【精品】擊鼓傳花作文15篇
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的擊鼓傳花作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
擊鼓傳花作文1
“咚咚......”伴隨著一陣陣擊鼓聲,我們開始了一場歡樂的游戲。
游戲規(guī)則是所有人圍成一個圈坐下,其中一個人拿花,一個人蒙眼背對著大家擊鼓。鼓響傳花,鼓;ㄖ,花落誰手誰就是輸家。如果花束正好在兩個人手中,兩人就可以通過猜拳或其它方式?jīng)Q定勝負。
鼓手敲響了手中的鼓,游戲正式開始了。同學們快速地傳遞著手中的花,慢慢地,鼓聲越來越響,花也越傳越快,教室里的`氣氛也越來越緊張了。傳著傳著,眼看就要傳到我同桌了,同桌和我兩個人心跳得越來越急,好像就要跳到嗓子眼了。就在這時,鼓聲急停,花正好落在了我們的后一排,我和同桌終于松了口氣,怦怦跳的心才慢慢地緩和了下去。
游戲還在繼續(xù)進行著,大家都高興得手舞足蹈,仿佛置身于歡樂的海洋,一陣陣笑聲傳向遠方......
最后,游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
擊鼓傳花作文2
今天我上看圖說話課的時候,老師讓我們做了一個游戲——“擊鼓傳花”。
可是我們既沒鼓又沒花,所以就用黑板擦敲擊黑板,用薛馨瑞的包作花。
老師規(guī)定她敲黑板擦的時候,小朋友們傳薛馨瑞的包;黑板擦停止敲的'時候,包傳到誰的手里,誰就給大家表演節(jié)目。老師讓先從我開始。老師說完,然后背過身去說:“準備——開始!”我就快速地把包傳給旁邊的小朋友。我旁邊的小朋友又傳給下一個小朋友,這樣我們一個接一個地傳下去。大家都害怕最后傳到自己的手中,氣氛緊張而又興奮。當老師突然停止敲動的時候,正好傳到薛馨潤的手中,于是罰他表演節(jié)目。
薛馨潤模仿了一個大猩猩走路。動作夸張,樣子非?蓯,把大家都逗笑了。
薛馨潤表演完以后,老師又繼續(xù)敲動黑板擦,游戲繼續(xù)進行!
擊鼓傳花作文3
豐富多彩的活力游戲讓我們樂在其中,終生難忘。今天早上,我們就在班上玩了一個游戲──擊鼓傳花。
老師宣布完規(guī)則,同學們迫不及待地歡呼起來。音樂一響,“布娃娃”就像一個定時炸彈!只要稍不留神,就會在你手里“爆炸”。
音樂突然停止,大家定睛一看,原來“中招”的是泳森同學!他尷尬地吐了吐舌頭,無可奈何地走上講臺,說:“我給大家唱首歌吧!钡人旮,臺下響起一片掌聲和一陣陣歡呼聲。
音樂又響了起來,大家心口像裝著一只亂竄的`小兔,怦怦亂跳。
音樂又停了,只見家豪同學拿著娃娃,呆坐在那兒,一時反應不過來,在大家的提醒下,他慢吞吞地走上講臺,居然為大家跳了一段舞。臺下同學笑得前仰后翻。他紅著臉,跑下了臺……
這次“擊鼓傳花”游戲真好玩!
擊鼓傳花作文4
“啪啪啪……”,一陣清脆的聲音自三(五)班傳來,想知道他們在玩什么嗎?就跟我一起去看看吧。
“停!”老師一聲令下,同學們停止了傳花。于是“幸運者”——趙乾坤便從老師準備的“洋相盒”里抽簽!澳L刈呗贰边@位“男明星”開始了。他兩個胳膊來回擺動,像打水一樣,真是天下無雙的`“趙氏模特步”。太新穎了,同學們哄堂大笑。
接著,高昂接到了花,他要表演劈叉。我驚奇地瞪大了眼睛,他那大皮球似的肚子怎么能下劈叉呢?果不其然,“高氏劈叉”大出洋相。這哪是劈叉?明明是“青蛙蹲”!肮。笑聲要將房頂掀翻。除此之外,同學們還圍觀他,里三層、外三層,好像記者采訪明星似的。
擊鼓傳花的謝幕曲由我們的“小冒失鬼”——高昂與大家一起深情唱起。在美妙的歌聲里,我們想把所有美好記憶都留下。
擊鼓傳花作文5
我在學校玩了許多游戲,有搶凳子,有老鷹捉小雞,還有抓人,可是我最喜歡的游戲是擊鼓傳花。
老師叫小白去當擊鼓者,小白立刻就站上去了。黑板是鼓,水瓶是鼓棒,花朵是炸藥。老師叫小白打鼓,小白就打了起來,下面的同學們就快速的傳花。突然鼓聲一停,花朵落在小明那里,所以他要表演節(jié)目。小明開始不敢去,可后來同學們都鼓勵他。他終于鼓起勇氣上去給大家講了一個笑話,同學們聽了都哈哈大笑起來。
這個游戲非常的`有趣,我下次還要和哥哥姐姐們一起玩。
擊鼓傳花作文6
在作文課上,老師讓我們玩擊鼓傳花的游戲,我們高興極了。
老師先宣布游戲規(guī)則:鼓聲一響,大家就把花一個一個地傳下去,鼓聲一停,花在手里的人,就得表演節(jié)目。
老師請葉馳騁當鼓手,“咚、咚、咚”,鼓聲響起來了,花立刻在同學們中間傳開了。大膽的'同學還要欣賞一會兒,不緊不慢地傳給其他同學。膽小的同學就像手里握了個炸彈一樣,把花趕緊丟給其他同學;ǹ靷鞯轿业氖掷锪耍液镁o張,萬一傳到我手中,我就要表演節(jié)目了,那多難為情呀!
忽然,鼓聲停了,我們定睛一看,花在夏雨露手中,我松了口氣。她大聲地背了一首古詩。接著,花繼續(xù)傳下去,傳到了林佳琦的手中。她自編了一個笑話,把我們逗得哈哈大笑。
擊鼓傳花的游戲就在我們的歡聲笑語中結束了。
擊鼓傳花作文7
五一小長假,在世華學校里,老師和大家一起做了一個有趣的擊“鼓”傳“花”的游戲。
老師說了游戲規(guī)則,然后陳欣怡敲桌子,只聽到老師一聲口哨,擊“鼓”傳“花”的游戲開始了,全班便進入了緊張的時刻,連呼吸也變的急促起來。有的同學很想展示自己的.才華,就一直拿著“花”不放,直到“鼓”聲停了,湯圓就得意洋洋地講了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎,大家都猜不出來。
“鼓”聲又響了,同學們立刻安靜下來。不久,“鼓”聲停了!盎ā甭湓诹怂墒蟮氖掷,只見她背了一首詩,全班同學聽著聽著也背了起來……
這次擊“鼓”傳“花”的游戲在歡聲笑語中結束了,這次游戲真令人難忘。
擊鼓傳花作文8
今天的寫作課上,鎮(zhèn)老師帶來一只鼓,她告訴我們,今天要做一個擊鼓傳花的游戲,我們聽了高興地歡呼起來。
鎮(zhèn)老師給我們安排好座位,然后,又讓我們安靜下來,聽他講游戲規(guī)則。
游戲開始了,第一次由鎮(zhèn)老師來擊鼓,鼓聲咚咚地響了起來,花球在同學們手中傳遞著,我們緊張得像熱鍋上的'螞蟻。過了一會兒,鼓聲停了,花球穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈湓诹酸昵缤瑢W的手上,只見她大大方方地走上講臺,為我們演唱了一首動聽的歌曲。第二輪由岑雨晴來擊鼓啦,鼓聲時而快時而慢,我的心情也跟著鼓點此起彼伏,心里默默地想;花球千萬別落在我手上!可老天爺好像在捉弄我,鼓聲一停,這花球不偏不倚正好落在我手上。我趔趔趄趄地走上講臺,吞吞吐吐地為大家講了一個故事……
“叮,叮,!毕抡n鈴響了,但大家還沉浸在游戲的快樂之中。
擊鼓傳花作文9
星期五的下午,劉老師開展了一個非常有趣的游戲,這個游戲叫“擊鼓傳花”。
“擊鼓傳花”的游戲同學們都很喜歡,這個游戲的原理是:劉老師在擊鼓,我們在傳花,如果劉老師不在擊鼓了,花落在誰的桌子上,他就要上講臺表演節(jié)目,比如說,腦筋急轉(zhuǎn)彎,猜謎語,唱一首歌,跳一曲舞,背一首詩等等。同學們都不希望上去表演,可我想上去表演一個節(jié)目,因為我準備了一個精彩的節(jié)目,可是花就是沒有在我這里停下來,總是在別的同學那里停下來,而他們是不得不上去表演節(jié)目,但同學們表演的'節(jié)目還是逗得我們哈哈大笑,歡喜不已,整個班成了一片歡樂的海洋。
我真希望劉老師下次還能開展比這次更有趣的活動,我會更有熱情地參加,好好抓住表演的機會。我非常喜歡這樣的活動,它能鍛煉同學們的反應能力,還增加了同學們之間的友誼。
擊鼓傳花作文10
今天是一個開心的日子,老師帶領我們做了一個好玩的游戲,同學們很高興。
上課了,老師從黑板后面拿出了一個鼓和一束花,我們都不明白老師為什么要拿這些東西。當我們都在納悶時,老師神神秘秘地問:“猜一下,我們要玩什么游戲?”小林同學突然站起來,有板有眼地說起了規(guī)則:“老師在講臺上擊鼓,臺下的同學傳遞一束花,當鼓聲停下時,花兒傳到誰的手里,誰就上講臺表演節(jié)目。”小林講得很詳細,我們?nèi)喽紴樗恼啤?/p>
游戲開始了,老師拍著鼓,同學們在下面?zhèn)髦,不一會兒,鼓聲停止了,花傳到一位男同學手里。他吐吐舌頭,擺擺手,走到講臺上抽紙條,他要表演的.節(jié)目是在講臺上跳,跳回座位上。他一蹦一跳的樣子,真像小兔子,逗得我們哈哈大笑。
過了很久,游戲結束了,但我們的心還沉醉在游戲之中。
擊鼓傳花作文11
規(guī)則是這樣的:一個人用筆敲“鼓”那個敲鼓的人如果停了下來,誰就上講臺表演一個節(jié)目。
第一輪開始了,是馬承戊敲。“咚咚咚,咚咚咚……”突然,“鼓”聲停了,呂贊一扔,把紅領巾扔到了地上,所以,呂贊表演。呂贊給我們表演猜謎語:“狼來了!(打一水果)”李均源說:“是狼果!笨墒鞘澜缟细緵]有這種水果。最后,沒有一個人知道是什么水果,呂贊說:“讓我來告訴你們吧,狼來了,羊沒了,所以肯定是楊梅啦!”
第二輪開始了,馬承戊停的'時候,紅領巾在江驍航手上。可是馬承戊又敲了一下,江驍航地把紅領巾傳到了黃浩銘手上,所以是黃浩銘給我們表演。他表演了一個斗雞眼,我們看了都哈哈大笑。
最后一局開始了,這次是黃浩銘敲:“咚咚咚咚,咚咚咚咚……”突然一停,紅領巾又在呂贊手上,她這回給我們表演朗誦古詩,《春曉》。
那天我玩得很開心,因為我一次都沒有上去表演過。
擊鼓傳花作文12
今天下午,老師帶著我們玩了一個游戲,叫擊鼓傳花。
游戲的玩法是,一個同學在講臺上擊鼓(其實是撮斗),然后同學們傳花,鼓停后,花落在哪個同學手里,哪個同學就上臺表演節(jié)目。
擊鼓人是杜政!肮摹甭曇豁,同學們馬上像三個廚子殺六只雞—手忙腳亂起來。最后,花落在了趙乾坤的手里,他走上臺抽了一個紙條,“完了!”他叫道,原來是走模特。接著,“丑小鴨”閃亮登場了。天啊!這還是模特嗎?
第二個表演的選手是我們班的大胖子高昂同學,我想這下有好戲看了。他表演的`節(jié)目是劈叉,我想,看你一個大肉球怎么劈叉。但高昂居然劈了下去,吸引著所有同學都跑向講臺觀看。
最后一名表演的選手仍然是高昂,這次他表演的是唱歌。“下面請聽蛤蟆唱歌”,我叫道。他唱的是現(xiàn)在最火爆的歌曲—《小蘋果》,全班同學都跟他唱了起來。
最后,這個游戲在歡聲笑語中結束了。
擊鼓傳花作文13
丁零零,上課了,老師說要教我們玩一個游戲,游戲的名字叫擊鼓傳花。我聽了心里很開心,迫不及待的想知道游戲規(guī)則。老師向我們介紹了游戲規(guī)則:先選出敲鼓的人,然后敲鼓,再傳大紅花,如果鼓聲停了,大紅花在誰手上,誰就要表演節(jié)目給大家看。
后來老師叫楊龍來敲鼓。游戲開始了,我看見同學們都死死地盯著那朵大紅花,好像都和那朵大紅花有仇似的。這時候,我心里非常緊張,生怕我會上去表演節(jié)目。老師聽到就馬上把大紅花傳給陳雯,陳雯又把大紅花傳給后面的`同學。傳啊傳,鼓聲停了,大紅花在陸洋手上,陸洋要上來表演節(jié)目,他飛快地走向講臺,給全班同學學了兩聲狗叫,汪汪。他學得很像,同學們給予了他熱烈的掌聲。
這次別開生面的班隊課,在我們的歡聲笑語中結束了,可我們心里仍然久久地沉浸在游戲的快樂中!
擊鼓傳花作文14
叮鈴鈴,下課了,我和高家耀、席琪琪等幾個同學一起到操場上玩擊鼓傳花的游戲。游戲之前我們講定游戲的.規(guī)則,用地面當鼓,用紅領巾當花,一邊敲鼓一邊傳花,鼓聲停了,花落在誰手里誰就得表演一個節(jié)目。
游戲開始了,高家耀同學先做裁判,用棍子敲著地面,我們緊張而又快速地傳遞著紅領巾,忽然鼓聲停下來,紅領巾落在席琪琪同學手里,她大大方方地唱了一首歌,歌聲特別好聽。
這回席琪琪同學做裁判了,她用棍子“啪啪”地敲著地面,紅領巾又在我們手里飛舞著。正當大家聚精會神地傳遞著紅領巾時,席琪琪同學故意停止敲鼓了,紅領巾剛好傳到我手里,我既興奮又緊張地背誦了詩歌《鵝》:“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌……”
叮鈴鈴,我們還沒有玩過癮又要上課了,我對幾個同學說:“下一次我們再玩擊鼓傳花的游戲,好吧?”大家都說:“好!”
擊鼓傳花作文15
今天曹老師帶領我們玩了一個有趣的游戲-----擊鼓傳花。
游戲規(guī)則是:我們嘴里念著兒歌,從前往后穿著手里的紅領巾,兒歌念完后,紅領巾落在誰手里,誰就給大家表演一個節(jié)目,曹老師一聲令下,游戲開始了,我們一邊念著兒歌,一邊飛快地把紅領巾傳給下一個人,大家的心情又高興又緊張,兒歌念完時,紅領巾落在了我的手里,我給大家猜了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎,大家猜對了,新的一輪又開始了,有的同學講笑話,有的`表演唱歌……
在朗朗的兒歌中,在紅領巾的傳動中,游戲結束了,快樂的游戲帶給我們快樂的心情。
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