【精選】我想發(fā)明機(jī)器作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我想發(fā)明機(jī)器作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我想發(fā)明機(jī)器作文 篇1
我想發(fā)明的機(jī)器人看起來像人類。它有三個(gè)按鈕：紅色、黃色和綠色。
紅色按鈕是研究按鈕。當(dāng)你點(diǎn)擊learn按鈕時(shí)，機(jī)器人的腹部會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，中間是一個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)，四面是各種學(xué)習(xí)科目，比如語文、數(shù)學(xué)、英語�，F(xiàn)在我教你怎么用。首先點(diǎn)擊中間的學(xué)習(xí)，然后選擇科目，顯示屏上會(huì)彈出一個(gè)老師。然后打開發(fā)音告訴他你不懂的問題，他會(huì)告訴你怎么做。他說完之后，屏幕上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)類似的問題讓你去做，已經(jīng)把你驚呆了！這是他的小作用，后者更不可思議！
第二個(gè)黃色按鈕是家務(wù)按鈕。你點(diǎn)開它，雖然屏幕沒變，但是上面的字變了。如果你點(diǎn)擊所有你掃地的地方，那就意味著你要打掃的每一個(gè)家。他太神奇了。他的左手變成掃帚，右手變成簸箕，手可以伸到你平時(shí)掃不到的地方。而且大人不在的時(shí)候，機(jī)器人會(huì)給孩子做飯。只要你按下語音鍵，告訴他你想吃什么，他的.肚子就離開，變成微波爐，他會(huì)馬上跑到廚房自己拿食材，然后洗、切、煮、調(diào)，什么都做。這一手不愧是五星大廚。
最后，我想給大家介紹一下綠色按鈕。這時(shí)候你想問，這個(gè)按鈕有很多功能嗎？不不不，其實(shí)它只有一個(gè)功能，就是陪孩子玩。孩子無聊的時(shí)候，按下綠色按鈕，他馬上就成了保姆或者家教。他會(huì)給你唱歌，給你講笑話，帶你出去玩。夜深人靜的時(shí)候，他累了，就偷偷溜進(jìn)房間給自己充電。
這就是我想發(fā)明的機(jī)器人。
我想發(fā)明機(jī)器作文 篇2
今天上午，第二節(jié)課是語文課。老師說：“今天我們要學(xué)的是《果園機(jī)器人》這篇課文”。我一聽就特別興奮，想趕快進(jìn)入課文。
過了一會(huì)兒，我們把這篇課文學(xué)完了。老師說：“我們學(xué)完了《果園機(jī)器人》這篇課文，你會(huì)不會(huì)自己設(shè)計(jì)一個(gè)未來的機(jī)器人呢？”老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌的議論起來。有的說要發(fā) 明會(huì)和他玩游戲的機(jī)器人；有的說要發(fā)明會(huì)唱歌、跳舞的機(jī)器人；還有人說要發(fā)明會(huì)輔導(dǎo)作業(yè)、檢查作業(yè)的機(jī)器人；我想發(fā)明的機(jī)器人是我問什么問題，他都能幫我解答的機(jī)器人。大家都沉陷在自己的 腦海設(shè)計(jì)的機(jī)器人里，大家設(shè)計(jì)的未來的`機(jī)器人都是各種各樣的。
叮鈴鈴，下課鈴響了，這堂快樂的雖然課結(jié)束了，可怎樣設(shè)計(jì)機(jī)器人的想象還在我們的腦海中盤旋。我相信，在不久的將來，我們一定能制造出自己設(shè)計(jì)的機(jī)器人。
我想發(fā)明機(jī)器作文 篇3
現(xiàn)在有許多非常累，因?yàn)樗麄円淖鳂I(yè)，上課，批評學(xué)生，表揚(yáng)學(xué)生。所以，我要給老師發(fā)明一個(gè)機(jī)器人。
這個(gè)機(jī)器人的功能非常多：1.幫老師改作業(yè)，上課，批評學(xué)生，表揚(yáng)學(xué)生。
2.同學(xué)不會(huì)的字他能告訴學(xué)生怎么寫。
3.當(dāng)老師疲勞的時(shí)候，它會(huì)給老師倒老師想喝的果汁。比如說：老師有一天有非常多的作業(yè)要改，機(jī)器人會(huì)看老師很疲勞就給老師倒了一杯老師想要的果汁，然后再幫老師改作業(yè)。
如果是女老師的活它會(huì)變成一個(gè)看起來又溫柔又可愛又美麗的“女老師”。如果是男老師的`活它會(huì)變成一個(gè)又帥有高的“男老師”
這就是我想要發(fā)明的機(jī)器人。一個(gè)多功能的機(jī)器人。
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