，都要具備責(zé)任心，對自己負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)。
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