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精選觀察植物作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的觀察植物作文5篇，希望對大家有所幫助。
觀察植物作文 篇1
6月份的時(shí)候，我在樓底下發(fā)現(xiàn)了一株大蒜，便拿一個(gè)煙盒子，把它裝進(jìn)去，塞滿土，好奇地帶回家。
我在里面放上一些水，然后一天過去了，大蒜下面長出幾根胡須似的小根。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)意外的驚喜，心中自然十分高興，心里想：我的大蔥終于長出來了，哦耶！趕忙給它肥土，澆水。
功夫不負(fù)有心人。幾天后，大蒜居然冒出了一截小苗，它鮮嫩、嬌小，如剛出生的嬰兒一般。一個(gè)細(xì)長像脖子的葉子，一個(gè)像胖胖身子的蒜身，再加上像腿一樣的胡須，樣子滑稽極了。它好像在說：“我是世界上最漂亮的'大蒜啊！”
不久，大蒜長大了，不在像以前那樣羞羞答答了，它長出了三根翠綠色的葉子，神氣活現(xiàn)的像一個(gè)堅(jiān)定的“士兵”，好像正在執(zhí)行什么特殊的任務(wù)一樣。你看他：一有風(fēng)吹草動(dòng)，它就立馬東看看，西望望，堅(jiān)守著營地。一陣微風(fēng)吹來，只見它揚(yáng)揚(yáng)“頭”，看一看四周有沒有什么異樣。我給它加水時(shí)，它揚(yáng)了揚(yáng)葉子，似乎顯得十分高傲。它的中心變圓了，最后由一截變成十截。葉子也逐漸變長，最后，都垂下來了。我想：肯定是大蒜長時(shí)間堅(jiān)守營地，日夜不休息，再加上疲勞，長時(shí)間不剪“頭發(fā)”，當(dāng)然“頭發(fā)”也就變得越長越長啦。
大蒜，我愿你永遠(yuǎn)健康，長得比原來更挺拔，更健壯。
觀察植物作文 篇2
清代著名畫家鄭板橋，四十年如一日地觀察竹，所以“成竹在胸”，他畫的竹生動(dòng)逼真，活靈活現(xiàn)。寫作文也一樣，“作文始于觀察”，我們平時(shí)要多觀察花草樹木，做生活中的有心人，才能把千姿百態(tài)、爭奇斗艷、異彩紛呈的花草樹木，生動(dòng)逼真地描繪出來。在觀察寫作時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：
一、細(xì)心觀察，抓住特點(diǎn)
觀察花草樹木，可以按它的生長過程，觀察它是怎樣生長、開花、結(jié)果的；也可以觀察其根、莖、葉、花、果的特點(diǎn)。一般說來，我們可以按照由遠(yuǎn)及近，從整體到部分，從不同角度、不同方面進(jìn)行全面細(xì)致地觀察。不同的植物呈現(xiàn)出不同的形狀、姿態(tài)，觀察時(shí)要抓住根、干、枝葉、花、果等部分的形狀、顏色、氣味、作用、變化的特點(diǎn)，只有對要寫的花草樹木有了深刻的認(rèn)識，才能準(zhǔn)確地寫出花草樹木的形態(tài)與神韻，使人讀后“如見其物”。
二、合理想象，巧用修辭
為了把花草樹木寫得栩栩如生，讓讀者仿佛“如見其物”，可以加以合理的想象，巧用比喻、擬人、排比等修辭方法把植物寫活。以《石榴》一文為例， “火紅的、像小喇叭一樣的石榴花”通過形象的比喻寫出了石榴花的形態(tài)�！跋窕顫姷�'小喇叭正鼓著勁兒在吹呢”“石榴娃娃急切地扒開綠黃色的外皮朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊”則采用擬人手法來寫石榴花、石榴果的形態(tài)美，令人喜愛。
同學(xué)們，好作文來自觀察，抓住花草樹木的特點(diǎn)，加上你的合理想象，巧妙地使用修辭手法，活靈活現(xiàn)地把它們寫出來吧！
植物觀察日記(大蒜)
3月1日
今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝?nèi)�；然后找了一個(gè)空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分；接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進(jìn)去。知道我在干什么嗎？對了！我在種大蒜。
3月2日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上，冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了！我連忙換了一瓶水，發(fā)現(xiàn)的根長長了，我拿尺一量，根只長長了一點(diǎn)點(diǎn)，大約有1毫米。
3月4日
今天，我來看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn)，看不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來了，一共有兩根，長約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠，又把水換了。
3 月5日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長長了，約有1厘米長，另外一根長的比較快，總共長1.3厘米。我換水時(shí)，經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn)蒜根長了4毫米，共長了5毫米。
3月6日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜長得好軟弱�？赡苁菭I養(yǎng)不良,我便給它加了二顆復(fù)合肥,希望它能快些長大,希望它能長得健壯.
3月8日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長高一些了,而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復(fù)合肥去,生怕水中的養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長長了1厘米，長得最高的有2.5厘米，長得有點(diǎn)矮的有2厘米長。蒜根也成了盤旋狀。
3月9日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長了3毫米，最高的有2.9厘米，中間的有2.3厘米，最矮的6毫米長。蒜根我無法用尺量，因?yàn)楦切饋淼�，我估�?jì)有6毫米長。
3月10日
今天，我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又加進(jìn)去一粒復(fù)合肥。我拿尺一量，最長的已有3厘米長，可還是太軟弱了,可能是營養(yǎng)不良和陽光不足的原因罷?于是我把它栽在花盆里,放在陽臺(tái)上能曬太陽的地方,讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽光.有了坭土和足夠的陽光,它一定會(huì)長得更快更好!
觀察植物作文 篇3
20xx年4月1日 晴
春天來了，萬物復(fù)蘇。老師布置我們一道作業(yè)，觀察一種植物的生長過程，我在一個(gè)小花盆種下來了一粒西瓜籽，種下后澆好水靜靜等著它發(fā)芽。今天
我看到一個(gè)小嫩芽頂著一個(gè)小帽子出來了，我以為是生么呢？趕緊讓奶奶看看，奶奶告訴我：這就是西瓜籽發(fā)出的小嫩芽，這帽子是西瓜子的瓜子皮。我想用手幫它把帽子摘掉，奶奶說不行，他太小這樣會(huì)傷到它，等到他在大一點(diǎn)才可以。我期盼著他能健康的快快長大。
20xx年4月3日 晴
今天我有觀察了我得小花，小芋頭跟我說：“小安安呀！你看我長得多高呀！都不快將我恒！哈哈！”小土豆跟我說：“你看我長得跟大樹的樣子有點(diǎn)像多可愛呀！”我告訴你們個(gè)好消息就是我的向日葵發(fā)芽了而且發(fā)了三個(gè)牙呢，就是因?yàn)樗刻於颊f：“我在土里都快悶死了，所以就通知我們的好朋友出來玩了，歡迎不歡迎�。抗蔽揖驼f；“當(dāng)然歡迎啦你這個(gè)向日葵都快把我急死啦�。�！”哎！這個(gè)不聽話的向日葵呀！
20xx年4月4日 晴
今天我有觀察了我得小花它們長得很好，比如小芋頭他長得個(gè)高了，小土豆的葉子更多了，哎呀！差點(diǎn)忘了小向日葵它呢？最近他又發(fā)芽了一個(gè)小牙，現(xiàn)在它總共有三個(gè)牙了多多啊！
我想說：“種花真有趣呀！”
20xx年4月6日 雨
今天，我觀察了我的小花，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)向日葵苗蔫了，我的小土豆比前兩天長得更高了，更綠了，小芋頭最近文思沒動(dòng)。還有一個(gè)小花，就是梔子花，它最近老是掉花苞，好像生病了一樣。還有，我家的富貴竹最近沒有勁兒了，因?yàn)樗幌褚郧澳敲淳G了，長出了好多的黃葉子，媽媽說，因?yàn)槠孔犹。嗔�，擠在一塊兒不透氣。所以長得沒精打采的，不像前一陣子，生機(jī)勃勃的'跟我比高矮。我還有兩個(gè)小花盆兒里的向日葵的身子彎了下去，因?yàn)樗麄兊幕ㄅ杼�，所以蔫了。我得趕緊想想辦法呀！救救我的小花。
觀察植物作文 篇4
在美麗的校園里，有許多綠植，可是最讓我印象深刻的是紅花繼木球。
從遠(yuǎn)處望這棵樹，好像是一個(gè)巨大的帶紅加綠的大球，慢慢地走近它，就越像刺猬，很快，一團(tuán)龐大的紅花繼木球就出現(xiàn)在我眼前了。
我仔細(xì)的看著，一簇簇枝葉一直往湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空伸去，好像刺猬的“刺”又尖又長。我發(fā)現(xiàn)，枝丫上新長出來的葉子是深紅色的，而枝丫下邊的葉子卻是綠色的`，這是為什么呀？我也弄不清楚，一陣微風(fēng)輕輕地從我的頭上、紅花繼木球的枝丫上掠過，繼木球的枝丫隨風(fēng)飄動(dòng)，好像好幾只紅色的小精靈在一個(gè)大宮殿里歡快跳著舞。我看著看著，不知不覺的被它迷住了，這么多年了，它不管刮風(fēng)，還是下大雨，它依舊臥在那兒。我撥開一堆草，往樹下鉆去，我驚訝的發(fā)現(xiàn)在里面有許多密密麻麻的枝干，原來只有這么多枝干架著，才可以變成現(xiàn)在這樣綠樹成蔭，枝葉茂盛的“雨傘”��！
我在里面向上望去，那枝葉一層蓋在一層上面，綠油油的，好像是這樹的“內(nèi)衣”，在外面又披了一件紅色的外套，偽裝成了一個(gè)巨形球，看起來真的挺酷的。
在下雨的時(shí)候，那件外套可起大作用了，它好像是一件雨衣，如果有人想躲雨，那么你當(dāng)然可以躲在它的“內(nèi)衣”下邊啦！那件“外套”不僅僅可以“防雨”，還可以“臭美”，在雨中，一陣風(fēng)偶爾吹過來，有些紅色的小精靈就等不住啦，它們在雨中翩翩起舞，樣子可美啦！
有時(shí)下課，在天氣明媚的時(shí)候，我就會(huì)去到紅花繼木球的前面，我的腦子會(huì)突然想到一個(gè)問題：紅花繼木球的枝葉有沒有氣味？于是，我先深吸了一口氣，過了一會(huì)兒，我才吐出氣，令我興奮的是原來紅花繼木球枝葉也有氣味，雖然只是一絲淡淡的清香，但是我還是覺得讓人留戀！
我又細(xì)細(xì)地觀察著紅花繼木球旁邊的樹，雖然在它的右邊只有很小的一團(tuán)圓樹，但它也不高傲；雖然在它左邊有一株比它高大的桂花樹，但是它也不斤斤計(jì)較。��！紅花繼木球真是值得我們學(xué)習(xí)！
紅花繼木球是我在校園見過最美麗、最謙虛的樹，雖然在校園外，也有比它還壯觀、高大、美麗的樹，但是最讓我難以忘記的樹就是——紅花繼木球！
觀察植物作文 篇5
開學(xué)第二周，科學(xué)教師要求我們買一些水葫蘆進(jìn)行觀察。
我和爸爸來到花鳥市場，好不容易，才找到一家店里有水葫蘆賣，盆子里的幾棵水葫蘆樣貌很不起眼：有的莖斷了，有的葉子枯黃腐爛在水里，根黑乎乎的，難看極了。一點(diǎn)兒葫蘆樣都沒有，我心里想：��？這是水葫蘆嗎？它的葫蘆到哪兒去了呢？但沒有挑選的余地，我們只好買了兩棵。
拿回家，我們把水葫蘆放在陽臺(tái)上的水盆里，就很少管它。有一天，爸爸給水葫蘆澆水的時(shí)候，大聲叫道：“快來看啦，水葫蘆長出葫蘆了！”我連忙跑過去，仔細(xì)打量起來。好久不見，水葫蘆已大變樣了：盆子里的水葫蘆綠油油的，茂盛起來了。根還是那么濃密，黑黑的是老根，老根兩側(cè)長滿了一排排的小齒。老根間長出了不少新根，粗短的、白白的，可愛得很。細(xì)長細(xì)長的莖變短了，中間凸起，長成了葫蘆。橢圓形的葉子碧綠碧綠的，摸起來滑滑的，感覺舒服極了。聽爸爸說，水葫蘆能開出淡紫色的漂亮的花，還有一個(gè)好聽的名字：鳳眼蓮。
可是，水葫蘆也有一個(gè)可怕的名字：：“植物殺手”。因?yàn)樗敝晨�，能在短時(shí)間內(nèi)覆蓋整個(gè)水面，使許許多多的水生植物享受不到“日光浴”，使許許多多的魚兒得不到足夠的.養(yǎng)分，它還會(huì)阻止船只的航行。我跟媽媽說：“天��！這太可怕了！”媽媽告訴我：“凡事都有它的兩面性�！�
觀察植物（五）：
觀察植物的收獲
回到老家后，我發(fā)現(xiàn)奶奶的小菜園里種了許多水果和蔬菜，它們都長得很茂盛。
早上起來，幾只小麻雀總會(huì)停在電線上嘰嘰喳喳的叫，仿佛是在叫人們起床，有仿佛是在給人們問好。我開始在小園子里觀察起植物來。
首先，我觀察的是絲瓜藤。絲瓜藤長得又長又綠，環(huán)繞著用木頭搭的架子，像一條青蛇圍著木頭爬，有些小絲做了卷發(fā)，像彈簧一樣。絲瓜藤上結(jié)了絲瓜花，黃色的絲瓜花有巴掌般大，只要仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)花瓣上有許多細(xì)小的絨瓜，五個(gè)花蕊在花瓣中立著。
觀察植物400字之后，我觀察的是芒果樹。高大的芒果樹上結(jié)著許多小巧玲瓏的綠色芒果。還沒成熟的小芒果呈青綠色，頭上有四片厚厚的葉子。芒果樹的葉子又大又厚，給小螞蟻遮風(fēng)擋雨或是給人們扇風(fēng)最適合可是了。
最終，我觀察的是西紅柿和空心菜這兩種最熟悉和普通的蔬菜了。西紅柿的桿兒不高，大約有六七十厘米，西紅柿有紅有綠，還沒完全成熟，它的葉子上有刺手的絨毛。而空心菜的葉子摸起來很舒服，它的葉子有又長又細(xì)，綠色的枝條中間是空的，所以叫“空心菜”。
觀察植物給了我更多靈感些，以后我要更加留心觀察，把寫得更好。
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