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走進“機器人世界”作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的走進“機器人世界”作文，歡迎閱讀與收藏。
走進“機器人世界”作文1
走進“機器人世界”湖北省恩施市實驗小學四年級成詩晗
7月8日，我和爸爸、小叔叔去了上�？萍拣^。
科技館大廳的邊上有動物園，二樓有“機器人世界”，我最喜歡的就是機器人世界了。
我們最先去的就是動物園了，里面全是動物標本，有豹、海獅、北極熊，我還買了一只小北極熊做紀念呢！
我們再看的就是機器人世界了，機器人世界里面有機器人提包、修車、彈鋼琴，就讓我一個一個為你們介紹吧！
首先是機器人修車，共有三個機器人，這些“機器人”實際上只是“機器人”操縱的勞動工具，第一個“機器人”是一個錘子，它用自己的'身體撞擊車子，把車子的部件安裝好；第二個“機器人”是一個鉗子，它用自己的身子夾車子壞了的電線，一會兒就修好了；第三個“機器人”是一把鋸子，把車子據成兩半，讓一二號機器人方便修好車。
我正看得入迷，忽然一首鋼琴伴奏《讓我們蕩起雙槳》的歌聲吸引了我，“這個人鋼琴彈得真好啊！”我對爸爸說，“我們去看看吧！”我和爸爸走了過去，我驚呆了，竟然是一個機器人在彈鋼琴！這怪了，我只見過人彈鋼琴，從沒聽說機器人還會彈鋼琴！這個機器人長得很像人，橢圓形的腦袋，靈活的手，彈起琴來那么熟練。彈完一曲，只見機器人站起來，拿起話筒在觀眾中隨便找了一位小朋友上去唱歌，它又坐下來彈琴，聽著聽著，讓我也不由自主地
跟著唱起來。
最好玩的就是機器人提包了，這個“機器人”像一只機靈的狗一樣，白白的皮膚，尖尖的鼻子，大大的嘴巴。你可別小瞧它哦，它可會提包喲！只要觀眾對“機靈狗”說出屏幕上的字之后，如：“黃色背包”、“紅色書包”、“黑色手提包”，這只機靈的“機器狗”就會搖搖擺擺地走出來，用嘴叼起觀眾所要的包，遞給觀眾。
機器人世界好玩吧!你什么時候也來體驗體驗吧。
走進“機器人世界”作文2
我和爸爸、小叔叔去了上海科技館。
科技館大廳的邊上有動物園，二樓有“機器人世界”，我最喜歡的就是機器人世界了。
我們最先去的就是動物園了，里面全是動物標本，有豹、海獅、北極熊，我還買了一只小北極熊做紀念呢!
我們再看的就是機器人世界了，機器人世界里面有機器人提包、修車、彈鋼琴，就讓我一個一個為你們介紹吧!
首先是機器人修車，共有三個機器人，這些“機器人”實際上只是“機器人”操縱的勞動工具，第一個“機器人”是一個錘子，它用自己的身體撞擊車子，把車子的部件安裝好;第二個“機器人”是一個鉗子，它用自己的身子夾車子壞了的電線，一會兒就修好了;第三個“機器人”是一把鋸子，把車子據成兩半，讓一二號機器人方便修好車。
我正看得入迷，忽然一首鋼琴伴奏《讓我們蕩起雙槳》的歌聲吸引了我，“這個人鋼琴彈得真好啊!”我對爸爸說，“我們去看看吧!”我和爸爸走了過去，我驚呆了，竟然是一個機器人在彈鋼琴!這怪了，我只見過人彈鋼琴，從沒聽說機器人還會彈鋼琴!這個機器人長得很像人，橢圓形的'腦袋，靈活的手，彈起琴來那么熟練。彈完一曲，只見機器人站起來，拿起話筒在觀眾中隨便找了一位小朋友上去唱歌，它又坐下來彈琴，聽著聽著，讓我也不由自主地跟著唱起來。
最好玩的就是機器人提包了，這個“機器人”像一只機靈的狗一樣，白白的皮膚，尖尖的鼻子，大大的嘴巴。你可別小瞧它哦，它可會提包喲!只要觀眾對“機靈狗”說出屏幕上的字之后，如：“黃色背包”、“紅色書包”、“黑色手提包”，這只機靈的“機器狗”就會搖搖擺擺地走出來，用嘴叼起觀眾所要的包，遞給觀眾。
機器人世界好玩吧!這就是科技信息的力量。
走進“機器人世界”作文3
今天，我參加了一個活動，叫“機器人世界”。
我進入游戲大廳，這里有許多游戲項目，許多人都在拼各種各樣的機器人，有挖掘機、吊車、叉車等等，我看著就興奮。一位女老師組織我們玩第一個游戲——“完美復制”，老師給每個人發(fā)了一袋全新的拼圖零件，然后在桌子中間放了一個模型。我們需要用這些零件在兩分鐘之內，拼出跟模型一模一樣的積木才可以過關，當然啦過關的小朋友還能拿一個小獎品。游戲開始了，我先觀察模型的構造，再把塑料袋打開，熟悉一下零件，最后開始拼。我手忙腳亂，努力復制著，可老師說倒計時開始了，我只能隨意地拼出了一個機器人。老師讓我們認真檢查，我看了看模型，似乎完整了，卻不知道隱藏著許多小錯誤。彈簧應該是左右搖的，我卻拼成了前后晃。第二輪，我吸取了教訓，仔細觀察，任何一個小細節(jié)都不放過，我竟然成功了，拿著小獎品，真是非常開心呀。
老師讓我們休息一會，隨便玩玩�？粗髲d的.各種項目，我又想玩這個又想玩那個，最后我“做了一個艱難的決定”——玩陀螺大戰(zhàn)。陀螺有許多部件組成，運用把手和齒輪，還可以組裝一個加速器，分為一級加速、二級加速……，級數越多陀螺旋轉的時間越長。我在老師的指導下，拼裝好所有的部件，將陀螺塞進加速器中，拼命轉運手柄，齒輪發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，再把陀螺往地下一放，它加速旋轉起來。我將其對準同伴的陀螺撞過去，“嗖”的一聲，對方的陀螺就被我打飛了。我得意地笑了，真過癮呀！
啊，這個活動真有趣，“機器人世界”真的是機器人的世界。
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