關(guān)于戰(zhàn)勝自己作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的戰(zhàn)勝自己作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)勝自己作文 篇1
人的一生中不會(huì)永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，人生路上充滿著挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)首先是挑戰(zhàn)自己。
讓我們來聽一下這首小詩吧，秋天成熟的果實(shí)低下了頭，不是在自我陶醉，而是在想—我是怎樣變得成熟，不是雨，我怕早已霉?fàn)�枝頭，不是雨我怕早已枯落山溝，不是光我怕早已昏暗蒼白，不是熱，我怕早已憔悴丑陋，感謝風(fēng)吹雨打，給了我成熟的筋骨，感謝陽光日曬給了我成熟的俊秀。從這首詩中你便可領(lǐng)會(huì)到逆鏡不一定的都是壞處，有時(shí)也許是造就人才的一條道路，在學(xué)習(xí)上，在生活上，每個(gè)人都有自己的生活方式，也許你曾經(jīng)失敗過，但你退縮了嗎，你想過只有勇往直前才能獲得成功嗎？也許你也知道，不，自己并不比別人差�？墒悄阌袥]有想過，“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏”，英國作家曾經(jīng)說過：“如果你是個(gè)懦夫，那么你最大的敵人是自己；如果你是個(gè)勇士，那么你是自己最偉大的朋友“。
在你傷心難過的時(shí)候，你是否笑過，微笑是最淳樸的小花，可以熔化冰封的雪，喚回久違的青春，用笑去面對(duì)人生，整個(gè)世界都會(huì)因?yàn)槟愣省?/p>
在你沮喪的時(shí)候，可以去學(xué)習(xí)阿Q，這樣的確不是明智的選擇，但放松一下自己，從他身上重新找回自我，難道不好嗎？
在逆境中成長，戰(zhàn)勝自我，勇于面對(duì)一切，對(duì)得起自己，也就問心無愧了。路在腳下是一步步走出來的，踏踏實(shí)實(shí)的做人就算天再高，那又能怎樣，只要踮起腳尖，就能看見陽光，相信自己，就會(huì)有成功。
戰(zhàn)勝自己作文 篇2
臺(tái)下的掌聲經(jīng)久不息，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，拿著證書的我激動(dòng)不已。望著眾人，我笑了，笑得是那樣的燦爛……
我曾經(jīng)一度看輕自己，覺得自己什么也做不好。漸漸地，我失去了自信，變得膽小。偶然，在一本書上看到了這樣一句話：“每一個(gè)人的心中都有一個(gè)太陽，我們只有試著去嘗試，努力戰(zhàn)勝自己，那太陽才會(huì)變得光芒萬丈”。我讀后似懂非懂，但我明白，成功的第一步就是有勇氣去嘗試。
以后，我便把這句話定為座右銘，時(shí)刻提醒著自己。夏天，教室里悶得像個(gè)烤爐，知了在大樹上不停地叫著，汗珠布滿了我的臉，匯成了一條流淌的“小溪”，讓人感到心煩意亂。我沒有被天氣所征服，雙眼緊盯著書本，定下心來，攻克那一道道解決不了的問題。不知不覺，月亮已升上了深藍(lán)色的天空，皎潔的月光灑在了窗外的榕樹上，我笑了，笑得那么天真。
在一節(jié)公開課上，老師提出了一個(gè)難度很高的問題。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，每個(gè)同學(xué)都在靜靜思考著，而一向膽小的我毫不猶豫地舉起了手。所有人的目光都聚集在我的身上，我卻一點(diǎn)兒也不緊張，響亮地回答了問題。我自信地坐下，掌聲四起，同學(xué)和老師用驚訝和詫異的目光望著我，而只有我才知道這其中的奧秘。
從此以后，我更加發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。課堂上又多了一個(gè)聚精會(huì)神的身影，夜晚燈下又多了一個(gè)用功的孩子。日子在飛漸，我的成績(jī)也在直線上升，一個(gè)出色的女孩正在茁壯成長。
一分耕耘，一分收獲。當(dāng)我拿到全是優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)告單時(shí)，我又一次笑了。望著蔚藍(lán)的天空，我的心飛了，飛了……
以后，我屢屢獲獎(jiǎng)，每當(dāng)面對(duì)老師的贊揚(yáng)和同學(xué)羨慕的目光時(shí)，我總會(huì)暗暗為自己喝彩，為自己加油，露出我那最燦爛的笑容。
科學(xué)家如果不敢去嘗試，就不會(huì)有偉大的成就。建筑工人如果做什么事都很膽小，就永遠(yuǎn)也造不出優(yōu)雅的高樓大廈。農(nóng)民如果沒有堅(jiān)持不懈的努力，就沒有好的收成……當(dāng)他們露出喜悅的笑容時(shí)，那笑容將會(huì)和我一樣，是那樣的燦爛。是的，沒有勞動(dòng)，哪來的收獲?
愛因斯坦用自己的智慧來征服全世界，劉翔用飛猛的沖擊力成為世界“飛人”，而我，卻用堅(jiān)持不懈的努力戰(zhàn)勝了自己。因?yàn)椋谖业男撵`深處，將永遠(yuǎn)有一束盛開的鮮花，很美，很美……
戰(zhàn)勝自己作文 篇3
閱讀下面的材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，結(jié)合自己的思考，自擬題目，寫一篇文章。
成功的三個(gè)層次：要成功，你需要朋友;要非常成功，你需要敵人;要真正成功，你需要戰(zhàn)勝自己。
要求：從以上兩小題中任選一題，自定立意，寫一篇文章。記敘文不得少于600字，議論文不得少于500字。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
戰(zhàn)勝自己，百戰(zhàn)不殆
孫子兵法云;千千為敵，一人勝之，未若自勝，為戰(zhàn)中上。
若以一個(gè)人的力量去戰(zhàn)勝成千上萬的敵人，當(dāng)然是夠勇猛的戰(zhàn)將了，但是，能戰(zhàn)勝自己的一定是元帥。這句話的禪機(jī)是“最大的敵人是自己，能戰(zhàn)勝自己，就會(huì)百戰(zhàn)不殆，就會(huì)真正成功。”
人的一生，自己才是最頑強(qiáng)的敵人。
人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，千軍萬馬，殺氣騰騰。一位在作戰(zhàn)時(shí)能夠萬夫莫敵、屢戰(zhàn)屢勝的常勝將軍，但他內(nèi)心是否平安、自在、歡喜，就大有問題。例如拿破侖在全盛時(shí)期幾乎統(tǒng)治半個(gè)地球，戰(zhàn)敗后被囚禁在一座小島上，相當(dāng)煩惱痛苦，難以排遣，說：“我可以戰(zhàn)勝無數(shù)的敵人，卻無法戰(zhàn)勝自己的心�！笨梢姂�(zhàn)勝自己的心，才是最懂得戰(zhàn)爭(zhēng)的上等戰(zhàn)將。
要戰(zhàn)勝自己不簡(jiǎn)單，必須破蛹成蝶。
生命的過程就是不斷戰(zhàn)勝自己的過程，不斷完善自己的過程。海倫?凱勒，一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩恕Ｐr(shí)的不幸使她必須比別人付出更多的努力：因?yàn)槁牪灰�，朗誦時(shí)不能調(diào)節(jié)自己的聲音而影響了周圍的鄰居;因?yàn)榭床灰�，看書時(shí)，常因筆尖的鋒利而使手指出血。種種的困難卻不能使她停止前進(jìn)的步伐。最終，她以自己百倍、千倍甚至萬倍的努力換取來優(yōu)異的成績(jī)，考上了哈佛女子學(xué)院，學(xué)會(huì)了十多種外語。海倫?凱勒超越的不僅是自我，她超越的更是殘疾人生命的極限與常人難以完成的境界。
張海迪，5歲患病，胸部以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪與沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)。張海迪雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，但發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)與碩士研究生的課程。她懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，唱出了一首首生命的贊歌，譜寫了一篇篇輝煌的樂章。
曾經(jīng)看過一篇文章。說蠶蛹破繭變成美麗的飛蛾要經(jīng)過一個(gè)痛苦的過程。一個(gè)小男孩觀看了這個(gè)過程，他很不忍心，就想幫蠶蛹一把，他把蠶蛹從繭里拉了出來，結(jié)果小小的幼蟲很快就死了。生命本身就是一個(gè)歷經(jīng)痛苦的過程。從蠶蛹到美麗的飛蛾、從毛毛蟲到翩翩飛翔的蝴蝶。其實(shí)，人最大的敵人就是自己，戰(zhàn)勝自己，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的人。
戰(zhàn)勝自己作文 篇4
我讀過一些書，但只有這兩本書讓我印象最深刻，那就是《我要做個(gè)好孩子》和《今天我是升旗手》。
我喜歡曉曉他第一次沒有成功，第二次沒有放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。他一直有個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)升旗 手，他一直朝這個(gè)夢(mèng)想努力。三年級(jí)的時(shí)候他終于可以實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想了，可是因?yàn)樽约浩鹚萘藳]有當(dāng)上升旗手。他一直刻苦的學(xué)習(xí)，希望老師可以讓他當(dāng)升旗手，一直等啊等啊到了，六年級(jí)的時(shí)候，老師說要給他一次機(jī)會(huì)�？僧�(dāng)要升旗時(shí)，又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事失去了這次機(jī)會(huì)。漫長的等待之后，最后他終于如愿以償?shù)漠?dāng)上了升旗手。
金鈴的作文寫的好這一優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，但她一值都認(rèn)真學(xué)習(xí)，她戰(zhàn)勝了自己粗心大意，只要一個(gè)人能挑戰(zhàn)自己的缺點(diǎn)他就會(huì)成功，不會(huì)再因?yàn)檫@缺點(diǎn)刻意去隱藏自己。
我雖然有時(shí)會(huì)不帶作業(yè),記錯(cuò)作業(yè)但我下次一定會(huì)改正的。
戰(zhàn)勝自己作文 篇5
有人說：“贏與輸代表著尊嚴(yán)！”有人說：“只有贏得勝利才能奪回掌聲�！边�有人說：“輸了就是不成功的！”而我卻認(rèn)為，只有戰(zhàn)勝了自己，才有可能超越對(duì)手，即使輸了，只要戰(zhàn)勝了自己，你也已經(jīng)跨入了成功的殿堂。
上個(gè)星期六，我們五年級(jí)一班去青白江參加戶外拓展活動(dòng)。一路上，萬里無云，我們也說說笑笑，呼吸著新鮮的空氣。
到了目的地，第一個(gè)項(xiàng)目是比賽爬網(wǎng)子。我不屑一顧地想：這難得倒我？我可是天天在6層樓爬上爬下的！
可是，就在我得意忘形之時(shí)，我的朋友小文憂郁地對(duì)我說：“唉，告訴你一件悲慘的事——你對(duì)‘飛毛腿鐘’！”一聽這話，我瞬間就僵住了，抬頭仰望天空，天空也黯淡起來了……
小鐘是我們班的體育達(dá)人，尤其擅長速度和耐力。跑50米時(shí)，他竟然達(dá)到了7秒9，令我們這些“10秒大族”瞠目結(jié)舌；跑400米，大家跑完后都?xì)獯跤�，捂著胸口，甚至有的女生都跑吐了，而他，跑完之后跟沒事兒一樣，在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)悠……想想這些，更令我心驚膽寒。
“唉呀，沒事的！”小馬立馬變臉，“你手比他長那么多，有身高優(yōu)勢(shì)的！”
“對(duì)呀！”小鄧也來湊熱鬧。
我故作鎮(zhèn)定，心里卻像一塊石頭沉入水底引起的波紋一般散開了……
“加油！加油！”隨著同學(xué)們的喊聲，我愈發(fā)緊張�？戳丝葱＄�，他卻若無其事地玩著草。
“你想，即使你輸給他，那沒關(guān)系；可如果你爆冷門贏了他，豈不是更令人吃驚！”小鄧的這幾句打氣，讓我有了豁然開朗的感覺。
比賽開始了。這本是一場(chǎng)同學(xué)眼中的差距賽，卻在一開始就有了歷史性扭轉(zhuǎn)：我不顧一切地向上爬著，手牢牢地抓住網(wǎng)，腳努力向上蹭，眼睛死死地瞪著上面。在摸到頂?shù)囊粍x那，我明白我超越了自己……
腳下傳來同學(xué)們的歡呼聲。我往回看，驚喜地發(fā)現(xiàn)，“飛毛腿鐘”還在緩緩地向下移動(dòng)。我揉揉眼，確認(rèn)了這不可思議的一切。抬頭望天，那么藍(lán)，那么溫暖……
是啊，人生一場(chǎng)賽跑，只有戰(zhàn)勝了自己，才能向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)……
戰(zhàn)勝自己作文 篇6
“只是我還放不開，對(duì)你的依賴……”聽著這首歌，想起了我的一個(gè)弱點(diǎn)——膽小。雖然長了這么大的個(gè)子，但是對(duì)于萬物我都是有抵觸的`，怕老鼠、怕蛇、怕“鬼”……一切東西在我眼里都顯得那么可怕。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，今天考驗(yàn)我的時(shí)候來嘍!
“啪”地一聲，屋里屋外漆黑一片，伸手不見手指，周圍一片黑洞洞的。我做出的第一個(gè)反應(yīng)就是——找手電筒。我也沒有顧忌什么，在黑黑的屋子里來回徘徊�！鞍�?手電筒在哪里呢?手電筒在哪里呢?……”一聲又一聲急促的話語，在這安靜而又黑暗的屋子里聽得是如此的清晰。我頓時(shí)感到毛骨悚然，不知所措，膽小的病又犯起來了!哎呀呀，這可怎么辦呀?找不到手電筒，爸媽也不在家，我可怎么辦呀?一個(gè)連一個(gè)的問號(hào)在我心中浮現(xiàn)。突然聽到門響了一下，“呀!這是什么呀?不會(huì)是鬼吧?”我在墻角，心里想著種種美好的事物，可還是驅(qū)趕不走心中的害怕，我心想：沒事!這有什么呀?自已的家晨，有什么呀?想著自己的安慰，剛剛懸著的心放下了一點(diǎn)。當(dāng)我剛邁出第一步的時(shí)候，聽著窗外“喵”“喵”一聲一聲凄涼的叫聲傳進(jìn)我的耳朵里!我“噌”地一下子又回到了墻角，心里默默地祈禱著……
“唰”屋里立刻明亮起來，伸出五指看得見了，窗外的景色也美了!我高興地從墻角蹦出來，又蹦又跳，在為自己高興!因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己沒有求助任何人，任何東西，一切靠自己，戰(zhàn)勝了困難!
戰(zhàn)勝自己作文 篇7
回首往事，發(fā)現(xiàn)很多事情的成敗都在于是否戰(zhàn)勝了自己。
當(dāng)我們需要勇氣時(shí)，是否戰(zhàn)勝了自己的軟弱；需要灑脫時(shí)，是否戰(zhàn)勝了自己的執(zhí)迷；需要勤奮時(shí)，是否戰(zhàn)勝了自己的懶惰。應(yīng)該寬宏大量時(shí)，是否戰(zhàn)勝了自己的小肚雞腸；應(yīng)該廉潔時(shí)，是否戰(zhàn)勝了自己的貪欲；應(yīng)該公正時(shí)，是否戰(zhàn)勝了自己的偏私。
跳水運(yùn)動(dòng)員高敏在奧運(yùn)會(huì)上取得冠軍后說過：要想成功，關(guān)鍵在于戰(zhàn)勝自己。
高爾基曾經(jīng)勸戒人們：人一生最大的敵人，就是自己。人的一生是會(huì)遇到很多勁敵，都需要一個(gè)個(gè)的去戰(zhàn)勝它，但是到頭來，永遠(yuǎn)會(huì)遇到一個(gè)最強(qiáng)大的敵人，自己。我認(rèn)為，首先是要把自己戰(zhàn)勝，以后的困難與敵人就會(huì)迎仞而解了。
大科學(xué)家愛迪生在發(fā)明電燈的期間，耳朵被打聾過，被化學(xué)藥品弄傷過，失敗過成千上萬次，可他最后戰(zhàn)勝了自己，成功的發(fā)明了電燈。
當(dāng)年二萬五千里長征途中，一些與我們年齡相仿的“紅小鬼”，沒有親人，無依無靠，節(jié)衣縮食，條件極其艱苦；我猜想他們有些可能都產(chǎn)生過放棄的念頭，可他們最后堅(jiān)持下來了，終究戰(zhàn)勝了自己的動(dòng)搖之心。
居里夫人的名言：人要有毅力，否則一事無成。不就是說要自己努力嗎？她現(xiàn)身說法，戰(zhàn)勝了自己的艱苦，貧困與私欲。努力奮斗，終于名揚(yáng)四海，成為了人們的楷模。
那我們呢？我們?cè)撛趺礃幽兀?/p>
記住古希臘哲學(xué)家說過的那句話吧：認(rèn)識(shí)自己，更要勇敢的戰(zhàn)勝自己！
戰(zhàn)勝自己作文 篇8
我是個(gè)性格有些孤僻的女孩。
小時(shí)候，我很少與別人說話，也不愛和別人攀比。但其實(shí)卻又羨慕有錢人家的孩子，他們的衣服、鞋都是名牌，就連頭發(fā)上的發(fā)卡都是國外進(jìn)口的。還羨慕那些出身名門的女孩子，她們長得非常漂亮，而且成績(jī)又好。而我只是一個(gè)普通得不能再普通的同大多數(shù)人一樣的孩子，心里總是覺得很自卑，自認(rèn)為沒有什么能拿出來和別人攀比。
直到半年后，媽媽給我報(bào)了美術(shù)課外班，我發(fā)現(xiàn)我很有畫畫的天賦，也比一般人畫的好，這才漸漸自信起來。
兩年后，我報(bào)了一個(gè)海港區(qū)的國畫比賽。這個(gè)比賽有兩個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，在這兩個(gè)月里，我?guī)缀趺刻於既ギ嬍揖毩?xí)，而且一練就是兩三個(gè)小時(shí)。
我打算在比賽的時(shí)候畫雄鷹。老師說：“畫鷹最重要的就是畫好鷹的眼睛，要使整只鷹看起來像是久經(jīng)沙場(chǎng)，要有著不怒自威又不失可愛的神情，這才是這幅畫的精髓所在。”
之后，我到處搜集關(guān)于鷹的圖畫書，期望從中找到創(chuàng)作的靈感。于是，每到一家書店，我總是要問“請(qǐng)問有關(guān)于鷹的圖畫書嗎？”“有更多關(guān)于鷹的圖畫書嗎？”這兩個(gè)月里，我去了畫室63次，練習(xí)了76個(gè)小時(shí)，畫了鷹的畫82張。我認(rèn)為這兩個(gè)月來十分刻苦努力，準(zhǔn)備工作也做得相當(dāng)充足，所以在比賽當(dāng)天我一點(diǎn)也不緊張。
比賽當(dāng)天，我胸有成竹地拿起畫筆，一筆一劃十分細(xì)致得畫完了凝聚著我兩個(gè)月的心血的鷹。
比賽結(jié)束后的第三天，老師告訴我：你沒有得獎(jiǎng)。這個(gè)有些殘酷的事實(shí)對(duì)我來說無疑是巨大的打擊。往后我去畫室的次數(shù)逐漸少了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那兩個(gè)月了�？赡苁潜荣惖氖麓驌舻轿业木壒�，也可能是比賽結(jié)束了我這顆緊張不安的心徹底松懈下來的緣故，到底是因?yàn)槭裁矗乙舱f不清楚。
老師似乎察覺到了我心理上這些細(xì)微的變化，在某一天的下午她叫我到畫室去。我推開畫室的防盜門，“吱呀～”的聲音異常震耳。我呆呆地看著擺了一地的畫，看了一分鐘，才反應(yīng)過來這些畫正是我那兩個(gè)月來練習(xí)的所有作品。
“越過中間部分，只看第一張和最后一張，看有什么差距�！�
我照老師的話去做，把兩幅畫仔細(xì)對(duì)比一下：第一張就像是羽翼未滿的弱小的小雞，線條雜亂，構(gòu)架松散，毫無力量，毫無生氣；而最后一張，除了在某些細(xì)節(jié)上略顯不足外，從整體的構(gòu)圖，到局部的精描，都是可圈可點(diǎn)的。整幅作品不僅十分傳神，而且還極具張力。
“雖然你這次比賽沒有拿獎(jiǎng)，但是你戰(zhàn)勝了你自己。”對(duì)啊，只有戰(zhàn)勝自己才是真正的贏家。我抬頭，目光與老師相對(duì)，在那溫柔的注視里，有欣賞，有鼓勵(lì)。
那年，我十歲，是一個(gè)孤僻的女孩；今天，我十三歲了，已變成一個(gè)活潑開朗，樂觀向上的姑娘。
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