機(jī)器人的世界作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的機(jī)器人的世界作文，希望能夠幫助到大家。
機(jī)器人的世界作文1
9月28日下午我們幾個(gè)小記者來到了一個(gè)充滿機(jī)器的世界，那里面有許多的零件和機(jī)器去讓你組裝。大家都知道機(jī)器人吧！其實(shí)機(jī)器人跟我們生活是息息相關(guān)的，他可以讓我們有無窮的歡樂。
進(jìn)去以后，老師把我們帶到了房間，說自己先玩會(huì)，等小記者到齊了在開始。
就這樣漸漸的我們幾個(gè)小記者到齊了。然后老師就跟我們開始互動(dòng)，老師就問：知道什么是機(jī)器人嗎？我們無聲回答。后來老師有給我們講解機(jī)器人方面的相關(guān)問題后，老師就讓我們開始自己組裝機(jī)器人的底部。
剛開始，我就沒有搶到大的輪胎，然后我們就開始選零件自己拼裝，在拼的過程中我覺得這個(gè)跟樂高一樣，都是拼的，不過他這個(gè)更高科技一點(diǎn)。漸漸的我的小車完成了，在我要去試的時(shí)候，突然一輛小車從我面前走過，我想他走這么的近，看我的，結(jié)果我的車比他走的還要近，甚至是他的一半的`路程，我看了看輪子這么點(diǎn)，他們的這么大。最后經(jīng)過我的改造輪子大了，比以前走的遠(yuǎn)了一點(diǎn)。不過有一個(gè)老師組裝了一個(gè)鼻子型小車，這個(gè)小車可以讓自己不墜入山崖，可以讓自己停住，用力推也沒事。老師告訴我們，這就是一個(gè)機(jī)器人的原理！隨著時(shí)光的流逝，我已經(jīng)到點(diǎn)了。我看不成無人機(jī)了。
機(jī)器人真是一個(gè)好�。�
機(jī)器人的世界作文2
機(jī)器人的世界真精彩！
“你瞧！那個(gè)在下棋，這個(gè)在修車……”但最讓我印象深刻的還是畫畫的機(jī)器人。
那是在上�？萍拣^，我和小伙伴走啊走啊走，無意中，我們走進(jìn)了機(jī)器人的世界。我們東瞧瞧，西瞅瞅，呀！還真發(fā)現(xiàn)了一樣我們感興趣的東西，畫畫的機(jī)器人。我們到的時(shí)候，機(jī)器人已經(jīng)畫了一半了。當(dāng)時(shí)我們就只看到筆和紙，沒有發(fā)現(xiàn)機(jī)器人，還以為是科技館花了“重金”去聘請(qǐng)了一位大師來畫畫，可是當(dāng)我們抬起頭來的時(shí)候，我大吃一驚，原來是機(jī)器人在畫畫呀。看，機(jī)器人只有一只手，像個(gè)獨(dú)臂大俠，不用橡皮和尺，畫了一個(gè)鐵塔。鐵塔呈三角形，三只粗壯的猶如象腿的腳支撐起了整個(gè)鐵塔，鐵塔頂端細(xì)如針�？此木�條，完全想不到是一個(gè)機(jī)器人畫出來的，真是栩栩如生。我們都異口同聲的'問：“可不可以把畫送給我們？”可是工作人員搖了搖頭，把畫就擦了，我們都失望極了，離開了機(jī)器人的世界。
��！我們的祖國真?zhèn)ゴ螅拱l(fā)明出這么有趣的東西！
機(jī)器人的世界作文3
上一個(gè)星期二的下午，媽媽帶我乘車去科技館玩。我們先來到了一樓，看到了很多樂園。有兒童樂園，視聽樂園等等。我們?cè)谝暵牁穲@看到了很多幻想的東西。
接著，我和媽媽來到了二樓，二樓是機(jī)器世界。我們一進(jìn)去就看到了很多人圍在一個(gè)地方。覺得很奇怪。就扒開人群進(jìn)去看了看。哇！是一只很可愛的`機(jī)器狗。于是，我趕忙叫媽媽過來看。媽媽一看，簡(jiǎn)直是栩栩如生，巧奪天工�。∧樕下冻鲶@訝的神情。我問媽媽：“這只狗是不是很可愛��！”媽媽回答：“是的，它非常可愛。”有些小孩向那只小狗招手，那只小狗竟然也向那小孩招手。小狗有時(shí)把前腳提起來升升。小狗是灰色的，它有兩只紅紅的眼睛，一張小嘴，還有一條短短的尾巴。真是人見人愛��！有些人還給小狗拍照呢！小狗也向照相機(jī)笑笑。后來，我們看到有一些機(jī)器人。他們?cè)诟陕锬兀≡瓉硭麄冊(cè)谕嬖炱�。后來我們吃好飯就回家了�?/p>
我今天看到很多稀奇古怪的東西，也學(xué)到了很多知識(shí)。我看到了可愛的小狗和聰明的機(jī)器人，好開心哦！
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