精選鳳凰花的作文九篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的鳳凰花的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鳳凰花的作文 篇1
游學，顧名思義，就是邊游邊學，學習游玩兩不誤。
陽春三月，春播的最佳時期，有俗語說：“一年之計在于春”。萬事要提前做好準備。人不外乎，學亦如此。若想學有所成，必定先立志。于是，小莊老師率領我們一起去廈門大學開啟了不平凡的一天。
大早，我們坐車來到了廈門大學，當車子臨近停靠點時，我看見一群身著紅色馬甲的人面帶微笑，對著我們的車翹首以盼。待到我們下車排好隊，這些著紅馬甲的大哥哥和大姐姐們告訴我們說他們是“初心游學”的老師，是我們今天的主導老師。經過他們的帶領，我們順利的走進了期盼的校園——廈門大學。
進入到廈大后，初心的老師們帶領我們奔向美麗的芙蓉湖邊。一路上，我們口令高喊：“一，一，一二一！”引來了無數(shù)人的觀看，似乎我們是一個比廈門大學更勝一籌的風景。到了湖邊，老師把我們分成了兩隊，分別坐在了芙蓉湖廣場的臺階上。隨后，初心的老師一一開始向我們做了自我介紹。
首先上臺的是“毛豆哥”——張老師，他很幽默風趣，用幽默的語言以及夸張的動作讓我一下記住了他；接著是帥氣的“女婿”？“語序”？還是“魯迅”老師，他的名字由于各地發(fā)音的問題，經常混淆他的真名，最后才一字一句告訴我們是“李旭”李老師；還有大長腿的“高材生”鄭華老師……他們每一位老師都各具特色，讓我一下就全記住了。
在廈門大學的人文學院里，鄭老師讓我們通過視頻認識了杜兆澤川的故事，讓我們懂得了“夢想要堅持，堅持才能實現(xiàn)”。鄭老師還告訴我們他自己的故事，為了考上大學，他的經歷，他的付出。還教我們要從小立志，要對我們的夢想說：“Yes，Ican！”李旭老師帶著我們來到了“陳嘉庚紀念館”和“魯迅紀念館”，懂得了廈大的發(fā)展史和一些書上所學不到的知識，讓我們進一步了解廈大。吃過午飯，老師們帶著我們一起玩起了“福爾摩斯尋寶記”，大家都玩得不亦樂乎。
可是快樂的時光總覺得很短暫，夕陽漸漸西下，到了該說“再見”的時候了。毛豆哥哥特別帶著初心游學的幾位老師為我們準備了一首動聽的`歌曲——《朋友》。歌聲很動聽，可是我和同學們卻不想聽，因為，聽完，也就是我們要分別的時刻。這時，毛豆哥哥一改幽默的習慣，認真地對我們說：“同學們，今天一天我過得很愉快，謝謝你們的陪伴。你們記住，有夢想一定要堅持，并朝著夢想前進，別忘了，我會在鳳凰花開的路口等著你們的到來，等你們叫我一聲‘學長’！”隨后，幾位老師集體轉身，給了個背影給我們，只見紅色馬甲上寫著：初心游學·我愛你，再見！
到了最后的最后，老師們送我們上了車，車子緩緩開出站口。他們卻久久不肯離去，還整齊的站成一排，和我們揮手再見。車上的同學們也都趴在車窗上，向老師揮手再見；我探出了半個身子，不知道老師能否看見我。
滾燙的淚水浸濕了我的雙眼，車子漸行漸遠，老師們的身影也越來越小�？晌仪逦穆牭轿倚牡椎穆曇簦骸皠e忘了，你們一定要在鳳凰花開的路口等著我，等我叫你一聲：‘學長’……”
鳳凰花的作文 篇2
他還倚在那棵鳳凰樹上，雙手高高舉著發(fā)黑的報紙，那血紅的“福”字也倒能映襯那衣服上似灰的土藍。還是那發(fā)狠的炎夏，人也如舊，只是今年的鳳凰花不再火紅到極致。
他叫什么，村里已沒人能記得清，熟悉的都知道稱他花孩，每每入夏都要以鳳凰花泡澡的孩子�；ê⒅皇莿e人對他稱謂，我總是樂意管他叫白兒。因為白兒的皮膚如同漂白劑浸泡過發(fā)白，與這紅得透徹的鳳凰花相輝映，顯得硬生生，著實而落。
聽爺爺說，他父親上有五兄弟，都沒有子嗣，也都去世了。按照村里習俗，過繼給他大伯，還是跟父母一塊生活，規(guī)矩是得稱自己生身父母為叔姨，亂了規(guī)矩是要遭天譴的�？砂變喊藲q那年還是亂了規(guī)矩，被關在祖祠里。也是那晚，父母給他悄悄送飯的路上遇雷雨，雙雙躺在鳳凰樹下。之后，白兒一到暑熱之期便咳個不停，都說是沒有遵守祖宗規(guī)矩，有了明示懲罰。以鳳凰花泡澡是村里神婆給的指示，可大家伙都明白，鳳凰花是有毒性的。只是沒有人再吱聲，祖上規(guī)矩，無親人者百家輪養(yǎng)。原是如此，可大伙都知，神婆點知過的都是不詳之物，便也糊里糊涂給了村里阿茲。阿茲是腦子糊涂的人，孩子死后，整個人時好時瘋�？吹桨變海老膊坏�。
白兒過繼那年剛好是20xx年，一個全新世紀，全球共慶。可在這，卻是靜的可怕，雖然白天的嘈雜沸騰了整片空氣，夜里還是會透著絲絲詭異。
阿茲的家就在我家順坡的道上，稻草和黃土混合的墻壁，屋頂是雜亂的廣告布，那是阿茲從路邊扯來的。屋子一張木床，幾疊被子整齊擺放在床頭，床尾是一大堆舊報紙，在一旁是桌子還有毛筆，顏料是朱紅色，桌下是一疊寫好的帶福字的舊報紙。在一邊的是簡單的廚房用具，總體而言是干凈整潔的。阿茲嫁過來前讀過初中，那會書法比賽拿過省級獎，后來沒畢業(yè)就跟了村里王福。父母是反對，但阿茲仍堅持，來的第二年產下一男嬰，沒個把月竟死在嬰兒床里，之后村里許多都說看到喜歡王福隔壁村的翠珠來過。阿茲聽了，去找翠珠拼命，自己的命算是沒拼著�？赏醺？钢⑵澔貋淼穆飞�，途徑那鳳凰樹下，被阿茲一掙脫，王德腦袋那鳳凰樹的窟窿里，當場就流了一灘血。雙重打擊，阿茲莫名一把火燒了屋子，村里老人們都說可憐便安排到我家順坡道上那空屋子，家具什么的也都是村里湊的。阿茲還是鬧，村里老人便聯(lián)合起來騙她說，寫夠一屋子的福字，王福便回來了。每晚有人給她送舊報紙和顏料，也總會偷偷帶走一部分寫好舊報紙。娘家自此也沒找過，那會嫁出去是不用管的，何況還是忤逆的。
這些白兒都是知道的，也是極其不愿意的可村里老人說，跟她生活，就可以在祖籍里是爸媽不是大伯。這在白兒心里是樂呵，因為這一聲，他失去的，就能在回憶里找回那份安然。
阿茲清醒時候，跟正常人沒啥樣。白兒要上學，阿茲便去林子里揀老椰子。一個5毛錢，一整天東串西串也能賣個10幾塊，只是路子跑得遠。也有人見過阿茲偷偷用竹竿打老椰子，但也都不說。想必是可憐，那老椰子也是不大值錢的，便由著阿茲。每日清早，阿茲總會把老椰子刨絲，揉出椰奶，熱一下送到教室。起初白兒還會很嫌棄并且當面大罵，后來白兒也不說話了。但阿茲還是送，白兒也還是照樣倒在教室后的苦艾樹下。一次白兒忍受不住同學的辱罵，動起手。自然一個人是打不過一群人，而我也被推了出來。阿茲看到此景，丟下那一麻袋的椰子，喘著粗氣，直奔過來。見著掃把就抄起來，發(fā)瘋似的亂揮舞，傷了幾位同學。之后，村里的壯年便把阿茲關道祖祠后的小屋子。次日的晚上，白兒跑到我窗下，喚我出來。倆人偷偷跑到阿茲關的地方，白兒遞上自己揉的椰奶，阿茲的淚水不停落在椰奶里，喝的`樂滋滋。那時我看到阿茲笑了，白兒也笑了，自此之后就再沒見到這母子笑過。
才剛過去一年，阿茲就越發(fā)迷糊。常在鳳凰樹下，舉著福字，望著村口方向，死死盯著。白兒起初會拖著阿茲回去，阿茲也曾跟著回去，但趁其不備又跑到鳳凰樹下等著。白兒也是無奈，只好也陪著。
愛慕阿茲的是在村里游蕩的張德，一個人，喜歡喝酒。因為喝酒，妻子被打跑，兒子送人。平日的收入就是那幾百棵的橡膠樹，也勤奮，但一拿到錢就跑去買酒。張德不叫張德，村里都管他叫酒鬼張�；宜{的襯衣上永遠都只系三個扣子，而且都是錯開的。黑色的褲子，一邊卷到膝蓋，一邊拖到鞋底。人字拖總是啪啪地響，遠遠就知道是酒鬼張。每每喝酒后，總愛跑到各家去胡言亂語。自從端午那日，在鳳凰樹下，被村里一群青年刺激下，發(fā)誓一定要睡了阿茲，并且要睡遍全村的女人。而后被村里人知道，暗地里狠狠地教訓一頓。但酒鬼張就一執(zhí)拗脾氣，自此天天晚上跑到阿茲家。起初白兒直接拿屎尿潑酒鬼張，酒鬼張就怕白兒那惡狠狠的眼神，也不敢怎樣。后來白兒來到我家玩，酒鬼張悄悄潛入，睡了阿茲。那晚，村里直到凌晨都燈火相明。阿茲不干了，拿著菜刀就直奔酒鬼張那。白兒一路跑，我在后面一路跟。見到酒鬼張，阿茲便砍過去，白兒攔著被推倒。酒鬼張醉酒了，整個身子晃了晃，手往后扶著，靠在柴火堆上。阿茲又沖了上去，白兒一個箭步先把酒鬼張推倒，我剛想過去，只見酒鬼張直接倒在石板上，腦袋剛好磕在那割橡膠樹用的V型刀上，但沒流血。阿茲愣了一會，看看恐慌的白兒，一旁的我更是不敢吱聲。阿茲回過神，又在酒鬼張身上補了幾刀。沒有再看白兒一眼，便跑出去一邊高喊我殺了他，一邊抓著頭發(fā)，消失在黑夜中。白兒大喊一聲媽，那句媽讓我震驚，以前白兒也都跟我一樣管阿茲叫阿茲。
自此以后，白兒不再說一句話。即使是我湊上跟前，即使我說教室后他最愛的苦艾樹又開花了，也沒能再聽到白兒說一句話。阿茲被警察帶走了，至于警察為什么沒有再追究白兒，一是阿茲一口承擔，二是阿茲進去沒多久便撞死在墻上，白兒至死都不曾得知。
從那以后，白兒沒有去上學，悶在屋里。給他送東西是我，門總是鎖著，便放在窗口。在遠處偷偷盯著，也只是看到白兒的手拿進去又拿出來。
再見到白兒約是一個月之后，暑夏，大雨。只見他倚在鳳凰樹下，不停念叨福自福來。不管何人勸說，一碰白兒，白兒就會死命捶打自己。也就沒人再管，起初兩天里，我陪著白兒，喊著福自福來。這是阿茲常說的一句話，我也不明白，只是跟著念。到了夜里，下了場暴雨。父親不再讓我出門，說村里的大伯們已把白兒弄回家了。此后就再也沒見過白兒，那時大人們說白兒被送人老人，是一大戶人家，愿意養(yǎng)著。凡是知道白兒的，都不曾相信能有人愿意收養(yǎng)白兒，何況是大戶人家。也沒證據，也就不了了之。只是那以后，村里的人極少再去那棵鳳凰樹下乘涼。
直到去年，聽村里老人們坐一起閑聊。聊起曾經有過這么一個可憐的孩子，大暴雨后的早上，躺在樹下，花紅的鳳凰花和濕爛的福字舊報紙蓋在僵硬的身上，雨水浸泡的白兒和這紅得透徹的鳳凰花，想必涼透了這發(fā)狠的炎夏。
如今，沒人能記得曾經有過這么一個人，也都在鳳凰樹下閑聊。人們只記得，鳳凰花還是一年又一年地開，烈日下會格外艷紅。每每坐在白兒曾經躺著的地方，再抬頭望那紅透天的鳳凰花。心里只盼著，再如鳳凰花般艷紅的你，福自福來。
20xx年01月06日執(zhí)筆
鳳凰花的作文 篇3
撿起地上的鳳凰花瓣，使我想起自己也即將要畢業(yè)了，才一轉眼，六年就過了，就要離開那些天真無邪的學弟學妹了，踏上另一階段-----學習的新里程，面臨等著我們的新考驗。
這兩年來，我認識了許多知己的好朋友，所謂“有福同享，有難同當”，這些朋友在我悲傷時給我鼓勵；快樂時共同分享，這使我每天笑容可掬，從來都沒有因為煩 惱而使我憂愁不已，他們帶給我歡樂，歡樂也將我?guī)Ыo他們，大家一同在歡樂的天地里學習，隨著時間的流逝，我們也即將要分開了，想到這，我不禁紅了眼眶。
在這時候我也遇到了一位好老師，他將讀書的方法教給了我們，讓我們放手一搏，飛向屬于自己的一片天空，如今我們已經要畢業(yè)了，在此謝謝老師的教導，也祝福老師身體健康、萬事如意。
離別再即，我心里頭的千言萬語，已因離別的`惆悵而哽咽在喉頭，天下沒有不散的筵席，枝頭上的蟬鳴伴著驪歌，譜出離別的序曲，珍重了各位，我心里默默得祝福你們一帆風順、鵬程萬里！
鳳凰花的作文 篇4
是偶然？還是宿命的精心安排？命運之神再一次折斷了我欲振翅高翔的羽翼。
六月，決定命運的時刻；六月，承載希冀的日子。可為什么？為什么這個六月我又倒在了通往金色夢想的道路上？我憤怒地握緊雙拳朝著天空怒吼，痛斥上天的不公，上帝的無情。
十年寒窗，雖沒有古人的頭懸梁錐刺骨，囊螢映雪鑿壁偷光，但同樣無數(shù)個日夜地挑燈夜讀，無數(shù)次的雙目直冒金星。為什么？為什么還會敗？敗得如此純粹，如此刻骨銘心？
六月，本該是鳳凰花盛開的時候，為什么？為什么我的鳳凰花還未盛開就已凋零？命運對我就真的.如此殘酷嗎？去年的失敗還歷歷在目，那種痛苦得連血液都停滯流動的冰涼再一次令我窒息。浮光，沒有融化六月凍結的眼淚；努力，沒能重新點燃希望的火種。我仰起頭，沒有看見吉伯特預言的烏云背后的曙光，而是看見了更為濃密的烏云，更為陰翳的蒼穹。如果說只敗一次，可以推卸說是失誤，試問再敗呢？還會說什么？又還能說些什么？
無奈，頹廢，悲傷，當這一切侵入我含苞待放的鳳凰花蕾是，她枯萎了。褪盡了象征希冀的火紅，消逝了代表生命的翠綠。化作一堆枯枝敗梗，等待著進一步的腐化，分解。
曾經大言不慚地在自己的日記中寫道“當我用左手抓緊黃昏，我的右手回握住的會是乾坤。“直到現(xiàn)在我才真正發(fā)現(xiàn)即使我的左手能抓緊黃昏，而我的右手，我脆弱的右手卻無法捧起乾坤。此刻，曾經的豪言壯語，曾經的夢想，曾經的執(zhí)著，曾經的一切都已成為記憶。記憶是痛苦的根源，那么痛苦的記憶又會如何呢？
歲月能褪色回憶的容顏，稀釋記憶的陰影，但卻始終無法泯滅這心口上永恒的刻印。
六月，破碎支離的心守護不了靈魂的天堂。我無力地看著我的鳳凰花凋零在六月凄迷的風中，枯萎在六月痛苦的雨里。
鳳凰花的作文 篇5
以前，我在瀘師附小上學，每次去上學時，都會經過那美麗的鳳凰花園。
石梯下面，有一個小池塘，池塘里有許多假山，假山有的像一位老人，有的像一座小橋，有的像一只猴子。假山中間還有許多可愛的青蛙“呱呱”的叫呢！水池里還有一群小魚，它們都在水里開開心心的嬉戲，有的在穿梭假山；有的一下子跳出水面，又掉進水池里去了；有的`還在那里曬太陽哩！
走上石梯，第一眼看見的是用玉石雕刻而成的雕像以及那顆郁郁蒼蒼的紅樟樹，它們枝葉茂盛，樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，老師說，這紅樟樹已經有一百多歲了。樹下面，總有很多老人們在無憂無慮的打太極拳、跳舞，那些歡快的小朋友去上路過這顆紅樟樹，總要在樹下停留片刻，才戀戀不舍的離去，這些都為紅樟樹增添了幾分活力與生機。
鳳凰花園的美景讓我久久難以忘懷，現(xiàn)在，我真有點想念鳳凰花園了呢！
鳳凰花的作文 篇6
不知何時，校園中的鳳凰木悄悄的換了一身火紅的衣裳，偷偷的綻放花朵。我才猛然想起，親愛的學長學姐們已經從小學的航道離開了，他們即將坐上另一張飛機，步入初中這個階段，揮別母校的師長及我們這些學弟學妹，飛向光明的藍天，迎接更多的挑戰(zhàn)。
“青青校樹，灼灼庭花，記起囊螢窗下。琢磨幾載，羨君玉就，而今光彩煥發(fā)，………、”學長學姐們，兩千多個日子竟如潺潺的流水般一去不復返，人聲中最純真美好的童年即將在一張張畢業(yè)證書中消失，在一聲聲的驪歌中流逝。不論是游泳、田徑、跆拳道、語文競賽，你們都在一次次的比賽中嶄露頭角，在校園中的每一片僻靜的角落留下你們努力的痕跡。六年來，師長們苦口婆心的指導和諄諄教誨，想必已經深深的'刻在你們的心版，成為你們行為的準則。大樹是經過雷雨的洗禮和強風的考驗，才能成長茁壯。學長學姐們，希望你們能懷抱著勇氣，相信自己能禁得起千錘百煉，成長為獨當一面，堅忍不拔的大樹，能再狂風暴雨中屹立不搖。
學長學姐們，畢業(yè)并不代表，而是令一段旅程的出發(fā)點，鳥兒終究要離開溫暖的巢窩，展翅翱翔在天空中。天下是沒有不散的筵席的，就讓我們聲聲的祝福，化為你們努力的泉源吧！愿你們能披荊斬棘，過五關斬六將，到達終點，找尋新的目標；愿你們如在茫茫大海中的小舟，征服那波濤兇浪，航向對岸。盼望你們能為我們樹立一個好榜樣，讓我們依尋你們的腳步足跡前進。
又一瓣鳳凰花隨著婆娑搖曳的樹枝落下了，在”知了！知了！”的蟬聲急急的催促中，學長學姐，即將踏出校園的你們，就像一只只蓄勢待發(fā)的箭，要射向人生的另一段旅程。別忘了，把我們深深的期望和祝福系在箭上，陪伴著你們飛向嶄新的未來。今日的你以青溪為榮，愿明日的學校以你為榮！
鳳凰花的作文 篇7
火紅，燦爛，熱烈而又大方，這便是我對鳳凰花的第一印象。
正逢夏天，小區(qū)轉角處的那棵鳳凰花樹卻遲遲還未開花，反而被一旁那棵矮小的雞蛋花樹搶了風頭。
可連續(xù)幾日的傾盆大雨，仿佛為那棵鳳凰花樹增添了生機，幾夜間枝頭上布滿了艷紅的花朵。
這便使得那雞蛋花十分遜色了。同樣經歷了大雨，雞蛋花被雨水沖刷得無蹤影，而那鳳凰花樹卻分外精神，無數(shù)的花瓣將小徑鋪滿，成了夏天的點綴，又好似夏先生剛漫步此地。
盡管落花無數(shù)，可樹上仍開滿了鳳凰花。清晨的陽光透過嫩葉潑灑在繁花之上，那鳳凰花就好像展翅欲飛的一只只鳳凰。
它們那么地驕，那么的艷。
“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠。”用在此處再好不過。它是眾花樹中最高的一棵，同樣也是距離那火紅烈陽最近的一棵。
它沒有牡丹的富貴美，也沒有荷花的中通外直的干。
可它有它那獨特自信的姿態(tài)，仿若百鳥之王，確如鳳凰。在這氣勢前，再妖艷的花都黯然失色。
有人說，它像征愛情與思念。
可它代表的愛情，并非《詩經·關睢》中那纏綿的.“窈窕淑女，君子好逑”之情；而是《詩經·擊鼓》中那誓言般莊重神圣的——“生死契調，與子成悅；執(zhí)子之手，與子偕老。”的愛情。
望向那滿樹殷紅，我仿佛看見那戰(zhàn)場上赴死的將軍向遠在天邊的妻子怒吼的悲壯與忠情。
“縱然萬劫不復，縱然相思入骨，我也待你眉眼如初，風華如故�！�
這，便是鳳凰花自帶的一種喻意，一種真摯、相悅的愛情。
再望那滿樹燦爛，樹下的青年朝氣蓬勃地背著書包，捧著書，獨自坐在樹下，對他來說，這花海與他手中的書海，都是極好的。
鳳凰花不僅代表著愛情，更昭示著青春。
是啊！我們也正如那枝繁葉茂的鳳凰花，處在最好的年華，而我們也如那驕陽般的燦爛，要將青春燃燒，最燦爛地燃燒！
這滿樹風凰花，就在眼前，而不論是如今的青春還是將來的愛情，它都告訴著我們，以最好的姿態(tài)面對生活，如鳳凰之繁華。
轉角的鳳凰花，將陪我度過無數(shù)個夏天。
鳳凰花的作文 篇8
每當鳳凰花開的時候，就會知道，夏天已經來了。
鳳凰花是夏天的花，鳳凰花是嶺南的花。小的時候，家鄉(xiāng)的小城里，環(huán)城路上種滿了鳳凰花，花開的季節(jié)，花朵是那樣的鮮艷，而葉兒是那樣翠綠，更襯出花的紅艷。雨后的早晨上學，路上鋪滿了紅色的花瓣，金色的晨光就從翠綠的葉兒、鮮紅的花枝間灑下，走在灑滿花瓣的路上，就好像踩著紅地毯似的。
嶺南不乏鮮花，春天的紅棉、夏天的鳳凰、秋天的三角梅、冬天的紫荊花，唯有鳳凰花的顏色最鮮紅，有人曾經形容：鳳凰花開似彩云。是的，鳳凰花開的時候，遠遠看去就象朵朵彤云。在肇慶七星巖里，有一顆鳳凰樹長在山腰處，花開的時候，就像山崖帶著的胸花。
不過，我的記憶中，鳳凰花是與民居相連的。這種原產于非洲的樹，特別適合嶺南，老早被培養(yǎng)成行道樹。我們小時候，拿鳳凰花能玩出不同的花樣：比如拿花蕊的花柱來拼拉鉤、拿初開的花骨朵的護萼吹成彩珠，更在鳳凰樹結果的時候拿來當大關刀打架……鳳凰花，就是孩子們的花。
是的，鳳凰花是孩子們的'花。別的花兒，會引起文人墨客的傷感，寫出不少酸溜溜的詩篇，鳳凰花是那樣的燦爛，很難令人把它和傷心相連，它是開心的花。
鳳凰花開的季節(jié)，知道是時候穿上花裙子了。鳳凰花開的時候，六一也快到了。在鳳凰花下，我們開始排練六一節(jié)的節(jié)目。
如今，鳳凰花越來越少見，就像我們的年華，童心也慢慢的消失了。
這個氣溫接近三十度的早晨，來到老城區(qū)，看到一個老教堂的邊上，鳳凰花仍然燦爛，好像又回到了從前。
六一節(jié)也快到了吧?
鳳凰花的作文 篇9
滿樹的鳳凰花隨風搖曳著，像一支生生不息的火炬，散發(fā)著無限的生機與活力。一提起常中，我就會想起學校里的鳳凰花，腦海里總會浮現(xiàn)出一幅幅動人的畫面。常中似乎早已跟鳳凰花有著密不可分的關系，如影隨形。
還記得初一的那個盛夏，如火一般的鳳凰花競相怒放，紅得直逼人的眼。一朵朵鳳凰花就像一只只驕傲的鳳凰，昂首立在枝頭，飄逸而光彩照人。
陽光穿過層層枝葉，在地上投下鳳凰花和葉斑斑駁駁的影子。樹蔭下，吳校長指著頭頂上的.鳳凰花，語重心長地對我們說：“同學們，鳳凰花開了！又有一屆學子將要離開母校，各奔東西了！你們剛上初一，或許還不懂鳳凰花的含義，但身為常中學子，我希望你們記�。翰还苡龅绞裁蠢щy，都要像鳳凰花一樣，勇敢、堅強！”面對吳校長這番擲地有聲的話語，我們報以熱烈的掌聲，但眼里卻透著迷茫。我們還不懂離別的傷感，還不懂未來路途的艱辛。
一年后，鳳凰花又開了。正在備戰(zhàn)生物、地理中考的我們已無暇顧及鳳凰花的美麗，而我們也逐漸褪去了懵懂和青澀。
生物、地理模擬考的分數(shù)并不盡如人意，我感到無邊的失望和無助。天空中，淅淅瀝瀝地下著雨，我的心情就像那天氣一樣灰暗。我從書堆里抬起頭，不經意地往窗外一瞥，頓時，被一股神奇的力量震懾了。是鳳凰花！雨中，鳳凰花依然昂首挺立著，絲毫不肯低頭。任憑雨怎么打在她嬌嫩的花瓣上，卻還是昂首挺胸，不肯凋零。
我忽然明白了一年前吳校長的那番話，要像鳳凰花，風雨中不低頭，挫折前不退縮！火一樣的鳳凰花照亮了我前方的路，我順利地通過了最后的中考。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！鞭D眼間，我便踏上了初三的征程。等到明年的鳳凰花開，我就該離開了。燦爛的鳳凰花啊，我能否有一個燦爛的前程？我的記憶中，那滿樹的鳳凰花，隨風搖曳著，朝我招手，朝我點頭。記憶中，永不磨滅的鳳凰花，伴著我成長，她總是對我說，困難面前不要低頭，勇敢地走下去吧，你要相信，你的前程如我那般燦爛。
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