【薦】花的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的花的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花的作文 篇1
別人愛(ài)花，是因?yàn)榛ǖ亩嘧硕嗖�，是因�(yàn)樗臍馕斗枷�，是因�(yàn)樗幕ㄕZ(yǔ)優(yōu)美，而我愛(ài)花，是因?yàn)槟莻�(gè)賣花的老人。
我在上學(xué)的路上，總能看到一位老人，那位老人身穿藍(lán)紫色衣服，但那顏色已經(jīng)失去了她昔日的光彩，剩下的僅僅是一件褪色的`衣服，與他相反的卻是他那一車花，那些花紅的紅紫的紫 ，完全可以用姹紫嫣紅來(lái)形容，在這寒冷的深秋時(shí)節(jié)，他的車上多了幾盆金黃色的菊花，與那老人相比，金黃色的菊花顯得那么華麗。
一天，我正想買盆花放在自己家的陽(yáng)臺(tái)上，我走到老人的花車錢，正巧聽(tīng)到老人和另一人的對(duì)話，那人問(wèn)：“您兒子還沒(méi)回來(lái)呀？”老人嘆了口氣：“可不是么，兒子在城里打工，工作忙，哪有時(shí)間回來(lái)看我和他媽呀？偶爾習(xí)慣了兒子不在身邊，反倒是這些花給我們倆帶來(lái)些樂(lè)趣，時(shí)間長(zhǎng)了，就覺(jué)得與這些話離不開了，看見(jiàn)他們，就如同看見(jiàn)了自己的兒子在活蹦亂跳，老了，總會(huì)覺(jué)得孤單的。”這是又來(lái)了一位賣花的人，問(wèn)：“師傅，您這盆花多少錢呀？”老人說(shuō)：“就那五塊吧。”那人一邊遞過(guò)錢，一邊從老人手里接過(guò)那盆艷麗的花。
我問(wèn)，您這盆花多少錢呀？那老人笑笑說(shuō)：“孩子，你要是喜歡，爺爺送你�！蔽艺f(shuō)：“這怎么好意思呢，您好不容易種的，送人不有點(diǎn)可惜了么？”“嗨，拿走吧�！蔽覐睦先耸掷锝恿诉^(guò)來(lái)，我明白了為什么老人這么愛(ài)花，那是因?yàn)樗鼝?ài)他的兒子，他一直覺(jué)得他的兒子如花一樣，有活力，希望他的兒子一直想現(xiàn)在一樣健康。
每一盆花都是老人想兒子的心，我捧著這盆老人送我的那盆金黃色的菊花，把它們放在我的書桌前，我想，若是把它們放在陽(yáng)臺(tái)，豈不會(huì)讓深秋的涼風(fēng)把他們吹倒，每次我寫作業(yè)時(shí)，我一抬頭就能看見(jiàn)這盆花，當(dāng)我疲憊時(shí)，我看到他，會(huì)讓我知道，還有向老人關(guān)心他兒子那樣的人，時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著我……
花的作文 篇2
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！�
——《詠梅》
有人為牡丹的雍容華貴、國(guó)色天香所癡迷；有人為菊花的千姿百態(tài)、傲立秋風(fēng)所吸引；有人為荷花的亭亭玉立、“出淤泥而不染”所陶醉。但也不乏文人墨客鐘愛(ài)我的天生麗質(zhì)，并為我的傲雪怒放，凜冽寒風(fēng)中一枝獨(dú)秀所傾倒。
我的名字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“梅”字，我還與蘭、竹、菊一并被譽(yù)為“花木四君子”。我的顏色主要有三種，粉似云霞，白似瑞雪，綠似碧玉。粉色的梅有深有淺，深紅色的，能讓人為之折服，淺紅色的，倒也不遜風(fēng)騷。白梅與雪湊成一幅《雪梅圖》，再在旁邊題上句詩(shī)，那就真成了“日暮詩(shī)成天又雪，與梅并作十分春”了。綠色的梅，是無(wú)論用什么樣的詞語(yǔ)都不足矣體現(xiàn)它的晶瑩剔透的。
雖然我有很多種顏色，不過(guò)還是以白色的.最為常見(jiàn)，并且能給人以耳目一新的感覺(jué)。他人都認(rèn)為我與那飄灑的雪花，實(shí)在是難分伯仲，不過(guò)，我沒(méi)有雪花顏色的潔白，雪花也沒(méi)有我那撲鼻的香氣，于是便有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的雪梅絕句。我散發(fā)出來(lái)的香氣清幽淡雅，被古人稱之為“暗香”。亦如此才會(huì)有了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”和“零落成泥碾作塵，只有香如故”的詠梅佳句。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！蔽疫x擇在百花凋零的料峭時(shí)節(jié)，傲立枝頭，凌寒獨(dú)放，為的不是一枝獨(dú)秀，而是為了向大家報(bào)告春天的喜訊。
“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”許多文人雅士贊美我并非我的容貌，而過(guò)多的是我的不屈不撓，是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的氣節(jié)。
“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
花的作文 篇3
每次上學(xué)，放學(xué)時(shí)，我總會(huì)被一陣陣清香陶醉不已，原來(lái)是玉蘭花開了，一片生機(jī)盎然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一樹的玉蘭花，白的如雪，紅的似霞。每一朵花兒都競(jìng)相開放，潔白的花瓣里鑲嵌著黃色的花蕊�？墒菃�(wèn)題來(lái)了，玉蘭花的葉子去哪里了呢？一般的花不是先長(zhǎng)葉，再開花的嗎？一連串的問(wèn)題讓我疑惑不解。
放學(xué)回家，我連忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽卻笑而不答，說(shuō)：“你自己想辦法去尋找答案吧！”我只有去問(wèn)無(wú)所不知的“百度先生”，我終于知道了答案。原來(lái)玉蘭花的芽在頭一年夏季就已經(jīng)形成的，通過(guò)暑夏，秋涼和越冬休眠，完成了花芽分化，因而來(lái)年春天即可開放。而這些花木、花芽開放要求的.氣溫往往要比芽萌發(fā)的氣溫低，因此春未盡，他就破綻露放，等到以后氣溫逐漸上升，花開盡后，會(huì)抽出嫩綠的新葉。
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的秘密。只要我們留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。
花的作文 篇4
桂花又開了，只是所在的地方卻不同。
告別了小學(xué)時(shí)光，來(lái)到了中學(xué)，桂花樹隨處可見(jiàn)。天氣轉(zhuǎn)涼了，桂花又爬上了枝頭，擋住樹的縫隙透過(guò)的光，它還是一片綠蔥蔥，只是散發(fā)出絲絲清香，侵入心脾，踮起腳，折斷樹枝，把它放在手上，淡黃的月桂中，看到了一絲不舍和凄涼。
以前，小學(xué)里有幾棵桂花樹，中秋前后它就開了，一下課，成群的孩子跑到桂花樹下，用小手搖下桂花，像桂花雨一般落下，淡黃的雨滴落下來(lái)，親吻著地面，無(wú)限的愛(ài)意。土黃的地面上，婀娜的月桂在傾述，在哭泣。
我們倚在樹旁，允吸著清香，把耳朵悄悄靠近，述說(shuō)著不可告人的小秘密，說(shuō)著最近開心的事，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣爽朗的笑聲，然后是相互不留情面的取笑，桂花樹下，桂花雨中，有四個(gè)女孩在笑，笑得很甜，很遠(yuǎn)。
桂花腐爛在土里，殘了，居然還留下陣陣余香，讓我回味。
現(xiàn)在，四個(gè)女孩分散了，一個(gè)去了縣城讀書，還有一個(gè)與我之間有了一座無(wú)從跨越的.冰山，只剩我和她兩個(gè)人，說(shuō)著秘密。也許在她所讀的學(xué)校里也有一顆桂花樹，她依然喜歡在那下面笑，可是我們不在身邊。她一定在想念我們，想念僅有的那棵樹。
我們心中都有一棵桂花樹，桂花開了又謝，而樹永遠(yuǎn)是花精神的寄托，樹永遠(yuǎn)在，花也一直存在，一起走過(guò)一個(gè)季節(jié)。我們心中的花永遠(yuǎn)不凋殘，陪著我們走過(guò)一生;就算有距離的界限，我們的友情也不會(huì)凋殘，即使有隔閡，我們依然可以心貼著心，讓友情之花盛開在四季里。
花的作文 篇5
我奶奶家門前有一棵桃樹。每當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常去奶奶家看美麗的桃花。
美麗的桃花盛開了，美麗的桃花的顏色可多了，粉紅色、深紅色、淺紫色……
一次，我去看美麗的桃花的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有的美麗的桃花的花瓣才展開兩三片，有的美麗的桃花的花瓣全展開了，還有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要爆開似的`。一陣風(fēng)吹來(lái)，朵朵美麗的桃花就像一只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇接，神迷意醉！
一股奇特的香味，我繼續(xù)聞了聞，原來(lái)，這是美麗的桃花的花瓣散發(fā)出的香味，真誘人！我摘了一片花瓣放到嘴里，��！真苦！沒(méi)想到，美麗誘人的美麗的桃花，吃起來(lái)竟然是苦的……嘿嘿別犯傻了，要是美麗的桃花也是甜的，那秋天不就沒(méi)有又大又紅而且非常好吃的桃子了嗎！這正所謂是先苦后甜！世上一切事物皆同理！
美麗的桃花，我喜歡你粉紅的美麗，更喜歡你結(jié)出的甜美果實(shí)！
花的作文 篇6
春姑娘帶著妙筆走來(lái)，她帶花兒涂上了色彩，帶小草戴上了綠帽子，沉寂的冬天突然變得熱鬧起來(lái)。
尤其是那菜園里，郁郁蔥蔥的青菜。瞧！那塊菜地里的菜花，在陽(yáng)的照耀下金燦燦的，像撒下的一大把金幣，我想；春姑娘怎樣調(diào)出濃淡相宜的色彩，假如，調(diào)濃一點(diǎn)，就沒(méi)有這么驕嫩，顯得嬌艷了，如果調(diào)淡一點(diǎn)，就沒(méi)有那么燦爛，顯得清冷了。
滿地的'油菜花千姿百態(tài)、花團(tuán)錦簇，有的星星點(diǎn)點(diǎn)，還是花骨朵，好像有點(diǎn)害羞，又好像不給人看它的真面目。還有的半張嘴的花蕾，好像偷偷地說(shuō)悄悄話。又好像張望著四周，看著充滿生機(jī)勃勃的人間。還有的露出了金黃色的臉龐。像一個(gè)舒展的衣裙，中間的花蕊像一個(gè)小女孩，合在一齊，就像是穿著衣裙的小女孩，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們隨風(fēng)搖擺，像對(duì)著我招手微笑。
靠近聞一聞還有淡淡清香，沁人心脾，仔細(xì)瞧！上頭還有幾只蜜蜂，在辛勤勞動(dòng)呢！
告訴你！花凋謝了后，還會(huì)長(zhǎng)出一條條的菜子殼，菜子殼里有一粒粒小小的.黑子，字能夠榨成油，此刻吃的油就用字榨出來(lái)的！
油菜花的功能真不少！
花的作文 篇7
清明節(jié)假期，父親母親帶我去漢中玩，那里山清水秀，景色宜人。
四月是美麗的油菜花盛開的季節(jié)，我們站在漢中的一處山上極目遠(yuǎn)眺，滿眼都是金色的海洋，漫山遍野的美麗的油菜花，一片連著一片，真是漂亮極了！風(fēng)兒吹過(guò)，美麗的油菜花海立刻翻滾起一道道金黃色的波濤，那涌動(dòng)的春潮直奔天際，氣勢(shì)無(wú)比壯觀、秀美，給人以特別的'視覺(jué)享受。
漢中的地勢(shì)是層層相連的梯田，加上依山傍水，盛開的美麗的油菜花與鑲嵌其間的麥苗、河水，組成了一幅幅精美絕倫的田園畫。
我和父親母親漫步在美麗的油菜花盛開的田間，聞著撲面而來(lái)的花香以及清新的泥土氣息，看著蜜蜂、蝴蝶在花間飛舞，心中的美妙無(wú)法形容。
后來(lái)我們又爬上高大青翠的茶山，那一簇簇、一排排茶樹就像一條條巨大的毛毛蟲趴在山上沐浴著陽(yáng)光。一些游玩的小孩子，腰系小竹簍，在茶樹叢中采摘嫩綠的茶葉，遠(yuǎn)處還不時(shí)傳來(lái)采茶姑娘動(dòng)聽(tīng)的山歌聲，好一個(gè)世外桃源的景象！來(lái)年，我還要去漢中！去看美麗的美麗的油菜花。
花的作文 篇8
花的品種有許多，含義也不同，但我覺(jué)得，其中最珍貴的是蘊(yùn)含濃濃思念之情的思念之花。
我的爸爸是個(gè)可憐的孩子，在他8歲時(shí)，他的母親，也就是我的奶奶就去世了……清明節(jié)將至，我們?nèi)槲业腵奶奶掃墓。
我們買了一些“紙錢”，向墓園駛?cè)�。通往墓園的路上，有許多金燦燦的油菜花或遠(yuǎn)或近地出現(xiàn)在我們的視野里。它們將身體挺得直直的，頭上、手上的花一個(gè)挨著一個(gè)，仿佛抱在一起痛哭，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，還能聽(tīng)到小聲的哭泣聲，它們可能是在思念它們?cè)谔靽?guó)的親人。
傾聽(tīng)著一路的哭泣聲，我們來(lái)到了墓園門前。墓園門前，有許多小販在賣“思念之花”。它們有白色的，有紫色的，還有藍(lán)色的，都挨在一起，莊嚴(yán)地傷心地肅然佇立，它們是代表思念的精靈，同樣也是守衛(wèi)天國(guó)的人們靈魂的衛(wèi)士！我買了兩盆，向墓園走去。
來(lái)到奶奶的墓碑前，我小心翼翼地放上了“思念之花”，爸爸媽媽同時(shí)也在鐵箱子里點(diǎn)燃了“紙錢”。熊熊烈火將“紙錢”帶給了在天國(guó)的奶奶，也帶去了我們對(duì)她的思念。
熊熊烈火仍在燃燒，我們也仍站在墓前，心情十分沉重，我們的眼睛漸漸濕潤(rùn)，眼前的景物漸漸模糊，流下了思念的淚花……
思念之花，是那路邊的油菜花，是那墓園外的鮮花，也是眼中思念的淚花。
花的作文 篇9
高考，是一個(gè)曾經(jīng)讓我感到很陌生的詞，曾經(jīng)，我以為它離我很遙遠(yuǎn)，但，這個(gè)夏天，當(dāng)它疾步向我走來(lái)，我感到慌張并且手足無(wú)措。
中考的時(shí)候，有人告訴我，高中三年比初中三年還要快，差不多就是一瞬間的事。我卻暗笑，三年，怎么可能那么快呢？
但事實(shí)證明時(shí)間真如白駒過(guò)隙。當(dāng)高一的我還在適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境，高二的我還在憧憬高三時(shí)去外地集訓(xùn)的樣子，突然地，我就已經(jīng)成為了一名高三的學(xué)生。與其他的高三學(xué)生不同的是，我是一名藝體生。我的專業(yè)是舞蹈。很多老師都說(shuō)學(xué)舞蹈很苦很累，很多學(xué)生不愿吃這個(gè)苦，堅(jiān)持不下來(lái)。所以每年報(bào)考舞蹈的人比其它專業(yè)的`人要少很多，也是因?yàn)檫@個(gè)原因，舞蹈的文化分?jǐn)?shù)線在藝術(shù)類考生中劃得最低。
高二的期末考試都來(lái)不及參加，我就去了貴陽(yáng)。爸媽帶著我在貴陽(yáng)集訓(xùn)的地方去體驗(yàn)后，感覺(jué)都不如意。便又不遠(yuǎn)千里去了成都。媽媽的朋友給聯(lián)系了川音的舞蹈老師，見(jiàn)面后，媽媽終于覺(jué)得給我找對(duì)了老師。第一天上舞蹈課，之前的腰傷加劇，險(xiǎn)些嘔吐。但我仍然堅(jiān)定，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈。我知道，夢(mèng)想之花向來(lái)是汗水澆灌而開的。
在川音附近租好房子，把我安頓好后，爸媽回家了。而我，則開始了我的集訓(xùn)之旅。都說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，這一次，我是深深地體會(huì)到了。我知道我的學(xué)費(fèi)是昂貴的，而我不想辜負(fù)爸媽的一片苦心，因此，我很認(rèn)真很用功，每上完一節(jié)舞蹈課，練功服都是濕透了的。但我不怕吃苦，我只想帶上我的舞衣朝我的夢(mèng)想奔跑。但是，第三天，我的左腳后跟腫痛得不能站立。我一個(gè)人打車去成都體育醫(yī)院附院檢查。醫(yī)生說(shuō)我腳后跟是因運(yùn)動(dòng)過(guò)量造成的滯氣血瘀發(fā)炎腫痛。成都的夜晚常常是悶熱加暴雨，腳痛得無(wú)法入睡的時(shí)候，我為我在異鄉(xiāng)的一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)驕傲，更為未來(lái)如果不能繼續(xù)跳舞了我怎么辦感到迷惘。
休養(yǎng)五天后，去醫(yī)院復(fù)診，腳仍然不能好好走路，醫(yī)生說(shuō)如果又劇烈運(yùn)動(dòng)的話，即便這次腳好了也會(huì)復(fù)發(fā)。醫(yī)生的話為我的高考舞蹈夢(mèng)就此畫上了句號(hào)。高一高二時(shí)，我總覺(jué)得我是一名藝體生，在學(xué)習(xí)上我不需要像別的學(xué)生那樣學(xué)得太死，所以我對(duì)自己很放松。而現(xiàn)在，雖然還有些放不下舞蹈，但過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，人總不能總活在過(guò)去。我回到現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，也接受了現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)是，我不是一名藝體生了，我也成了眾多的文化考生中的一個(gè)。
泰戈?duì)栒f(shuō)，世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌。我相信上天給我的一切磨難都是為了讓我羽化成蝶。如果說(shuō)高考是一棵樹，我要走向彼岸看它繁花朵朵，除了比別人更多的努力，別無(wú)它路。
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