【必備】戰(zhàn)勝自己作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的戰(zhàn)勝自己作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戰(zhàn)勝自己作文 篇1
在一次春游活動(dòng)中，我們?nèi)熒^看了殘疾人表演的演出。令我印象最深的就是名叫《命運(yùn)》這個(gè)名字的殘疾人和健全人共同表演的舞蹈。
舞蹈開始了，四周暗了下來，只見一個(gè)左腿沒了的殘疾人和一個(gè)健全人手拉著手走（跳）向舞臺中央，在那邊快樂地跳躍著。突然，健全人的手松了開來，跳向了一邊，那個(gè)殘疾人就摔倒了。他掙扎了很久，最終趴在了地上。健全人看見了，立馬拿了一根拐杖扔給他，他接住了。接著，他想靠這支拐杖站起來，但都失敗了。他一次次地用拐杖撐住地，發(fā)出“砰砰”的聲音，用盡全身的力氣想爬起來，但還是失敗了。拐杖撞擊地板的聲音本來就響，加上體育館里有回音，這聲音就顯得格外刺耳，又格外凄慘。我聽著這聲音，在心里為那個(gè)殘疾人加油。就在我們努力為瘸腿的殘疾人加油時(shí)，他突然撐著拐杖站了起來，與健全人手拉著手又在舞臺上快樂地跳躍奔跑起來。這時(shí)，謝幕了。
這個(gè)舞蹈雖然有點(diǎn)短，但看完后它給我留下了深深的烙印。它利用舞蹈的形式講述了一個(gè)人由健全到殘疾，然后又以堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了殘疾的一個(gè)感人故事。那個(gè)舞蹈中的殘疾人令我影響最深。他剛變成殘疾人的時(shí)候還很郁悶，掙扎著倒在了地上，但后來他努力克服了困難，又重新站了起來，他的這種堅(jiān)持不懈的精神讓我感動(dòng)萬分！如果當(dāng)我們也遇到了很大的困難時(shí)，我們應(yīng)該努力去克服它們，戰(zhàn)勝它們，而不是被它們嚇倒！
我想告訴大家：戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝困難！自尊才能自強(qiáng)。
這也是我學(xué)習(xí)了＜自尊才能自強(qiáng)＞校本課程最大的收獲。
黃稚琳
戰(zhàn)勝自己作文 篇2
在我們的日常生活當(dāng)中，我們經(jīng)常說：一個(gè)人最大的敵人是自己。其實(shí)，真的是這樣的。特別是我們這些中學(xué)生們。父母有時(shí)管不了，老師又不能時(shí)刻盯著自己，自己又不能好好地管束自己。許多同學(xué)不管有沒有作業(yè)，到家以后就扔下書包就出去瘋玩，或者是看電視、打游戲，就是不寫作業(yè)。當(dāng)家長問起來的'時(shí)候，他們就以“沒有作業(yè)”或者“寫完了”為借口，蒙混過關(guān)。這樣做豈不是騙父母嗎？完全不是，這其實(shí)是在騙自己��！這是在拿自己的前途開玩笑。我希望這樣的同學(xué)趕緊醒悟吧，如果再這樣下去的話，你的成績就會一落千丈的。
在學(xué)校里，許多同學(xué)熱熱鬧鬧，上課不專心聽講，有的在課堂上睡覺，更嚴(yán)重的是有的同學(xué)在課下經(jīng)常性地吸煙、飲酒，有的還逃學(xué)，迷戀上網(wǎng)，等等。這些壞習(xí)慣，對我們來說是很不利的，一定要加以改正才行啊！
我們在做題的時(shí)候，有時(shí)會粗心大意，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的不理想。雖然我們自己也很想克服，但是總也改不了。古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過這樣一句話：欲左右天下者心先左右自己。這句話非常有名，也非常符合我們的學(xué)習(xí)實(shí)際。如果我們能夠改正自己的據(jù)點(diǎn)和壞習(xí)慣，那我們也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，約束自己。我們也就能夠影響別人，從而達(dá)到影響天下的目標(biāo)。
同學(xué)們，請戰(zhàn)勝自己這個(gè)最大的敵人吧，如果能夠做到這一點(diǎn)的話，我們就是這個(gè)世界上最為強(qiáng)大的人，最完美的人。我們每個(gè)人都是會遇到困難的，便是每個(gè)人的命運(yùn)卻大不相同。有的人聞名世界，有的人只有一點(diǎn)名氣。但有的人卻非常墮落，一事無成，整天游手好閑，無所事事，對生活失去了信心。同樣都是人，同樣都生活在一個(gè)世界里，但為什么有的人很有成就，甚至能夠聞名全世界，而有的人卻一事無成呢？原因很簡單，成功的人是能夠管束自己的人，成功的人是戰(zhàn)勝了自己這個(gè)最大的敵人的人。我們也要學(xué)會控制我們自己，約束我們自己，努力學(xué)習(xí)，為自己的前途開創(chuàng)道路。
戰(zhàn)勝自己作文 篇3
人人都知道，戰(zhàn)勝別人很容易，但是戰(zhàn)勝自己是天底下最難的事情。我為什么能夠戰(zhàn)勝自己呢？就讓我來給你說一下吧。
那是我上三年級的時(shí)候，我就已經(jīng)開始內(nèi)向了，在那時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績還不是全班最好的，上課不是經(jīng)常發(fā)言�？墒蔷湍敲匆淮危屛摇案念^換面”，戰(zhàn)勝了自己。
那時(shí)，老師要來通練習(xí)冊。我們把練習(xí)冊拿了出來等候著老師上課。上課鈴一打響，老師拿著練習(xí)冊走了進(jìn)來。讓我們翻到了該講的一頁。講前幾道題的時(shí)候，同學(xué)們回答問題很積極�？墒堑搅艘坏牢易哉J(rèn)為簡單的題時(shí)（因?yàn)槲易龀鰜砹怂晕艺J(rèn)為簡單）。教室里立馬變得鴉雀無聲。老師又問了一遍，誰會這道題�？删褪菦]有人回答老師。我還是保持著一貫的態(tài)度——等別人說。老師放棄了，開始講下一道題，本來鴉雀無聲的教室又“沸騰”起來。
等到題全部都講完時(shí)，老師又回到了那一題，原本“熱血沸騰”的同學(xué)們又開始沉默起來。我想：還是等別人來說吧！又過了幾分鐘。還是沒有人吭聲。眼看就要下課了。如果現(xiàn)在講不完，老師又要拖堂了。我的眼前忽然出現(xiàn)了一個(gè)小白人和一個(gè)小黑人。
白人說：“你趕緊回答問題，我感受到了老師對你抱有很大的期望，你沒見老師一直瞅著你嗎？這就說明了你要趕快回答問題！”
黑人說：“你一定不要回答問題，萬一回答錯(cuò)了，你不僅要丟臉，而且老師對你的期望也會消失的！你聽我的還是聽他的？”
我想：我現(xiàn)在不是要變得開朗起來嗎？老師還對我抱有很大的期望！我不能辜負(fù)了老師！我終于舉起了手，念出了我的答案，老師不僅沒有批評我，還大加贊揚(yáng)了我。我突然有一種巨大的成就感。
我終于戰(zhàn)勝了自己！在這個(gè)過程中，要面對自己的缺點(diǎn)，要有勇氣地向前走去，要堅(jiān)持下去，這樣，你就會發(fā)現(xiàn)，原來戰(zhàn)勝自己并不是很難！
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