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戰(zhàn)勝自己作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的戰(zhàn)勝自己作文5篇，希望對大家有所幫助。
戰(zhàn)勝自己作文 篇1
星期天，爸爸帶我去海星島玩。
剛進(jìn)大門，只見一個個小花壇里，花兒綻開了燦爛的笑臉，小草熱情地張開雙臂，仿佛在歡迎我的到來。爸爸說：“歆歆，我們?nèi)ネ婧１I船，你有沒有這個膽量？”“哼！這有什么不敢的！看誰厲害！”我自信滿滿地說。然后大步流星跑到海盜船的等候區(qū)。誰知越臨近，我的心越忐忑，想要臨陣退縮的念頭也越來越強(qiáng)烈，剛才的豪言壯語早就拋到了九霄云外，一顆心緊張地砰砰直跳。我想：還是別上了吧，那么高，萬一掉下來可就糟了。可要是我不上去，爸爸肯定會笑我膽小鬼。怎么辦呢？我結(jié)結(jié)巴巴地對爸爸懇求：“要……要不，我們先……玩別……別的吧!”爸爸好像看出了我的心思，不容我多想，一把拉起我就坐了上去。我只能硬著頭皮，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。船開始蕩起來，一開始幅度小，感覺沒有想象中那么恐怖，我懸著的心慢慢放了下來。漸漸地，船蕩得越來越高，我的心也隨之提了起來，眼睛都不敢睜開，只聽見耳邊呼呼的風(fēng)聲和人們的尖叫聲此起彼伏。頭暈乎乎的，一陣惡心涌上來。我正想喊：“我要下去！”耳邊響起了爸爸鼓勵的`話語：“加油！深呼吸！你一定行的！”爸爸的話一下子給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。我深呼吸，穩(wěn)定了緊張的情緒，不再害怕，而是勇敢地睜開了眼睛！終于，海盜船停了下來，“太好了，我成功了！我終于挑戰(zhàn)了自己，克服了恐懼！”我興奮地喊起來！爸爸向我投來贊許的目光，向我豎起了大拇指。
原來，沒有過不去的坎兒，沒有克服不了的困難，只要勇敢地去面對，不懼挑戰(zhàn)，勝利一定屬于你!
戰(zhàn)勝自己作文 篇2
我們都有克服不了的困難，但是我們要克服它，如果對他低頭，你永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了自己。所以，我們絕不向它低頭。
考試場上，我如坐針氈。正在面對最后一題閱讀題，我的腦路短路，將近死機(jī)。
周圍好靜��！我看著正在睡著的監(jiān)考老師，手慢慢地靠近著書。碰到了，我嘴角彎了一彎，微微地笑了。突然，監(jiān)考老師突然睜眼，我瞬間把手伸出柜，繼續(xù)思考著題目。
我清楚聽到“沙沙沙”的聲音，同學(xué)們勢如破竹，腦筋飛快轉(zhuǎn)動，筆聲從沒停過。我那渴望的.眼神，我真希望能像他們一樣，題題填滿，題題打鉤。
我心中的渴望不停，最后爆發(fā)開，我伸進(jìn)書柜里，看更書的頁數(shù)，彎著頭。當(dāng)我在偷看時，幾只小鳥落在樹上，眼望著我，向我在唱歌。我的行為停止了，我的思路開始清晰起來。知道了作弊是不好的行為，如果事情被老師、同學(xué)知道，會怎么樣看我，更重要的是我將失去失誠實的品德。慢慢的。那題對了大半。
走出考場，我如釋重負(fù)，我失去幾分，但是我戰(zhàn)勝了自己。
每當(dāng)考試，那唱聲悠然響起。
戰(zhàn)勝自己作文 篇3
堂堂十歲的我，居然會恐高！唉，這事說起來真讓人頭疼，有一次媽媽帶我去走吊橋……可想而知，一走到吊橋上我腦子就里冒出了一陣陣眩暈和恐懼。從此我就發(fā)現(xiàn)我的了恐高癥！可我不甘心：我怎么會有恐高癥呢？我想用攀巖來證明我自己，我沒有恐高癥！
那一天，媽媽兌現(xiàn)了她對我的承諾，帶我去挑戰(zhàn)我自己——攀巖。我們來到了一個有室內(nèi)攀巖的地方。我進(jìn)去后，定眼一看，天�。∪切切屈c點、密密麻麻的巖點，還沒爬就把我給弄暈了，待會該咋辦啊？我被媽媽連哄帶騙地拉了過去，可我心里十分害怕，所以總婆婆媽媽的`�！凹捂壈。阕约阂獊砼赖靡氵�不敢爬了？”媽媽帶著諷刺的語言說。身后的人們對我指指點點。我可不服氣，怎么能小瞧我吳嘉鎵？專業(yè)人員給我穿上了安全衣，我就硬著頭皮爬上了第一個巖點。第二個、第三個、第四個，到了第五個我就沉不住氣了，雙腿在顫抖，手心出了冷汗，心里直發(fā)慌，看看身下，噢！我腦袋里又一陣眩暈，可是看見媽媽使勁地鼓勵我，我總不能辜負(fù)媽媽的心意吧？于是我又“奮力”地往上爬。
眼看越爬越高，越來越怕，我的手心已經(jīng)全是汗了，可是還差好遠(yuǎn)才到頂點呢！我剛爬了兩下，手一打滑，整個人都60°傾斜了，要不是安全帶綁著我，我早就“飛”下去了。我實在是嚇得不行了，可還要硬著頭皮往上爬。
功夫不負(fù)有心人，我廢了九牛二虎之力終于爬到了我最害怕、恐懼的地方——攀巖墻的最頂端。當(dāng)我觸碰到終點的鈴鐺的時候，我感覺很自豪，很驕傲，我終于戰(zhàn)勝了我自己！
戰(zhàn)勝自己作文 篇4
“啊，太棒了，我終于競選上我們班的班干部了，終于可以為同學(xué)們服務(wù)了！”我心里高興地喊。不瞞你說，對這次競選我是做了充分準(zhǔn)備的，要不然，我怎么能從眾多高手中脫穎而出呢？
第二天，我就“大搖大擺”地去老師辦公室開會，老師讓我們討論怎樣分工及怎樣管理班級的問題。當(dāng)我聽到老師讓我管理同學(xué)們的常規(guī)，學(xué)生違規(guī)紀(jì)的問題時，我眉頭緊鎖，半天沒說話。
平時，膽小如鼠的我，且不談去管理別人了，就是自己在同學(xué)面前多說幾句話也臉紅。這次讓我與那些出了名的調(diào)皮學(xué)生打交道，怎么辦呢？我可真難為呀！唉……
今天我領(lǐng)到的'第一個任務(wù)是管理教室里那些愛打架的學(xué)生，我真有點膽怯，但是“師命難違”，我只好“冒險上梁山”了。
中午，我極不情愿的挪到教室，我準(zhǔn)備好了紙筆，坐在了座位上，準(zhǔn)備把任務(wù)完成得更好，可是，一身的不自在。心里不住地祈禱：千萬別出什么事。同學(xué)們并沒注意到我，可我仍然覺得臉上火辣辣的。
這時，不知從哪兒冒出一個聲音：“怕什么！你是堂堂正正的常規(guī)班長，又不是那些違紀(jì)的同學(xué)，大膽點兒！”是好朋友樊曉宇，我倆相視一笑，不知為什么，緊張的情緒鎮(zhèn)定了許多，我挺起腰板，開始維持秩序。我慢慢發(fā)覺，同學(xué)們并不鄙夷我，而且很尊敬我，我恢復(fù)了信心。
正當(dāng)我滿懷歡喜地維護(hù)秩序時，一個身影從我眼前晃過，我定眼一年，這不是我們班的“搗蛋大王”嗎？他要干嗎？我盯著他，只見他走到馬楠的面前，沖著馬楠點頭哈腰，還故意用手去戳他一下。他們便你打我，我打你地打起來了。
“管？不管？”我竟不知所措起來。管，我不敢，跟那種人講話，我總是心驚膽戰(zhàn)；不管？剛上任就失職，班里的紀(jì)律就會亂成一團(tuán)。心里矛盾極了。還是得管，我要用勇氣和力量戰(zhàn)勝自己的膽怯！
一股莫名的力量支持著我，我大步走向前，義下辭嚴(yán)地說：“請不要打架，打架會影響班里的紀(jì)律，會影響他人的學(xué)習(xí)�！蔽覜]有來得及看周圍人的反應(yīng)，只是分明地聽到了自己心臟跳動的聲音。出乎意料，“搗蛋大王”不但沒有反駁我，反而知趣地回到了自己的座位上。他們再沒有打架了。
第一次上任，管理的任務(wù)也順利完成了，我長長地舒了一口氣。走到窗前，發(fā)現(xiàn)天是那么藍(lán)，樹是那么綠，感覺自己再也膽怯了。
我戰(zhàn)勝了膽怯，戰(zhàn)勝了自己，雖然在別人看來是微不足道的一件小事，而我卻十分欣慰。我知道今后的路還很長，或許在人生的道路上會有很多的困難和挫折，但我相信，我一定能勇敢地去面對。因為我戰(zhàn)勝了我自己，戰(zhàn)勝了膽怯！
戰(zhàn)勝自己作文 篇5
“劉小慶同學(xué)，你給同學(xué)們作一下示范，‘膽怯’是怎樣一種表情，好嗎？”“好�！蔽液敛华q豫地走上講臺，大方地作出了膽小畏的模樣。這時，教室里響起了熱烈的掌聲，這-掌聲讓我陷入了回憶……
這年我該讀五年級了，開學(xué)第一周的星期三下午，第二節(jié)課是音樂課。上課鈴聲響了，快步走進(jìn)教室的是一位新來的女教師。她自我介紹說她姓洪，是音樂專業(yè)畢業(yè)的。她板書的是“l(fā)、2、3、4、5、6、7歌”，什么意思？原來這是一首歌。她說：“我知道你們以前只教歌詞，沒學(xué)過簡譜及樂理知識。這節(jié)課開始，我們來慢慢接觸這七個音符�！彼�講了許多許多，同學(xué)們都聽得津津有味。開始教唱了，洪老師把“譜”和“詞”結(jié)合在一起教，我們都覺得很有興趣，教室里回蕩著嘹亮的歌聲�！斑�有十五分鐘就要下課了�！焙槔蠋熣f：“現(xiàn)在請幾個同學(xué)唱一唱，看看怎么樣？”糟糕，老師可要點人啦！我把身子特意往桌子下縮了縮，嘴里輕輕念叨著：“千萬別點到我呀！”唉！老天總算有眼，洪老師點到了前桌的田飛同學(xué)，田飛毫不拘束地唱起來“1、2、3、4、5、6、7，我都學(xué)會了，七個唱名真有趣……”唱得很動聽，博得了同學(xué)們的掌聲。這時，教室里又安靜了。我抬頭想偷看一眼老師，該點誰呢？不巧，洪老師的目光正好與我的目光相遇，我的心打了一個冷顫，火速轉(zhuǎn)移目光，把頭埋下去，心里忐忑不安。千萬，千萬不要點我，哎呀！轉(zhuǎn)眼間，洪老師已來到我身旁，令我最擔(dān)心的事發(fā)生了，點到了我！緊張！緊張！臉上發(fā)燙，脖子發(fā)紅，手不知往那兒放，怎么辦？怎么辦？
高高的個子，寬寬的肩，大大的鼻和嘴，這就是我男子漢的形象。但是也不知怎么的，我天生就有一個缺點——害羞。常有人開玩笑說，可能是爸媽給我取的.名字與著名女影星劉曉慶一樣讀音的緣故。真是萬幸，從學(xué)前班到四年級，老師們都沒“為難”過我，提問呀，表演呀，都“特殊照顧”我——沒讓我丟過臉，因為他們知道我比女孩還怕羞。
這下我可真的要哭啦！洪老師啊，洪老師，你饒了我吧！“這位同學(xué)，不要怕，唱吧！”無論老師用怎樣的話語鼓勵我，我始終沒膽唱出一句，兩分鐘、三分鐘過去了，洪老師還是堅持要我唱，我只好低聲說：“我不會唱。”天啦，這可是我頭一回撒謊呢！我不是不會唱，而是不敢唱呀！四分鐘、五分鐘又過去了，洪老師依然站在我身旁。我的同桌輕聲說：“唱吧，劉小慶，小心老師生氣�！笔前�，老師下不了臺呀，怎么對得住老師呢？唱吧！可是我想張口無論如何也張不開，巴不得下課鈴聲現(xiàn)在就響，或者桌下出現(xiàn)一個洞，我馬上鉆下去，那該多好��！六分鐘、七分鐘過去了，洪老師沒有放棄。竟然讓同學(xué)們都趴在桌子上，將眼閉著，然后她一句一句教我唱，我終于“投降”了，從心里跟著洪老師唱，慢慢過渡到小聲跟著唱…
“我們現(xiàn)在是六年級了，在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該像劉小慶同學(xué)剛才上臺表演一樣大大方方……”田老師的話語打斷了我的沉思。是啊！正是那一堂音樂課，讓我走出“膽怯”，勇敢戰(zhàn)勝了自己，有時候，只要邁出第一步，你會發(fā)現(xiàn)，事情并不如想象中那么困難。
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