描寫(xiě)花作文3篇[優(yōu)秀]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的描寫(xiě)花作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)花作文 篇1

　　星期天，媽媽買回了一盆牡丹花，真漂亮啊！

　　一開(kāi)始長(zhǎng)出了嫩綠的新葉和花苞，花苞像害羞的小姑娘，心想什么時(shí)候開(kāi)放這牡丹花，過(guò)了些日子，牡丹花微微地綻放了一些，花瓣是粉紅色的`，花蕊是黃色情。我心想：等它全都開(kāi)放多好啊呀！過(guò)了一個(gè)月，牡丹花完全綻放出來(lái)了，就像美麗的舞臺(tái)一樣，真美麗！我聞了聞牡丹花，就陶醉了，又過(guò)了一個(gè)月，牡丹花地花瓣一片一片的凋謝的飄下來(lái)了，像蝴蝶一樣飛舞著，真好看啊！

　　雖然牡丹花凋謝了，但是牡丹花帶來(lái)的香味，讓我的家處處都香香的。

描寫(xiě)花作文 篇2

　　荷花，正如古代詩(shī)人說(shuō)的那樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。我在西安的華清池的一個(gè)湖里，看到一片的荷花，讓我記憶深刻。

　　華清池，建于唐玄宗時(shí)期，是唐玄宗送給楊貴妃的一所宮殿，供楊貴妃娛樂(lè)，洗澡的地方。在華清池的南部，有一個(gè)非常大的園林，而在中部，則是一個(gè)湖，湖的一角，有一片荷花。

　　翠綠翠綠的荷葉飄蕩在水上，荷葉呈碗型，隱隱約約的可以看見(jiàn)荷葉上的露珠。這些露珠，有大有小，圓滾滾的，好似一滴晶瑩的淚珠。隨著微風(fēng)，在荷葉上滾來(lái)滾去，恰似一群活潑，調(diào)皮的小精靈正在追逐，嬉戲。

　　在這片綠葉的間隔中，有一朵荷花�；ò甑念伾珡睦锏酵猓�由白轉(zhuǎn)粉。白色十分的純潔，沒(méi)有一點(diǎn)的瑕疵。而粉色，是那種淡淡的.粉色，讓人看了十分的舒服。花瓣微微張開(kāi)了一半，拱形似的把中間的果實(shí)包了起來(lái)。果實(shí)長(zhǎng)大以后就會(huì)變成蓮蓬，但這時(shí)候，果實(shí)還沒(méi)有成熟，現(xiàn)在，它還非常的小，顏色還是蛋黃色的，十分的可愛(ài)，上面隱隱約約的可以看見(jiàn)有一滴十分透明的露珠停在了上面，那滴露珠正好被陽(yáng)光照著，顯得五顏六色的。

　　在湖里，朦朦朧朧地看見(jiàn)幾條小魚(yú)在下面竄來(lái)竄去，那些魚(yú)的顏色并不是特別鮮艷，但跟綠色的荷葉和粉色的荷花襯在一起，別有一番情調(diào)。小魚(yú)像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，在水里竄來(lái)竄去，像走迷宮一樣，躲避著荷葉的莖。我盯著一條小魚(yú)，發(fā)現(xiàn)它一會(huì)兒不見(jiàn)了，一會(huì)兒又從另外一個(gè)地方竄出來(lái)了。這種情景可以用“魚(yú)戲蓮葉間“來(lái)形容��！

　　荷花，一種高尚的花，陪襯著華清池，也見(jiàn)證著唐玄宗與楊貴妃的愛(ài)情故事。此時(shí)，天空中已經(jīng)開(kāi)始飄下了蒙蒙細(xì)雨，而荷花讓華清池變得更加多姿多彩，此時(shí)的華清池，真美！

描寫(xiě)花作文 篇3

　　澆花，看似簡(jiǎn)單，可我做起來(lái)卻很難。

　　一天中午，我吃完飯后，閑著沒(méi)事，便在家中四處閑逛，不知不覺(jué)中我走到了陽(yáng)臺(tái)，目光落到了角落里的那幾盆花上，只見(jiàn)文竹，已經(jīng)渴的彎下了腰，一陣微風(fēng)吹過(guò)，文竹的葉子動(dòng)了動(dòng)，好像在說(shuō)：“小主人，我已經(jīng)有好幾天沒(méi)喝水了，都快渴死了，求求你給我點(diǎn)水喝吧！”看到這個(gè)情景，我立刻跑到廚房去，接了兩大碗水澆給它，可它還是提不起精神，而且在表面還有一厘米的水沒(méi)下去，我站在那兒等了老半天，那些水還是沒(méi)有動(dòng)靜，我急忙去問(wèn)媽媽，并給媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“那你就去十萬(wàn)個(gè)為什么里去找答案吧！”我翻開(kāi)十萬(wàn)個(gè)為什么，終于找到答案了，上面清楚的寫(xiě)著：化要根據(jù)習(xí)性，耐旱的可以星期澆一次水，潮濕的花，每一次澆花的`時(shí)候，只要一小碗水就夠了，用手沾一下水，再把手上的水彈到植物上，最好的方法把每個(gè)地方都彈到。我想：文竹是耐旱的，可我給它澆了那么多的水？這時(shí)，最底下用紅色寫(xiě)出來(lái)的字，吸引了我的注意，只見(jiàn)上面寫(xiě)道：如果水澆的過(guò)多了的話，可用衛(wèi)生紙把水沾出來(lái)，以防水把植物淹死，如果在十分鐘后，水還沒(méi)下去，便可采用這種方法……

　　我一看，急忙跑到了陽(yáng)臺(tái)，水還沒(méi)下去，于是我便用衛(wèi)生紙把水一點(diǎn)一點(diǎn)給沾出來(lái)還在沒(méi)有讓文竹淹死。

　　這件事，讓我懂得了，“處處留心皆學(xué)問(wèn)”這個(gè)道理。

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