擊鼓傳花的作文集合【4篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的擊鼓傳花的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

擊鼓傳花的作文 篇1

　　“快傳！快傳！”這聲音是從哪兒來的？哦原來是小桔燈教室里傳來的聲音。

　　今天，王老師走進(jìn)教室，給我們宣布了一個(gè)好消息，那就是要玩擊鼓傳花的游戲，這時(shí)，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)摩拳擦掌，都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，接著老師宣布了這個(gè)游戲的規(guī)則，就是一個(gè)人敲鼓，其他人來傳花。

　　誰是鼓手呢？同學(xué)們躍躍欲試，都想當(dāng)鼓手，最后老師選中了劉棟梁。

　　劉棟梁走上講臺(tái)，準(zhǔn)備把黑板當(dāng)鼓敲，比賽開始了，第一個(gè)同學(xué)把花傳給了第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)像拿了一塊冰塊一樣，趕快把“花”扔給了第三個(gè)同學(xué)，這樣一直傳，劉棟梁敲鼓的速度越來越快，快傳到我了，我心里想，如果是我，那該怎么辦？“花”還是傳到了我手中，我迅速把“花”傳給了下一個(gè)同學(xué)，可他不知該往哪傳，又傳給我，我頓時(shí)緊張極了，說：“你快把花傳給下一個(gè)同學(xué)�！彼�才慢慢地把“花”傳給下一個(gè)同學(xué)，這時(shí)，我心的石頭才落了地，最后，“花”落到了張浩坤的手上，劉棟梁的鼓聲也停了下來，張浩坤上臺(tái)抽獎(jiǎng)，抽到了一張紙條，上面寫著扭屁股，同學(xué)們哄堂大笑，他左扭扭，右扭扭逗得面無表情的.王老師也笑了起來。

　　這次的游戲真有趣！

擊鼓傳花的作文 篇2

　　今天作文課，馮老師一說要玩“擊鼓傳花”的游戲，班級里頓時(shí)沸騰了起來，同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的拍手叫好，還有的興奮里還帶點(diǎn)小緊張呢！

　　游戲規(guī)則是：馮老師敲黑板，下面的同學(xué)按順序傳花，聲音停住時(shí)，花在誰手里，誰就上臺(tái)表演節(jié)目。

　　開始傳花了！我臉上雖然沒什么，但心里卻砰砰直跳，生怕花傳到我這時(shí)鼓聲就停止了。漸漸的，花里我越來越近，不一會(huì)兒花就傳到了我的后桌，后桌又把花傳給了我。我手忙腳亂地正想把花傳給同桌，可就在這時(shí)，聲音“咚”的一下停住了，這花竟然真的落在了我手中！”怎么辦，怎么辦？”我的腦子一片空白，腳也不停地顫抖。在大家的喝彩聲中我不得不慢吞吞地，踉踉蹌蹌地走向講臺(tái)，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們看著我滑稽的步伐，個(gè)個(gè)捧腹大笑，笑得我臉上一陣熱一陣?yán)�，弄得我更緊張了。我站在臺(tái)上不知所措，好一會(huì)兒才結(jié)結(jié)巴巴地背了一首詩。

　　背好以后，馮走師讓我來敲擊黑板。我“咚咚”地敲擊黑板，過了一會(huì)兒，我停住了�；ㄕ�好在謝之恒的'手里。他離講臺(tái)不遠(yuǎn)，卻走出了十萬八千里遠(yuǎn)的感覺。上臺(tái)以后，他嘴里蹦出了“詠鵝”這兩個(gè)字，把全班同學(xué)逗樂了。估計(jì)是因?yàn)檫@首詩，三歲小屁孩也會(huì)背，可他堂堂四年級的學(xué)生竟然背這種幼稚的詩，大家不笑才怪呢？

　　不知不覺的，時(shí)間很快就過去了。下課鈴響了，我們卻還沉浸在那歡樂的游戲之中呢！

擊鼓傳花的作文 篇3

　　今天我們在金筆作文玩了一個(gè)特別好玩的游戲：擊鼓傳花。

　　咚，咚，咚，隨著老師的鼓聲，我的心也跟著”砰砰“的跳了起來，因?yàn)槲液芎ε挛木吆袀鞯轿疫@的時(shí)候停下來，要不然我就該上臺(tái)表演節(jié)目了。

　　這個(gè)文具盒在我們每個(gè)同學(xué)的手里傳來傳去，簡直就像同學(xué)們手中的一個(gè)”計(jì)時(shí)炸彈“。

　　老師的鼓聲突然停了下來，這個(gè)”計(jì)時(shí)炸彈“就在那個(gè)同學(xué)的.手中”爆炸“了，我們非讓他上臺(tái)去表演節(jié)目。

　　就這樣連續(xù)玩了幾輪后，我不知道有個(gè)”危險(xiǎn)“正在等我，當(dāng)我拿到”計(jì)時(shí)炸彈“的時(shí)候，”炸彈“就突然”爆炸“了，老師的鼓聲停了下來，我心想：今天的運(yùn)氣怎么這么不好？怎么會(huì)在我的手里”爆炸“呢？

　　于是，我就上了講臺(tái)，講了一個(gè)笑話，我的笑話講完了后，大家都笑得挺開心。

　　對了，還有一個(gè)更搞笑的事情忘了告訴你了，有一次，”計(jì)時(shí)炸彈“在張瑞軒的手中”爆炸“了，于是他就上講臺(tái)，他只唱了一句，你們肯定猜不出來，他唱的是什么吧？那好，讓我告訴你吧！他唱了一句：”1、2、3、4、5�！爱�(dāng)時(shí)把我們笑得不得了。

　　還有一次”計(jì)時(shí)炸彈“又落到了他的手中，他上去后，半天沒有動(dòng)靜，最后老師叫張鈺上去幫他，可讓我們沒想到的是：他竟然自己編了個(gè)謎語讓我們猜，張鈺只好下去了。

　　不知不覺，游戲玩完了，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，今天我真高興。

擊鼓傳花的作文 篇4

　　今天是星期六，有我期盼已久的作文課。上課了，老師一直沒有給我們布置作文的題目，老師突然說：“今天我們來玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花�！�

　　全班幾十個(gè)人一下子沸騰了起來。老師說：“我來和大家先說游戲的規(guī)則：1、橫著傳花；2、一個(gè)人擊鼓，必須把眼蒙上，擊一下鼓，傳一次；3、如果鼓聲停了，花在誰手里，那個(gè)人就要表演節(jié)目，可是如果是一，那么就必須表演節(jié)目。”

　　“咚咚……”伴隨著一陣擊鼓聲，我們開始了一場有趣而歡樂的游戲。

　　馬上就到我了，我心里想著：不要到我，不要到我，快點(diǎn)傳、快點(diǎn)傳。突然，傳到我了，我匆忙的拿起花向下一個(gè)人扔去，很快鼓聲停了，“太好了，太好了，不是我。”我默默地念著。輪到那人抽簽了，既然是零，她逃過了一場災(zāi)難。又一場游戲開始了，“咚咚……”又一陣擊鼓聲傳來。

　　教室里傳來了一陣緊張的'氣氛，花開始了，又輪到我了，我一下一扔，扔到了對面，是李旭晗，我一蹦三丈高，太好了又不是我，緊張一下子變成了歡快的心情。游戲又繼續(xù)了，“咚……”輪到了呂明玉，他抽到了零，幸運(yùn)的是呂明玉連續(xù)逃過了兩次的大災(zāi)難，呂明玉真是太幸運(yùn)了，同學(xué)們都被呂明玉的幸運(yùn)嚇得目瞪口呆，連孔喆嚇得也把布都弄掉下來了。

　　緊接著，又開始了一場歡樂的游戲，這次又是那個(gè)幸運(yùn)神呂明玉，這次它還是零，我差點(diǎn)就被嚇?biāo)懒�，呂明玉真是太厲害了，太牛了�?/p>

　　有一個(gè)小女孩抽到了“1”，她跳了一個(gè)拉丁舞，這有來自我們班的一伙女生，她們一起唱了我們班的《明日歌》，真的是太厲害了。

　　歡樂而又有趣的擊鼓傳花游戲，在我們的歡笑中結(jié)束。

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