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觀察植物作文600字

時(shí)間:2024-07-29 04:33:58 觀察植物作文 我要投稿
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觀察植物作文600字六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的觀察植物作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

觀察植物作文600字六篇

觀察植物作文600字 篇1

  1.我喜歡的米蘭

  去年,阿姨去廣州出差,帶回兩棵米蘭,送給我家一棵。當(dāng)時(shí),我看到這棵不起眼的小苗苗,枝葉單簿,心想,有什么好看的!大老遠(yuǎn)帶回來(lái)干嗎?

  可是,現(xiàn)在我家的米蘭卻由“丑小鴨”變成了“白天鵝”,那才叫好看呢!它枝葉茂密,油亮油亮的,遠(yuǎn)看像大型盆景中的一棵勁松;它的主桿已經(jīng)長(zhǎng)到兩尺多高了,分出了數(shù)不清的技叉。米蘭葉子的形狀和冬青葉子的形狀差不多,近似橢圓形,中間還有一道不深不淺的小溝。這些葉子,有的肥厚濃綠,有的嬌嫩青翠,都閃著光亮。

  米蘭的花非常奇特,像葡萄那樣一串串的。中間有一根嫩綠的枝,大約有一寸來(lái)長(zhǎng)。主枝上又分出無(wú)數(shù)的小枝,每個(gè)小枝上都長(zhǎng)出了一個(gè)小黃球,像小米粒似的,據(jù)說(shuō),米蘭的名字就是因這奇特的花形而來(lái)的。你可別小看這些樸素得像小米粒一樣的花朵,每隔一個(gè)多月就開(kāi)一次,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,金燦燦的一遍,它們的香氣非常濃郁。我家放在三樓窗臺(tái)上的米蘭,開(kāi)花時(shí)從樓下經(jīng)過(guò)的人都可以聞到一股沁人心脾的清香。

  米蘭不像月季那樣絢麗,不像荷花那樣高潔,也不像菊花那樣多姿,更不像牡丹那樣華貴。然而,米蘭樸素、典雅,常青常開(kāi),它能生活在南國(guó)的沃野,也能生長(zhǎng)在北方的田野。它不用色彩花彩爭(zhēng)艷奪目,卻精心地釀制著馨香,并且把這馨香竭力送到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'地方……

  生活中最美、最漂亮的,難道只屬于那些繽紛的色彩和堂皇的外表嗎?本質(zhì)的樸素、精神的高潔、意志的頑強(qiáng)、青春的常在,才是最美好的。米蘭不正是具有這些特點(diǎn)嗎?

觀察植物作文600字 篇2

  吊蘭是人們都知道的一種植物。在我家也養(yǎng)了一盆吊蘭,那長(zhǎng)長(zhǎng)的莖盤(pán)繞在陽(yáng)臺(tái)上,似乎是一條威武的龍。從遠(yuǎn)處看,它的全部都是綠色的,但你再走近一些,就會(huì)發(fā)現(xiàn),它的葉片不只有綠色,還有乳白色的,就像給細(xì)長(zhǎng)的綠色地毯繡上兩條蕾絲花邊,美極了!頭頂上的風(fēng)扇“呼,呼”的吹動(dòng)著,使那嬌小的吊蘭翩翩起舞唱出那“沙沙沙!”動(dòng)聽(tīng)的歌,使我頓時(shí)心情舒暢。

  你看,那又細(xì)又長(zhǎng)的莖,從葉叢中冒出來(lái),那深綠的莖摸起來(lái)十分的堅(jiān)硬,如同細(xì)小的竹子,所以,你只要輕輕的.一動(dòng)或一撥,它準(zhǔn)會(huì)說(shuō):“小主人,你不可以動(dòng)我,我是十分脆弱的,要是我死了,我的兒女要怎么生活。俊泵看,我一聽(tīng)完它的訴苦,立馬把它擺正來(lái),不在傷害它。

  順著莖看到莖的頂端,那小小的葉片像幾朵耷拉著腦袋的花兒,它正垂頭喪氣的反思:自己為什么長(zhǎng)得那么丑,沒(méi)有蝴蝶跟它做朋友。

  幾乎每一種植物都會(huì)開(kāi)花,當(dāng)然,我們的小吊蘭也不例外。它的花兒一般都在初夏時(shí)節(jié)開(kāi)的,那含苞待放的花骨朵兒正在慢慢地開(kāi)放著,開(kāi)到一半時(shí),一陣淡淡的花香味撲鼻而來(lái),看到那全開(kāi)的花兒,有雪白的花瓣,黃黃的花芯組成,讓人不由得稱(chēng)贊它那優(yōu)雅,樸素的氣質(zhì)。

  吊蘭是一個(gè)能清新空氣的植物,把吊蘭放在單調(diào)的的教室或剛裝修完的房子里,他就可以像空氣凈化器那樣,幫人們凈化空氣,它總是那么默默地奉獻(xiàn)。

  這樣默默奉獻(xiàn)的精神,是我們要學(xué)習(xí)的,這使我想到了依據(jù)一句詩(shī):野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。這是描寫(xiě)小草的詩(shī),但我總是覺(jué)得吊蘭與小草一樣是頑強(qiáng)的,是偉大的!

觀察植物作文600字 篇3

  我一直都覺(jué)得含羞草很神奇,因?yàn)樗且环N會(huì)害羞的草!前幾天爸爸給了我一個(gè)驚喜買(mǎi)了一盆含羞草給我以滿(mǎn)足我的好奇心。

  含羞草的葉子是一串一串的,看起來(lái)好像就是一大片,但仔細(xì)地看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由許多小葉片組成的,小葉片成對(duì)地鋪在莖上,向相反的方向,好像兩個(gè)好朋友在拉著手玩似的。它的`嫩紅色的莖襯著那鮮綠的葉子,就像一個(gè)樸素而高雅的女孩,真秀麗!

  含羞草非常有趣,只要你用手碰一碰它的葉子,它就命令成串的葉子全部合攏起來(lái),好像一個(gè)害羞的姑娘,又好像要把一些不可告人的秘密藏起來(lái)一般。為什么含羞草會(huì)這樣呢?難道這就是它得名的原因嗎?在我百思不得其解之際,爺爺走過(guò)來(lái)了。我把我的疑問(wèn)告訴爺爺,他聽(tīng)了笑著說(shuō):多好學(xué)的孩子!他用手摸著我的腦袋說(shuō),含羞草的葉子和葉柄里面。有很多水分,當(dāng)人用手摸它的時(shí)候,葉子中的水分就會(huì)流到其他地方,葉子因?yàn)槭チ怂炙跃拖蛏暇砬。相反,如果你碰到它的葉柄,下面的水分流走的多,那葉子就垂下頭來(lái)了。

  哇!爺爺你真厲害,竟然知道這么多!爺爺狡猾地笑了。原來(lái)含羞草害羞的時(shí)候不單單是向上卷曲的,有時(shí)還會(huì)垂下頭來(lái)。我恍然大悟地回到了房間,突然瞥見(jiàn)我書(shū)架上的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

  我打開(kāi)目錄一找,找到了含羞草為什么害羞的問(wèn)題。我立刻翻開(kāi)答案查看,書(shū)上說(shuō)的竟然跟爺爺說(shuō)的一樣!原來(lái)這就是爺爺?shù)拿孛!在?shū)上,我還知道含羞草的害羞是一種保護(hù)自己的技能,它不只是被手碰到的時(shí)候才會(huì)害羞,每逢遇到強(qiáng)風(fēng)或者大雨,它也會(huì)害羞起來(lái)。

  原來(lái)我的身邊就有很多知識(shí),我一定要好好學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)我身邊的美!真感謝爸爸給我的驚喜!

觀察植物作文600字 篇4

  今天我放學(xué)回到家,就按楊老師說(shuō)的向奶奶要了30顆綠豆,把它們小心地放到裝滿(mǎn)了水的`礦泉水瓶里,我一邊放一邊想:小綠豆快發(fā)芽,好讓我快點(diǎn)寫(xiě)觀察日記!等放好了后,我就去做作業(yè)了。

  做完作業(yè),我對(duì)小綠豆說(shuō):"快點(diǎn)長(zhǎng),長(zhǎng)出個(gè)小苗來(lái)吧!"奶奶在一旁看到了,忍不住笑著說(shuō):"吳煒,不要這么急躁嘛!它又不是一分鐘就能有變化,你明天再來(lái)看看吧!"我想了想,覺(jué)得挺有道理,于是吃完飯就睡覺(jué)了。XX年11月14日星期六 晴今天,我早早地起了床,興奮地去看我的綠,結(jié)果還是沒(méi)發(fā)芽,我很沮喪,就問(wèn)奶奶:"奶奶,你不是說(shuō)今天綠豆就會(huì)有變化嗎?怎么沒(méi)有。"奶奶說(shuō):"怎么會(huì)沒(méi)有變化呢?你再仔細(xì)看看。"我仔細(xì)看了看,發(fā)現(xiàn)綠豆比昨天大了一點(diǎn),就問(wèn):"奶奶,為什么綠豆會(huì)變大呢?""那不是變大,而是變脹。""為什么綠豆會(huì)變脹?"我問(wèn),"是因?yàn)槲怂畣幔?"沒(méi)錯(cuò),它發(fā)芽之前要先發(fā)脹。""哦!就是說(shuō),它過(guò)一會(huì)兒就會(huì)發(fā)芽了?""呃——這個(gè)我也不知道,要靠你自己觀察了!"于是我就搬了個(gè)凳子呆呆地望著,1分鐘、2分鐘、10分鐘、20分鐘、一小時(shí)、兩小時(shí)……當(dāng)我快要放棄的時(shí)候,我看見(jiàn)有一綠豆動(dòng)了動(dòng),然后裂開(kāi)了,冒出了一個(gè)綠綠的芽!我高興得手舞足蹈,馬上把奶奶叫了過(guò)來(lái),說(shuō):"奶奶你看!綠豆發(fā)芽了!"奶奶說(shuō):"怎么才發(fā)了一個(gè)?不要急,等發(fā)了第3個(gè)再叫我來(lái)看。"

  于是我就等啊等啊,一直沒(méi)有綠豆發(fā)芽,直到媽媽叫我:"吳煒,睡覺(jué)啦!"我才依依不舍地去睡覺(jué),我想:"明天一定會(huì)有更多的綠豆發(fā)芽的!"

觀察植物作文600字 篇5

  這個(gè) 暑假里的一天,我來(lái)到了媽媽的辦公室,左瞧瞧、右看看,發(fā)現(xiàn)多了一盆水栽綠色植物,便好奇地問(wèn):“媽媽?zhuān)@是什么呀?”媽媽告訴我:“這就是金錢(qián)草!

  金錢(qián)草可漂亮了。它穿著綠色的外衣,根像老爺爺?shù)陌缀右粯咏谒铮o細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,有些彎曲。它的葉子又圓又綠,像極了縮小版的荷葉,上面鑲嵌著許多經(jīng)脈,顏色里深外淺,排列整齊,中間還有一個(gè)白色的`小圓點(diǎn),由于葉子長(zhǎng)得像古代人們交易用的銅錢(qián),因此得名“金錢(qián)草”。別看金錢(qián)草的植株小,但它也會(huì)開(kāi)花呢,花兒很小,顏色外形酷似米蘭,那一簇簇小黃花點(diǎn)綴在綠葉叢中,顯得更加光彩奪目,讓人百看不厭。

  金錢(qián)草的作用可大了!它有清熱解毒、散瘀消腫、利濕退黃之功效;也可用于熱淋、沙淋、尿澀作痛、黃疸尿赤、癰腫疔瘡、毒蛇咬傷、肝膽結(jié)石、尿路結(jié)石等疑難雜癥的治療;還具有抑菌、抗炎作用,對(duì)體液免疫、細(xì)胞免疫均有抑制作用。由于金錢(qián)草四季常綠,聽(tīng)媽媽說(shuō),在書(shū)桌或電腦旁擺放一盆,還能保護(hù)眼睛、凈化空氣呢!

  望著金錢(qián)草,我走進(jìn)了幻想中,仿佛自己變成了眾多金錢(qián)草中的一株。一陣風(fēng)吹過(guò),我扭起了細(xì)細(xì)的腰肢,和伙伴們一起跳起了歡快的舞蹈,我們有說(shuō)有笑,快活極了。清涼的水從上往下輕輕落了下來(lái),晶瑩剔透、調(diào)皮的水珠在我的身上玩耍著,我輕輕扭動(dòng)身子,水珠從葉子上掉了下來(lái),生氣極了,好像在說(shuō):“誰(shuí)讓你不給我玩?”我和伙伴們嬉戲打鬧著,不一會(huì)兒,天黑了,我們各自進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  好一會(huì)兒,我才回到現(xiàn)實(shí)中。金錢(qián)草,你是多么迷人!

觀察植物作文600字 篇6

  陽(yáng)光終于在連綿煩人的陰雨天之后從新綻放。輕風(fēng)一吹,讓人感覺(jué)到了春天的溫暖。這個(gè)季節(jié)萬(wàn)物初生,生機(jī)勃勃。我們大一班的小朋友也想抓住這個(gè)美好的時(shí)光,于是我們決定讓班級(jí)門(mén)口的植物角也充滿(mǎn)綠色的春意。

  和爸爸媽媽一起,有的準(zhǔn)備了花盆,有的DIY了可樂(lè)瓶,有的索性拿了小臉盆,紛紛種上了土豆、大蒜、蔥、蘆薈、洋蔥等容易種植的植物。

  咦?這又是在干什么呢?手里都拿著尺子,在琢磨著什么呢?原來(lái)是在認(rèn)識(shí)直尺和刻度,但這又跟植物的日記有什么關(guān)系呢?!瞧,學(xué)得多認(rèn)真!位置上看不夠,直接上黑板上來(lái)研究一番。

  研究完了刻度,又開(kāi)始畫(huà)上了,到底是要做什么呢?好像是在把刻度畫(huà)在紙上。

  然后在“紙尺”的反面黏上吸管,揭曉答案:

  原來(lái)小朋友們想了個(gè)辦法,就跟每天給自己量升高一樣,我們也要給小植物來(lái)量量升高。大家伙兒都在自己的植物邊樹(shù)上一把生長(zhǎng)尺,看看它每天能長(zhǎng)多少。

  瞧,我的蔥已經(jīng)有3厘米了呢!

  量了數(shù)據(jù),我們還想像爸爸媽媽跟我們寫(xiě)成長(zhǎng)冊(cè)一樣給小植物也制作一本小冊(cè)子,把它每天生長(zhǎng)的情況記錄下來(lái)。于是大家都動(dòng)手繪制了漂亮的植物日記本,掛在植物角的邊上。

  每天早上來(lái)幼兒園,第一件事就是給我的植物澆澆水,現(xiàn)在天氣暖了,我的植物可會(huì)喝水了,咕嚕咕嚕一下子就喝下大半瓶。之后,我還會(huì)仔細(xì)的觀察他的高度,對(duì)照我的生長(zhǎng)尺幫我的植物寫(xiě)上成長(zhǎng)的`記錄。

  每一年我們都會(huì)進(jìn)行這樣的植物種植活動(dòng)以前在小班、中班的時(shí)候大多是看老師種,聽(tīng)老師說(shuō)植物在生長(zhǎng),到了大班,我們也能夠自己動(dòng)手了。在這個(gè)簡(jiǎn)單的日;顒(dòng)中,小朋友們對(duì)原本數(shù)學(xué)中測(cè)量和記錄的模糊概念,得到了進(jìn)一步的驗(yàn)證和實(shí)踐,熱情空前高漲。在幼小銜接的階段,我們都會(huì)在日常的活動(dòng)中,給孩子提供觀察、記錄、討論的機(jī)會(huì),讓他們成為學(xué)習(xí)的主角,為小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)對(duì)科學(xué)探索的熱誠(chéng)。

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