有關(guān)李花作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的李花作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
李花作文 篇1
春天來了，我的家鄉(xiāng)曲尺主要盛開著兩種花——李花和桃花。陽春三月，位于長江邊上的曲尺成了李花的世界。它先是白中帶綠的小花寶寶簇?fù)碓谝黄�，幾陣春風(fēng)，李花寶寶綻放了，棕黑色的樹枝上綴滿了白綢子似的小花，白得純凈，白得耀眼，白得有靈性。桃花也不甘示弱，用它那紅中帶粉的臉蛋笑迎來自四面八方的客人。它們或傲立炫耀，或倒掛枝頭，與樹梢舞動(dòng)，與枝梢纏綿。五個(gè)花瓣緊緊圍繞著花心，似乎在聽雄蕊媽媽講故事呢！無數(shù)的花朵包裹著樹枝，好似一串串有人的冰糖葫蘆。桃樹和李樹有的交錯(cuò)著種植在一起。一簇簇素雅潔白李花與一串串姹紫嫣紅的桃花交相輝映，好一幅“桃紅李白”的風(fēng)景畫。蜜蜂抓住這大好時(shí)機(jī)忙著采蜜，它們從這朵花飛到那朵花，邊飛邊叫：“嗡、嗡、嗡……采蜜喲，采蜜喲！”一陣風(fēng)吹來，花瓣在空中飛揚(yáng)，紅的、白的、李花、桃花混在一起，下起了彩色的花瓣雨�；顫姷暮⒆釉诨ò暧曛写┬校~鈴般的笑聲在山谷回蕩，文靜的小姑娘掌心向上，旋轉(zhuǎn)著身子，想多接住一些綢緞似的花瓣……桃樹和李樹有的`分開種植，這個(gè)山頭一團(tuán)團(tuán)純凈的白，那個(gè)山頭一片片粉嫩嫩的紅。這里飄的是粉妝玉砌的“白雪”，那里舞動(dòng)的是活力四射“朝霞”。這里成了花的世界，花的海洋。桃花那個(gè)紅，李花那個(gè)白，似錦的繁花預(yù)示著又是一個(gè)豐收年，我們仿佛看到了滿樹的桃和脆李。
李花作文 篇2
李花開了，在這個(gè)還有點(diǎn)微涼的初春，朵朵純靜，朵朵潔白，迷醉的姿態(tài)，還有那誘人的芳香。漫步在李花開滿的院子里，在春意的繁盛里徜徉，久久不忍離開，眷戀花瓣，隨一陣清風(fēng)輕輕揚(yáng)揚(yáng)，撒滿一地，染一頭鬢白的發(fā)霜。
一個(gè)人的世界，在音響的歌聲中沉醉。那些陳腔濫調(diào)的歌曲，久而久之，竟也被綿軟的耳朵聽成了經(jīng)典。漫步一條泥巴小路，鳥雀總是不倦地歡呼，仿佛爭論著這平凡的一生，到底應(yīng)怎樣度過。
站在李花樹下，一陣風(fēng)過后，凌亂的花瓣已經(jīng)染了一頭。感嘆時(shí)光的輕逝，在一聲一聲野獾的啁啾。
時(shí)常懷念和小伙伴在一起的時(shí)光，女孩頭插野花扮新娘，男孩手捧折枝的李花做新郎，唱著不成調(diào)的歌曲，走進(jìn)“婚姻的'殿堂”。其實(shí)那只是一座破廟，以前供奉過觀音菩薩的塑像，可后來不知被誰偷攫去賣了，也不知賣了多少錢，能賣多少錢；聽說好像是古董，年代有些久遠(yuǎn)。
那些歡樂的時(shí)光，一去不復(fù)返了。都長大了，成就了自己的家庭，有了自己的孩子，那些歡樂，成為童年里緬懷的最快樂的時(shí)光！
村里人大抵是不喜歡花，有土地拿來種花，還不如多種點(diǎn)糧食。很多鮮妍嫵媚的花，開過一季之后，就被主人連根拔了。殘枝斷葉的，偶爾還能存活，沒人呵護(hù)，經(jīng)不起散放雞群的折騰，太陽出來一曬，就蔫了。
種花的人，在這里，基本沒有。閑散的人也習(xí)慣了出門四處走走，逢人談山論道，對(duì)于花這種事，只字不提。
以常認(rèn)為，花開多少，果實(shí)就會(huì)結(jié)出多少。后來發(fā)現(xiàn)并不是這樣，花開得再多，到花事謝滅之后，不結(jié)一個(gè)果實(shí)的樹子不在少數(shù)。花的職責(zé)在于開到荼蘼，至于果實(shí)這回事，當(dāng)是果子自己的事。終究是每一個(gè)果實(shí)里，都結(jié)出了一個(gè)不平凡的故事。
傾聽夜晚淅淅瀝瀝的細(xì)雨，靜臥在床，好像聽出了細(xì)雨的嘴里在咿唔著些什么話，可也始終聽不明白，它到底對(duì)大地的萬物說了些什么。
李花絢爛，終究沒人前來觀賞。又或者匆忙的腳步，不停地前往、踏響，斑駁了這一季又一季滄桑；美麗的憂傷。撥響蟬翼的序曲，將春意的溫暖，義無反顧磅礴地奉獻(xiàn)給大地。熱情，是血液里綻放的花。
像雪花一樣，風(fēng)起，一陣又一陣飛飏。播撒柔情，耕種希望，和地里的農(nóng)民一道，譜寫生活的樂章。
艱澀始終是心頭的感覺，藏在心里的疼，從不輕易道出，竟有時(shí)無意被人追問，恍然間不知從何說起。生活的日子，刻在骨子里的疼，卻微笑著面對(duì)時(shí)光，成了幸福路上最夯實(shí)的鋪墊。
變化，在彎曲的指尖。顫抖的雙眼，竟也被微風(fēng)掛過感動(dòng)，溢出溫婉的淚漣。冰涼蒸發(fā)，在李花飛遍的樹下。流年的傷感，書寫一世的圓滿。你我修行一場(chǎng)，得以共煮風(fēng)霜，在冷風(fēng)尖厲的夜晚，訴說憂傷。
繞過千踅萬折的路口，只為與你重逢，這一刻，人去樓空，人嘴緘默。花紅，醉于杯間，唇抹笑靨，淡淡甜。
在你衣邊沉湎，醉一世紅顏。純白，仍是你交付于我，此生從不敢違背的誓言，點(diǎn)清露顆顆，揮手，低眉，在微風(fēng)里，纏綿、輾轉(zhuǎn)塵世的溫柔！
李花作文 篇3
他，性格豪放，重情重義；他的詩，風(fēng)格飄逸，浪漫灑脫。他在人間走了一遭，留下了無數(shù)經(jīng)典。他的詩纖塵不染，不沾絲毫污邪，正如他的名字——李白。
“李花”怒放一樹白，是他幼時(shí)的詩，亦是他名字的由來。李花怒放，一樹雪白，多美的場(chǎng)景啊！他的詩，伴我成長，每每誦讀，都別有一番韻味。
讀他的詩，我感悟到的是惜別時(shí)的情真意切�！疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪椤蓖癸@的是臨別時(shí)對(duì)友人深深的不舍；“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”凝聚的是對(duì)朋友沉甸甸的惦念與祝福；“浮云游子意，落日故人情”表現(xiàn)的是面對(duì)朋友離去的慨嘆；“請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰矩長”是他對(duì)離別的感傷；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”描繪的是一幅孤獨(dú)蒼涼的送別圖，多么感人！
現(xiàn)在我們的生活，每天都很忙碌。常常忘記了友情，是李白筆下的“汪倫送我情”給了我提醒，讓我懂得了在成長路上一定要重視友情；常常忽略了真情，是李白筆下的“愁心與明月”給了我啟示，讓我懂得了在成長路上一定要在乎真情；常常熟視了離情，是李白筆下的“長江天際流”給了我感觸，讓我懂得了在成長路上一定要惦念離情。
在成長中，我感悟到的是他的詩帶來的深厚友情的感動(dòng)。
讀他的詩，我感悟到的是大自然的美妙�！岸脶疑皆掳胼喦�，影入平羌江水流”是山水的悠雅；“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”是江水的遼闊岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”反映出的是自然浪漫形象的縹緲，多么動(dòng)人！
現(xiàn)在我們的生活，每天都很枯燥。常常忘記了悠雅，是李白筆下的“平羌江水流”給了我啟發(fā)，讓我知道了在成長路上要放松自己；常常忽略了遼闊，是李白筆下的“一片日邊來”給了我啟示，讓我知道了在成長路上要放寬自己；常常熟識(shí)了縹渺，是李白筆下的“己過萬重山”給了我感悟，讓我知道了在成長路上要放開自己。
在成長中，我感悟到的是他的詩帶來的奇特的自然之旅。
李白的詩不僅讓我感受了友情的感動(dòng)，讓我體驗(yàn)了自然的旅程，他的'詩更是他人格的映射�！鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開心顏”是高潔傲岸的李白的體現(xiàn)；“天長路遠(yuǎn)魂飛苦，夢(mèng)魂不到關(guān)山難”是沉郁悲憤的李白的體現(xiàn)；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是豁達(dá)自信的李白的體現(xiàn)……多么引人！
現(xiàn)在我們的生活，每天都很庸碌。常常忘記了正直，是李白筆下的“安能摧眉折腰”讓我明白了在成長路上要?jiǎng)傉话�；常常忘記了�?zhí)著，是李白筆下的“路遠(yuǎn)魂飛苦”讓我明白了在成長路上要執(zhí)著奮斗；常常忘記了堅(jiān)持，是李白筆下的“破浪會(huì)有時(shí)”讓我明白了在成長路上要堅(jiān)持信念。
在成長中，我感悟到的是他的詩帶來的人格的芬芳陶冶。
歷史似李樹，經(jīng)典如李花，李白的詩便是其中最白最美的。李白的詩照亮了歷史，也陪伴我成長，影響了我的一生！
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