熱門(mén)責(zé)任作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的熱門(mén)責(zé)任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

熱門(mén)責(zé)任作文1

　　最近由于同學(xué)們午餐倒飯情況嚴(yán)重，于是我接受了一項(xiàng)重要的“任務(wù)”—午餐監(jiān)督員。其實(shí)就是監(jiān)督同學(xué)們不要浪費(fèi)糧食�？此埔环莺�(jiǎn)單的差事，做起來(lái)可真不易。一天中午，同學(xué)們一如既往的將飯盒送給我檢查。這時(shí)一個(gè)身影直奔垃圾筒沖過(guò)去，我以百米賽跑的速度一把將他攔下，生氣地說(shuō)：“你還沒(méi)給我檢查呢！”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，竟是我最好的哥們“拳王”。他裝出一臉痛苦的'表情，低聲對(duì)我說(shuō)：“好兄弟，我今天頭疼，你就睜一只眼閉一只眼讓我倒了吧！”“頭疼和吃飯有什么直接關(guān)系？回去把飯吃光！”他見(jiàn)我那嚴(yán)肅的神情知道沒(méi)有商量的余地就極不情愿地把飯盒端了回去。過(guò)了一會(huì)，我正在低頭整理飯箱，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，一個(gè)飯盒被扔到了飯箱里。我抬頭一看，是“拳王”。

　　“檢查！檢查！就知道檢查！你可看好了��？！”他不以為然的說(shuō)。我生氣地說(shuō)：“你這是干什么？”只見(jiàn)他狠狠地瞪了我一眼，然后若無(wú)其事的轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。一整天再?zèng)]和我說(shuō)過(guò)一句話，放學(xué)時(shí)，我喊他和我一起走，他卻自己埋頭走了。一路上，我一直在想：難道我真的做錯(cuò)了嗎？但一想到午餐監(jiān)督員的職責(zé)，想到責(zé)任重于泰山，我堅(jiān)信我是對(duì)的。第二天，我本以為他會(huì)像昨天那樣不理我。早自習(xí)時(shí)總感覺(jué)有一個(gè)眼神向我這邊瞟。我向“拳王”座位方向望去，正好與他的眼神相撞，他趕緊低下了頭。課間時(shí)，他慢吞吞地蹭到我課桌邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“嗨！昨天是我不對(duì)，你別生氣�。≡蹅z還是哥們對(duì)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后，我倆又像從前一樣一起離開(kāi)學(xué)校。好朋友的表現(xiàn)讓我更加深信：做任何事情只要堅(jiān)守職責(zé)，公平公正，終究會(huì)被他人理解的。

熱門(mén)責(zé)任作文2

　　成長(zhǎng)帶來(lái)責(zé)任，可誰(shuí)能清除地詮釋責(zé)任的真正內(nèi)涵？

　　——題記

　　自我們從嬰兒呱呱墜地以來(lái)，便帶給了我們責(zé)任的包袱。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的包袱也越來(lái)越重。

　　雛鷹的詮釋

　　我們都知道，汶川大地震拆毀了多少人的家園，但流露出的卻是無(wú)窮的真情。當(dāng)廢墟壓倒了多少學(xué)生時(shí)，那位小英雄不畏艱難，到危險(xiǎn)的廢墟去救人。一句“我是班長(zhǎng)，這是我的責(zé)任”，向我們?cè)忈屃素?zé)任的深刻內(nèi)涵。他，只是一只羽翼尚未豐滿的雛鷹，然而他的行為卻如此成熟。責(zé)任，五彩的飄帶！

　　花朵的詮釋

　　教室里朗朗的讀書(shū)聲，一雙雙專(zhuān)注的眼神；操場(chǎng)上馳騁的野馬般的運(yùn)動(dòng)員，一副副強(qiáng)健的筋骨；實(shí)驗(yàn)室里小心翼翼的動(dòng)作，一張張成功完成實(shí)驗(yàn)后的笑容。他們奮斗的背影，他們專(zhuān)心致志的眼神，他們刻苦鉆研的動(dòng)作，他們辛苦鍛煉的樣子。哦，祖國(guó)餓花朵正用行動(dòng)向我們?cè)忈屫?zé)任的內(nèi)涵，他們正為建設(shè)現(xiàn)代化的祖國(guó)而努力著。責(zé)任，揚(yáng)起的風(fēng)帆！

　　飛鳥(niǎo)的詮釋

　　有道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是歌頌?zāi)菬o(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

　　早晨，在辦公桌前認(rèn)真?zhèn)湔n，揣摩教學(xué)方法的身影；飯后，在圖書(shū)館溜達(dá)，準(zhǔn)備充分的.上課資料的熟悉的身影；茫茫黑夜，在電腦前努力做課件，在辦公桌前努力改作業(yè)的認(rèn)真的背影。是他們，是偉大的教師們，他們?cè)诼男兄�自己的�?zé)任，他們?cè)跒榕囵B(yǎng)國(guó)家棟梁之才努力著。他們用汗水向我們?cè)忈屃素?zé)任的內(nèi)涵。責(zé)任，永遠(yuǎn)的足跡！

　　成長(zhǎng)帶來(lái)責(zé)任！對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！

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