【必備】狀物作文七篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的狀物作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

狀物作文 篇1

　　今天我和爺爺在超市里買了一個(gè)筆筒，我很喜歡它。

　　它的底的邊是淺藍(lán)色的，身子是透明的塑料做成的，上面還有米奇的圖案。它可以被我們隨意拼裝成四到六個(gè)部分。我可以把鉛筆、橡皮、尺子、油筆和彩色鉛筆分別放在里面。以前我的.書桌上總是亂七八糟的，現(xiàn)在變得很干凈，這全是筆筒的功勞。

　　我的這個(gè)筆筒真是又方便、又實(shí)用，我非常喜歡它！

狀物作文 篇2

　　單瓣花的美喜歡單瓣花，喜歡它的美。簡單，清新，脫俗。喜歡向日葵，喜歡那一圈黃色的花瓣環(huán)繞著一個(gè)褐色花盤的浪漫風(fēng)情。永遠(yuǎn)像被陽光洗過，熱情而清涼，簡單而執(zhí)著。有一天我在路邊看到一朵重瓣的向日葵，像一朵奇大的菊花，我的心便驟然不舒服起來。我知道，從此在我的有關(guān)向日葵的記憶里又多了一朵重瓣的疊影。說真的，我不喜歡向日葵變成這個(gè)模樣。

　　單瓣向日葵看起來多像一顆太陽呀，花瓣是太陽發(fā)射的光芒。如果是清晨看到它，心里會(huì)充滿希望和快樂，如果是在中午看到它，心里更是有一種說不清的感覺，熱烈的陽光，金黃的色彩，那艷陽高照的原野里，倒似有一陣清涼的風(fēng)，一直吹到了心里。使你感到生命充滿了浪漫的情懷，未來充滿了光明。向日葵適合在原野、路邊生長，適合在一個(gè)出發(fā)的日子里，在飛馳的列車?yán)铮�遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看。看到向日葵，我就會(huì)覺得自己的人生也當(dāng)如這花一般，有太陽一樣的色彩，有花一樣的浪漫，有如風(fēng)一樣飄泊的身。一切都不再后悔。戀愛的季節(jié)可以過去，離別的悲傷可以不在乎，這飄泊的人生卻必然是無悔的！喜歡開在原野中的無名小花。走路的時(shí)候，常常會(huì)被路邊那些單瓣的小野花所吸引。野花多以藍(lán)色、黃色、白色為主，藍(lán)色幽靜，黃色溫暖，白色純潔，在我看來，這些花要比花園里的繁花更美。它們自在，自然，安靜。故鄉(xiāng)的海邊有一種無名的小花，我就叫它忘情花吧。小小的喇叭狀，從花莖到花朵，都硬如塑料一般，只見花，不見葉�；虬谆蚍�，純純淡淡的一片。我不知道忘情花為什么一定要開在海邊，沙地上，山崖上，樹林中，聽得見海潮聲的地方，就會(huì)見到它的影子，卻從不見開在除此之外的別處。難道它獨(dú)獨(dú)喜歡大海的潮聲和咸腥氣么？忘情花真是一種忘情的花呀，看到它會(huì)讓人心情格外地寂寞而純凈，然后想起些什么。

　　是春天也好，是夏天也罷，是樂也好，也悲也罷，都化作一抹淡淡的情愫繚繞心頭揮之不散，細(xì)體味，那原是一種得失兩忘的自在。出于一種簡單的心動(dòng)，我把它們采來插在花瓶里，無須加水，花枯了，仍挺著，保持原樣兒，不肯萎去，經(jīng)月不落。終有一天，花從枝頭紛紛飄零，只余墨綠的花枝空空地伸展著。于是，我便后悔起來。它們?cè)�只屬于大海和山野，我為何要把它們硬生生地掠奪回來？從此不再隨意采摘路邊的'野花，因?yàn)橹�道野花從開花到結(jié)籽，要經(jīng)過許多艱苦的歷程，因?yàn)橹�道原野才是它們永遠(yuǎn)的家園。喜歡看小孩子畫的花朵，一個(gè)不規(guī)則的圓，幾個(gè)不規(guī)格半圓，涂上鮮艷的色彩，就是一朵美麗的花，比鄭板橋筆下的蘭花還好看。簡單美麗的童年，簡單美麗的花朵。人生若能簡單如童年，美麗如單瓣花，就不會(huì)有那么多欲望縈擾了。單瓣花代表一種心情，或是一種經(jīng)歷。在路邊看到小雛菊的心情和在花店里看到玫瑰花的心情肯定不一樣。我更喜歡帶著山野之氣的簡單而隨意的淡淡的寂寞憂傷之美，而不喜歡過于精致的小資情調(diào)。我不知道人們?yōu)槭裁聪矚g把單瓣花培育成重瓣的。重瓣的花雖然也很美，但并不是所有的花都要開成重瓣的才最漂亮。我也喜歡重瓣花，但是我更喜歡單瓣花，喜歡一種簡單自在的情懷。

狀物作文 篇3

　　徜徉在生命的旅途。懵懂的少年，有時(shí)行色匆匆。來不及看路邊的風(fēng)景：草長鶯飛，柳綠花紅。錯(cuò)過了聽小溪的歡笑，和那蟬詠蛙鳴。編織著心中的故事。萌動(dòng)的心，不安分的跳動(dòng)，或欣喜，或傷悲。有淡淡的憂傷，有濃濃的思念。

　　潺潺的流水，迷蒙的雨霧，微涼的清晨，風(fēng)拂過面龐。清明際，冷似秋。

　　自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。感嘆秦觀的詞傳了千年，柳樹飛花也飄了千載。又一年春暖花開；又一年鶯飛燕舞；又一隊(duì)北歸的雁排排飛過。又見淡煙流水；又見漠漠輕寒�？烧l見了閣樓上倚欄顧盼，似夢如怨的女子。誰又見了女子心中那個(gè)魂?duì)繅衾@的翩翩少年。

　　任思緒被春帶走；任傷心不知盡頭；任晚風(fēng)吹皺了眉頭；任相思的淚水無助地流。淡淡的妝、濃濃的情，君知否？

　　君知否？歲月的河，流過了誰的心上。女子的癡情，一半被流水帶走，一半留在詩人的詞句里。

　　流年過，時(shí)光在靜靜的流淌。當(dāng)年宋代那多情女子，不知變成什么模樣，歲月的年輪是否爬上了她的臉。那個(gè)翩翩少年，還是否依然把她放在心上。

　　千年的輪回，繁華落盡。紅塵中，誰成了誰的牽掛，誰成了誰的過往。

　　跟隨詩人的腳步，跨越了千年。攜手走下小樓，走進(jìn)無邊的春色中�？刺一ǘ涠洹⒖吹�舞翩躚。從露珠瑩瑩的清晨，到霞光滿天的傍晚，長相廝守，終日相伴。

　　夢里成了那個(gè)少年。思念著你的思念，凝望著你的雙眼。陪你看江南的春雨，陪你感受塞北的`秋寒。前世不懂風(fēng)情，今世陪伴終生。握住你的手不敢放松。怕別離，不知重會(huì)又是何年。不敢放手，怕一等又是千年。

　　今生我愿做一只風(fēng)箏。無論飛到何處，線總是你牽。

　　一支曲，用心譜。奏出古今多少離愁。一首歌，唱盡天下幾多情悠悠。

　　無眠的夜晚，空對(duì)寂廖。美酒一杯，沒有李白舉杯邀明月，對(duì)影成三人的浪漫。卻也在微醉中體味詩人的情感。感受光陰似水生的無奈。走入他們的世界，憂傷著他們的憂傷，快樂著他們的快樂。帶著我們走上小樓，感知古時(shí)清明時(shí)節(jié)的漠漠清寒。欣賞畫屏的淡煙流水，感知小樓人的自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。

狀物作文 篇4

　　在我們的小學(xué)六年里，都有幾個(gè)好朋友，我們和那些朋友之間，都有幾件令人印象深刻、記憶猶新的事，這些往事如我們的寶貝一樣，令人時(shí)常想起、歷歷在目。

　　那一天，那一個(gè)上午，那節(jié)課間，那本語文書，令我至今難忘、感動(dòng)。

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們都做好了課前準(zhǔn)備，唯獨(dú)我還在心急火燎地翻著書包，慘了!我語文書沒帶!我心急如焚，立馬跑去別班借，我找了個(gè)同學(xué)，著急地問：“同學(xué)!你能借我語文書嗎?我下節(jié)課上課之前還給你!”

　　“不行。”那位同學(xué)斬釘截鐵地脫口而出。

　　我繼續(xù)如熱鍋上的螞蟻一般到處找別班同學(xué)借�？苫卮鸲际遣患偎妓�、千篇一律的“不�！�

　　快上課了，我垂頭喪氣地回到教室，心里涼了半截，身上還熱氣騰騰的。

　　即將上課，我面如死灰的等待著老師的批評(píng)，這時(shí)，詹顯走過來，問：“怎么了?看你‘死氣沉沉’的，是不是沒帶語文書?”

　　我默默的點(diǎn)頭，接著說：“是啊，‘死’定咯�！�

　　我說完，他便走開了，我以為他只是問一下而已，不想，詹顯竟把他的`語文書拿過來，借給了我。

　　“那你怎么辦?”我擔(dān)心地問。

　　他一笑而過，說：“沒關(guān)系，我和我同桌一起看�！闭f完，他便回到座位上。

　　我心里頓時(shí)暖洋洋的，萬分地感動(dòng)。

　　這件事是我和詹顯之間，令我最難忘、最感動(dòng)的是，就是那本語文書。

狀物作文 篇5

　　小小磚塊作用大，

　　高樓大廈全靠它，

　　齊心協(xié)力擋風(fēng)雨，

　　從不抱怨責(zé)任大。

　　小小磚塊作用大，

　　高樓大廈全靠它。

　　建設(shè)祖國需要它，

　　默默無聞人人夸。

　　小小磚塊作用大，

　　高樓大廈全靠它。

　　無私奉獻(xiàn)為人類，

　　從生到死不求夸。

　　親愛的世隆同學(xué)：你以詩歌的.形式寫了磚塊的作用大和它的無私奉獻(xiàn)。而且每段前兩句用“小小磚塊作用大，高樓大廈全靠它�！狈磸�(fù)強(qiáng)調(diào)了它的作用大。寫得很好。繼續(xù)努力。

　　尊敬的世隆同學(xué)家長： 你孩子的寫作能力很好。建議你多和孩子溝通、多鼓勵(lì)孩子。讓孩子健康成長。

　　親愛的世隆同學(xué)：我們網(wǎng)站還有很多小朋友寫的優(yōu)秀詩歌�？爝M(jìn)去看看吧！

狀物作文 篇6

　　在行色匆匆的日子里，終于可以放慢了自己的腳步。

　　擇一處菊?qǐng)@，砌一杯香茗，坐在可以飽覽一園秋菊的風(fēng)景中，愜意地深吸一縷裊裊的馨香；于是，那心靈的鴿子便開始翱翔。

　　盡管已是十月小雪；然而，江南的十月，依然如小陽春。陽光，透過這爬滿青藤的木屋，斑斕地撒落在各色的金菊與雛菊上。那滿院的秋色，如氤氳在瑤池中的黛影，牽動(dòng)著我的心扉，也打動(dòng)了那潛伏在心間的年輪！

　　自從很多年前，背離那江岸邊的桃花，依依惜別年幼的愛子，踏上這塊日益崛起的熱土；我的'腳步，就像鉚足了馬力的輪子。只有鏗鏘的步子，再無柔曼的舞步！

　　那骨子里的柔，早已被俗事與節(jié)奏充填，更無閑心書妙句。不知不覺地，韶華飛逝；內(nèi)心里，總是被往事一點(diǎn)點(diǎn)地拉回。再捻指一算：竟已人到中年！

　　這是一個(gè)無法回避也不可以不承認(rèn)的事實(shí)！看到身邊那位長發(fā)飄逸，淺笑嫣然如桃花般的青春少女；心湖里，開始有種在顫抖著的痛。不經(jīng)意地，羨慕著她的年青，驚艷她的姣好和美麗！......還自嘲著：那幾十年前的秀茜，不也曾是讓我心動(dòng)的佳人？

　　如果，時(shí)光可以倒流？我真的還想重蹈那江岸邊的覆轍。靜心地守候著那滿江的桃花盛開，讓那溢滿青春的日子，不留一點(diǎn)一滴的傷懷！

　　可是，桃花和秋菊，顯然已是兩個(gè)季節(jié)的物語。身值秋園，便成為了這個(gè)季節(jié)里的人！在這陌陌的阡塵中，又如何做得了桃花的主？如是，只能做一個(gè)等待下一個(gè)季節(jié)的人！

　　靜靜地，掬一把幽菊，拋向天際，很想讓它變成桃花飛絮；掠一弦心曲，迷漫空間，再做回一個(gè)說夢的癡人。

　　漸漸地，我又把桃花種在心里，在空靈中繼續(xù)做著桃花中的人和故事！

狀物作文 篇7

　　我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的山和水。那清幽幽的山，清粼粼的水，無時(shí)無刻不縈繞在我的心頭，留在我的記憶深處。

　　家鄉(xiāng)的山以怪石著稱。只要你拾級(jí)而上，便會(huì)看到山上數(shù)以千計(jì)萬記、姿態(tài)各異的石頭。它們有的互相依靠，像是在說悄悄話，那神情宛如羞澀的少女，將頭背向游人；有的則高高站起，抬頭向上，似乎要對(duì)天長嘯，以抒發(fā)心中的激情；還有的山石這兒一堆那兒一堆向是在游戲的頑童……多有趣啊。

　　但我偏偏愛的是那漫山遍野的.花草樹木。春天百花萬紫千紅、爭奇斗妍；夏日佳木翠綠，樹陰滿地、涼風(fēng)送爽……真是一派迷人的好風(fēng)景。我常在暑假上山，流連于果樹林之中，那里所展示的是怎樣一幅美景啊！芭蕉樹綻著寬闊的枝葉，沐浴著陽光，青翠欲滴，最撩人的是一串串的香蕉，向跟人捉迷藏似的，半遮半掩，把自己的身軀緊緊靠在樹干上。而在琵琶林里又別有一種氣氛，周圍高聳參天的樹木遮住炎炎夏日，偶爾有一兩點(diǎn)余光灑落在地面上，林中陰涼極了，琵琶青青的，在暗淡的光線下叫你摸不著它在哪兒。

　　山的靈氣來自于水，在山腰平坦處有一水渠終日流淌著清澈見底的水，渠中偶爾也見小魚，它們皆若空游無所依。

【狀物作文】相關(guān)文章：

狀物的作文02-04

狀物的作文12-26

狀物的作文01-08

水母狀物作文-寫物12-07

橙子狀物作文-寫物12-07

描寫狀物的作文-寫物12-07

初中狀物作文04-18

狀物作文優(yōu)秀08-15

小草狀物作文02-04

荷花狀物作文02-04