精選鳳凰花的作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的鳳凰花的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

鳳凰花的作文 篇1

　　鳳凰花，取名于“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠”�；ㄕZ(yǔ)：離別、思念、火熱青春。廈大的鳳凰花一年開(kāi)兩季，一季老生走，一季新生來(lái)。早上起來(lái)洗臉的時(shí)候聽(tīng)廣播，主持人說(shuō)鳳凰花開(kāi)了。廣播里提醒高考考生今天開(kāi)始可以預(yù)約愛(ài)心送考車(chē)輛，以及今年考生注意事項(xiàng)。離別的氣息就像是一顆石子投入心湖開(kāi)始畫(huà)著水波蔓延開(kāi)來(lái)。

　　還記得你抱著書(shū)籍穿越過(guò)林蔭路輾轉(zhuǎn)在圖書(shū)館和教室的那些年嗎？還記得熱浪洶涌季節(jié)里充滿(mǎn)希望與倉(cāng)惶的高考嗎？還記得你在車(chē)站告別父母背上行囊走進(jìn)大學(xué)的那一天嗎？為了更好的相遇，我們要先學(xué)會(huì)離別。

　　每年都能看見(jiàn)這樣一幕場(chǎng)景�？忌�在教室里奮筆疾書(shū)，考場(chǎng)外面的'校園門(mén)口擠滿(mǎn)了烈日炎炎下等候的家長(zhǎng)。中國(guó)的教育制度可謂“一考定終身”，比考生還要心急如焚的非父母莫屬了。每一個(gè)人都在為了孩子的前程竭盡全力，都希望孩子能夠考上理想的大學(xué)。

　　親愛(ài)的學(xué)子們，當(dāng)你在燈下苦讀的時(shí)候別忘了對(duì)給你悄悄端上牛奶的媽媽說(shuō)一聲謝謝；當(dāng)你在為了一道習(xí)題苦惱發(fā)悶情緒不好的時(shí)候聽(tīng)一首舒緩的音樂(lè)放松一下，不要對(duì)父母任性發(fā)脾氣；當(dāng)你在高考后與朋友歡笑聚會(huì)依依惜別時(shí)，別忘了給父母一個(gè)擁抱慰以安心。

　　孩童時(shí)記憶里的父母都是無(wú)所不能的，會(huì)把他們所擁有最好的一切都捧到你面前。他們用自己的雙臂，呵護(hù)你成長(zhǎng)，待你羽翼漸豐放你飛翔�？墒俏覀�?cè)陂L(zhǎng)大，父母卻在日漸蒼老。也許有一天，他們不再能聽(tīng)懂你世界里的話(huà)語(yǔ)，無(wú)法跟上你年輕的步伐。只能安靜的在電話(huà)另一邊聽(tīng)你述說(shuō)你的見(jiàn)聞，唯一能做的事情就是等你回家。

　　心中有愛(ài)，再去遠(yuǎn)行。因?yàn)檫@世間所有的感情都是為了在一起，唯獨(dú)父母對(duì)孩子的愛(ài)是目送離開(kāi)。

鳳凰花的作文 篇2

　　鳳凰花開(kāi)得如此美麗，紅燦燦的，嬌艷而靚麗，好像是天邊的云彩�？墒�，微風(fēng)吹過(guò)，片片花瓣飄零，在我看來(lái)，是那么輕盈，那么恍惚，那么憂(yōu)傷，好像是夢(mèng)的碎片。因?yàn)�，我們就要告別熟悉的學(xué)校，告別熟悉的同學(xué)。

　　時(shí)光轉(zhuǎn)眼就逝，初見(jiàn)鳳凰，還以一場(chǎng)隆重的歡迎場(chǎng)景留在腦海深處。后來(lái)的日子里，鳳凰花也陪伴著我，守護(hù)了我三年的成長(zhǎng)。它陪著我上課，陪著我運(yùn)動(dòng)，也陪著我勞動(dòng)。它聽(tīng)過(guò)我失敗后的哭泣，也知道我成功后的欣喜若狂。它看過(guò)我默默地努力和學(xué)習(xí)，也給了我堅(jiān)實(shí)的鼓舞的臂膀。在那個(gè)鳳凰花開(kāi)的路口，我留下了三年的時(shí)光，留下了三年不懈的努力的步伐。每當(dāng)走到鳳凰花開(kāi)的路口，我總是會(huì)情不自禁的回憶過(guò)去。

　　五月是個(gè)潮濕的季節(jié)，到處濕漉漉的，聞到鼻間都是空氣里雨水的味道。我的心情也十分糟糕，一方面舍不得離開(kāi)朝夕相處的'老師同學(xué)，一方面也為即將到來(lái)的中考?jí)毫χ刂�。但是鳳凰花悄悄地綠起來(lái)了，它給了我希望。當(dāng)我走在鳳凰花開(kāi)的路口，隨風(fēng)而落的綠葉掉在我的肩頭，在我耳邊輕聲說(shuō)道，“不著急，慢慢來(lái)”。于是，我的內(nèi)心開(kāi)始重新擂起了戰(zhàn)鼓，我又找到了努力的動(dòng)力。

　　在那個(gè)鳳凰花開(kāi)的路口，四溢的馨香縈繞鼻尖，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的憂(yōu)愁，游若輕煙，揮之不去�；ㄏ阒谐尸F(xiàn)的，是我難以忘記的初中三年，是一段永遠(yuǎn)也忘不了的時(shí)光。啊，我的鳳凰花，愿你花香不散，繁華依舊;也愿你，永遠(yuǎn)存在于我的夢(mèng)中。

鳳凰花的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)畹町是一座美麗的城市。每當(dāng)?shù)搅讼奶�，我的家鄉(xiāng)就變成了童話(huà)般的花的'世界。

　　家鄉(xiāng)的花很多，我最喜歡的就是鳳凰花，它的外形活像一只浴火重生的火鳳凰，鳳凰花就是因此得名。

　　一個(gè)夏天的早晨，我漫步在校園中，只見(jiàn)高大的鳳凰樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了一片片火紅火紅的鳳凰花，有的還是花骨朵，飽滿(mǎn)的像要溢出來(lái)似的；有的已經(jīng)完全開(kāi)放了。它們一個(gè)結(jié)著一個(gè)，最后圍成一群，真像一只只鳳凰在天空中上下翻飛。一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾朵鳳凰花分散成幾小片花瓣從樹(shù)上落了下來(lái)，它們一朵結(jié)著一朵，仿佛要把校園的每一個(gè)角落都染成紅色。這時(shí)候我就像一個(gè)小精靈，站在這用火紅的花瓣鋪成的地毯上，盡情地舞�。恍Π�，與火鳳凰快樂(lè)的做著游戲，不斷的掀起一朵朵紅色的花浪。

　　過(guò)了好大一會(huì)，我才醒了過(guò)來(lái)。我不是在跟鳳凰做游戲，我是在看鳳凰花呢。

鳳凰花的作文 篇4

　　以前，我在瀘師附小上學(xué)，每次去上學(xué)時(shí)，都會(huì)經(jīng)過(guò)那美麗的鳳凰花園。

　　石梯下面，有一個(gè)小池塘，池塘里有許多假山，假山有的像一位老人，有的像一座小橋，有的像一只猴子。假山中間還有許多可愛(ài)的青蛙“呱呱”的叫呢！水池里還有一群小魚(yú)，它們都在水里開(kāi)開(kāi)心心的嬉戲，有的在穿梭假山；有的一下子跳出水面，又掉進(jìn)水池里去了；有的'還在那里曬太陽(yáng)哩！

　　走上石梯，第一眼看見(jiàn)的是用玉石雕刻而成的雕像以及那顆郁郁蒼蒼的紅樟樹(shù)，它們枝葉茂盛，樹(shù)葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，老師說(shuō)，這紅樟樹(shù)已經(jīng)有一百多歲了。樹(shù)下面，總有很多老人們?cè)跓o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的打太極拳、跳舞，那些歡快的小朋友去上路過(guò)這顆紅樟樹(shù)，總要在樹(shù)下停留片刻，才戀戀不舍的離去，這些都為紅樟樹(shù)增添了幾分活力與生機(jī)。

　　鳳凰花園的美景讓我久久難以忘懷，現(xiàn)在，我真有點(diǎn)想念鳳凰花園了呢！

鳳凰花的作文 篇5

　　生命在燃燒一點(diǎn)一點(diǎn)地化作灰燼，沒(méi)有心痛的忘記，風(fēng)吹散了心頭里的愛(ài)，不顧左右的消逝；青春會(huì)蒼老，愛(ài)會(huì)變得深思，微笑會(huì)淡而無(wú)味，的確，這是人生匆匆，淚已成果，不再去沉醉青春年少，學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的欣賞，給自己不再有遺憾，懂得繁華盡后的荒涼，不再去猶豫蒼白的回憶，人生不再！

　　沒(méi)落的思念憶起無(wú)窮的憂(yōu)傷，卑微的自信，卻只成了心靈卑微的偽裝，沒(méi)有漣漪的波浪，激不起心里的清楚。放下手中的筆，想著

　　該怎么去做，沒(méi)有排頭的伏筆怎為下文段引用，窗外依�？梢�(jiàn)的藍(lán)天的純，可否不再去掛念？

　　那是青春的身影掠過(guò)那些繁榮盡染的時(shí)光，不再蒼翠的人生，怎給自己不怕后悔？

　　等待不是孤獨(dú)的前者，空虛的人生總需要點(diǎn)什么裝飾或者點(diǎn)綴，讓空虛心靈又點(diǎn)依靠，有所依托！不是每個(gè)人都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)用一種虛偽掩飾心里的寂寞。因?yàn)樯磉厸](méi)有朋友；如果一個(gè)人‘，一生中都沒(méi)有一兩個(gè)知己或朋友，那他的一生就等于虛度，假如你有許多知己朋友，與你共同分享你的快樂(lè)和憂(yōu)愁的話(huà)，你的一生就會(huì)過(guò)得充實(shí)，且成功。

　　所以，朋友才是你一生中最寶貴的財(cái)富，要想成為終生的朋友，必得有一人，能始終如一地為另一人受委屈，多付出，而這個(gè)人為朋友做這一切的時(shí)候，卻又是那么甘心，從不會(huì)有才虧的感覺(jué)。當(dāng)兩個(gè)人睡在一起的時(shí)候，無(wú)論是萬(wàn)般恩愛(ài)的情侶，還是情同手足的朋友，缺少的還是一被子（一輩子）。

　　夢(mèng)游暢想，花落無(wú)痕，該怎么去追逐屬于自己的夢(mèng)想，不明白風(fēng)該何去何從？用青春歲月去拼搏，去追逐夢(mèng)想，把青春都埋葬了，可收獲了一種叫無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富，沒(méi)有任何的心情支起疲倦的身體，只知道埋頭苦讀就是夢(mèng)想的出路！

　　匆匆，還沒(méi)說(shuō)上一聲謝謝，或再見(jiàn)，時(shí)間就從指間溜走，珍惜從何談起？是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一秀的傾情歌唱？是什么，悄悄走了，又輕輕得來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？是什么，席無(wú)一聲地落下，不帶走一絲感傷，為青春孤單的身影不留下一點(diǎn)遺憾？

　　是時(shí)間或者是風(fēng)，抑或是夢(mèng)？

　　當(dāng)再去翻開(kāi)一本舊書(shū)的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)每一本都成為了獨(dú)一無(wú)二的，承載著無(wú)可復(fù)制的青春，夾雜著我們的快樂(lè)，煩惱，和無(wú)限的期望。期待著那天的到來(lái)，而又不希望那天過(guò)去，彷徨著人生的無(wú)奈，該怎么去面對(duì)？

　　六月，鳳凰花又來(lái)了，那是一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，他們帶著夢(mèng)想走出了這個(gè)校園，我們將是下一季鳳凰花開(kāi)的使者，我們也會(huì)帶著夢(mèng)想離開(kāi)昔日熟悉的'校園。

　　淋漓盡致的揮灑，是青春涂上了一層顏色，使我們的生活不再孤單得無(wú)色無(wú)味，不再猶豫時(shí)間的催促。

　　坐在窗前回憶著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，曾經(jīng)一起走過(guò)的那些日子！當(dāng)風(fēng)吹過(guò)那不再雅氣的臉龐時(shí)，卻布滿(mǎn)了一絲絲的牽掛，感傷已淚流滿(mǎn)面。如果時(shí)間忘記了轉(zhuǎn)，忘了帶走什么，的確，時(shí)間帶走了我們的童真，青春，留下了心靈的傷感情懷。

　　天空不會(huì)留下飛鳥(niǎo)的痕跡，但它已飛過(guò)，飛翔不是為了留下痕跡，而是在飛翔中盡情享受自由和快樂(lè)！而我們也不必去拘束于某些事上，懂得去享受生活帶給我們的美好。

　　歲月留痕，是無(wú)聲的，在不知不覺(jué)間深深的，淺淺的或濃的，或淡的，就那么刻在你的臉上，身上，心上！

　　下一季，我們將是鳳凰花開(kāi)的使者！

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